小學(xué)五年級作文9篇(精品)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風(fēng)扇和一臺空調(diào)。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受�！边@讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風(fēng)扇和空調(diào)說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的`。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風(fēng)扇和空調(diào)都不服氣。
有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應(yīng)該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風(fēng)扇，按了開關(guān)，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風(fēng)扇好”，說完后就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。主人醒了之后把電風(fēng)扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風(fēng)扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風(fēng)扇和空調(diào)笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風(fēng)扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風(fēng)扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風(fēng)扇里什么在轉(zhuǎn)，他過于好奇，把小棍子扔了進(jìn)去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風(fēng)扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風(fēng)扇的扇葉壞了，這倆個東西一點(diǎn)都不好用�！�
空調(diào)一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調(diào)房里呆著。主人又在空調(diào)房里吹了起了來。過久了，空調(diào)因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風(fēng)扇和空調(diào)。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天是星期天，我們一起去屏南鄉(xiāng)看。一路上，我從車窗瀏覽田野山川，尋找秋天的顏色。
“快看！楓樹林�！蔽冶煌榈臍g叫聲驚醒。抬眼從車窗望去，哇！我被那美景怔住了。車子七拐八彎地來到了山腳下，我們迫不及待地沖了下來。哇！好清新的環(huán)境，山腳下流淌著清澈的泉水，綠樹成蔭。從半坡開始，紅黃相間的楓葉猶如一副巨大的油畫裹住了大山，美不勝收。
站在山腳下欣賞那猶如烈火燃燒的楓葉林。一陣風(fēng)吹來，楓葉掀起陣陣紅浪，像是在向我們打招呼“快過來呀！”我們帶著激動興奮的心情向楓林前進(jìn)。仔細(xì)地觀察，原來楓葉有多種顏色。有的楓葉是酒紅色的，有的是淡紅色的，有的是金黃色的，還有的顏色用語言無法形容……整個楓樹林就像個彩色的'山水畫，十分美麗。
在陽光的照耀下，我們站在山底下欣賞著山上似火燃燒的美景。一陣風(fēng)拂過，一片片火紅的楓葉隨風(fēng)舞動，就像是一只只蝴蝶翩翩起舞。在太陽的照射下，楓葉似透明一般。忽然，云層將太陽遮擋起來，原本還是鮮紅亮麗的楓葉林，霎時變得黯淡無光。過了一會，云層漸漸散去，太陽又恢復(fù)耀眼、奪目的光芒，射得人的眼睛直發(fā)痛。
走在山路上，臺階旁滿地都是枯黃的楓葉，就好像是失去了生命的枯葉蝶一般，一腳踩上去，“咔嚓”很干脆的聲音。歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于到達(dá)山的盡頭——山頂！山頂?shù)臈鳂淙~比山下的更紅，呈現(xiàn)出的是一種墨紅色。
離開時，風(fēng)在拼命地刮著，似是在挽留著我們，不愿意讓我們離開，風(fēng)把楓樹吹得一搖一擺的，像在和我們招手說：“小朋友們！下次再來楓樹林！我喜歡你！
小學(xué)五年級作文 篇3
我，是海洋的一員，是動物最大的。當(dāng)然，有很多人已經(jīng)知道了，我就是大名鼎鼎的——鯨。
鯨分成兩大類：一類是齒鯨，一類是須鯨。而我，是須鯨中的一小類，叫做白鯨。
我的長相非常可愛：額頭向外隆起突出而且圓滑，嘴喙很短，唇線寬闊。身體的顏色非常淡，為獨(dú)特的白色。因為我游動緩慢，再加上我全身上下都是乳白色，所以在海浪和浮冰中難以辨認(rèn)。
我們喜歡在海面或貼在海面的地方生活，所以世上絕大多數(shù)白鯨生活在歐洲、美國阿拉斯加和加拿大以北的海域中。幾個同伴集中的地區(qū)已成為賞鯨圣地，包括加拿大東部的圣勞倫斯河下游與哈德遜灣西部的丘吉爾河河口。每年七月，成千上萬頭白鯨從北極地區(qū)出發(fā)，開始我們的夏季遷徙。我們少則幾只，多則幾萬只，浩浩蕩蕩游向目的地。一路上一邊悠閑游玩，一邊不停表演。我們的遷徙目的地大都集中在緯度靠北的地方。不過有些調(diào)皮的哥哥姐姐似乎有離群獨(dú)立漫游的'癖好，獨(dú)自南下，游上幾百公里，出現(xiàn)在黑龍江口、蘇格蘭福斯河口或萊茵河中。
我們也從不挑食，會享用各種獵物。包括胡瓜魚、比目魚、杜夫魚、鮭魚和鱈魚，也食用無脊椎動物，如蟹、蝦、蛤蚌、蠕蟲、章魚以及其他海洋底棲生物。由于沒有太多鋒利大牙咬食獵物，我們一般把食物整個吸入口中，所以獵物不能太大，否則有可能被噎住。
我們白鯨還是優(yōu)秀的“口技”專家。我們可以發(fā)出幾百種聲音，而且發(fā)出的聲音變化多端。猛獸的吼聲、鳥兒的吱吱聲、女人的尖叫聲、馬嘶聲……五花八門，無奇不有。我們還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船聲。我們不停地“唱歌”，實際上是在自娛自樂，同時也是我們同伴之間的一種特殊交流方式。
我的日記寫完了，也不知道寫斷了多少支筆。這可不能怪我呀！誰叫我那么大，誰叫我力氣那么驚人呢！
小學(xué)五年級作文 篇4
世界情有很多種，唯有恩情最難報。
——題記
人生就是一次旅行，在這漫長的“旅行”中，我們會收獲很多，要說最多的，應(yīng)該可以算得上恩情了。在成長的過程中，我們會得到愛，老師的愛，同學(xué)的愛等等，把這些愛串聯(lián)起來，就走成了一條恩情鏈，可以說我們就依賴這成長。
擁有感恩之心
不管我們身在何處，都應(yīng)該常感恩之心。在學(xué)校，老師教會我們知識，充實我們的心靈。我們應(yīng)該感恩。在家里，父母給我們的愛，照顧我們的生活，我們應(yīng)該感恩。因為他們的愛不求回報，所以我們真的應(yīng)該感恩。常懷感恩之心，讓自己成為一個懂得感恩的人，讓感恩之心永駐。
分享關(guān)愛之心
世間萬物，唯愛最真。愛是饑餓者手中的面包，是流浪者心中的歸宿，是打漁人的避風(fēng)港。只有愛別人，自己才會被愛。在我們身邊。有許多值得我們?nèi)リP(guān)愛的人，像那些敬老院里的'空巢老人。他們也許覺得孤單，這是也許我們的一聲問候，都會讓他們覺得溫暖。用這種方式去關(guān)愛別人，那么你將會成為上帝眷顧的人之一，愛別人就是愛自己，當(dāng)這種愛延伸開來，就會變成一鼓惠及社會的強(qiáng)大力量。傳遞愛心，讓愛永遠(yuǎn)相愛。
感恩與愛同在
讓感恩與愛同在并不難，這幾個字眼對我們來說并不陌生，因為這就在我們身邊。做到這些也并不難，一句簡單的問候，一聲關(guān)愛的叮呤，一句簡單的安慰，都能讓他人感到溫暖。有些人付出愛，不求回報，他們要的不多……簡簡單單的愛卻凝聚著大大的恩情，感恩應(yīng)大于愛，愛應(yīng)等于悲哀。這就會顯示出一種和諧的自然美。
小學(xué)五年級作文 篇5
它不似春風(fēng)，攜著溫柔，帶來百花起旖；它不似夏風(fēng)，邀著熱情，帶著綠茵連綿；它不似東風(fēng)，帶著凜冽,帶來漫天飛雪。對，它就是秋風(fēng)，在涼爽中帶來一絲絲溫暖。
今有秋風(fēng)起，瓜果滿天下。隨著一陣秋風(fēng)，樹上漸漸地鉆出一個個小腦袋，五顏六色，形狀不一。那紅紅的蘋果，滑溜溜的，紅里透黃；那長著“斑點(diǎn)”的橘子，大老遠(yuǎn)就被那香味勾住了腳；那晶瑩剔透的葡萄，開心地圍在一起，好像在開聚會呢！
今有秋風(fēng)起，楓葉紅似火。秋風(fēng)吹過，山上的楓葉“沙--，沙-—”作響。近處看，那火紅的顏色，一看就燃起了心中的火焰。遠(yuǎn)處看，那火紅的顏色，似朝霞。在陽光的照耀下，多么耀眼，使人一看就生愛慕之心。
今有秋風(fēng)起，農(nóng)民笑眉梢。秋風(fēng)掠過田野。稻谷金黃金黃的，彎下了腰。稻田金燦燦穿上了一件亮麗的.衣衫，微風(fēng)一拂，若金濤在洶涌。高粱里，高粱舉起了火炬。農(nóng)民見此，臉上歡喜了，眉頭舒展開了，欣喜爬上了眉梢。
今有秋風(fēng)起，大雁往南飛。秋風(fēng)拂過天空，大雁搬家了，整齊排著整齊的隊伍。它們認(rèn)為認(rèn)識幾個字就了不得了。一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，看它們得意楊楊的樣子。
今有秋風(fēng)起，景色多迷人。呀！秋風(fēng)又拂過！
小學(xué)五年級作文 篇6
過年啦，叔叔阿姨、親朋好友都來我家做客，當(dāng)然，他們的兒女一一小弟弟小妹妹也全來串門了。這不，大人們聊天打牌，帶小孩的任務(wù)自然就落在我的頭上，再說，我的年齡比他們大，所以，我決定來當(dāng)這個老大。
“姐，我要喝可樂!”表妹盈盈眨巴著眼睛對我說，這一說可不得了，“姐，我也要!”“我要喝!”眾弟妹全叫起來了，“哦，我去拿�！蔽沂植磺樵傅啬脕砹宋覑酆鹊目蓸�，往每個弟弟妹妹的杯子上倒了一點(diǎn)兒。剛想坐下自己品嘗時，弟弟霖霖叫起來了：“姐姐，你太偏心了，樂樂妹妹的可樂比我多!”“才沒有呢，是你自己喝掉了，然后說我的比你多，還不是想多喝可樂嗎?哼!”樂樂撅著小嘴說，“我沒喝!”“喝了!”“我沒!”“就是喝了!”……“別吵了，算了，算了，為了公平起見，每人都可以加一點(diǎn)兒可樂!”我說，于是我又給他們加，等全部人喝足時，已經(jīng)沒有可樂了，我只好喝白開水了。
到了下午，本以為可以好好休息的`我卻被一大堆麻煩事等著。“砰!啊!”從客廳里傳來杯子的打碎聲和一聲尖叫，把我嚇了一跳，我像離弦的箭一樣沖向客廳，只見小表妹把杯子打破了。我趕緊拿來掃把將大片的玻璃掃起來，又拿著放大鏡在地下巡查起來，生怕漏網(wǎng)的碎片會扎到弟弟妹妹的腳。經(jīng)過一番細(xì)致入微的搜索，那些“漏網(wǎng)之魚”終于被我打掃干凈，心中的一塊石頭也落地了。
剛想坐下來看我每天必看的“動畫城”，那邊弟弟又把積木弄丟了，急得他直哭。我一邊安慰他，一邊找積木，翻箱倒柜一番后，終于在沙發(fā)底下找著了。這時，“動畫城”已演了一半，幸好還有一點(diǎn)兒尾巴，可不能再放過了。還沒等我屁股碰到沙發(fā)，最小的表妹又拉著我的手嚷道：“姐姐，我餓了!”我極不情愿地離開電視機(jī)前，去為小表妹熱飯......
一天下來，眾弟妹把我折磨得疲憊不堪，唉，當(dāng)個老大不容易!
名師精評：文章的語言描寫很出色，逼真地再現(xiàn)了小孩子爭吵的雜亂場面。作者敘述了一天中發(fā)生的很多事，真是一波未平，一波又起，讓人真切地感受到了當(dāng)老大的不易。這是文章的成功之處。
小學(xué)五年級作文 篇7
我游歷4個國家后，乘船返回，又遇風(fēng)暴，同伴們都喪生，只有我被沖到一個荒島上，昏睡過去。
不知過了多久，我醒來了，感覺身上濕漉漉的。我看到了一片嫩綠的樹葉上滑落下來了一滴水。��？怎么回事？身上怎么那么冷？天�。∫欢ㄊ窍掠炅耍盐胰矶剂軡窳�。我不禁打了個哈欠。我用手捏捏鼻子，卻從中感到手臂很沒勁。我想：“哎！真沒勁��！我這是來到哪了呀！”我環(huán)顧四周：左邊是一望無際的大海，前方是一排排的大樹。而我這才注意到這兒的風(fēng)景特別的美麗：天空中有著氣色的彩虹，藍(lán)藍(lán)的大海在風(fēng)兒的撫摸下微波蕩漾，好美啊……
在陶醉中，突然聽見什么在敲鐘……��？還有鐘？哦，不是的.，是我的肚子“敲鐘”了。哎！哪有吃的呢？我在心中不停的嘀咕著：來到這個地方，算我幸運(yùn)。但吃的，住的，喝的必得有啊……我往藍(lán)藍(lán)的大海邊望去，仍舊是那么藍(lán)。��？藍(lán)藍(lán)的大海中出現(xiàn)了一個棕色的……那好像是我的包袱��！我吃力的用盡全力向海邊爬去。剛爬到，我就斷定是我的了。我喘著氣，口渴，肚子也餓。我欣喜萬狀，因為這個包袱里裝著好多水果呢！我來不及想什么，便拿著蘋果便狼吞虎咽起來。我邊吃邊想：吃的，住的必須長久有啊！我望著那一棵棵大樹發(fā)呆。這些樹會不會有幾個是蘋果樹呢？想著想著，便尋著這些大樹找起來。功夫不負(fù)有心人�。∥易罱K看到一棵大樹上看到一個還沒長熟的大蘋果。我欣喜若狂，心想：“包袱里的水果先湊和著吃，我天天給這棵大樹澆水，到時候就能吃著樹上的水果啦！”
第二個目標(biāo)是找房子。我到處跑啊跑，呵！發(fā)現(xiàn)了一個山洞！我連忙走進(jìn)去。我看這山洞也沒有多少蟲子，便找來樹枝，在洞里搭起床來。我把兩個一米長的樹枝銜接在一起，又分別做了床架，枕頭，毯子等。過了大概一小時，行了！我欣賞著我的“作品”。 從此，我依靠樹上的果子為生。我總用搖的辦法來做到把果子夠到。在早上，我會和小野兔一起玩耍，晚上，總是在睡覺時露出甜蜜的笑容。但我大多數(shù)時間是在海邊望啊望，希望能看到一艘船，這樣就有人來救我，我就能回家了。
等啊等，終于有一天我看到了！我呼救，大聲呼救，他們聽到了，馬上到這。我最終和小島依依不舍的分開了，
小學(xué)五年級作文 篇8
我有一個要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴。他的`學(xué)習(xí)成績在我們班是數(shù)一數(shù)二的。
記得有一次，老師問一首詩句的意思，全班都一頭霧水。這時，我的小伙伴xxx胸有成竹地說出了這首詩的意思，而且還十分流利，老師對他點(diǎn)頭稱贊，我們大家也對他豎起了大拇指。
他不僅學(xué)習(xí)好，知識豐富，還是個非常善良的孩子。
那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書館看書，這時，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向行人要錢，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢給他，衣著寒酸的老人對他點(diǎn)頭致謝。 還有一次，兩位同學(xué)因為一點(diǎn)利益，左拳右腳的打起來了，恰好老師和班長都不在教室。同學(xué)們無法勸解，都束手無策。這時孫晨浩邁著方步走到打架的同學(xué)面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學(xué)顯然有些不好意思，都停住了手，一場風(fēng)波就這樣平息了。
他就是這樣，一個充滿活力.幽默.有愛心.講誠諾的少年。
他的一言一行一直影響著我，激勵著我，教會我用一顆樂觀的心去面對生活。
我的小伙伴XXX，我有你這樣的朋友真自豪！
小學(xué)五年級作文 篇9
一次，我正在路邊散步，忽然被一陣“啾啾”的鳥叫聲所吸引，我順著聲音，走到了小鳥旁，我發(fā)現(xiàn)，這只小麻雀羽毛還沒長全，我望著這個小家伙。
突然，一陣風(fēng)吹過，小麻雀的家從樹上墜落了下來，幸虧我眼疾手快，接住了它，可它旁邊的鳥蛋碎了，它望著破碎了的蛋，“啾啾”地叫著，仿佛在說：“弟弟，你還未出生，就離我而去，哥哥好遺憾呀！”
我看了這一幕，不禁為這小麻雀感到傷心，這么小就失去親人，真可憐呀。然后，我就把它抱回了家。
我怕小麻雀餓著了，就抓了一把米撒在它面前，我看了半天，它都沒有吃過一粒米。我疑惑不解，就去請教長輩。我問爺爺：“爺爺，您知道小麻雀為什么不吃生的米嗎？”爺爺親切地對我說：“你要把米浸在水里，泡軟了，再喂它，這樣它才吃。就像你小時候一樣，不也要我們喂。”
聽完爺爺?shù)脑�，我就照他的意思做，把米浸在水里，過了一會兒，米軟了，再撈出來給它吃。
我把米放在它面前，它立馬啄了起來，看著它吃得飽飽的，我心里也十分開心。
日子一天天過去了，轉(zhuǎn)眼間，小麻雀就長大了。
小麻雀跟我住的時間長了，非常喜歡我，每當(dāng)我放學(xué)回家時，它總是圍著我轉(zhuǎn)圈，仿佛在說：“主人，主人，你今天玩得開心嗎？”我總是用微笑來回答它。
忽然有一天，它一下子飛到了屋檐上，我沒太在意，過了一會兒，我看見它做準(zhǔn)備起飛的`動作，連忙叫它下來，可它并不理會，它一會兒望著藍(lán)天一會兒望著我，好像在想：是回家，還是獲得自由。它還是選擇了獲得自由，它飛向了藍(lán)天，時不時還回過頭來看看我，好像在說：“小主人，謝謝你照顧我這么長時間，我非常感謝你，祝你天天開心，快快樂樂�！蔽彝h(yuǎn)去的小麻雀傷心地哭了，媽媽跑來對我說：“孩子，你不是也有媽媽嗎，小麻雀也有，你跟媽媽生活得很快過，它也是�！边@時，我的心情才平靜了下來。
��！小麻雀，你是我最好的伙伴，我永生永世都忘不了你和我度過的快樂的童年時光。
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