小學(xué)五年級作文9篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
書迷，分為好幾種：有低、中、高之分�？伤齾s是比高還高的書迷！她這比高還高的書迷是什么境界呢？那就快來聽我給你娓娓道來吧！
她中等個(gè)兒，長著一頭烏黑的短發(fā)，平時(shí)不言不語的，很文靜，總是抱著一本書，生怕別人給她搶走了似的。
記得，那是個(gè)大課間，我們大家都去玩，可她不去，捧著一本《笑貓日記》讀了起來。我去叫她，喊了她七八聲，她都不理我。好高傲��！我又搖了搖她的胳膊，她才如夢方醒！我對她說：“你不玩嗎？”她說：“我不去了！”我只好無奈地走了。她的頭又埋進(jìn)書里。我玩了一會兒回來看見她笑得合不攏嘴，我正想問她原因，可不等我開口，她的眼淚像斷了線的.珠子吧嗒吧嗒地滴在桌子上。我擔(dān)心地問她怎么了！她半天才哽咽出幾個(gè)字，后來我才知道她是被書中的人、事所感動。小書迷，十足的小書迷。我打心眼里佩服你�。�
還有一次，那天中午吃西瓜，同學(xué)們在排隊(duì)等，那個(gè)小書迷可不愿浪費(fèi)這排隊(duì)的時(shí)間，又回到房間讀起來了！隊(duì)都排完了，西瓜也分完了！沒有她的了！我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地對她說：“叫你非看書！你不知道西瓜有多少營養(yǎng)！你吃不上了吧？”她沒事似的對我說 ：“莎士比亞說過：‘書籍是全世界上的營養(yǎng)品’，今天我已營養(yǎng)完畢！所以不吃沒事！”我無語了！她已完完全全成了個(gè)書呆子了！
這個(gè)小書迷，你服了嗎？快來猜猜這個(gè)高級小書迷是誰吧！噢，猜對了嗎？她就是我們班的李姝錦。
小學(xué)五年級作文 篇2
“無聊，無聊，真是無聊!”剛剛從江濱公園出來，我和好朋友就異口同聲地喊出了這句話。
我們垂頭喪氣地走在大街上，漫無目的地閑逛。突然，我眼前一亮：前面的飾品店里有十字繡，為何不去繡十字繡?我把我的想法跟好朋友說了一遍，好朋友拍手贊成，立刻拉我進(jìn)了飾品店。我們兩個(gè)挑來挑去，終于選中了自己喜歡的十字繡：好朋友選的是賊頭賊腦的小老鼠，而我選的是活潑可愛的小老虎。
一回到家中，我們倆就忙開了。拆開包裝，里面有一根針，一團(tuán)五顏六色的線，還有十字繡專門用的白色方格子布(布中間的空隙很大)。第一步是“穿針”，那針孔實(shí)在是太小了，我們倆穿了半天都沒有穿進(jìn)去，只好向站在一旁的'“母親大人”求助了。之間媽媽把線的一頭捏住，對準(zhǔn)針孔，一下就穿過去了，真是厲害!然后，我按照說明書上的提示，在線的一端打了一個(gè)結(jié)。接下來這一步就是“引線”了，我一邊對照說明書上的圖案，一邊在方格子布上一針一線地繡著。轉(zhuǎn)身看看好朋友，呀!她都快繡完一半了，不行，我可得抓緊時(shí)間。繡著繡著，忽聽好朋友“哎呀!”一聲，“完了，完了，線打結(jié)了……”她著急得像熱鍋上的螞蟻。我給她出主意：“叫你媽媽呀!”于是，好朋友向廚房大喊：“媽媽??線打結(jié)了!”話音剛落，她的媽媽就急急忙忙從廚房中走出來幫好朋友把線解開，還風(fēng)趣地說：“這大春節(jié)的，遇上打結(jié)(劫)可不吉利哦!”聽了這番話，我和好朋友都“撲哧”一聲笑了。
終于繡完一半了，我伸了個(gè)懶腰，稍微休息了一下，又埋頭繡了起來……
總算是“竣工”了。我望著活潑可愛，活靈活現(xiàn)的“小老虎”，甜甜地笑了。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天我們完了猜中指的游戲。這個(gè)游戲很有趣，我跟大家講一講。
我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的左中指沒有半月，右中指有一點(diǎn)半月，她的.手指不粗糙，有皺紋。兩只中指有點(diǎn)大。
游戲開始了！我把我的左手的中指和無名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無名指的位置。被他猜中一次后，再把中指換到中指位，然后把無名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鉆小拇指和無名指盡量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的樣子。心里想著：快點(diǎn)猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點(diǎn)。哈哈······”。
輪到我猜了！他爸手藏起來，不讓我看，過了一會兒，他把手伸過來并自信的說：“快�！彼鸦j和其藏起來了，無名指、食指還有中指幾乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一只手指，他還是那樣的樣子，我又換了一只，她卻微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，張開一看，果然，還真是第三只手指，我開心的笑道：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝！”
小學(xué)五年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一處風(fēng)景區(qū)，那就是黃帝故里。每年三月三時(shí)來自五湖四海的炎黃子孫都到這里來拜祖，今天我就帶你們來看看吧。
黃帝故里門前有一個(gè)廣場，廣場中央有一個(gè)鼎。鼎由四只熊的頭頂著，上面還刻著字，別提有多威武!廣場四周有一圈樹木，他們猶如綠色的衛(wèi)兵，堅(jiān)定地站在那兒。廣場的南面還有百家姓墻，上面刻有百家姓以及一些傳統(tǒng)的文化知識。
順著廣場往北走，就到了黃帝故里。剛一進(jìn)入，正面撲入眼簾的是三座橋，仔細(xì)看著橋，好似三條臥龍，橋上有雕刻的蓮花托雷，栩栩如生。橋下有五顏六色的魚，他們在水里歡快地游著，好像是在和游人們打招呼。接著往北走，就來到一座小房子里，房子的墻上有近幾年的拜祖資料和一些有關(guān)的知識。出了這個(gè)小房子，就來到了一個(gè)小院子，這是游客們燒香許愿的地方，我們走累了也可以坐在旁邊的石凳上休息。
出了小院再向北走，就來到了拜祖廣場，拜祖廣場的正南方的墻壁上雕刻的有兩條金龍和日、月、星、辰。拜祖廣場的正北面是黃帝的雕像，他手拿寶劍莊嚴(yán)地坐著，像是注視著中國的發(fā)展與和平。黃帝雕像的.后面是二層大廳，進(jìn)入大廳，一個(gè)木雕的巨型珊瑚擺在你面前，旁邊還有賣手工藝品的人們。大廳周圍還有一些文物和小商店，商店里有精美的盒子、茶葉、玩具應(yīng)有盡有。豎著臺階來到下面的一層，黃帝的金雕像在一個(gè)圓形池塘中央，池塘里還有一些大大小小的許愿燈。旁邊還有一些哥哥、姐姐在跳舞，他們翩翩起舞的樣子，真像一群蝴蝶在飛舞……
怎么樣，你是不是很喜歡這里，喜歡的話，就趕快來哦。
小學(xué)五年級作文 篇5
勇氣是一句向別人道歉的話語，勇氣是一股甘泉，勇氣是一朵鮮花，勇氣是……
上午，同學(xué)們懷著激動的心情整齊地來到形體房，一到那兒，我首先往抽血的地方看了看，看見了一個(gè)針頭，那個(gè)針頭十分尖銳，起先我還沒覺得有什么，可我慢慢地看到針尖了，便感到手好像開始被針刺了。
一切“手續(xù)”辦理完畢，我便排進(jìn)那個(gè)隊(duì)伍，我前面一個(gè)是尹彥霖，她扎著兩個(gè)小辮，胖嘟嘟的小臉紅紅的。她十分勇敢地坐在椅子上，抬起右手，挽起袖子，眼睛注視著前方，開始了，阿姨拿起一根針刺進(jìn)她的`皮膚，那一剎那間，我把頭轉(zhuǎn)了過去，我不敢，可我又看看尹彥霖，她注視著，臉上還有著一絲絲微笑，我本以為這一次打針會很成功，但實(shí)際上并不是我想得那樣，由于她平時(shí)不愛運(yùn)動和其它原因，護(hù)士阿姨找不到血管，這可不得了，護(hù)士長看到了這情況便過來親自動手。護(hù)士長先抽出來一點(diǎn)點(diǎn)，再往另一個(gè)地方刺，這樣反復(fù)來了幾次，護(hù)士長的臉沒有了笑容，變得嚴(yán)肅起來，冷汗也一滴一滴地冒了出來，再看看尹彥霖，她沒有發(fā)出一聲呻吟，臉上的笑容依然在，她也沒有學(xué)其他同學(xué)報(bào)怨這個(gè)阿姨，而她卻默默忍受著，不給阿姨增加壓力。我的心里不由的一驚，這怎么受得了，針在她肉里扎來扎去，這不是一般的痛，她是用什么力量克服這困難的？她又是怎么做到的？
這一次，我深深的振憾了，也許這就是勇氣的力量。他在不經(jīng)意間來到了我的身邊。
小學(xué)五年級作文 篇6
愛是春天的第一縷陽光，是滋潤萬物的第一場細(xì)雨；父愛是厚重的叮嚀，深情的凝望；父愛是一泓清泉，細(xì)膩、綿長、久遠(yuǎn)……
日歷一天天翻去，我漸漸地長大、懂事。在我成長的旅途中是爸爸給了我許多的愛，是爸爸給了我許多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。當(dāng)我想吃什么，想要什么時(shí)，爸爸都會毫不猶豫的買來給我；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，爸爸就會引導(dǎo)我一步步解決，化難為易；當(dāng)我睡覺時(shí)，爸爸會為我拉拉被角，輕輕地親一親我的臉，然后躡手躡腳地離開我的房間……
爸爸的愛無處不在，不僅是生活上的關(guān)心和愛護(hù)，而且是學(xué)習(xí)上的循循善誘，嚴(yán)厲教育。
記得四年級的一次數(shù)學(xué)考試中，當(dāng)我做到一題判斷題時(shí)，左思右想還是拿不準(zhǔn)是填“√”正確，還是“×”正確？正當(dāng)猶豫不決的時(shí)刻，同桌小聲地說：“是√！”咦，真是雪中送炭，我會意地一笑，迅速填上了一個(gè)剛勁有力“√”。試卷發(fā)下后，我拿著100分的考卷開開心心地回到家。一見爸爸的`身影，我更是欣喜若狂，迫不及待地把這個(gè)好消息匯報(bào)給爸爸，爸爸別提多高興了，整個(gè)午飯時(shí)間臉上都掛著微笑。飯后爸爸要我拿出數(shù)學(xué)試卷來給他看看，與我分享一下100分。接過試卷爸爸依然很高興，可我心里可慌了，生怕爸爸讓我講思路。哎呀！真是哪壺不開提哪壺。爸爸指著判斷題讓我把每題的思路都講出來，我不禁心驚膽戰(zhàn)，眼看就要講到我原本就不會做的那一題了，連說話都是結(jié)結(jié)巴巴的，心里更是忐忑不安，一直在那題上猶豫了很久，爸爸似乎看透了我的心思，耐心地問：“難道你不會做嗎？”我低下頭搖了搖頭。頓時(shí)，爸爸臉上的笑容消失了，接著又問：“那你的答案是從哪來的？”我小聲地說：“我……我……是同學(xué)……告訴我的�！卑职謬�(yán)肅地對我說：“‘知之為知之，不知為不知�！憧刹荒茏约候_自己呀……”爸爸還讓我閉門思過。過了很久爸爸把這道題的解題思路一一分析給我，還教育我以后不能這樣做。我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的學(xué)習(xí)中，我就按照爸爸告訴我的方法去做，取得了優(yōu)異的成績。
其實(shí)，父愛同樣像母愛一樣細(xì)膩、溫柔。
這就是父愛的偉大力量，謝謝你，爸爸！
小學(xué)五年級作文 篇7
在二十一世紀(jì)——一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，出門旅游是相當(dāng)?shù)姆奖恪８魇礁鳂拥慕煌üぞ叩戎悄愕牡絹�。�?dāng)然，最受旅游者歡迎的就是飛機(jī)，飛機(jī)環(huán)境整潔，速度又快，還能欣賞到云層以外的風(fēng)景。但對我來說，休閑旅游地最佳交通工具就是火車。
“嗚……”一陣長鳴之后，一輛藍(lán)白相間的火車緩緩地駛?cè)胲囌�，車廂一�?jié)連著一節(jié)，一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起，它卻不慌不忙的，慢悠悠，懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門一起緩緩地打開了，人群蜂擁而上，將每一個(gè)車門都堵得水泄不通。檢票員走下來，耐心地為旅客換票，等到站臺空無一人，才關(guān)上了車門。
我們發(fā)現(xiàn)窗外的景物在慢慢地移動，食品和行李都輕輕地?fù)u擺著，接著，我們的身體開始微微顫動，火車啟程了�！班昀策抢�，嚓啦咔啦”隨著火車輪有序地滾動，我離開了快節(jié)奏的都市生活，不用每天七點(diǎn)起床，不用每天急著去補(bǔ)習(xí)班，不用每天讓大人催著睡覺。啊，現(xiàn)在懶懶地躺在床上，讓身體跟著火車隨意擺動著，這是一種怎樣的舒服呀，像是嬰兒睡在搖籃里，有時(shí)還能想起一些童年的往事呢。
窗外，景物隨著火車的前進(jìn)變得模糊，但卻能看的清景物的顏色，這處一點(diǎn)紅，那處一點(diǎn)藍(lán) ，像一幅溶在一起的水墨畫 。一會，這些顏色不見了，到處都是綠色，田是綠的，草是綠的，樹是綠的，一片綠的海洋。突然，這些綠色當(dāng)中出現(xiàn)了一大堆的棕色，原來是牛群，它們時(shí)而聚在一起，變成一個(gè)圓，時(shí)而又分開，散落在各個(gè)角落。又過了一會，窗外什么都看不見了，只有火車“咔啦咔啦”的聲音，到處是漆黑的一片，火車過隧道了。窗外的`景色，有的忽隱忽現(xiàn)，有的清晰可見，仿佛在播放一部彩色的慢電影，讓人忍不住去觀賞。
我和家人坐在包廂里，躺在軟綿綿的床上，喝著可口的飲料，嚼著鮮脆的餅干，互相談笑著。媽媽將頭倚在被子上，對我們說：“坐火車就是好，吃喝不用愁，天天睡懶覺，還有人幫你開車，爽呀！”大家一陣發(fā)笑，我嚼著口香糖，我媽媽解圍：“就是，就是。媽媽平時(shí)為我們操勞，現(xiàn)在終于可以休息了�！北斫汩_玩笑道：“那我們以后就天天住在火車上吧�！薄澳情L大，你們?nèi)ギ?dāng)列車長怎么樣？”爸爸不知從哪里閃出來，嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來，一家人其樂融融地交談著，我發(fā)現(xiàn)，火車?yán)锔依餂]什么區(qū)別，一樣的溫馨，一樣的舒適，一樣有愛的存在。也許，因?yàn)槲覀円患胰嗽谝黄�，走到哪里都像是自己的家�?/p>
這時(shí)，從包廂外也傳來了一陣笑聲，接著有人用柔美的南方口音對起了話，我們側(cè)耳傾聽，發(fā)現(xiàn)這是一種不同于溫州話的方言，原來，從溫州出發(fā)的火車?yán)铮灿性S多不同城市的外鄉(xiāng)人呀。我們繼續(xù)談笑著，溫州的方言與別的方言混在了一起，雖然口音都不同，但卻異常好聽。這時(shí)，我感覺到，火車?yán)锊恢褂形覀冞@個(gè)小家，還有一個(gè)大家，它就藏在人們的心靈深處。
火車還在緩緩地前進(jìn)，我們歡樂地交談，這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機(jī)，是悠閑了許多。
溫暖的大家庭，看不完的景色，慢悠悠的生活——這就是我要的火車游！
小學(xué)五年級作文 篇8
時(shí)間過得飛快，又到了最后的決戰(zhàn)時(shí)期了。學(xué)生的首要目的就是要把學(xué)習(xí)搞好。到了這會兒，大家早已躍躍欲試，但又不想讓鬧得人心惶惶的期末大考馬上到來。于是只能在這之前自顧自地“磨刀”。
為了將我們的`“戰(zhàn)斗力”提高，“將軍”們想盡千方百計(jì)，好容易將一些不想打仗的“逃兵”拽回了“戰(zhàn)場”。接下來就讓我們看看我那三把“利劍”。
一、把握時(shí)機(jī)，不容怠慢！
隨著期末的臨近，各項(xiàng)副科考試都有了著落，那么有人就意味著主課全部受到了重視�，F(xiàn)在上課可得比以前認(rèn)真了，誰叫期末來得這么快呢。但是壞的現(xiàn)象也不是說沒有了，我還是有學(xué)習(xí)不自主的壞毛病。但是現(xiàn)在的時(shí)間卻如一把大鉗子，牢牢地把我夾在學(xué)習(xí)這個(gè)碗里。學(xué)習(xí)不是游戲，沒有那么輕松，這是注定的，想逃都逃不了。
二、同進(jìn)同退，做學(xué)習(xí)上的盟軍。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，這我也知道。可是除了老師以外，你還需要一個(gè)“軍醫(yī)”。自己總是那一個(gè)思想，但是有了他（她），兩個(gè)人就可以取長補(bǔ)短。在他（她）幫助你的同時(shí)，你也在幫助他。
三、多多請教“不會說話的老師”。
字典和其他書目被我們親切地叫做“不會說話的老師”。雖然效果要比老師講課差，但畢竟他是老師的老師嘛。請教他是絕對不會錯(cuò)的。
三把利劍斬?cái)嘌矍暗睦щy，打贏這場戰(zhàn)斗，志在必得！
小學(xué)五年級作文 篇9
星期天的上午，風(fēng)和日麗，晴空萬里，爸爸帶著我們來到江邊踏春。
這里本是老城的廢墟（ｘū），但是為了舉行”高峽平湖“演唱會，這里被推成一大塊平地。徜徉（ｃｈáｎｇ ｙáｎｇ）在這塊平地上，放眼長江，真有種心曠神怡的感覺。遠(yuǎn)山層疊起伏，在晨霧中顯出朦朧的輪廓，從山頂?shù)缴侥_，顏色由黛青逐漸變綠，春意漸濃。巫峽口，長江大橋宛如一道巨大的彩虹，南北飛架，平添了一道美麗的風(fēng)景。江水碧綠如鏡，波光粼（ｌíｎ）粼，宛如燦爛的銀河。波浪撫摸著岸邊的礁（ｊｉ�。铮┦@得那么多情而溫柔，使我忽然想起”一江春水向東流“的名句來。沿江碼頭，游人如織，游船穿梭往來，好不熱鬧。江邊，三三兩兩的`游人在靜靜垂釣，水桶中幾尾小魚活蹦亂跳�？磥�，他們釣的魚雖然不多，但春色卻釣了不少。江岸上，經(jīng)商的也抓住人們游春的商機(jī)，或撐幾把遮陽傘、放幾把椅子，供游人們乘涼、喝茶；或支個(gè)煙攤、擺個(gè)煙柜在做小本生意。轉(zhuǎn)身回頭望后邊的山坡，雖然還保留著拆遷的痕跡，但各種樹木仍然枝繁葉茂，掩飾不住濃濃的春意。
江邊春游的人越來越多，我們的游興也越來越濃。我跨上了一匹小白馬，在牧馬人的牽引下漫步在平地上，安閑而怡然，還真有幾分在草原上馳騁的感覺呢。最好玩的還是江邊戲水，挽起褲腿試探著走下去，水波舔著我的腿腳，癢癢的；淡淡的涼意從腳爬到了全身，一陣愜意充滿心頭。我伸手去摸鵝卵石，盡管一次又一次摸出的是極不規(guī)則的石塊，但我仍然能感覺到海邊拾貝的樂趣。撿幾塊薄石打出一串水漂，一群小伙伴的笑聲隨之飄向遠(yuǎn)方。
風(fēng)吹著我們歇息的涼棚，像送客的樂曲，我們依依不舍地離開了。但是，春意永遠(yuǎn)留在我心中。
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