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五年級的作文300字集合9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我的心愛之物是一個美麗的文具盒，這是我英語課時得了100分老師送給我的，它的顏色是我最喜歡的粉紅色。
它是一個雙層的文具盒，第一層我放了紅筆和藍筆。第二層我放了橡皮弟弟和鉛筆，還有長尺哥哥。如果我有字寫錯了，懶惰的橡皮弟弟就會跳出來幫我擦掉錯別字，如果需要畫圖或者畫直線，芝士哥哥就會幫助來畫圖。
小朋友們，別以為我的文具盒是帆布做的，但是也有注意的地方。調(diào)皮的小朋友千萬不能把它放在水里，要是它生氣了，就沒法為你效勞了。不要把它放在臟的地方，如果它臟了，就無法讓你喜歡了。
記得第一次用它來裝筆的時候，我拿出筆寫作業(yè)，老師把作業(yè)發(fā)下來的時候，只見上面有一個大大的`“優(yōu)”字的時候，我十分的高興。
文具盒，是一個萬能的盒子，它不僅默默奉獻自己，也很努力的把筆裝進自己的肚子里，這就是文具盒，一個萬能的文具盒。
五年級的作文300字 篇2
我有一位敬愛的老師，他是我的數(shù)學(xué)老師，我們親切的稱他為——李老師。
李老師高高的個子，白皙的皮膚，明亮的大眼睛炯炯有神，一笑起來像彎彎的月牙，顯得和藹可親。
李老師對待我們很有耐心，記得她剛教我們的'時候，我不敢主動發(fā)言，有一次老師上課提問，我還是習(xí)慣性地一邊低頭默默思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我，突然聽到：“卜子洋”，老師點我的名字了，我緊張得心砰砰直跳，生怕回答錯誤，鬧出笑話來，但是“軍令如山”我不得不站了起來，吞吞吐吐地回答老師的問題，我聲音小的像蟻子哼哼似的。誰知李老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“完全正確，如果聲音再響亮點就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流淌在我的心田，從此，我養(yǎng)成了上課發(fā)言的好習(xí)慣。
李老師有時也很嚴厲。有一次，做習(xí)題時我連續(xù)兩道都抄錯了題，老師把我叫到辦公室非常嚴歷地告訴我：“做題一定要認真，粗心，馬虎可使不得！”我深深地認識到自己的錯誤，現(xiàn)在無論做什么作業(yè)，都會仔細檢查，每當取得好成績，我都會想起李老師對我的教誨。
老師是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉，”老師是明亮的燈塔，指引我們前進的方向，我愛我的老師！
五年級的作文300字 篇3
父母的愛是世界上最偉大、最溫暖、最無私的愛，正因為有了父母的愛，我們的成長路上才少了許多困難。
每個人都可以擁有愛，不管是躺在墻角邊的孤兒，還是誰在病床上的孩子都有愛。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切�！蔽乙膊焕�。因為我被那一股強大的愛給包裹住了。
在我的心里，給我愛最多的人就是爸爸媽媽。
記得有一次，我突然間發(fā)高燒了，這突然而來的高燒，使我更加衰弱。勞累了一天的爸爸媽媽回來了，他們摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，二話不說，急忙拿起病歷卡，一手拉緊了我，下了樓，在路上，我們坐在車上，媽媽便一直摟著衰弱的我，這時，我用沙啞的嗓子對媽媽說：“媽媽，你這樣摟著我，溫暖多了，也不怎么難受了，不用去醫(yī)院了�！眿寢屔鷼獾卣f：“你這孩子，病得這么重，必須去醫(yī)院。”這時，我的鼻子一酸，用水汪汪的'眼睛看著爸爸媽媽。2分鐘，5分鐘，13分鐘，20分鐘，終于到醫(yī)院了。
一下車，爸爸把我抱在懷里，跑進醫(yī)院，媽媽緊緊地握住我的手。這時，我小小的心靈被爸爸媽媽打動了。
父母的愛總是這樣默默無聞，但是又無處不在，讓我們好好珍惜這份寶貴的愛。
五年級的作文300字 篇4
或許沒有什么比餐桌前的談話更富有趣味與溫馨。
早餐，若沒有關(guān)心和問候，那早餐又有什么意義呢？
早上的日出表示一天的開始，當面對一張張憂心忡忡的臉時總有一個人會說：“新的一天，新的開始，露出你的笑臉，放下昨天的仇恨。”
當大家擁有了笑臉，就是問候的.開始：“雅婕，到學(xué)校去好好讀書啊！”“冷的話要記得打電話我給送去。”“要和同學(xué)好好相處喲！”“……”這時爸爸總會說：“她都五年級了，又不是不會照顧自己。她又不是洋娃娃，再說洋娃娃也不用這么照顧。”但這樣一句，也許兩人就會鬧開鍋。
“難道這就是你批評孩子的理由嗎？”
“她一直這樣下去會變成啃老族的。”
“……”
我當然知道兩個人都是愛我的。
餐桌上的談話往往充滿溫馨，也許他們早上剛剛為你吵過，中午也許又會再吵一次，因為關(guān)懷。
我喜歡餐桌上的談話，因為它有著溫馨。
五年級的作文300字 篇5
雨，每個人對它的感覺都不一樣。有人覺得討厭；也有人覺得美妙；更有人見到它就顯得悶悶不樂；甚至還有人一見到它竟然就會開心的大笑。
雨，它令我感到悅耳，“淅瀝淅瀝”、“啦嘩嘩啦”、“滴答滴答”的聲響，再配上雷公“轟隆隆”的伴奏聲，奏出一首完美的交響樂。
雨，它擁有許多優(yōu)點，可以解除世界上的干旱，使人民獲得用水；可以滋潤萬物，使大地顯得生氣；可以在猛火侵略大地時，趕緊澆熄熊熊大火；可以在下雨過后，看見燦爛的.彩虹；可以將人們心中的苦悶，拋到九霄云外。
但，雨，也不必然全都是好處。雨若下得太多，會造成水災(zāi)，讓許多地方淹水、泛濫，甚至還會引發(fā)泥石流，造成許多人無家可歸。雨若下的太久，使家中變得潮濕，容易滑倒，非常危險。更會因濕氣太重，導(dǎo)致物品發(fā)霉，全部都要丟掉，真是浪費。
雨，它并不是十全十美，它也是有好有壞的。但在我們需要時下雨，就是有益處的；相反的，時下雨，就是有益處的；相反的，如下起連日暴雨，就會引來災(zāi)害，毫無益處。不過，其實許多事物也都是在適當時候出現(xiàn)，就是好處。所以，只要任何事物在適當所以，只要任何事物在適當時候出現(xiàn)，我們就可從中獲得利益。
五年級的作文300字 篇6
爺爺長得瘦瘦小小的，滿頭的白發(fā)即使染了黑發(fā)，也掩飾不住他的蒼老。他每天總是穿得干干凈凈地出門干活，回來一身的塵土，我看了一直會感到心疼。
爺爺沉默寡言，對我的愛都深深地藏在了他的一言一行之中。記得有一次，爺爺帶著年幼無知的'我出來逛街。我很不聽話，在馬路上東逃西竄，這里看看，那里瞧瞧。爺爺并沒有生氣，只是緊緊地抓住了我的手。叛逆的心理使我重重地甩開了他的手，自由自在地跑了起來。爺爺緊緊跟著我，小跑起來�！暗蔚巍币惠v摩托車飛駛過來，當我覺察時，早已避之不及。“啊!”我害怕地閉上了雙眼，恐懼感使我定定地立在原地不動，等著被撞。千鈞一發(fā)之際，一雙有力的大手把我用力地往旁邊一推。是爺爺!砰，爺爺被摩托車撞倒在地。我臉色發(fā)白，手腳冰冰涼涼，連忙爬了起來，撲到了爺爺身上。幸好只是皮外傷，看著爺爺額頭上汩汩往外流的鮮血我大哭不止……
從此，那一道傷痕永永遠遠地留在了爺爺?shù)念~頭上。那是護犢心切的傷痕，是愛的痕跡!爺爺，我愛您!
五年級的作文300字 篇7
今天，我讀了一本名叫《再見了，我的小星星》的書。文章中講述的姐弟情誼，深深地打動了我的心。
本文主要講述了：一隊女知青來到了男孩星星居住的村里，其中畫畫很好的雅姐被分在星星家。雅姐發(fā)現(xiàn)星星有一種學(xué)習(xí)美術(shù)的天賦，有一種特殊的氣質(zhì)，有一種奇特的感受能力，就教星星畫畫。從此，星星和雅姐像親姐弟一樣相處。原本放蕩、屢教不改的.男孩星星被雅姐改變了，變得像只溫順的小貓。雅姐教星星畫畫，星星教她干農(nóng)活；雅姐很欣賞星星，星星很崇拜雅姐；有困難時姐弟倆互相幫助。村里人都對雅姐懷著一種特殊的圣潔的情感�？墒呛髞硌沤愕哪赣H得了重病，她要回城市了。臨時留下一張被淚水打濕的紙條：再見了，我的小星星！
文章中雅姐與星星之間深厚的情誼感動了我。我覺得星星非常幸運，我羨慕星星有一個懂得欣賞他的、愛護他的姐姐，讓星星發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)。我也很羨慕雅姐，因為她有一個活潑、勇敢的弟弟，使她變得更堅強了。
這篇文章還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長，向自己的理想和目標奮斗！
五年級的作文300字 篇8
大頭針能浮在水面上嗎？通過這個實驗，你就知道答案了！
實驗前，老師讓我們用塑料杯裝半杯水，然后，發(fā)了兩根大頭針給我們，我們把大頭針小心翼翼地放在桌面上。大家立刻議論起來，有的說大頭針是鐵做的，不可能浮在水面上，有的說大頭針怎么可能浮在水面上？還有的說大頭針有可能浮在水面上。而老師卻笑面不答。我們的眼睛盯著水，教室里鴉雀無聲，只能聽見鬧鐘“滴嗒”的聲音。
我的.眼睛注視著水，屏聲靜氣，生怕水會動。我捏著大頭針的中間部分，輕輕地放在水面上，因為操之過急，我旁邊同學(xué)的大頭針沉下了水底，我也動搖軍心，但我想挑戰(zhàn)一下，可另外一根也掉下去了，有兩位同學(xué)的大頭針卻浮起來了，真是不可思議。
大頭針為什么能浮在水面上？讓我疑惑不解。老師告訴我們：水由水分子組成，水分子手拉手在水面上形成一張無形的網(wǎng)，這張網(wǎng)的力量我們稱為水面張力。只要你不破壞水面張力，大頭針就可以浮在水面上。
你現(xiàn)在知道答案了，趕快動手做一做！
五年級的作文300字 篇9
親愛的楊宇同學(xué):
你好!最近學(xué)習(xí)還好嗎?身體健康吧!
楊宇同學(xué)你知道嗎？你去了凱里以后，我們大家都很想念你。特別是那個顧玉龍，你剛走的那幾天，顧玉龍整天都說：“楊健琿，你知道嗎?楊宇現(xiàn)在走了，我一點也不習(xí)慣，雖然以前楊宇總是打我，戲弄我，但他走了，我反而有一點不習(xí)慣了哪！”聽了這番話都把我感動了。還有龍鑫，龍鑫你們?nèi)齻�玩的最好的，現(xiàn)在缺了你，龍鑫都開始自責(zé)自己以前沒有珍惜你和他玩的時間，有的`時候還和你打架，和你鬧不好。
對了，你在那邊還適應(yīng)嗎？不適應(yīng)就回來吧！來和我們一起讀。哦，聽他們說你在凱里那邊讀的是四（一）班，我真怕你轉(zhuǎn)學(xué)回來不會和我們一班，而去讀四（一）班。誰會知道你長大后會變成什么樣哪？我猜一頂很帥的，你說哪？呵呵。時間不早了，我該休息了，你也休息吧!不說了。
祝你：
學(xué)習(xí)好，身體健康。
同學(xué)：楊健琿
200X年１２月７日
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