小學(xué)五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
我家里人各有特點(diǎn)。先說外公，外公他為我們家辛苦了大半輩子也不怨恨。此刻上了年紀(jì)，只好在家里幫買菜。奶奶在家里然而個(gè)閑人，在家里干家務(wù)活。爸爸然而個(gè)生意人，在生意場上頭腦浩絡(luò)，但然而在我媽面前顯得很乖。媽媽很溫柔。家里如果家里沒有我和弟弟兩個(gè)開心果，就沒有這么熱鬧了。
有一天，姑姑一家到我家做客。我們用豐盛的午餐招待他們。我們在飯桌上有說有笑。
調(diào)皮的弟弟突然跑到廚房里拿一個(gè)咸鴨蛋，正要品嘗，但然而手一滑，蛋掉進(jìn)菜碗里。爸爸說：“快把蛋拿起來，洗干凈。：”
弟弟拿起蛋，走起路來像個(gè)80歲的.老頭子，生怕蛋掉下來。一波未平一波又起，大家平常都然而把蛋放在菜碗里。弟弟自稱“鐵頭功”。意想不到的事發(fā)生了，這個(gè)蛋竟然然而生的。蛋清和蛋流了弟弟一頭，又流到身上。大家看到弟弟這副樣貌，大家懷開大笑。
我們家的事很多，說也說不完。
小學(xué)五年級作文 篇2
回到博士的秘密基地，炎龍對博士說：“博士，我們輸了�！卞X博士又說：“不要灰心，你們輸了是因?yàn)殇撹F獸還太弱了，相信以后一定可以打敗蝙蝠的。”圓圓說：“錢博士，我們還是得趕緊想想怎么讓光光恢復(fù)記憶吧！”錢博士說嗎：“這的確是個(gè)問題，對了，柯根，你和光光從小一起長大，比我們更了解光光，光光有什么感情比較深的人嗎？”柯根說：“感情比較深的人……光光從小就沒有了父母，只和他唯一的'爺爺相依為命，他爺爺一定就是對他來說感情最深的人了�！卞X博士又說：“嗯，很好，現(xiàn)在，我們立刻動身去光光的爺爺家。”
來到光光的爺爺家，向他說明了情況，光光的爺爺愿意去喚醒光光的記憶。
他們所有人都來到了蝙蝠洞洞口，可是……
小學(xué)五年級作文 篇3
每個(gè)人都會經(jīng)歷成功和失敗。成功會為自己豎起大拇指，失敗會讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語文要進(jìn)行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開始做起來。我做得很認(rèn)真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。
過了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說：“這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個(gè)同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分?jǐn)?shù)：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個(gè)不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動，我深呼出了一口氣，說：“終于比上一次分?jǐn)?shù)提高了！”我看看左邊的'同學(xué)，沒考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時(shí)，老師說：“凡是有進(jìn)步的同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級群里，這是鼓勵表揚(yáng)。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進(jìn)步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進(jìn)步。
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