小學(xué)五年級作文大全【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
小時候，我就特別喜歡月亮，聽大人們講著嫦娥奔月、吳剛砍桂花樹的故事，望著那輪金黃的月亮，我的心中會升起許多憧憬、愿望。 漸漸的，我和月亮成了好朋友。我的知心話總是向她傾訴，她也總是靜靜的聽著，不會像哥哥、姐姐那樣沒聽完就往外跑，也不會像爸爸、媽媽那樣時不時的訓(xùn)我，她總是靜靜的聽著，每次都讓我的心情好了不少。
可那一次，我卻和月亮鬧別扭了…… 那晚，我獨(dú)自一人在院子里看月亮，不知怎的，我的心中升起一個強(qiáng)烈的.愿望：要摸一摸月亮。哦，她正在沖我笑呢：“來吧，好朋友？”于是，我撒腿就向全村的最高山跑去。抬頭一看，月亮正同我賽跑呢！ 啊，開始爬山了！月亮，我快到了，你可得快點(diǎn)兒！山路兩邊黑漆漆的，還不時地有這樣那樣的怪聲，好怕人！哎喲！我的腳扭了，好疼！堅強(qiáng)點(diǎn)，快，快跑，月亮肯定到山頂了，我得快點(diǎn)！終于，我沖到了山頂，向四周一望，咦，月亮呢？最后終于發(fā)現(xiàn)她在我頭頂老高老高的地方。我急忙向月亮招手，快下來呀，月亮，我到了�？伤硪膊焕砦�，趾高氣揚(yáng)的望著遠(yuǎn)處。
后來，爸爸、媽媽趕來了，連拉帶拽把我?guī)Щ丶�，著實�?xùn)了一頓。我抽泣著回到房間，又望了一眼月亮，她扯了片云，臉紅紅的，一個勁兒向我道歉，我才不理呢！于是，我賭氣關(guān)上了窗子，可她卻透過窗縫送來一張美麗的笑臉。 現(xiàn)在，我長大了，知道那不能怪月亮。于是我原諒了她。同時也暗暗的下了決心，等我長大了一定要駕駛宇宙飛船去月球上，不但要親手摸摸她，還要給她穿上綠衣裳。月亮，等著我！
小學(xué)五年級作文 篇2
噓!聽，小主人，剛?cè)胨痪�，書桌里的作業(yè)，教科書就起床了，開始了“大鬧天宮”�？矗鼈円粋�個，跳出了抽屜，站在桌面，聽說是要開個會議呀！
瞧，他們坐在一起，時不時交頭接耳的討論一下�！懊C靜，肅靜�！眹�(yán)肅的聲音打破了剛才的議論聲，原來是“作業(yè)長”——作文本來了，“今天，有這么一個好機(jī)會，讓我們坐到一起來聊聊天，我們今天的話題是——從新選舉‘作業(yè)長’以及其他職位�！薄盀槭裁�？”一向聽命令的“外交部長”——英語書納悶了�！皠e說了，我讓你們干什么你們就干什么。Doyou know?”一向和藹可親的作文本大發(fā)雷霆了。
“其實，說實話我們這里的都可以勝任‘作業(yè)長’這個職位。但大家都是注重一個科目，比如：數(shù)學(xué)書精通數(shù)學(xué)，音樂書精通音樂……說可以也行，但我們作業(yè)國可是要全面發(fā)展的.，你們說呢？我們的小主人也要全面發(fā)展對吧？我們要為別人著想。所以我認(rèn)為‘作業(yè)長’依舊是作文本。”英語書發(fā)言完了。
“誰說其他書當(dāng)不了，作文本歲包含了許多的精華，但不能讓小主人學(xué)到知識，作文本上圈圈畫畫的是好是壞都分不了，你說它能當(dāng)上‘作業(yè)長’我也是醉了�！币幌虬谅源蟮恼Z文書反駁了英語書。
“嗨，你這人，肚子里有點(diǎn)筆墨了不起啦！反正又不是你寫的，你只是翻版，沒看見下面寫著——選作課文時稍有改動�！睌�(shù)學(xué)書幫著英語書說道。
……
吵著吵著，引來了鉛筆盒長老，它語重心長地說：“你們不就是為了爭‘作業(yè)長’這個職位嗎？用得著大吵大鬧嗎？作為國君我宣布職位照常不變�！�
“好、好、好，國君萬歲。”等國君說完，公民們都?xì)g呼了起來。
從此，小主人的作業(yè)國度都是十分和諧的，小主人的作業(yè)質(zhì)量也在提高。
小學(xué)五年級作文 篇3
《站起來》一看到這篇文章，我就一口氣把它讀完了，看完了之后，我有些被感動了。最讓我感動的是最后一句話：“只要站起來比倒下去多一次，成功的火焰就不會熄滅！”在我心中，這句話的意思是：只要你永不言棄，就有成功的希望。
這篇文章的主要內(nèi)容是：一位父親覺得他的'孩子不是個男子漢，把他送去訓(xùn)練，三個月過去了，孩子跟空手道教練挑戰(zhàn)，禪師看到他一次又一次地站了起來，禪師感動了，可父親卻無動于衷。
這篇文章告訴我們的是：任何事都不能放棄，不然你就沒有了成功的希望。看了這篇文章，不由得讓我想起愛迪生。愛迪生一生有幾千種發(fā)明，一次他發(fā)明電燈，試了許多方法都沒能造出來。他的朋友勸他說，你是不可能成功的，還是放棄吧�？蓯鄣仙鷧s沒有放棄，經(jīng)過他苦心鉆研，作出了跨世紀(jì)的貢獻(xiàn)。他也是永不言棄的人。愛迪生與文中的小寶是多么相似，他們都不放棄，有毅力，最終都取得了成功。
最后，讓我們一起行動起來，一起站起來，面對美好的明天。
小學(xué)五年級作文 篇4
小時候，站在窗邊，望著那些飛來飛去的小鳥，我就在想，我，為什么不能飛翔？飛翔是鳥兒的本能，可是，每當(dāng)我張開雙臂，學(xué)著鳥兒上下?lián)]動時，我的身體并沒有像鳥兒一樣飛起來，而是依然停在原地。從此，我開始渴望飛翔，渴望在空中飛翔時的自由與無羈。
每晚，我都會走到窗邊，趴在窗臺上。窗戶因為手的`溫度而產(chǎn)生了一股白色的汽。那時。我在思考一個問題，我為什么不能飛翔？我還小，不大懂事，總認(rèn)為人是可以飛起來的，便每晚練習(xí)飛翔。我張開雙臂，上下?lián)]動，同時閉上了眼睛。可是，沒有成功。
有一天我做夢，夢見我正在飛翔。我對飛翔是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中�；柙诮值郎峡眨诎讟辶稚翌^，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪兒就能飛到哪里。
夢固然美好，但是再絢麗、再美好的夢都會醒來。夢是美好的，而現(xiàn)實卻是殘酷的。
長大了，懂事了，我漸漸知道了，飛翔，是不可能的，除非在童話世界里。但是，看著那些鳥兒快活地飛來飛去，望著那湛藍(lán)的天空，我還是渴望著飛翔，因為我想感受到白云的柔軟，太陽的炙熱，以及那種無拘無束的自由的感覺。
微風(fēng)拂過發(fā)梢，機(jī)制鳥兒嘰嘰喳喳地飛到樹枝上，落下。我笑了笑。童年，已不復(fù)存在，而夢想，還在。我依然渴望著飛翔。于是，我又一次張開雙臂，飛翔。我閉上了眼睛。這一次，我感覺我的身體是那樣輕盈，好像就要飛起來……飛起來！難道，夢想就要成真……
小學(xué)五年級作文 篇5
人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強(qiáng)的。
我讀過一篇文章：一株小草，它長在巨石下面，看不見陽光，為了看見陽光，它就努力地向外長，終于有一天它看見了陽光，從此長得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。
竹筍要長出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會選擇繞開石頭，而竹筍堅強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。
生命的'力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸�，是不是�?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。
當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地，萬里長征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽��！可戰(zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫照！
生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。
生命無處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！
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