實用的五年級作文（精品5篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生，還沒等我細細品嘗，童年就棄我而去了。
兒時的風箏，擁有著快樂、煩惱的的動力，在天空中越飛越遠，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞臺上，風箏俯視大地，漸漸遠去……
手中握著兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總覺得長大遙遙無期，總渴望長大的感覺，總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個早上，我坐在公交車上，透過車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風景……
原來世界是這么美麗，只從這個小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個角落，每一簇風景，在組合著這個世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細地觀察這個世界，也許我真的長大了，多了些奇妙的幻想，多了些無端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。
我長大了吧，因為我發(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學習上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學習，所以讓自己在成績面前后悔。我難過的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分數(shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……一路來的痕跡都印在那分數(shù)里。我看不起自己，挺沒面子的。就這樣，我從來沒有感受到成功的喜悅，從來沒感到快樂，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過，我不再感嘆這個世界沒有公平，因為我知道那是沒有用的。再說，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂吧。
我長大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的'棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨立自主，渴望化作孤獨，無助……
我痛苦，我無助，但這一切都會過去，我還恨什么呢？也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂的回憶。
是的，成長的過程并不是想象中的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠地笑，不能永遠生活在快樂中，那樣生活才不會失去意義。
快樂雖然少，但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想：至少我可以在那窗口，看見世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過，至少自己一直努力著，至少自己還沒放棄自己……
不再做一個幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會為快樂而快樂。
我確實長大了。
五年級作文 篇2
醫(yī)生，被稱為“白衣天使”他們挽救了許多病人的生命，收到了無數(shù)家屬的問候，是一件多么神圣的事呀！從這時起，醫(yī)生的種子就在我的心里生根發(fā)芽!
我好想當一名醫(yī)生！每天天不亮就起床，每天天全黑才回家。雖然很辛苦，但是心卻很快樂。我可以想一下我今天救了幾個人，那樣子，工作的壓力就不會那么大了。
我好想當一名醫(yī)生!我從上倒下一幅只有一種單調(diào)而充滿希望的顏色，給人一種天神的感覺。我會驕傲的走在走廊上，人們將會投來羨慕的目光。
我好想當一名醫(yī)生!爸爸媽媽將會以為榮幸。滿大街的.跑著說;“看我兒子是醫(yī)生，多厲害。"我只是站在一旁微微一笑，享受著爸爸媽媽歡笑的樂趣。
我好想當一名醫(yī)生!站在嚴肅的手術(shù)臺上，一點說話聲都沒有，只傳來一陣陣汗水滴在地上的聲音。似乎上天也在祈禱，祝這位病人平安無事。幾個月后，看到哪一個個孩子滿世界的跑，高興極了。
我好想當一名醫(yī)生！嚴厲的神情，帶上一個口罩，架上一副眼鏡，高高的鼻子，像一位大學生。
有一次，我發(fā)燒到38度，爸爸連忙把我送到了小診所。只見那醫(yī)生不慌不忙的表情，對待每一位病人都是一樣的，看那源源不斷的人如黃河般的向那一見大約有50平方米的房間來回走動。從那一刻起，我邊愛上了這一個偉大而又光榮的職業(yè)---醫(yī)生。
我愛醫(yī)生，不僅愛他的默默無聞，更愛他的偉大。我好想當一名醫(yī)生！
五年級作文 篇3
揮別浪漫無憂的兒童時代，我走進一寂寞而又悠長的雨季，自動陷入一個灰冷情結(jié)里．那感覺淡淡的，有一點兒澀！
初為少年向往雨季，是因為書的關(guān)系．我自小愛書．而且頗有點陶淵明的好讀書而不求甚解，大書架上的書幾乎都翻閱過，過早地翻到唐詩宋詞，（紅樓夢）之類，伴我度過了一個個漫長的夏夜午后。
漫漫地，心中相成為大人的那種感覺更加強烈了，想引人注目，證實自己的存在，迷迷糊糊走進了雨季。習慣在自修課上靜靜地凝視窗外，編幾個凄沒美淺白的故事陪伴自己，習慣在父親急切的眼神中沉默不語。
隨著閱歷增多，即從報章上看到社會的黑暗面也從一些事實中看到社會的不公正，我更加彷徨而無助，心中總是憤憤不平．我想改變事實卻又無能為力，因為自己的力量是那么微�。蚕霛嵣碜院茫挥卸惚�，為自己的心靈創(chuàng)造一個小小的籠子，免受刺激．雨季成了一個最好的氛圍，在無事可做，又在于雨地芭蕉的.夜里，守著一盞孤燈，一杯清茶，似懂非懂地吟著：這次第，怎一個愁字了得；青鳥不傳云外言，丁香空結(jié)雨中愁．我刻意追求一種意境，一種情緒，我會在回廊下葡萄架的陰影里回憶金秋的陽光．我把自己藏起來，不讓別人了解我，也不去了解世界！
如今，站在這燦爛陽光下，回首駐望，雨季只是我成長誤人的一個階段．可我也不后悔！
失去的天真回不來，得來的成熟揮不去，生命的軌跡就是這樣無奈而有趣！
五年級作文 篇4
清晨，我剛推開窗戶，一團團“白煙”就涌了進來。呵，好大的霧��！眼前的房屋被縷縷白紗包裹著，朦朦朧朧的，晨霧把整個大地嚴嚴實實地籠罩著，仿佛身處瑤池仙境。
霧，沒有白云的多姿多彩，也沒有彩虹的`五彩繽紛，可我卻莫名其妙地喜歡上了它，并把它默默地珍藏在心里。是因為它的姿態(tài)輕盈，是因為它的變幻莫測，還是因為它的浩瀚？不，都不是。因為它的美是無法用語言來形容的。
霧的影子好像在引導我進入虛無縹緲的仙境之中，我覺得自己仿佛漫游在天上人間，眼前不斷飄來輕紗似的白霧，一絲絲，一縷縷，如煙如塵，如詩如畫。我伸手去觸摸它，哈哈，抓到了。正當我仔細看時，它早已溜走了。到處是它的影子，卻搞不清它到底在哪里，真不知它的“廬山真面目。
多么可愛的霧��！它像個化妝師，把我的睫毛都綴滿了小小的珍珠，只覺得眼睛濕潤潤的，略帶一絲涼爽，真是舒服極了！它又像位智者，告訴我有時朦朧比清晰更美，如果能具有別人看得到卻無法真正把握住的神秘就會擁有永遠的美麗。
五年級作文 篇5
如果有人問我：你最喜歡的人是誰？我會毫不猶豫地回答：我最喜歡我的老師！
我的老師戴著一副粉色的眼鏡，淡淡的眉毛，薄薄的嘴唇，喜歡帶亮晶晶的耳環(huán)。最美的是那雙毛茸茸的'大眼睛。她的眼睛有時會笑，讓我們歡樂；有時會傷心，讓我們難過；有時會說話，跟我們交談。要是笑起來時，那雙眼睛就更美啦！我們時常用古代美女來形容她：老師像貂蟬，像孫尚香，還像王昭君。
我的老師不僅長得漂亮，還很善良。記得有一次老師到公園散步，看見一位老奶奶摔倒了。她連忙到老奶奶旁邊將老奶奶扶了起來。她攙扶著老奶奶走到椅子旁，拿衛(wèi)生紙將椅子擦干凈，讓老奶奶坐下，并輕聲詢問：“您還好嗎？有沒有受傷？”老奶奶搖搖頭說：“我沒事，就是年紀大了，不中用了！謝謝你，我自己可以的！”確定老奶奶沒事，她才離開。我當時正好目睹了這個場面。后來我問老師：“老師，你不害怕她是碰瓷的嗎？”老師微笑著對我說：“現(xiàn)在還是好人多，壞人畢竟是少數(shù)。如果我們自己的老人在外邊摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通過這件事我更加喜歡我的老師了，同時對她還多了一份欽佩。
這就是我最喜歡的老師。同學們，你們喜歡她嗎？