五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
上完課下來(lái)，感覺(jué)酣暢淋漓，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀很到位。
我首先讓外地生談來(lái)自哪里，思念家鄉(xiāng)嗎，思念家鄉(xiāng)的什么？導(dǎo)入課題，撥動(dòng)他們的情弦，墊定思鄉(xiāng)的感情基調(diào)。然后告訴學(xué)生有一位詞人也離開(kāi)了自己的.家鄉(xiāng)，并做了一首思鄉(xiāng)的詞。接著出示詞人介紹，重點(diǎn)介紹他是皇帝身邊的一等侍衛(wèi)，所以這次隨皇帝巡視遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，他文武雙全，是清代三大詞人之一，詞風(fēng)哀婉凄艷，并提醒這首詞應(yīng)以什么情感來(lái)讀。再指導(dǎo)學(xué)生讀課題，指出既是詞牌名也是詞的主題。讓學(xué)生一讀詞，將詞讀準(zhǔn)、讀順；二讀詞，讀出節(jié)奏、味道，三讀詞讀出感情。學(xué)生一遍比一遍讀得好，但畢竟是多憑語(yǔ)感，所以讀得比較空泛，我示范著讀了一遍，讓學(xué)生感受到了更多的意韻之后，就進(jìn)入到詞的具體學(xué)習(xí)中了。我采用出示一句詞就投影配套畫(huà)面，指導(dǎo)學(xué)生觀察、描繪，把學(xué)生帶入具體情境之后再讀，這樣學(xué)生就能入情入境立體式地讀了。在學(xué)習(xí)“夜深千帳燈”一句時(shí)，雖然學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)燈的數(shù)量之多與美麗，但不能感受到那種壯觀的情境，經(jīng)我點(diǎn)撥才領(lǐng)會(huì)了；能夠說(shuō)出詞人當(dāng)時(shí)的心情很高興，但不能體會(huì)出豪邁之情，經(jīng)點(diǎn)撥、范讀后，也都能帶著豪邁之情讀出那種“千帳燈”的壯觀。上闕學(xué)完之后我讓學(xué)生再回過(guò)頭來(lái)讀一遍，學(xué)生就都讀得很投入了。
進(jìn)入到下闕的學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生觀察、描繪“風(fēng)一更，雪一更”的畫(huà)面后，我隨即抓住詞人凍得睡不著而思念家鄉(xiāng)、想念親人設(shè)計(jì)一出讓學(xué)生把自己當(dāng)作寒冷中的詞人與親人對(duì)話的場(chǎng)景，這樣一下就把學(xué)生帶入到特定的情境中去了，使學(xué)生切身感受到了詞人既想親人又見(jiàn)不到面，連夢(mèng)都?jí)舨怀傻耐纯嗯c悲哀，從而一舉突破“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”一句，接著學(xué)習(xí)“故園無(wú)此聲”一句，讓學(xué)生想象故園的繁華溫暖而更加烘托出詞人處境的凄慘。學(xué)完之后讓學(xué)生讀這闋時(shí)他們已經(jīng)能讀得身臨其境并哀婉凄艷了。最后回過(guò)頭來(lái)指導(dǎo)學(xué)生理解全詞，問(wèn)他們“作者的身在哪里，心在哪里？”學(xué)生回答出身在征途心在故園，身心分離后，要求他們讀出那種身心分離之感時(shí)，他們已經(jīng)都能讀得傷心欲絕了。
五年級(jí)作文 篇2
母親一個(gè)偉大的名字。母親，小時(shí)候也喜歡當(dāng)一個(gè)小公主，整天無(wú)憂無(wú)慮�？僧�(dāng)我們出生時(shí)媽媽就變成了一個(gè)偉大的超人。
每天我們還在賴床時(shí)，母親就早早的起床為我們做早飯。晚上，我們吃完飯坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視書(shū)媽媽卻在干著家務(wù)。馬桶堵了，媽媽來(lái)修，衣服臟了媽媽來(lái)洗。我們還有什么資格來(lái)埋怨媽媽呢？
星期天我獨(dú)自在家媽媽去出去打工，夏天熱的沒(méi)有風(fēng)扇，媽媽卻還在烈日炎炎下工作，給我們更好的生活。我一天趕下來(lái)，媽媽汗流浹背，襯衫已經(jīng)濕透，買(mǎi)了一個(gè)雪糕，還給我們吃。
一句話說(shuō)得好朋友說(shuō)給你一半吧，閨蜜說(shuō)我吃一口，剩下的給你吧，媽媽卻說(shuō)，快吃吧，媽不餓。
母親像一個(gè)偉大的超人，不閑臟，不閑累，還養(yǎng)育著我們，我們還有什么資格去埋怨母親呢？
母親白天上班，晚上回家還要干家務(wù)。雙休日，累得倒頭就睡。我們跟母親比起來(lái)有我們這些苦，這些累，又算得了什么呢？
晚上回家給我們做好飯的是母親，催促我們好好學(xué)習(xí)的.還是母親，一天沒(méi)有任何休息時(shí)間的，是一個(gè)偉大的人母親。
母親一個(gè)偉大的名字。是我們生命中不可缺少的一部分，既當(dāng)父親又當(dāng)老師。母親。我愛(ài)你。
五年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶這幾天，我和家人去親戚家度假。
親戚家就在郊區(qū)的一個(gè)小村子里。午后，我漫步在村路上，拂面而來(lái)的微風(fēng)帶來(lái)淡淡的桂花香。路兩邊的欒樹(shù)被大自然打扮得漂漂亮亮，綠油油的樹(shù)葉，黃燦燦的花，紅艷艷的果實(shí)，摻雜在一起。遠(yuǎn)觀一排排，一片片；近看一層層，一串串，就像一幅天然暈染的水彩畫(huà)，讓人賞心悅目，百看不厭。欒樹(shù)的果子，紅紅的，掛在枝頭上，像極了小燈籠。風(fēng)一吹，滿樹(shù)的“小燈籠”搖擺著，發(fā)出沙沙的'聲音。我撿起被風(fēng)吹落的欒樹(shù)果，圓滾滾的欒樹(shù)種子躲在“燈籠”里，像個(gè)羞答答的小姑娘。
拐過(guò)一個(gè)彎，金黃色的玉米地和綠油油的菜地，就映入眼簾，到處是一片豐收的景象。瞧，蘿卜害羞地藏在泥土里，只露出一個(gè)小腦袋，腦袋上頂著一簇嫩綠色的“頭發(fā)”；看，那些翠綠色的毛豆，三五個(gè)一堆，躲在葉子下說(shuō)著悄悄話。玉米須已經(jīng)飄紅，飽滿的玉米穗在陽(yáng)光下顯得金光燦燦。我?guī)椭延衩钻聛?lái)，裝在籃子里，把籃子裝得滿滿的。收獲的喜悅讓我忘記了頭頂?shù)牧胰铡?/p>
走在鄉(xiāng)村的小道上，隨意撥開(kāi)路邊的野草，被驚動(dòng)的蚱蜢們，一個(gè)個(gè)嚇得四處亂蹦。這些蚱蜢跳得很快，它們從草的根部跳到了葉子上，又跳到了花瓣上，一眨眼就不見(jiàn)了它們的蹤跡。我的腳步也驚動(dòng)了草叢里的一只青蛙，它一連三級(jí)跳，長(zhǎng)腿一蹬，躥入一邊的水溝里躲了起來(lái)。我只隱約看到一個(gè)伸長(zhǎng)后腿的影子倏地鉆入水里，僅聽(tīng)到“噗通”一聲，然后看著水面泛起一片漣漪。水溝邊，一年蓬開(kāi)的很旺盛，一只十星瓢蟲(chóng)，正慢悠悠地沿著莖葉爬上來(lái)。它有我的拇指蓋那樣大。只見(jiàn)它顫巍巍地來(lái)到了花蕊間，不停地向四周張望，似乎在尋找什么。不一會(huì)，它張開(kāi)了翅膀，飛往遠(yuǎn)處。
天色漸漸暗了，遠(yuǎn)處群山的輪廓越來(lái)越淡，直到和天空完全融為一體，我聆聽(tīng)著昆蟲(chóng)的鳴叫，望著草木山川，鄉(xiāng)村傍晚的景色是多么美妙�。�
五年級(jí)作文 篇4
“安然小姐，請(qǐng)您先回去，病人現(xiàn)在還不能跟別人說(shuō)話，請(qǐng)您配合，謝謝。”醫(yī)生說(shuō)完，便向樓梯口走去，安然失望的眼神落在了張醫(yī)生的背影上，若隱若現(xiàn)的身影漸漸消失了。帶著疼痛，安然拖著步子走到了重病監(jiān)護(hù)室門(mén)前，無(wú)力的手貼在清晰的玻璃上，看著里面雙眼緊閉的女孩兒，看起來(lái)是那么的'無(wú)助。這個(gè)女孩兒的名字叫做桃樂(lè)絲，是安然的親生姐姐。至于她怎么躺在病床上，那要從三天前那個(gè)冷的驚人的夜晚說(shuō)起……
安然那晚喝了許多酒，所以記憶有些模糊，她只記得那天晚上，跟姐姐大吵了一架。
“你為什么總是處處跟我作對(duì)？
“安然，姐姐沒(méi)有，你喝醉了，我?guī)慊丶�！�?/p>
“我不要！你為什么這樣對(duì)我！’’說(shuō)完，她把桃樂(lè)絲推到了馬路中央。
“安然！’’桃樂(lè)絲可憐的眼神與安然冰冷的眼神碰撞，安然看著倒在地上的姐姐不覺(jué)煩惱起了一絲憐憫。可就在這時(shí)，遠(yuǎn)方亮起了一道光，一輛貨車(chē)！可桃樂(lè)絲腳骨折了，很難站起來(lái)，再加上當(dāng)時(shí)天很黑，沒(méi)人會(huì)知道馬路上坐著一位女孩兒。緊接著，就是可怕的碰撞聲音“砰”，現(xiàn)場(chǎng)中，一切都讓人難以想到的事，發(fā)生了……
桃樂(lè)絲醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了床上，周?chē)囊磺惺悄敲茨吧�，那么凄涼，她嘴中呼出了兩個(gè)字：“安然”。
雖然最后桃安然知道了真相：姐姐處處跟她作對(duì)，是為了保護(hù)她，因?yàn)槔^父想盡千方百計(jì)陷害樂(lè)絲和安然，讓她們得不到財(cái)產(chǎn)。
但一切都晚了，當(dāng)桃安然趕到醫(yī)院病房的那一刻，姐姐已經(jīng)奄奄一息了，她仍努力的說(shuō)完了生命中的最后一句話：“姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你�！痹捳Z(yǔ)剛落，她帶著微笑離開(kāi)了妹妹。
安然哭著說(shuō)：“再見(jiàn)吧，桃樂(lè)絲�！�
窗外下著小雨，在那片空地上，有一棵大樹(shù)的枝干正擋在一棵小樹(shù)的頭上，保護(hù)著它……
五年級(jí)作文 篇5
有個(gè)謎語(yǔ)：小白花，水里栽，長(zhǎng)的苗子像蒜苔，花兒朵朵蝴蝶來(lái)(打一植物)。想知道它是誰(shuí)嗎？它有著迷人的身材，高貴的品種，小巧的花兒，芬芳的花香，想知道它是誰(shuí)嗎？它的花語(yǔ)代表自信、勇敢，它的魅力無(wú)花能抵，它就是著名的.花仙子——水仙花。
今年，樓下的叔叔栽了一盆水仙花，當(dāng)時(shí)它還沒(méi)開(kāi)花，我又不認(rèn)識(shí)水仙。旁邊的月季花，杜鵑花等一些漂亮的花兒爭(zhēng)著用自己的美來(lái)向我打招呼。它的不起眼，讓我?guī)缀鯚o(wú)視它的存在。它就靜靜地待在水里，被放在角落上。讓我只以為它是一株蒜苔。直到一天，我關(guān)注到了它，不是因?yàn)槲以谛蕾p它，而是在嘲笑它，嘲笑它本來(lái)清秀的身體頭頂卻長(zhǎng)出了瘤子。我開(kāi)始討厭它。我懷疑叔叔買(mǎi)錯(cuò)了花，買(mǎi)了個(gè)雜草。過(guò)了幾天，我突然被一股清香吸引到它的跟前，我被它陶醉了，似乎忘了我曾討厭過(guò)它。原來(lái)，水仙花開(kāi)出了花朵，白嫩的花瓣上倒映著水的波紋，黃色的花蕊散發(fā)著迷人的清香，如同一個(gè)清秀的仙子朝我走來(lái)，它那美妙的花香，吸引著無(wú)數(shù)參觀它的人的眼球。不知不覺(jué)，水仙花旁站滿了人，嘴里都興奮說(shuō)著：“真美呀！”是呀！水仙花的美姿難道不吸引人嗎？水仙花的純白花瓣旁周?chē)�有一圈淡黃的花，像燈籠一般。昨日曾美麗的其它花兒，今日突然沒(méi)有五顏六色的光彩，沒(méi)了昨日鮮艷的光環(huán)。叔叔過(guò)來(lái)告訴我，那是美麗的水仙花。原來(lái)如此，所以我才為它而陶醉。我被它吸引了，不單單是它的美貌，還有它的品質(zhì)，在被冷落時(shí)，不放棄，不懈氣，勇往直前，才開(kāi)出美麗的花朵。做人，做事不都一樣嗎？
我愛(ài)花仙子——水仙花。
五年級(jí)作文 篇6
盼望著，盼望著，在一個(gè)北京飄雪的日子，我終于來(lái)到了泰國(guó)蘭塔島——南安達(dá)曼海上的避世天堂。
蘭塔島南端有一個(gè)面向西的海灣，這里海浪不大，海水清澈，沙灘平緩，而且沙子又白又細(xì)，風(fēng)景宜人。
清晨，我在寧?kù)o的沙灘上漫步。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的大海一望無(wú)際，幾艘白色的帆船在海面上蕩漾著，有游客在船上釣魚(yú)。近處，海浪輕輕地拍打在黑色的礁石上，濺起許多白色的浪花，真是風(fēng)景如畫(huà)。
光著腳走在沙灘上，感受著沙的綿軟細(xì)滑，我不禁要與它“親密接觸”了。先用沙子修一座大城堡，再撿幾塊造型奇特的石頭擺一個(gè)立體石陣。大功告成之際，我卻發(fā)現(xiàn)要漲潮了，眼看情況不妙，趕緊修幾座“大壩”阻攔海水，卻也是螳臂當(dāng)車(chē)，城堡瞬間被夷為平地……
午后的沙灘，仍然靜謐安詳，海風(fēng)輕柔地拂過(guò)，只是陽(yáng)光更加耀眼了。在陽(yáng)光的.照射下，潔白細(xì)膩的沙灘泛出銀光。海水退潮了，露出更寬闊的沙灘。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多玻璃球大小的螃蟹在沙灘上飛快地爬著。我打算抓住一只，可它們太敏捷了，又那么小，一下子就不見(jiàn)了。原來(lái)，沙灘上的無(wú)數(shù)小洞是它們的家。
傍晚，坐在沙灘的長(zhǎng)桌上，一邊品嘗泰國(guó)美食，一邊欣賞海上日落的美景，好不愜意。太陽(yáng)落下以后，坐在沙灘上，聽(tīng)海浪拍打沙灘的聲音。這聲音渾厚又沉穩(wěn)，讓人心里變得安寧。抬頭就可以看到浩瀚星空，繁星閃爍！
蘭塔島的沙灘就像只用墨線勾勒，不用彩色渲染的中國(guó)畫(huà)；蘭塔島的海就像支有豐富內(nèi)涵，不用特意炫技的古典樂(lè)曲；蘭塔島就像只有寧?kù)o質(zhì)樸，不會(huì)紛亂嘈雜的世外桃源。
我深深地愛(ài)上了這里，愛(ài)上了我心中的天堂。
五年級(jí)作文 篇7
該拼搏的年級(jí)啊，正是要拼一拼，闖一闖。人不風(fēng)流枉少年，這個(gè)風(fēng)流一定是讓我們拼搏努力的意思了。是的，你在少年，最年輕，最風(fēng)華絕代的時(shí)候不去努力，不去奮斗，那么什么時(shí)候再去努力呢？努力有時(shí)候正是為了自己的野心，你有滿腔野心，卻沒(méi)有本事，只是徒勞，那么就請(qǐng)你讓自己變得有本事吧，別再幻想不可能的事情，要么就把它變成現(xiàn)實(shí)……
承認(rèn)吧，努力就是為了能夠讓別人看到你自己，讓別人看到你的本事，也是因?yàn)槟阆脒^(guò)上不一樣的生活。該折騰的年級(jí)，就必須要折騰。請(qǐng)不要再在該折騰的年級(jí)躺在床上，在家中享受溫暖了，享受溫暖的年級(jí)早就過(guò)了，自己不去努力，那么將來(lái)誰(shuí)來(lái)幫你？現(xiàn)在的你還有父母，可你卻不知道，將來(lái)的父母需要依靠你。你沒(méi)有本事，父母甚至都不敢去依靠你，因?yàn)槟銢](méi)有本事，給不了他們一個(gè)家，不能給他們一個(gè)溫暖的地方。年輕有什么呢？只要你自己肯去打拼， 年輕就是你的優(yōu)點(diǎn)，而并不能說(shuō)明你的稚嫩，相反，你在年輕的時(shí)候，卻已經(jīng)闖出了自己的一番天地，這才叫本事，因?yàn)槟阍趧e人還在玩的時(shí)候就已經(jīng)做出了成績(jī)啊。折騰就別害怕跌倒，誰(shuí)沒(méi)摔跤過(guò)，誰(shuí)沒(méi)跌倒過(guò)？這一切都沒(méi)什么，受挫不過(guò)是成功的`第一步，哪怕你的價(jià)值觀，人生觀，在這個(gè)骯臟的社會(huì)上摸爬滾打，已經(jīng)被撞擊的七零八碎，唯一支撐著你的心念或許就是，年輕，所以我不怕！是的，年輕的時(shí)候有什么不能重新來(lái)過(guò)呢？還年紀(jì)輕輕的我們，學(xué)什么成熟，該闖蕩的年紀(jì)，就請(qǐng)先去闖蕩別沾染上不好的東西，給自己留點(diǎn)底線，但卻有了閱歷有了本事，那才是闖蕩。年輕只是我們唯一的資本，我們只能靠著年輕的時(shí)候去賺取本事了，沒(méi)有本事談什么回來(lái)，談什么給你愛(ài)的人一個(gè)家，都是空談罷了，還沒(méi)成熟的年級(jí)，去闖闖吧，闖闖自己的天地。
有些人總是害怕折騰，跌倒了又怎么樣？摔得渾身是傷，大不了涂點(diǎn)藥休整一天，明天的你又是一條好漢，你照樣可以活得開(kāi)心，照樣可以出去闖蕩，明天的你就一定會(huì)獲得成果，努力真的能實(shí)現(xiàn)一切？有時(shí)候，你會(huì)質(zhì)疑努力地成果，毫無(wú)疑問(wèn)，我質(zhì)疑過(guò)無(wú)數(shù)次，也許努力不能讓你一步登天，可每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，一年的努力，總比別人會(huì)多一點(diǎn)吧？我們不怕自己笨，也不怕自己沒(méi)有閱歷，只要出去闖，漲了見(jiàn)識(shí)，那么沒(méi)什么是不行的，什么東西都需要慢慢來(lái)，誰(shuí)是天生就什么都會(huì)的呢？沒(méi)有誰(shuí)，誰(shuí)不是一步步走過(guò)來(lái)的��？
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