五年級(jí)的作文9篇(必備)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
女孩曼英出生在一個(gè)普通家庭，她常常與她的爺爺奶奶住在一起，爸爸外出打工，一兩個(gè)月才回來(lái)一次，而她媽媽靠為別人縫補(bǔ)衣服來(lái)賺錢(qián)補(bǔ)貼家用。
一次，曼英還是像平常那樣到花園里和朋友玩捉迷藏，她藏在了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)玫瑰和百合的花叢里，"三，二，一，我來(lái)抓了“曼英的朋友文琳喊道。文琳繼續(xù)說(shuō)：”曼英，我看見(jiàn)你了，不要再藏了�！奥胄虐胍�，于是想藏到另一個(gè)花叢里。曼英彎著身子，小心的轉(zhuǎn)到另一邊，忽然，玫瑰上的刺把曼英的手臂劃了一道口子，曼英大叫了一聲。
聽(tīng)到叫聲的文琳趕了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)手臂流血的曼英，立刻把她送到她奶奶那兒。
曼英的`奶奶正在織毛衣，看見(jiàn)曼英受傷了，立刻丟下手上的活，從抽屜里找出紗布和一瓶藥水，幫曼英包扎起來(lái)。
晚上，曼英躺在床上，望著窗外的的花園，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，曼英自言自語(yǔ)地說(shuō)：”可能是螢火蟲(chóng)吧�！坝谑情]上了眼睛……
第二天早晨，曼英來(lái)到了花園的那棵大樹(shù)旁，找到了昨晚發(fā)光的東西——一瓶藍(lán)色藥水，這瓶藥水非常小，瓶口綁著蝴蝶結(jié)……
五年級(jí)的作文 篇2
我的夢(mèng)就像永恒的光，它如一片綠洲，夢(mèng)是人生的牽掛，夢(mèng)也是人生永遠(yuǎn)的伴侶，夢(mèng)是一個(gè)抓不住的東西，它來(lái)去自由，當(dāng)你沉默在夢(mèng)里時(shí)，蘇醒后就什么都沒(méi)了，如一個(gè)影子。
我的夢(mèng)，是一個(gè)很有幻想的我的夢(mèng)是我希望我國(guó)和其他國(guó)家解除戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都擁有真善美的力量，我相信沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的國(guó)家也一定能繁榮昌盛。
我的夢(mèng)，我希望我自己能成為一個(gè)有才干的老師，而且是一有才干的英文老師，長(zhǎng)大后，去英國(guó)與外國(guó)人交流，去英國(guó)留學(xué)，把自己的`知識(shí)傳授給學(xué)生，成為學(xué)生們中國(guó)的老師。
我的夢(mèng)，是我希望我自己的房間，是一個(gè)美食屋，每天都有吃不完的零食。
我的夢(mèng)，我希望我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，科學(xué)家們能發(fā)明一個(gè)“時(shí)光隧道”能讓我們穿梭到古代去看一看，古代是什么樣的。去天上看一看，傳說(shuō)中的玉兔和嫦娥是否在廣寒宮中生活著。去看看傳說(shuō)中的女?huà)z在天上干什么，看看以前的人們是怎樣生活下去的，看看傳說(shuō)中的人物是否存在。
我的夢(mèng)，我希望能成為一個(gè)偉大的護(hù)士，幫助病人看病，做一些有意義的事情，幫病人打點(diǎn)水，拿東西......
我的夢(mèng)，我希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)作家，像冰心那樣成為一個(gè)兒童文學(xué)家，我應(yīng)當(dāng)不寫(xiě)一些索然無(wú)味的文章，我更不會(huì)看一些風(fēng)花雪月的文章。
我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，我們都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是我們的希望之心，我希望我的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)吧！
五年級(jí)的作文 篇3
愛(ài)像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路，愛(ài)像一把火，溫暖我們冰冷的心……
每每讀到這些愛(ài)的語(yǔ)句時(shí)，我的心就有一絲的顫抖，讓我不禁想起老師曾給我們講過(guò)的一件事，至今我記憶猶新。記得那位老師說(shuō)，他和他的兒子在去訪親的路上，碰到了摔倒在路上求救的老奶奶，他兒子毫不猶豫地走過(guò)去要扶起老奶奶，老師卻用更快的速度飛奔過(guò)去制止了兒子。兒子失望并氣憤老師的舉動(dòng)，但老師提醒兒子，新聞和報(bào)紙上屢屢出現(xiàn)的碰瓷、詐騙的事件，并告訴兒子，如若不想要自家的這輛汽車(chē)就可以去扶老奶奶，兒子聽(tīng)完后毅然離開(kāi)了。聽(tīng)完老師的講述，在座的我們都笑了，我們究竟在笑什么？笑這個(gè)世界中的`欺詐？笑這個(gè)世界中人性的脆弱？還是笑這個(gè)世界中人們相互的冷漠？……
古人云“人之初，性本善”可是在這個(gè)充滿(mǎn)欺騙、狡詐、險(xiǎn)惡的世界里，人們的本性已經(jīng)被這些丑陋的現(xiàn)象蓋上了一層薄冰，善良和愛(ài)被一次次的打擊后躲藏起來(lái)了。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，當(dāng)陽(yáng)光照在我的身上時(shí)，我常想，這暖暖的陽(yáng)光什么時(shí)候才能照在我們覆了薄冰的心里？這時(shí)無(wú)意中向樓下觀望，陽(yáng)光普照的草坪上，一只小狗正懶洋洋地趴在地上曬太陽(yáng)。
這只小狗有著咖啡色和奶白色混搭的皮毛，雖然落了薄薄一層的塵灰，看上去卻依然滑順。有誰(shuí)又能想到這只狗是只流浪狗？我不禁回想起五個(gè)月前的一天……
那天，寒風(fēng)凜冽，小狗被凍得蜷縮在一個(gè)樓道口。它的皮毛骯臟，臉上的奶白色又黑又臟，眼睛水汪汪的，用乞求的眼神望著來(lái)往的人群，它身邊的血跡引起了我的注意，我蹲下身去，仔細(xì)觀察小狗的腿，它的腿有傷口，正在滴血。見(jiàn)我蹲下，小狗怯怯地往邊上走了兩步，不知是因?yàn)轱L(fēng)大，還是小狗太瘦弱了，看起來(lái)骨瘦如柴的小狗走起路來(lái)踉踉蹌蹌，左搖右晃……寒風(fēng)在耳邊吼叫，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：小狗能否活過(guò)這個(gè)冬天？
一個(gè)月的時(shí)間如離弦之箭從我身邊擦過(guò)，當(dāng)我再次漫步在草坪時(shí)，“汪汪”“汪汪汪”的叫聲將我的視線再次引到小狗身上：咖啡色和奶白色混搭的皮毛變得干凈順滑，水汪汪的眼睛變得明亮有神……美中不足的是兩條后腿縮在身后，只能用兩只前腿奔著行走。它不再骨瘦如柴，它長(zhǎng)胖了！在我逗小狗時(shí)，走來(lái)兩位伯伯，一位提著小水桶，一位提著塑料袋。走近小狗，提水桶的伯伯叫我把水桶遞到小狗嘴邊。小狗便如饑似渴地喝起來(lái)，猛喝幾口，把頭靠在桶邊歇會(huì)兒�？此人哪�，就像是離了水的魚(yú)兒見(jiàn)了水似兒。另一位伯伯則把塑料袋放下并撐開(kāi)，原來(lái)是一些羊肉和一些湯。小狗撒歡似的吃起來(lái)。一位伯伯擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)這只小狗能不能活下去，另一位伯伯說(shuō)：“我們?cè)豪镂桂B(yǎng)它的人挺多的，還有人給它在地下室靠暖氣的地方安了個(gè)窩。它應(yīng)該能活下去的�！甭�(tīng)到這里，我心中一熱：這個(gè)窩是我們班的同學(xué)擔(dān)心小狗受凍，用廢紙箱給它安的家……
原來(lái)人們那顆被薄冰覆蓋的愛(ài)心還沒(méi)有凍結(jié)，那就讓我們用溫暖的愛(ài)融化那層薄冰，勇敢地去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，去愛(ài)身邊的每一個(gè)生命，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
五年級(jí)的作文 篇4
見(jiàn)到過(guò)一些目光：鄙視的、可憐的、欣喜的……但唯有那道溫柔的目光，似一片桃花，輕柔地落在心間，久久不曾散去。
那天的物理課算是我上過(guò)的最有意義的物理課了。公開(kāi)課上，課堂的氣氛比較緊張，我也不例外。老師似乎看出了我們的緊張，就提了一個(gè)小問(wèn)題來(lái)活躍氣氛。誰(shuí)曾想這個(gè)問(wèn)題竟難住了班里的學(xué)霸們。我們趕緊翻開(kāi)書(shū)，一看傻眼了，老師提的問(wèn)題竟然是今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。同學(xué)們小聲議論著，可眼中的迷茫分明在告訴老師：我們不會(huì)��！
老師也發(fā)現(xiàn)了氣氛不對(duì)，趕緊翻開(kāi)課本，抬起頭時(shí)，神情多了些局促。老師的眼睛像雷達(dá)般迅速掃過(guò)同學(xué)們低垂的腦袋和凝重的臉龐，想看到一點(diǎn)希望，結(jié)果卻大失所望�？諝饩瓦@樣凝固著，教室后墻鐘表的分針一下一下清晰而緩慢地移動(dòng)著。就在老師要放棄的時(shí)候，一只手舉了起來(lái)。老師大喜，快速叫起了舉手的我。
我尚有一絲猶豫，不知道自己的`想法對(duì)不對(duì)，但看到老師鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)信心百倍。我健步向講臺(tái)走去，拿起粉筆寫(xiě)下我認(rèn)為正確的過(guò)程，然后走下講臺(tái)。大家都等著老師宣布答案。老師看完解題過(guò)程之后欣喜地笑了，并在那道題上打了一個(gè)大大的紅色對(duì)勾。接著老師向同學(xué)們講解了解題思路和過(guò)程，講完后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這道題有一定的難度，而且是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。這位同學(xué)做對(duì)了，看得出來(lái)，她很用心，大家要好好向她學(xué)習(xí)。”說(shuō)完這話，老師便把目光向我投來(lái)。那是怎樣的眼神�。厝�、慈祥、贊許、肯定，我不由一愣。這是我上學(xué)以來(lái)第一個(gè)向我投來(lái)這種目光的老師，讓我第一次體會(huì)到了什么是“受寵若驚”。
從那以后，好運(yùn)仿佛紛至沓來(lái)，我不再不起眼，我努力讓自己閃耀著獨(dú)特的光芒，而那目光也深深地留在了我的心底。
五年級(jí)的作文 篇5
朋友，是這么一批人：是你快樂(lè)時(shí)，容易忘掉的人；是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；是給你幫助，不用你說(shuō)“謝謝”的人；是驚擾之后，不用心懷愧疚的人；是對(duì)你從不苛求的人；是你不用提防的人；是你敗走麥城，也不對(duì)你另眼相看的人；是你步步高升，對(duì)你的稱(chēng)呼從不改變的人。如果時(shí)光可以倒流我會(huì)好好珍惜過(guò)往情誼如果時(shí)間可以暫停我愿意永遠(yuǎn)停留這一秒感動(dòng)。
許多事都只是過(guò)往煙云，但，不管成功與否，朋友都在你心底里的最深處支持你的那個(gè)人。是不求你給她驚喜給她禮物給她多少物質(zhì)上的要求。真心的.朋友至死不渝。也許我們寫(xiě)不出林夕的詞，唱不出陳奕迅的歌，但是他們從不會(huì)拋棄，冷眼相看你。
朋友之間需要包容，如果朋友間連最基礎(chǔ)的信任都沒(méi)有了，那他們之間還剩下什么，懷疑嗎？痛苦嗎？朋友之間如果沒(méi)有信任，那么他們之間就隔著一堵懷疑的墻。
朋友，是教會(huì)你許多道理的人，就像你的衣食父母一樣關(guān)心你。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而和朋友爭(zhēng)吵，那說(shuō)明你們沒(méi)有很堅(jiān)定的決心。
真正的朋友是不需要去效仿別人的。
朋友，就是一起吃燒烤，就算遭到路人的白眼也毫不在意。
不要把自己想得過(guò)于孤僻，因?yàn)槟氵�有你的朋友。
五年級(jí)的作文 篇6
大家好，我是鯨，讓我做一個(gè)自我介紹吧。
大家都看過(guò)大象，都說(shuō)大象是很大的動(dòng)物。其實(shí)我比大象大多了。到現(xiàn)在最大的我約十六萬(wàn)公斤，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)了一頭近四十萬(wàn)的我，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我一張開(kāi)嘴，人站在我嘴里，舉起手來(lái)還摸不到我的上顎呢，四個(gè)人圍著桌子坐在我嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。
我在海洋里生活，所以你們把我分類(lèi)成魚(yú)類(lèi)。我不屬于魚(yú)類(lèi)，屬于哺乳類(lèi)，我是胎生的，幼小的我靠吃母親的乳長(zhǎng)大。我的祖先與牛、羊的祖先一樣，在陸地上生活，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海生活，時(shí)間久了，我的祖先的前肢變成了鰭，后肢完全退化了，身體成了魚(yú)，適應(yīng)了海洋里的生活。
我的'種類(lèi)可多了，總的來(lái)說(shuō)分為兩大類(lèi):一類(lèi)是須鯨，沒(méi)牙齒，一類(lèi)是齒鯨，有著鋒利的牙齒。
我的繁殖能力很差，兩年才能產(chǎn)下一頭幼鯨。由于你們的捕殺與海洋環(huán)境的污染，我的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。我體形中最大的藍(lán)鯨在二十世紀(jì)已經(jīng)有三十六萬(wàn)頭被殺，目前僅存不到五十頭……人類(lèi)們，你們?nèi)绻俏視?huì)怎么想呢……
我就是鯨，全世界最大的哺乳動(dòng)物，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
歡快又自在的暑假過(guò)去了，我們有重新回到了有朗朗讀書(shū)聲和嘶嘶筆響聲的教室了。同學(xué)門(mén)歡快的迎著新學(xué)期的到來(lái)，大家又悲起了自己心愛(ài)的.書(shū)包。第一節(jié)課，老師依然依照舊的習(xí)慣，拿出一張座位表，告訴同學(xué)們屬于自己的位置，終于到我了，我心里緊張個(gè)味的，生怕自己和一個(gè)女同學(xué)坐。結(jié)果一讀到我的名字果然是和了一個(gè)女的同學(xué)坐，心里埋怨著自己為什么想著和一個(gè)女的同學(xué)做？
漸漸習(xí)慣了，和她也有了友誼的關(guān)系了，不了解她的時(shí)候以為她很惡心很壞，但漸漸的了解她以后，我覺(jué)得她也不是什么壞人，而是一個(gè)非常好的人，她什么用具都肯借給我，當(dāng)然我也不是為了她那點(diǎn)學(xué)習(xí)用具，我只是覺(jué)得她是一個(gè)很好很好的人，不知為什么她總是要我的 ，但我不肯給，我想如果她加了我的 那我就完蛋了。每天早上她都不會(huì)忘記她那美麗的笑容掛在臉上就是沒(méi)事她也偷著了，下課鈴聲想了，她又不會(huì)忘記她那每天下課都說(shuō)的一句話——可以給你的 我嗎？“不行”我決斷的說(shuō)。她好想有些不高興。
“不是我不想給，是我不敢給�！边@句話在我的心里不知道說(shuō)了多少次了。
五年級(jí)的作文 篇8
小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳。擺下八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將。這說(shuō)的就是昆蟲(chóng)界里鼎鼎有名的織網(wǎng)專(zhuān)家———蜘蛛。
雖說(shuō)蜘蛛是個(gè)家喻戶(hù)曉的昆蟲(chóng)，但很少有人跟它親密接觸。因?yàn)樗臉幼觾春房膳�，還四處結(jié)網(wǎng)惹人討厭，然而就在這天中午，我無(wú)所事事，就出門(mén)到外面溜達(dá)溜達(dá)，看看墻上貼的廣告紙，不料，我與一只蜘蛛來(lái)了一次親密接觸。
午后，很多動(dòng)物都已經(jīng)在休息，享受自己的午后閑暇時(shí)光。而一只黃豆大的蜘蛛?yún)s在我家的墻角筑起巢來(lái)了。它挺著圓鼓鼓的將軍肚，像十月懷胎的孕婦似的�？矗∷鼫�(zhǔn)備建筑新的“別墅”，它忙得不亦樂(lè)乎，先在墻角左看看，右看看，似乎一位專(zhuān)家在勘測(cè)地形。我被這有趣的場(chǎng)面吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只不起眼的蜘蛛，看它接下來(lái)會(huì)做什么。
瞧！它準(zhǔn)備織新網(wǎng)建新家，留給它的子孫后代，而我卻有意地把它以前織的舊網(wǎng)捅破，蜘蛛見(jiàn)了，又不屈不撓地卷土重來(lái)，這時(shí)，我想逗它玩玩，和蜘蛛來(lái)一次親密接觸，把蜘蛛放在我的指尖，看它有何反應(yīng)。此時(shí)此刻，它好像有些急了，八只小短腿在空中揮舞著，小小的眼珠閃動(dòng)了一下，嘴巴張了張，似乎在恐嚇我呢！還是在說(shuō)請(qǐng)不要打擾它的工作？真有趣。
突然，蜘蛛又在我的手掌心里東奔西跑，可它好像不知道怎么逃出去，便在我的`手掌心里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，它便暈倒在我的手心里，保持四仰八叉的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，像中彈倒地的士兵。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到蜘蛛竟這么不堪一擊，便放下它，誰(shuí)知道那老謀深算、老奸巨猾的蜘蛛?yún)s又“滿(mǎn)血復(fù)活”了。精力充沛地在墻角忙碌起來(lái)，認(rèn)真工作。我見(jiàn)了，不由大吃一驚。蜘蛛也回過(guò)頭來(lái)望著我，好像在朝我做了鬼臉?biāo)频模靡庋笱蟮卣f(shuō)：“想調(diào)戲我沒(méi)那么容易�！边@下我不得不佩服這只小小的蜘蛛，它也是大智若愚的，它并沒(méi)有因?yàn)槲业膩?lái)回折磨，而放棄筑家的信念，它不會(huì)因?yàn)樯盥飞系睦щy與挫折，而一蹶不振。
第二天，我看見(jiàn)蜘蛛的新網(wǎng)懸掛在墻角，網(wǎng)很密、很堅(jiān)固，活像一個(gè)八卦陣。這只聰明的蜘蛛趴在上面呼呼大睡呢！好像在想：我終于為我的子孫們建起了新家，也不怕風(fēng)吹雨打了。
經(jīng)過(guò)我與蜘蛛親密接觸后，蜘蛛可愛(ài)的一面通通暴露了，我們應(yīng)該保護(hù)蜘蛛這種小動(dòng)物，它的八卦陣能為我們?nèi)祟?lèi)捕捉很多害蟲(chóng)呢！它那勤勞、頑強(qiáng)不放棄、臨危不懼的精神十分值得人類(lèi)學(xué)習(xí)呢！
五年級(jí)的作文 篇9
雨淅瀝嘩啦地下著，下得一塌胡地。雨后一道絢麗多彩的虹蕩在半空中網(wǎng) ，淡淡的，雅雅的，如尊貴嬌嫩的公主俯視大地，漸漸浮去。
粉紅色的天空，飄逸幾片柔軟的粉紅色的羽毛，粉紅色的'花園里種滿(mǎn)了粉紅色的花朵，粉紅色的池塘里游蕩著粉紅色的魚(yú)兒，一切的一切都在粉紅色的空氣中醞釀。 小時(shí)…… “媽媽?zhuān)一貋?lái)了羅！媽媽?zhuān)裉炖蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了。”
“那真值得高興，走，媽媽帶你去喝草莓奶茶好嗎？”
“好呀好呀，媽媽?zhuān)円灰邪职秩パ剑 ?/p>
“你爸爸昨晚工作了通宵，讓他睡一會(huì)兒？”
“那讓爸爸睡一會(huì)兒吧！出發(fā)！”
粉紅色的奶茶，靜靜的，輕輕的流入我粉紅色的心中。媽媽那粉紅色的笑臉印烙在我粉紅色的幼小的心靈。
是啊，父母多么希望自己的孩子受表?yè)P(yáng)的那張粉紅色的笑臉能永遠(yuǎn)蕩漾在臉上。
N年后……
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，畢業(yè)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。媽媽?zhuān)憧纯囱剑 ?/p>
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，今晚給你買(mǎi)禮物�！�
“我可以一起去嗎？”
“你要待在家里，等我回來(lái)哦！”
“哦！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。“丁冬丁冬……”門(mén)鈴響起，我蹦蹦跳跳地去開(kāi)門(mén)，我知道是誰(shuí)？媽媽。
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