五年級(jí)的作文6篇[精]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家，航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人；他放棄了富裕和舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從此開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而更是他堅(jiān)強(qiáng)，上蒼給魯濱孫的困難，而對(duì)于他更有生存的挑戰(zhàn)性！風(fēng)暴海嘯，全體出魯濱無(wú)一幸免。
真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)巖石下找到了一個(gè)住所。魯濱孫在山下搭了一個(gè)帳篷，盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的.材料，堆成了一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工作，但只過(guò)了幾天，突然發(fā)生塌方，魯濱孫不但把落下來(lái)的松土給運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方；永不放棄的魯濱孫定了自己的生活基礎(chǔ)……
這本書(shū)只有堅(jiān)強(qiáng)才能勝利，只有實(shí)干才能擺脫困境。
五年級(jí)的作文 篇2
我家旁邊有一位姐姐，她叫徐默言，她可是德智體全面發(fā)展的少先隊(duì)員。她在校好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，在家孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，大人們都說(shuō)她是好孩子。
徐默言非常樂(lè)于助人。那節(jié)體育課為 米的跑步比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息后，一些體育成績(jī)不太好的同學(xué)開(kāi)始暗暗的害怕起來(lái)，因?yàn)?米最難跑了，不但要有耐力而且還需要有一定的速度。嘟！的一聲哨響，同學(xué)們都紛紛的向前沖去，只有那體育成績(jī)不好的同學(xué)，還在后面慢吞吞的跑著，她看到后，從前面立刻退了回來(lái)，和她慢慢的跑著，一邊跑，還一邊們對(duì)她說(shuō)：加油！不要放棄！當(dāng)她們跑到終點(diǎn)時(shí)，全體的同學(xué)都為她們鼓起熱烈的掌聲。她們氣喘吁吁地坐在草地上。從此，她們約定，每天早上都早些到校，來(lái)鍛煉身體，后來(lái)，她們倆個(gè)的體育成績(jī)?cè)絹?lái)越好，到最后，她們的成績(jī)是全班最好的倆個(gè)，她們參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，，表現(xiàn)非常地突出，為班級(jí)贏得了許多獎(jiǎng)狀，還經(jīng)常被同學(xué)們稱為“體育尖子”，同學(xué)們?cè)隗w育的方面上有問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教她們，她們都會(huì)虛心得教別人。
她還是一個(gè)孝敬父母的.人。那是一個(gè)星期日，當(dāng)她正在整理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾本書(shū)落在車(chē)后備箱了，她媽媽幫忙去取，可才走了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)“轟隆”一聲，緊接著是她媽媽撕心裂肺的尖叫聲“救命啊、救命�。 彼桶职窒窦话銢_下樓去，原來(lái)她媽媽被倒下的圍墻給壓住了。
此事因她而起所以她非常自責(zé)，在接下來(lái)的日子里，她一直陪在媽媽身邊，每天給媽媽端茶端飯，洗澡洗頭，為了讓媽媽不覺(jué)得寂寞，她還經(jīng)常講故事給媽媽聽(tīng)，這一切她媽媽看在眼里甜在心里。
晚風(fēng)吹拂徐默言胸前的紅領(lǐng)巾，她在我的眼里一下子變得高大了許多。我要向她學(xué)習(xí)，她是我的好榜樣。
五年級(jí)的作文 篇3
在我的記憶的長(zhǎng)河中，有許多事我已經(jīng)淡忘了。但是，有一件事卻深深的印在我的心上。每當(dāng)我想起那感人的一幕就情不自禁的流下眼淚。
記得那件事發(fā)生在暑假。一天，媽媽帶我去交電費(fèi)。這時(shí)，一位盲人老奶奶也同時(shí)來(lái)到那里，她拄著拐杖一步一步地走向柜臺(tái)。她顫抖著從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢的打開(kāi)，輕輕地遞給工作人員，說(shuō)：“我想在家門(mén)口裝一盞路燈�！薄把b路燈？可是您……”工作人員知道這是一位盲人。“對(duì)，我是一個(gè)盲人，根本不需要裝路燈，但是，我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)外面夜行人走路摔倒的聲音。那時(shí)候，我的心……我的心就一陣陣的'痛，所以我想在家門(mén)口裝一盞路燈�！惫ぷ魅藛T驚呆了�！巴荆@是我所有的積蓄，你看夠不夠！”周?chē)牡囊恍┖孟穸急贿@位老奶奶的行為感動(dòng)了，連空氣都好像凝固了……等工作人員回過(guò)神來(lái)時(shí)，盲人老奶奶已經(jīng)離開(kāi)了�？粗と死夏棠踢h(yuǎn)去的身影，我的眼眶噙滿了淚水。
這位盲人老奶奶雖然看不到光明，卻擁有滿心的陽(yáng)光。她把這陽(yáng)光變成了路燈，照亮了我們的心靈，讓過(guò)路人不再摸黑，讓世界永遠(yuǎn)光明！這是多么令人感動(dòng)而溫暖��！
讓我們像那位盲人老奶奶那樣，用自己細(xì)心的關(guān)愛(ài)，去點(diǎn)亮周?chē)拿恳槐K心燈吧！
五年級(jí)的作文 篇4
歲月流逝，童年一去不返回。但是童年的一樁樁趣事仍留在我的海里，尤其是那件趣事。
五歲時(shí)的我好奇心特別強(qiáng)，往往要嘗試一些奧秘才罷休。這不，我又發(fā)現(xiàn)了一條新聞。過(guò)年時(shí)，媽媽總是拿出一大盤(pán)瓜子來(lái)接待客人。他們吃瓜子時(shí)，真是有趣。這天，我又開(kāi)始觀察他們吃瓜子時(shí)的.樣子。只見(jiàn)他們隨手拿了一粒瓜子，把瓜子放在嘴里，只聽(tīng)咯的一聲，瓜子殼裂開(kāi)了一半，然后拿出瓜子肉津津有味地吃起來(lái)。我看得出神。
這天，我趁著家人不在家，便從柜子里拿出一袋瓜子，放在地上，也學(xué)著他們吃瓜子。開(kāi)始時(shí)，我用牙齒用里地一咬，那瓜子被我咬得“扭“轉(zhuǎn)了頭。我生氣了，扔了那粒瓜子，歲手又從袋子里拿了一粒，放在嘴里，只聽(tīng)見(jiàn)吱一聲響，那粒瓜子被我咬斷了一半，一半在我嘴里，另一半在我手上。這時(shí)，我便感到莫名其妙：為什么媽媽他們吃的瓜子和我的不同呢？一定是媽媽那時(shí)吃的瓜子和我現(xiàn)在吃的不同。這個(gè)答案立刻從我腦中冒出來(lái)。既然瓜子不同，那吃法也一定不同。我便用了另一種方法把瓜子吃完了……
過(guò)了許久，媽媽從外面回來(lái)了，看見(jiàn)柜子里的瓜子不見(jiàn)了，只看見(jiàn)地上那空空的袋子，那怎么接待客人呀？便問(wèn)我，我怕被媽媽罵，便吞吞吐吐地回答：不……不知道。媽媽想了想，也是，我是一個(gè)做事有頭沒(méi)尾的人，就算吃了瓜子，也應(yīng)留下一些瓜子殼啊。便沒(méi)有起疑，走進(jìn)了廚房，做起家務(wù)。
我嘆了口氣，心想：真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，幸虧我吃瓜子時(shí)，連殼帶肉地塞進(jìn)嘴里，吃起來(lái)，瓜子殼也沒(méi)留在家里，雖然啃得難受，但是又十分好吃，也許瓜子殼也有它的甜甜的味道吧！
五年級(jí)的作文 篇5
“毛毛,快起來(lái),7點(diǎn)鐘了,”我的一天就是這樣開(kāi)始的，沒(méi)有大人的世界作文。
我已經(jīng)在刷牙了，可媽媽還在喊：“快洗臉?biāo)⒀馈蔽乙贿吽⒀溃贿呎f(shuō)：“噢，知道了！”
唉，大人看著真煩，可有什么辦法呢？如果沒(méi)有大人，那該多好，這世界就全是小孩子了。
天是那么藍(lán)，地是那么寬，陽(yáng)光是那樣燦爛，沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有爸爸的.呵斥，沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有……我們就像一群快樂(lè)的小羊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮……，沒(méi)有大人的世界多好��！
迷迷糊糊中，我覺(jué)得身上暖烘烘的，睜眼一看，哇！窗外的太陽(yáng)已經(jīng)爬的老高。一瞧鐘表，快9點(diǎn)了，這下可慘了，等一下到學(xué)校一定會(huì)被批評(píng)的“落花流水”，小學(xué)生作文《沒(méi)有大人的世界作文》。我暗暗責(zé)怪媽媽怎么沒(méi)來(lái)“喊”我。我手忙腳亂的洗漱完畢，背上書(shū)包就往外跑。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校后。學(xué)校今天怎么了？本是上課時(shí)間，只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳舞，有的在黑板上畫(huà)畫(huà)，整個(gè)學(xué)校亂的一塌糊涂，老師們今天怎么不見(jiàn)了？
“啪！”不知從哪來(lái)了一個(gè)黑板刷，正砸我額頭上，我用手一摸，一手血，我嚇的哭了起來(lái)，幾個(gè)好朋友見(jiàn)了，連忙將我送往醫(yī)院，可一個(gè)人也沒(méi)有，怎么辦？
“毛毛，”哦，媽媽叫我了，我睜開(kāi)眼，媽媽說(shuō)：“7點(diǎn)了，快起來(lái)吧！”頓時(shí)，我的雙眼蓄滿的淚，哦！這個(gè)世界還是有大人好！
五年級(jí)的作文 篇6
夜深了，大家都睡覺(jué)了。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
首先引起爭(zhēng)吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫(huà)出鮮艷的色彩，多么美妙��！”
鉛筆聽(tīng)了很不服：“這有啥？平時(shí)寫(xiě)字時(shí)，還不是我功勞最大！”
“切�！弊詣�(dòng)筆小弟平淡地說(shuō)，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的�！�
橡皮又笑到：“你們寫(xiě)的字我都能擦掉。”
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的字么，我一凃就沒(méi)了。”修正帶神氣十足的說(shuō)。
紅筆姐姐也跑來(lái)湊熱鬧：“批改作業(yè)時(shí)，哪能少的'了我？”
“都別說(shuō)了，你們都是我厲害�！薄安挪皇悄兀覅柡�！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭(zhēng)吵，吵醒了鉛筆盒爺爺。“我們找鉛筆盒爺爺評(píng)評(píng)理。”“好，評(píng)理去，我可不怕你。”“鉛筆盒爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“都很厲害，缺誰(shuí)都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處�！�
聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，大家都很慚愧。
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