五年級(jí)作文[集錦6篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　學(xué)習(xí)時(shí)間減少了，可老師要講的內(nèi)容卻絲毫沒(méi)有變少。他們?cè)诓粶p負(fù)時(shí)教學(xué)任務(wù)就已經(jīng)排得很滿很滿了，而減負(fù)后他們的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有減少，于是他們就只能將細(xì)的知識(shí)點(diǎn)分成幾大類(lèi)，上課只講重點(diǎn)，難的東西也不會(huì)像以前那樣講得那么慢了，只能靠我們自己慢慢的'去領(lǐng)會(huì)或者加課外班進(jìn)行學(xué)習(xí)。坐在教室里聽(tīng)老師講課，和奔波在各個(gè)課外班學(xué)到的東西一樣多，為何不能選更輕松的校內(nèi)學(xué)習(xí)呢？而且，因?yàn)樯险n講得少了，老師為了讓我們更了解題目，還會(huì)布置更多的作業(yè)。作業(yè)來(lái)不及講解，還是得請(qǐng)課外老師講解，那不是更累，更貴嗎？

五年級(jí)作文 篇2

　　前兩天，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，在前面人行道上左右移動(dòng)。這是什么呢？我很好奇，于是俯下身子仔細(xì)一看——噢，原來(lái)是一只螞蟻。

　　這只螞蟻，個(gè)頭不大，估計(jì)應(yīng)該是只螞蟻姑娘。它漆黑的三角形頭上頂著彎折的觸角，像是頂著兩根天線，纖細(xì)的身體明顯和腦袋不成比例，身體兩側(cè)的六只腳有條不紊地忙碌著，拖著肥大的屁股，靈巧地東鉆西躥，像是四下里在尋找著什么似的。

　　螞蟻姑娘為什么會(huì)在這里跑來(lái)跑去呢？我心里疑惑，于是定睛仔細(xì)察看。

　　只見(jiàn)螞蟻姑娘左顧右盼，向前面急速爬一段路，又停下來(lái)四下張望一陣，似乎在確認(rèn)什么，稍頃，又加快腳步向前爬去。

　　原來(lái)，螞蟻姑娘發(fā)現(xiàn)了一塊餅干屑！它一定是在擔(dān)心，擔(dān)心自己前腳剛走，后腳就被其他螞蟻搶去了。

　　片刻功夫，墻角角落處，螞蟻姑娘帶領(lǐng)著另外兩只螞蟻從龜裂的'土壤縫里鉆了出來(lái)，邁著急匆匆的步子，向餅干屑的方向奔來(lái)，一刻不停。

　　趕到了餅干屑的邊上，螞蟻姑娘沖到餅干屑的邊沿，從縫隙里鉆了進(jìn)去，被它召喚來(lái)的幫手們也依樣畫(huà)葫蘆，都鉆進(jìn)了餅干屑下面。它們這是想把餅干屑背回去嗎？只見(jiàn)它們拼盡力氣，力圖站起身來(lái)，然而餅干屑依舊靜靜躺在那里，紋絲不動(dòng)。

　　怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一番努力，螞蟻姑娘發(fā)現(xiàn)，僅憑自己和兩個(gè)幫手，似乎無(wú)法挪動(dòng)這塊餅干屑。它爬到這兩只螞蟻跟前，觸角碰了碰它們，仿佛是在商量對(duì)策。然后，兩只螞蟻向著來(lái)時(shí)的方向快速地奔去。

　　大約過(guò)了兩分鐘，只見(jiàn)，兩只螞蟻在前面指揮著，后面跟著十幾只個(gè)頭明顯較大的螞蟻，它們正向著餅干屑的方向快速趕來(lái)。

　　來(lái)到餅干屑旁邊，還是像剛才那樣，五只塊頭比較大的螞蟻鉆進(jìn)了餅干屑的下面，只見(jiàn)餅干屑動(dòng)了一下，又砸了下去。其它螞蟻見(jiàn)狀，也顧不了許多，全都鉆到餅干屑的下面去。終于，餅干屑被這支螞蟻小隊(duì)抬了起來(lái)。螞蟻姑娘走在前面，揮舞觸角，好像在為同伴們打氣，又像是在給他們指路，穿過(guò)斑駁的樹(shù)影，朝著蟻巢方向爬去。

　　看到眼前的這場(chǎng)“偶遇”，我的內(nèi)心震了一下，俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！敝灰獔F(tuán)結(jié)一致，再大的困難也是能夠解決的。

五年級(jí)作文 篇3

　　弟弟要去打預(yù)防針了，我可要去看看這個(gè)自稱“男子漢”的小毛孩到底哭不哭。一路上，弟弟不停地給自己打氣：“打針才不可怕呢，不能哭，不能哭”。

　　到了醫(yī)院門(mén)口，陳阿姨帶著小宇出來(lái)了，只見(jiàn)小宇“淚流滿面”。一定是剛剛哭過(guò)了，這下該我看弟弟的熱鬧嘍！還未到打針?lè)浚�就�?tīng)見(jiàn)小孩子的哭聲：高亢的、微弱的、嘶啞的、清脆的'……“哇”聲一片。進(jìn)房一看，大大小小的哭相各不相同：揉著眼睛哭、張大嘴巴閉著眼睛哭……我偷偷看著弟弟，他緊緊地拉著伯伯的袖口，一雙大眼睛怯怯地左右打量，嘴角微微地動(dòng)了動(dòng)，想哭又不甘心。

　　“怎么？老弟！你可真不會(huì)哭？”我故意逗他。

　　“哼，我才不會(huì)哭呢！”弟弟摸了摸眼角，斬釘截鐵地回答我。

　　終于輪到老弟打針了，弟弟大步走上前，將袖子猛地往上一刷，看似勇敢地走上去……護(hù)士姐姐熟練地將針頭扎入弟弟的胳膊里時(shí)，弟弟不哭也不鬧，強(qiáng)忍著疼痛，直到護(hù)士姐姐取出針頭。在場(chǎng)的人們都稱贊弟弟勇敢又懂事，弟弟若無(wú)其事地走出屋。他一出門(mén)就左瞄右看，直到?jīng)]人了才悄悄地說(shuō)了一聲：“我的媽喲！好疼喲！”。

　　呵！沒(méi)看出，我的老弟挺愛(ài)面子！

五年級(jí)作文 篇4

　　五年級(jí)的學(xué)習(xí)就像是一道菜，里面的味道包含了酸甜苦辣。

　　酸，這一個(gè)學(xué)期美術(shù)老師換成了原來(lái)的科學(xué)老師，作業(yè)要求很?chē)?yán)格，這可把我們這些本來(lái)就不喜歡畫(huà)畫(huà)的人給難住了。上第一節(jié)課我就出點(diǎn)小狀況，人像臉部老是畫(huà)不好，這時(shí)想起上學(xué)期沒(méi)好好練習(xí)，又想起上學(xué)期的老師，心里酸溜溜的。

　　甜，有一次，白老師對(duì)大家說(shuō)：“從今天開(kāi)始，如果晚上的作業(yè)寫(xiě)好了，第二天就可以免寫(xiě)作業(yè)了，哦，太棒了，晚上，我認(rèn)真的.寫(xiě)著作業(yè)，心里想著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，不由的笑了，心里甜滋滋的。

　　苦，我們這學(xué)期換了一位體育老師，他胖胖的，矮矮的，還有一個(gè)大肚子，但他非常的嚴(yán)格，讓我們站軍姿，我可從來(lái)沒(méi)這樣練過(guò)，哎，以后可有苦頭吃了。

　　辣，這個(gè)嘛，也就是數(shù)學(xué)老師在我心中燃起了數(shù)學(xué)的火焰，就像吃了辣椒一樣燒的我心里火辣火辣的。辣的我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。

　　這就是我的五年級(jí)學(xué)習(xí)，包含了酸甜苦辣。

五年級(jí)作文 篇5

　　舅舅和姑奶奶吵架了，起因是姑奶奶沒(méi)有送表弟去學(xué)乒乓球。

　　舅舅下班回家，看到表弟悠哉樂(lè)哉地坐在沙發(fā)上看電視，就知道今天表弟的乒乓球訓(xùn)練泡湯了。表弟卻絲毫沒(méi)感覺(jué)到近在咫尺的危險(xiǎn)，還吧唧吧唧地嚼著薯片。舅舅面色鐵青，眉毛擰成了麻花，嘴巴緊抿，眼睛里仿佛要射出X光將表弟身上射出兩個(gè)大洞。他大吼一聲，回音在客廳里回蕩，獅子吼果然名不虛傳。他手指著表弟：“你以后再也不要打乒乓球了，補(bǔ)習(xí)班也別上了，什么都別學(xué)了。專心在家看電視吧！”表弟完全被舅舅的這架勢(shì)嚇傻了，拿著薯?xiàng)l的手定格在半空中，嘴微張著，一臉驚愕地看著舅舅，眼里的淚花蠢蠢欲動(dòng)。我也被嚇得膽戰(zhàn)心驚，坐在沙發(fā)上假裝看電視，眼角偷瞄著他們。

　　姑奶奶可看不得她孫子受這等委屈，沖上去就吼：“你怎么說(shuō)話？把你養(yǎng)到三十一歲，要什么買(mǎi)什么！你現(xiàn)在厲害了啊！”舅舅徑直沖表弟走去，伸出手，拎著表弟的耳朵，厲聲喝問(wèn)“想不想好好學(xué)？”表弟站得端端正正，低垂著眼睛，滿臉委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　表弟的一臉苦樣激怒了姑奶奶，姑奶奶一手叉腰，一手指著舅舅，分貝也提高了：“你不要怪他，今天是我不對(duì)。外面下雨，我要做飯，忙忘了�！�

　　舅舅脫口而出：“我怎么不知道下雨？”姑奶奶指著外面，質(zhì)問(wèn)道：“不下雨地上怎么濕的？”舅舅一聲不吭了。姑奶奶得理不饒人，開(kāi)始痛陳舅舅的'不孝順，引得鄰居紛紛前來(lái)瞧熱鬧。舅舅默然不語(yǔ)，眼看圍觀的人越來(lái)越多后，舅舅連忙上樓去了。這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”以舅舅失敗而告終。

　　雖然姑奶奶贏了，但我覺(jué)得她沒(méi)理。舅舅教育表弟，姑奶奶應(yīng)該配合，怎么可以阻攔？如此下去，表弟身上的壞毛病越來(lái)越多，不堪設(shè)想。當(dāng)然，舅舅的教育方式值得商榷，沒(méi)有必要?jiǎng)虞m大動(dòng)干戈，和風(fēng)細(xì)雨不也是解決問(wèn)題的方式嘛！

　　一個(gè)快樂(lè)的家庭應(yīng)該以和為貴，有矛盾可以多溝通多交流嘛！

五年級(jí)作文 篇6

　　我小的時(shí)候養(yǎng)過(guò)兩只鴿子，它們是我從姥姥家回來(lái)時(shí)，大姨送給我的驚喜。

　　那天我剛一進(jìn)門(mén)，一股怪味撲鼻而來(lái)，還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音。我奔向陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上多了一只籠子，籠子里有兩只可愛(ài)的鴿子。我顧不上累，馬上蹲在它們旁邊觀察起來(lái)。它們一只公一只母，長(zhǎng)得特別可愛(ài)。公鴿子擁有一身褐色的羽毛，兩顆黑珍珠似的小眼睛，雖然小卻很有神。一只小小的、尖尖的嘴巴，像一個(gè)尖銳的鑷子。母鴿子的`羽毛是棕色的，尾巴上有一圈淡淡的白色。

　　接下來(lái)的日子，我每天都去給它們喂食，它們吃的是小米和玉米，還得喝點(diǎn)兒水。母鴿子每天下一個(gè)蛋，我也天天去撿蛋，它總是很高興地用她那尖尖的小嘴把蛋往我手里拱，讓我撿起來(lái)更方便！

　　可是媽媽說(shuō)：“它們?cè)诨\子里時(shí)間長(zhǎng)了，該不會(huì)飛了，應(yīng)該試試讓它們飛�！�

　　“不行！它們是我的！”我說(shuō)，“我喜歡它們，我要它們陪我玩兒……”

　　媽媽很無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　直到有一天，我看見(jiàn)一只麻雀在窗外歡快地叫著，“嘰嘰喳喳”地那么的自在。我想到了籠子里的我的小鴿子：大自然才是它們的家啊，我干嘛這么自私，把它們關(guān)在籠子里呢？

　　我戀戀不舍地提著籠子，來(lái)到小區(qū)院子里，并打開(kāi)籠子的門(mén)，它們有些好奇地走了出來(lái)，黑珍珠似的小眼睛里充滿了喜悅。我說(shuō)：“你們自由了，飛吧！”起初，它們不停地圍著我轉(zhuǎn)，我還以為它們真的不會(huì)飛了呢。沒(méi)想到它們轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然“呼啦”一下子飛走了。它們飛呀飛，我也看呀看，一直看到它們的背影消失，我的淚水唰的一下流了出來(lái)。