五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
不同的人有不同的夢想，有的人的夢想是長大以后成為一名工程師，有的人的夢想是科學(xué)家，有的人的夢想?yún)s是商人，還有的人的夢想是企業(yè)家，等等。你們知道我的.夢想是什么嗎？我的夢想和上面所提到的職業(yè)截然不同，那就是成為一名太空宇航員。
聽爸爸說，作為宇航員需要健康強壯的身體素質(zhì)，而好的身體素質(zhì)除了需要進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，還需要配合均衡的飲食。雖然我在體育方面可以算得上是“體育健將”了，可我從小就挑食，十歲身高才一米三五，長得也不壯，但我仍然相信，只要從各方面提高和改進自己，夢想一定能實現(xiàn)。
從小到大，我的個子似乎總與我的年齡不太相符，而導(dǎo)致別人的詢問“你今年幾歲了？”變成了我最尷尬的命題。我從報紙上了解到，我國第一位上太空的叔叔——楊利偉的身高才一米六八，個子也不算高，所以作為宇航員，身高并不是最重要的，這讓我的夢想又少了塊絆腳石。
當(dāng)然，我明白，要想成為一名優(yōu)秀的宇航員，還需要具備很多其它的素質(zhì)，如：扎實的學(xué)科知識、堅強的意志力、勇往直前的精神，等等。我會在夢想這條路上不斷地摸索、學(xué)習(xí)、探究，永不放棄！俗話說得好：只有想不到事情，沒有做不到的事情！
五年級作文 篇2
上周四的下午，孩子放學(xué)回來，對我說：“媽媽，今天我們在學(xué)校體檢了，我的左眼視力是4.8，老師說我近視了�！蔽乙幌伦兊镁o張起來，因為我自己是個近視眼，吃盡了近視的苦，我一直希望孩子有一雙明亮的眼睛。沒想到一不注意孩子也和近視沾了邊。唉，這也怪我，孩子升入六年級后，面臨著小升初的巨大壓力，為了他有一個優(yōu)秀的成績，我抓緊了孩子的學(xué)習(xí)，卻放松了對孩子視力的重視。
周末，去醫(yī)院給孩子重新做了視力檢查。右眼視力正常，左眼50度的假性近視，醫(yī)生交待了注意事項。如果加強保護，孩子的視力還有恢復(fù)正常的可能。我們現(xiàn)在能做的是盡最大的努力，亡羊補牢吧。
第一，取消孩子每周一個小時的.玩電腦時間。本來，一個小時的電腦時間，是我和孩子的約定。在我還心存疑慮，怕孩子不同意的時候，孩子主動提出來說：“媽媽，以后我少玩點電腦好不好，把一個小時改成半個小時吧？”我贊賞孩子的懂事，可我想的是取消，完全不玩。于是對孩子說：“我們能不能不玩，因為電腦對視力的損傷比較大，你也不過就是玩些游戲，對身體、對學(xué)習(xí)都沒有好處，如果真是學(xué)習(xí)、查資料再用好不好�！�
孩子不情愿，說：“本來時間就很少了，你還要取消�！�
“可是，我們現(xiàn)在最重要的是保護視力，游戲玩不玩對你沒有影響，可是眼睛近視了對你的影響太大了，現(xiàn)在醫(yī)生說你是假性近視，保護好還有恢復(fù)的可能。如果為了玩那一會兒游戲，讓視力再下降的話，你就得整天戴著眼鏡，那多不方便�。 �
孩子沉思了一會，說：“不玩就不玩吧，我就用這時間去打乒乓球吧�！�
“那太好了，打乒乓球不僅可以鍛煉身體，還可以保護視力呢，咱可以一舉兩得呢。”
為了眼睛，就讓孩子和電腦游戲說聲再見吧！
第二，保證孩子的營養(yǎng)與睡眠，提醒孩子注意用眼衛(wèi)生，這是需要我做的工作。一是在孩子的飲食中，多多準(zhǔn)備蔬菜瓜果，讓孩子多吃一些富含葉黃素、維生素A的食物，如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等。二是孩子在家里學(xué)習(xí)時，隨時提醒他保持正確的學(xué)習(xí)姿勢，學(xué)習(xí)三、四十分鐘后休息和遠望。如時間允許，讓孩子多多參加戶外運動。三是晚上在孩子的作業(yè)完成后，及時提醒孩子休息，保證睡眠時間，讓孩子的眼睛得到充分休息。
第三，學(xué)習(xí)使用叩刺滲透療法。這是鄰居小宇媽媽告訴我的方法，在知道孩子近視的這幾天里，我坐臥不寧，見到親友也聊起此事。小宇媽媽聽說后，特地來找我，說小宇去年眼睛近視后，她也帶小宇做了很多治療，也是有病亂投醫(yī)吧，什么散瞳、貼穴、按摩、戴矯正鏡等等，最后在別人的推薦下用了叩刺滲透療法，小宇的視力從4.6恢復(fù)到了4.8，效果雖然不顯著，但最起碼阻止了視力下降。熱心的小宇媽媽教我如何找穴位，如何用梅花針給孩子扣打穴位，而且還送我一套梅花針用具，我一定要學(xué)會這種方法，給孩子做個治療師！
我們的視力保衛(wèi)戰(zhàn)，就這樣打響吧！
五年級作文 篇3
海灘的小螃蟹
星期日，媽媽帶我去海邊玩，上午我和媽媽在家?guī)Я藴?zhǔn)備去海邊的東西，就出發(fā)了一路上我看到很多物體。
過了幾分鐘就到了，我和媽媽拿起游泳衣就去換了，換好了我就去游泳，游著游著我看到了幾只小螃蟹。
我看它們從沙灘中鉆來鉆去，真可愛，我想把它們捉回家去。
于是我找來一個小瓶子去捉住它們，我的腳步是輕輕的，突然我被一個球給砸到了，疼的我大叫一聲：“好疼啊!是誰砸的呀，真是的�！�
我回過頭的時候，幾只螃蟹都已經(jīng)不見了，我想要走的時候，把那個瓶子丟到沙灘上的`時候，有一只小螃蟹爬出來了，一下子就被我的瓶子套住了。
那真是像我剛學(xué)的詩句，是宋代詩人陸游所寫的：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
我撿起瓶子，看著小螃蟹我自言自語的說：“小螃蟹呀，你可真可愛呀……”
“婷婷”什么事呀媽媽?“在那自言自語的說什么呀?”“我在捉螃蟹�！�
先別捉了，快來吃東西把!“媽媽您看，我抓到了一只小螃蟹啰。”
“呀，真可愛�！薄笆茄�!”媽媽說“放一點沙子進去�！薄昂谩蔽曳帕松匙舆M去，又看到一只能在沙子中鉆來鉆來去的螃蟹了。
如今那只小螃蟹已經(jīng)變成了大螃蟹了。
我喜歡那可愛的小螃蟹，更喜歡那迷人的沙灘。
五年級作文 篇4
星期一，孫老師通知我們說：“同學(xué)們，明天我就要去學(xué)習(xí)了，你們要認(rèn)真做作業(yè)，管好自己�！�
第二天，教室里可鬧了，簡直就像菜市場，有句俗語說的號：山中無老虎，猴子稱大王。老師一走，同學(xué)們立刻活躍起來了，一個個手舞足蹈，跑到這兒跟這個說說話，走到那兒同那個聊聊天。
中午安靜時間也很吵，一些同學(xué)想學(xué)習(xí)都不能，因為太吵，根本無法寫字和學(xué)習(xí)。
最吵的算是星期五下午的歡慶“六一”節(jié)了，這個活動一開始還可以，我們邊吃著自家?guī)淼牧闶尺吙磩赢嬈�。不一會兒，幾位同學(xué)就忍不住了，有的站起來，有的在和別人聊天，有的拿出了玩具……有個同學(xué)更過分，他不光自己玩還去影響別人，別人不想和他玩，他偏偏要跟他玩，而且還搶他的'東西逼他玩。又過了一會兒教室里的人越來越少，只有區(qū)區(qū)幾人了。其他的跑到外面去玩了。馬老師把我們叫進來，讀了一段文字�！疤炷�，竟然被值周老師嚴(yán)厲批評了”。
唉，真希望以后老師不在的時候，同學(xué)們都能自覺遵守紀(jì)律，該做什么就做什么，做時間的主人，做學(xué)習(xí)的主人。
五年級作文 篇5
我呢，剛才經(jīng)歷了一件奇妙的事情！我打開電視無聊的調(diào)換著臺，就在這時9臺的題目吸引了，眼睛閃著光——變異物種。我立馬坐端正聚精會神的看起來。上面是由外國人主持的'，說是他是繁殖烏龜?shù)�，可奇妙的事情發(fā)生了，就在最近他的烏龜里出現(xiàn)了兩只頭的烏龜，他聯(lián)系了當(dāng)?shù)貙ｉT喜歡研究此類東西的人。那個人一來就看了看烏龜，用500美元的高價購買了那只，回到家后他說他已經(jīng)迫不及待要第一次喂食給烏龜了，更讓人驚奇的是，他的那只盆子里，居然還有3只奇異的烏龜，有一只是前后長得，還有一只兩只頭在一個方向的，最后一只跟第二只差不多可是中間還長了一條腿把兩個頭隔離了。不僅是這樣，變異的還有牛，青蛙。
一位生物研究家說，他必須要查出原因，這也算是給我們?nèi)祟惽昧司�，這次是動物，下次就會是我們！所以我們必須搞清楚是什么讓這些動物變成這樣。這樣才能避免這些發(fā)生。最后他查出是由于環(huán)境和寄生蟲的原因，所以，我們以后要愛衛(wèi)生。盡管幾率會很小但是還是要預(yù)防。
五年級作文 篇6
在浩如煙海的知識國度里，我渴望一葉扁舟，帶我暢游于古今中外，迷醉于芳草書香。
小時侯，我很不喜歡讀書，總以為書頁很多，讀不完、看不盡，總以為讀書很沒趣，讀一兩頁就不想看了�？墒�，隨著我慢慢的長大，我開始嘗試著讀書，我想發(fā)改變了。
書中的主人公感染了我，我為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；為狼牙山五壯士的`悲壯殉國感動的心潮澎湃�！缎⌒〗恪肥且槐�9---14歲看的勵志雜志，有的故事令我捧腹大笑；有的故事令我淚流滿面；有的則令我贊嘆不已。在我對自己沒有信心的時候，我會想到《小小姐》書中的主人公。我已經(jīng)深深的陶醉在書的世界里了。
我最喜歡在周末讀書，我可以在足夠的時間里把一本書一口氣讀完。周六我早早的就醒了，臉也沒顧得洗就看起了書，一看就是一個上午。媽媽到氣壞了，看見我早飯沒吃，中午還邊吃邊看。期間上廁所到不忘帶書進去，半天才從廁所出來，媽媽狠狠批了我一頓。下午，我只還乖乖寫作業(yè)，我聽見媽媽接了個電話就出去了。機會來了，我三下五除二寫完了作業(yè)，又拿出書津津有味的讀起來，第二天媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，氣的媽媽說：“不認(rèn)真做完作業(yè)，就不要讀書�！蔽野倏谀q，媽媽這一招可真管用，為了能看書，我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快因為作業(yè)認(rèn)真，得到了老師的表揚，媽媽很高興答應(yīng)，只有認(rèn)真好好學(xué)習(xí)，就給我買好多書，讓我看。
讓我們泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風(fēng)帆，一起快樂起航吧！
五年級作文 篇7
狗是人類最忠實的伴侶，現(xiàn)在狗狗已走進了我們的生活，在我們國家就有著一億只以上狗狗�？墒�，狗狗可以給我們帶來快樂和安慰，也可以給我們帶來傷害與痛苦。
我親眼目睹自己的阿姨得了狂犬病而痛苦的死去。我的阿姨被家里的一只狗給咬傷了。當(dāng)時也沒在意，過了一段時間，她極度怕水，怕風(fēng)，一聽見水的聲音就發(fā)狂，亂咬自己，還有家里的東西；爸爸和姑父立刻將阿姨送往醫(yī)院，醫(yī)生用繩子將阿姨五花大綁起來，阿姨在床上，痛苦地嘶叫著，瘋狂地?fù)u動著，床發(fā)出了吱！吱！的聲音。我和媽媽來看望阿姨，我們站在門口，看著阿姨這般模樣，我害怕極了，使勁地抓著媽媽的衣角，驚恐的看著阿姨，沒有幾天，阿姨去世了，我不禁想到，為什么現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達，連有些癌癥都可以治好，有的人的心臟都跳不動了，醫(yī)生們給病人安一個起搏器，幫助心臟正常跳動，人都可以活下去，為什么一個狂犬病就治不好呢？一個夢想的種子悄悄地開始在我的心里萌芽，我一定要治好狂犬病，讓人們不再受狂犬病的折磨。
于是，為了了解狂犬病，開始在網(wǎng)上搜索它的資料，狂犬病主要是由狂犬病毒通過動物傳播給人的一種嚴(yán)重的損壞中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性*染病，傳染源主要為病犬，病貓等，吃了帶病毒的狗肉也有可能得狂犬病哦，而且目前尚無特效藥治療，也就是說，一旦發(fā)病死亡率百分之百，我皺眉暗忖，難道真的沒有什么辦法治好狂犬病嗎？，在這幾天，我陷入了深思中，狂犬病是主要攻擊大腦和神經(jīng)組織，如果在發(fā)病后，病毒已擴散到所有的`神經(jīng)組織時，可以用有效的藥物使病毒可以通過汗，尿排出去，或利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)，將神經(jīng)系統(tǒng)更新，這樣，狂犬病就可以治療了，可是怎么練制這樣的藥物呢？我想知道哥哥的建議，他卻來取笑我：“你這分明就是異想天開嘛！一點都不現(xiàn)實，頂級的醫(yī)生和生物科學(xué)家都找不到方法治療，難道你一個五年級的小學(xué)生還有辦法嗎？“我沒有理會哥哥的嘲笑，堅持著自己的想法。
當(dāng)然，我現(xiàn)在肯定沒有這個能力去治療狂犬病，但是，那并不代表以后的我不能，這個想法已在我心里生根，這也是我的夢想，我的前進方向。
五年級作文 篇8
今天的語文課下發(fā)了單元測試卷，當(dāng)然，同學(xué)們那極度緊張的.心情還是沒有多少變化，但食物獎勵時卻引起了一場風(fēng)波。
上課時，潘老師拎來了一大袋爆米花�！斑@是今天測試的獎勵喲，前三名想抓多少就抓多少！”潘老師說道。于是，同學(xué)們整節(jié)課都被爆米花所吸引，滿腦子都是爆米花。終于，挨到了下課，同學(xué)們像一陣風(fēng)一般沖向講臺領(lǐng)獎勵。
“啊，快看麻佳怡！”不知是誰喊了一聲，三十七雙眼睛竟同步地齊刷刷轉(zhuǎn)向麻佳怡。只見身為第三名的她，捧著堆成小山的爆米花，直到再放不下一顆為止。于是，同學(xué)們都像可憐的小貓小狗一樣乞求麻“老板”：“給我?guī)最w吧，求你了！”麻“老板”可不是個小氣之人，看到同學(xué)們這個樣子便慷慨解囊，“小山”一下子減少了一大半。
“好了好了，不給了！”眼看爆米花所剩無幾，而自己卻沒享用過多少，麻“老板”便結(jié)束了本次贈送活動。嘗了些許后，麻“老板”便離開了座位，回來一瞧，呀！桌上只剩下一張空空如也的餐巾紙，爆米花竟不翼而飛了，麻“老板”懊惱地跺了跺腳，說：“哎，這些貪吃的小饞貓們，早知道我就不那么引人注目了！
“吧唧——”
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