五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在我們的生活中，我發(fā)現除了電話號碼賬號密碼之外，還有一種二維碼，正在悄悄融入我們的生活，它使我們的生活變得更加有意思。
那是一個周末的下午，媽媽終于答應給我買一個三階魔方。我興奮地拉著媽媽就往玩具店沖去。一想到就要拿到心心念念的魔方，心里激動得恨不能一蹦三尺高�？傻降昀�，我才發(fā)現，媽媽根本就沒帶錢，一塊錢也沒有。媽媽該不會逗我吧，一定又是逮著機會對我進行一番“機會主義教育”，什么玩物喪志啦，什么節(jié)約用錢啦，什么做有意義的事啦�？偸沁@些。哼，不管，這回我一定要得到這個魔方。我生氣地從商品架上精挑細選了一個最漂亮最貴的魔方，緊緊地抱在手里，徑直走向收銀臺，爽快地喊了聲買單。然后撅著嘴朝媽媽看去。只見媽媽好像聽懂又好像聽不懂我的語言一樣，開始低頭摸索著手機。媽媽什么意思，在耍賴嗎？居然在玩手機，我生氣急了，不由分說，直吼道：“不買就不買，干嘛騙我�！眿寢尶吹胶笙仁且汇�，隨后依然顧我地走向收銀臺，把手機遞給了收銀員。天吶，不會吧。媽不會是腦袋燒壞了吧？她竟然要拿她的iphone去換一個魔方？這下子，輪到我愣住了！可是那個阿姨并沒接過手機，這又使我松了一口氣，可是她旋即拿出一個掃描儀，在媽媽手機屏前“滴”了一聲，語音提示支付成功！啊，太不可思議了！手機居然可以當錢用！太美妙了！我轉悲為喜�？墒�，一個疑問卻來了，手機為什么可以當錢用？！媽媽似乎看出了我的`不解，晃了晃她的手機，沖我一笑，眼神里充滿了得意“這是微信的二維碼支付功能，只要我的銀行卡跟它綁定，買東西的時候只要掃一掃商家的付款二維碼，我的錢就能從銀行卡里直接轉賬給對方，就相當于帶著一個移動的零錢包，只要有二維碼，我可以不帯一分現金地出去購物！”原來這樣！我又驚又嘆！高科技！
至那以后，我對二維碼這種東西產生了濃厚的興趣，我發(fā)現，如果你還不沒掃過二維碼，那你就out了。因為連街上賣甘蔗汁的老奶奶都在三輪車前貼了一張二維碼！二維碼已經貼滿大大小小的店鋪商場，無處不在。我不禁感嘆我們生活的時代真是是一個智慧的時代，一個進步的時代，一個最好的時代！
五年級的作文 篇2
你別以為農村來的婦女炕上地下什么都會做,我的媽媽就是一個例外。就說做菜吧,她炒的不是太咸,就是太淡。媽媽怕我吃得不可口影響長身體,便把小姑找來照顧我,她便專心去打理她的生意了。
小姑個頭不高,但挺俊俏。她那垂腰的黃發(fā)像個外國妞,她那又大又黑的眼睛像黑寶石,別人都說能勾人的魂。
小姑本已很美,但她仍喜歡打扮,每天早上起床后的第一件事就是化妝。她把自己打扮得漂漂亮亮的,然后,跑到我的面前,向我拋一個媚眼后問:“小姑今天漂亮嗎?”然后才自信地去忙家務活。
小姑很疼我,比對我姐、妹要好得多。記得有一次,她在整理房間時,不經意間將我最心愛的小刀掃丟了。得知后,我傷心地哭了。一氣之下,我也把她新買的口紅扔了。本以為她會生氣而不再理我了,誰知她不但沒有罵我,反倒向我道歉,還買了把新小刀賠我。
媽媽雖然忙,但對我們的學習抓得特別緊,她還給我們定了個家規(guī)——如果我們哪科成績沒有考“優(yōu)”,回家后便要罰跪1小時并把試卷抄50遍。
記得有一次語文考試,我只考了80來分。回到家,我惴惴不安地將考砸的試卷遞給媽媽,媽媽看了也不罵我,叫我自己按“家規(guī)”做。望著媽媽那鐵青的'臉,我便乖乖地跪在大廳,心里特別難過。我難過的不是因為罰跪,而是因為要抄50遍試卷。這時小姑走了過來,小聲地問:“考得不好嗎?”我點了點頭,淚水不爭氣地流了出來,還委屈地說:“是試卷太難了,媽還叫我抄50遍�！闭f著,便哭了起來�！肮�,別哭,我?guī)湍愠?反正咱倆寫的字差不多,試卷呢?”
從此,我更愛我的小姑了。
大概是小姑人長得美吧,追求她的人可多了,而且都是些有錢的公子哥。每當有人找她出去,她總要帶上我。說心里話,我挺恨那些公子哥,恨他們要把小姑和我分開。于是,每當看到好玩的玩具,我便故意吵著要。這時,小姑便會一邊把手伸進口袋一邊說:“好好好,我買給你!”其實我知道她根本沒帶多少錢。當然,此時的公子哥便會搶著說:“哪用你買,我來吧!”小姑只是笑了笑,任由他掏錢了。
然而,有一天,小姑在家鄉(xiāng)時的一個老同學來找她,她竟沒帶我去。我很生氣,她回來后,我不理她。她沒轍了,只好將實情告訴我。她說她真喜歡這個人。我怪怪地問:“他很有錢嗎?”“不,他不是很有錢,但他人老實,很可愛。”說著,她笑了笑,一副很甜蜜的樣子。
相愛的人在一起了,小姑和他結婚了。幾年過去了,因為小姑忙,也很少來我家了。但仍時不時給我打電話,問長問短,一直很惦記我,還會抽空帶些好吃的來給我。
這就是我的小姑,令我忘不掉的小姑。
五年級的作文 篇3
你，沒有美麗的容貌，沒有白皙的面頰，沒有一件像樣的衣裙，也沒有飄逸的秀發(fā);你，純潔善良，活潑可愛，樂觀向上，讓我不得不情不自禁地愛上你，紅發(fā)小精靈，你是我學習的榜樣，安妮！
在綠山墻的農舍住著馬修、瑪麗拉兩兄妹，他們想收養(yǎng)孤兒院的一個男孩做些家務活兒，不料孤兒院陰差陽錯送來的竟是一個性格開朗、想象力豐富、喋喋不休的紅發(fā)小精靈——安妮，她的出現令綠山墻有了巨大的改變，她獨特的個性使她頻頻闖禍，令人忍俊不禁。安妮自尊自強、刻苦勤奮，不僅得到了老師的敬重和同學們的友誼，還得到了所有人的愛。安妮學習用功、聰明伶俐，靠著自己的努力考取了大學，但為了照顧馬修和瑪麗拉，她放棄了學業(yè)，漸漸地安妮快樂地成長成了綠山墻的小主人……
安妮像一個魔法小精靈，所有的景物在她眼里都是充滿生命的，她會取上自己喜歡的名字，窗邊的櫻花是“冰雪的女王”，岸邊的`道路是“閃耀的湖泊”， 巴里池塘是“陽光水湖”；漫步在滿是白樺樹的“白樺之道”，徘徊在滿是紫羅蘭花的“紫羅蘭之谷”，游樂于綴滿蘋果花瓣的“白雪之路”……安妮像對我施了魔法，我完全沉浸在她的世界里無法自拔，這么個精靈般可愛的安妮，誰會不喜歡呢？
安妮對生命充滿了熱情與活力，用一顆感恩的心善待傷害過她的人，善待一草一木。那么我們呢？被學習壓得透不過氣，滿腦子都是興趣班。雖然變成了聽話、學習好的乖孩子，但卻沒了主見，要靠家長指揮，沒有了想象，沒有了期盼。遇到挫折或困難，不會動腦筋，只會傻站著哭；學校要組織活動，爸爸媽媽來支援；集體討論，家長搞個長篇大論；預習課文，要家長來幫忙……我們缺乏的是什么？是自立！是幻想！是活力！我們要學習安妮，用一顆敏銳的心去感受生活中每時每刻的喜悅，身處逆境，墜入絕望的深淵，要從失落中走出來，堅強勇敢的面對生活。
《綠山墻的安妮》告訴了我：遇到不幸，要重拾信心，要有繼續(xù)前進的勇氣，要對生活充滿希望，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。我們要擁有一顆純潔無瑕的心靈，擁有極為豐富的想象力，做一個“中國版”安妮！
五年級的作文 篇4
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡快的笑聲，那是我們班的'同學在玩丟沙包的游戲呢！
我們分了兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。我和張思涵一組。游戲開始了，我一拿到沙包就使勁往周晨璐身上扔，她還沒回過神來，就已經敗下陣了，只好垂頭喪氣地到一邊當觀眾去了。張思涵拿到沙包猛地朝李喆一一扔，不料，沙包在空中拐了一個彎，什么也沒打著。我和張思涵不甘心，我在李喆一得意的時候一扔。哈，沙包像聽了我的話，一下子就打中了，我和張思涵一蹦三尺高，向她們扮鬼臉，說道：“你們怕了嗎？你們怕了嗎？”“有本事?lián)Q角色再來比！”她們不服氣�！昂茫 蔽液蛷埶己赜谐芍竦卣f。
第二輪比賽開始了。只見周晨璐身子傾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一樣向我沖來，我往下一蹲，沙包飛到了后面。李喆一拿到沙包，我就大聲喊：“張思涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉著，像螃蟹一樣橫著跑。讓李喆一眼花繚亂，隨手一扔，我們沒被打著，沙包反而滾出去好遠，在我和張思涵洋洋得意之時，我覺得身后好像有什么東西碰了一下，我轉過身，沙包已掉在地上，我就這樣“中彈犧牲”了。
只剩下張思涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲過了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一只靈貓，又躲開了，幾分鐘過去了，她依然毫發(fā)未損，還邊躲邊說：“燕子低飛�！薄鞍淄帽奶�。”“天鵝展翅�！惫室鈹[出一個個造型，讓對方無可奈何，胡亂打一通。結果打得氣喘吁吁，疲憊不堪，而張思涵平安無事。“我們勝利了，我們勝利了！”我們高興地喊著�！跋麓斡袝r間再比！”她們打算再一次和我們一決高低。
集合了，我們依依不舍地離開了帶給我快樂笑聲的操場。我多想在玩一會兒呀！
五年級的作文 篇5
我今天下午特別的緊張，那是因為我們在兩節(jié)課的時間內寫出了三篇讀書筆記。
“丁零零—丁零零—”上課了。同學們都在自己的座位上，教室里一片寂靜。老師：“這節(jié)課我們寫《桂林山水》的讀書筆記，我給大家一節(jié)課的.時間，一定要把它完成！”。老師布置完，同學們都開始認真的思考，動作快的，不一會兒，就開始落筆寫了起來。很快，就有同學拿著自己的筆記去送給老師檢查。那時候，我才剛剛開了一個頭，后面的還不知道應該怎么寫呢？老師看大家的速度很快，就又布置了一篇讀書筆記作為練習，還是很快就有同學寫完了。下午的這兩節(jié)課里，老師接連給布置了三篇讀書筆記，都有同學快速的完成了。而我，因為沒控制住自己三心二意的毛病，寫寫玩玩，再出會神，搞個小動作啥的，一直到快放學的時候，還沒寫完。這時候，老師催促我們交作業(yè)，我才開始著急，我寫寫寫！我飛快的潦草的寫著，終于趕在放晚學之前寫完了作業(yè)！
今天下午這件事讓我心里后悔的要命，以后一定要改正這個毛病，爭取不再犯同樣的錯誤。
五年級的作文 篇6
世界上母愛是最偉大的!因為母愛大公無私。
那是一個美麗的清晨，媽媽起床后來到我的房間，發(fā)現我沒蓋被子，她立即把被子嚴嚴實實地幫我蓋上，但發(fā)現我冒熱汗，趕忙把我抱起來，問我：“怎么了，感覺怎么樣?”我含糊的'說：“頭疼!”她用手摸了摸我得額頭，突然大叫：“不好了，發(fā)高燒了!“然后外套沒穿就把我?guī)У搅酸t(yī)院。
燒終于退了，她拉著我的手，心疼的說：”小傻子，晚上睡覺怎么不蓋被子，發(fā)這么高的燒，快把媽媽急壞了�！�
我趕忙安慰媽媽：“沒事兒，你看，我現在不是沒事兒了嗎?”
這時候，護士走進來了，她邊換藥水邊對我說：“小姑娘，你真幸福啊，你媽媽昨晚說啥也不肯睡覺，她說要守著你，說你夜里做惡夢，有媽在你就不怕了�！弊o士話音剛落，我忍不住的淚水嘩嘩的流了下來，直到現在才看見媽媽眼角的黑眼圈�！皨寢�!”我激動的撲進了母親的懷抱，媽媽的臉上泛起幸福的紅暈。
母愛是無法衡量的!
五年級的作文 篇7
在上周四的年級班會課上，我們進行了一次激動人心的禮儀講座，受益匪淺。
在這次禮儀課上，我們通過情景劇的方式來學習禮儀知識。我也參加了情景劇的演出。
這個情景劇講的是中午打籃球時在球場上發(fā)生的事情。小董打球打得好，小徐打得差。其他人開始對他們做評論。
A說：小董，你太差了！我打的比你好一千倍呢。
B說：小董你也太棒了！
C說：小徐，你太差勁了！連小董都不如！
D說：小徐，你這個（此處為罵人的臟話）。
令人產生刺激的是C說的，讓小董覺得我好像也很差似的.，同時也讓小徐認為我怎么這么差呢！如果同學之間也像這個情景劇里面這樣說話的話，就會很容易產生矛盾，讓別人受委屈。所以同學之間應當互相體諒、互相鼓勵、互相幫助，而不是相互指責、斤斤計較。
還有就是，講禮儀不僅僅應當體現在口頭上，更應當體現在每時每刻的行動上。
在我們上禮儀課的過程中，有些同學活動后剎不住閘，耐不住性子開始說話了。我認為那些同學恰恰也是不講禮儀的一種表現。雖然他們表面上懂得了講禮儀，口頭上說著講禮儀，可是卻馬上在行動中原形畢露了。傾聽別人的發(fā)言，是對發(fā)言者的尊重，這本身就是一種基本的禮儀。如果別人發(fā)言的時候，你不認真聽，就會讓發(fā)言者心里十分難受，感到不被尊重。我如果是老師，下面的同學要是這個樣子，我肯定會感到很失望，失去信心，認為我辛辛苦苦講課的勞動不被別人尊重。
總而言之，禮儀是無處不在的。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒是體現在語言上的。這句話告訴我們對人要用善意的語言，一言不合就有可能會釀成傷害。除此之外，我認為禮儀更要體現在行動上，尊重發(fā)言者就是其中的一種。我們每一個人都應當時時刻刻講禮儀、用禮儀。讓我們的生活變得更加美好！
五年級的作文 篇8
昨天晚上突然看到一句話“離別是為了更好的相遇”我對這句話深信不疑，因為我也有一個關于離別的故事。
九年級報到那一天，我來到學校，四處望了望，他沒來，心里有點失望又有點悲傷。他早已跟我說過他要轉學，那時候我想也許他就不轉了呢，而現在他真的轉了！
他是我八年級的好朋友小明，我們僅僅相處了一個學期，這一個學期讓我們成為了摯友、知己。他為人幽默自稱“暖男”，而我外表柔弱內心女漢子，他說我很暴力，我說他一點也不像暖男，更過分的是，他還給我取了一個外號“二芳”，為此他沒少被我打。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，他突然坐在我旁邊“搗亂”，一直說“二芳，二芳”，我被他弄得煩了，追著他打，結果不小心手碰流血了，他看到之后，趕緊給我借了紙巾，并問我疼不疼，還一直道歉，我打他的.力度非常大，但他一直沒有還手，只是做好防守，嘿嘿，其實有時候他還是比較暖的。我們倆打打鬧鬧，一學期飛逝而過。那時候都迷上了一首名為《成都》的歌，他說將來成都相遇，我答應了，后來，九年級他轉學，我們也漸漸沒了聯(lián)系。
現在放假了，有時候也會聊一下，他曾給我留言“一中重逢之日，王者歸來之時。”是的，現在我們都在為之奮斗，為了共同的理想，為了以后的重逢。所以，短暫的離別是為了更好的相遇。
為了一中，為了以后的相遇，為了擁有一個美好的未來，同學少年，現在不奮斗，更待何時！