五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚揚，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。
天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的.銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了�？吹竭@情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
五年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在福州，是個沿海城市，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。素有“有福之州”的美稱。
家鄉(xiāng)的三坊七巷是個古老的明清建筑群，房屋結(jié)構(gòu)獨特，散發(fā)著古代的吸引了無數(shù)中外游客。有一句話：不去三坊七巷，就不算游過福州。
三坊七巷中有許多名人故居，有民族英雄林則徐、福建提督甘國寶、世紀(jì)老人冰心……三坊七巷真是個藏龍臥虎,人杰地靈的地方啊!
二梅書屋是個特別的地方，顧名思義“二梅”指的就是是書屋外的'兩棵梅樹枝繁葉茂，粉紅色的梅花清香撲鼻。二梅書屋建于明末，迄今已有三百多年歷史，是清代鳳池書院山長林星章的舊居，是一座單層土木結(jié)構(gòu)的屋子。二梅書屋占地20xx多平方米前門郎官巷，后門塔巷，俗稱“一屋跨兩巷”。
三坊七巷有一座與眾不同的戲臺，它就是衣錦坊的“水榭戲臺”。建于明萬歷年間，位于歷史文化街區(qū)衣錦坊東口北側(cè)鄭氏宅院，整個戲臺搭在水上，材料全是木頭。水是地下自涌泉，長年不涸，清澈見底。晚上，人們坐在戲臺前看戲。底下的水還能起到擴音的作用。我真佩服古人的智慧。
我愛我的家鄉(xiāng)福州，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)家鄉(xiāng)出力，讓家鄉(xiāng)變得更美好！
五年級作文 篇3
上小學(xué)以來，我和5個同學(xué)坐過同桌，而且都是男孩子，其中，相處時間最長、關(guān)系最好、印象最深的就是小坤。
他在班里屬于中等個頭，略微顯胖，腦袋圓圓的，眼睛細(xì)細(xì)的、嘴巴嘟嘟的、鼻梁挺挺的，走路就像一陣風(fēng)。他的性格可能是復(fù)合型的，有的時候沉默寡言，你怎么逗他，他都是一副悶悶不樂的'樣子，有的時候開朗活潑，能用100種方法讓別人和他玩。
他的各科成績都很好，特別是語文和英語，一直在班里保持前列。每次他的作文都寫得很好，感覺一篇比一篇好，一刻不停的在進步。
他也很細(xì)心大方，每次我忘了帶文具，都能主動提出來借給我，有時候我忘了還，也從不計較。
他有時候也貪玩。有一次自習(xí)課，我們的作業(yè)都做完了，感覺很無聊，他就把彈珠拿出來叫我一起玩，我們正玩的起勁的時候，突然瞅見一個黑影向我們這邊快速走過來，嚇得我倆迅速收好彈珠，一動不敢動，等著嚴(yán)厲的批評，結(jié)果班干部從我們身邊走了過去，我倆在座位上半天才緩過勁兒來。不過，下課后才知道，原來是后邊的同學(xué)舉手，問問題，讓我們虛驚一場，但以后再也不敢上課玩了。
五年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個空氣清新、陽光充足、有著婷婷玉立的竹海的好地方。那里的一山一水、一草一木都是我的好朋友。至今我還歷歷在目，那里有著我美好的回憶。
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了這。跑到田野上，叫醒小草，讓它們看看這大千世界，手輕輕一撫，春風(fēng)柔和的吹著我們的臉蛋，提醒村民們也該撒下一顆顆“珍珠”，那滿山的竹子在她的帶動之下，演奏起了“沙沙……沙沙沙”的樂曲，手一抖，雨點滴滴答答的飄下來，跟著竹子唱和著。她的目光向天望去，只見溫暖的陽光灑在我們的身上，這時，公雞便會歡快的鳴叫，野花便會抬起它重重的腦袋，人們的臉上便會出現(xiàn)笑容。
春姑娘靜悄悄的離開了，夏這個熱情的小孩就來了。來到葵花身邊，興奮地唱起歌來，這不，蟬聽到他的歌聲偏要和他一決高下，“知了、知了”地唱個不停，一旁的葵花便安安靜靜的看著他們，蜻蜓聽到歌聲就心甘情愿地為他們伴舞。不一會兒夏弟玩累了，蹦蹦跳跳的到竹蔭下乘涼，把周圍的玉米、西紅柿、豌豆以及豆角都摘了下來后，甜甜的睡了一覺。
一陣陣秋風(fēng)吹來，菊花怒放，這意味著秋姐姐已經(jīng)到來，夏弟匆匆離去。她一招手，水果們快樂極了，紛紛向她微笑起來，居民們看見了她也笑不絕口，水果從樹上跳下來，正好進入籃子，涼爽的'秋風(fēng)吹走了村民的疲勞，反而吹來了歡歌笑語。此時，稻谷彎下了腰、高粱染紅了臉，竹葉也一片片的落了下來。這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我愛的家鄉(xiāng)，這就是我兒時生長的地方，我愛這的一草一木、一山一水。
五年級作文 篇5
二十六個英文字母中，每個字母如八仙過海各顯神通，各顯風(fēng)采。其中，我最喜愛的還是字母“v”。
“v”它是一對翅膀，一對好像被折斷的翅膀，如同鳥兒想飛卻總么也飛不高，因為翅膀被折斷了，再也飛不高了。但它的心中長了一對翅膀，身體不能高飛，但心里一直在翱翔！它恰似那些身體有殘疾的人們，身殘志不殘，只要還活著，就會拼命去實現(xiàn)自己的夢想！
“v”它同音“偉”， 偉大的偉。它沒有其它字母，有的華麗，有的樸實，有的復(fù)雜，有的又簡單。它一筆成型，先下后上，如同先苦后甜。它是老師手下的鈎，起的是帶頭作用，引領(lǐng)作用，去領(lǐng)導(dǎo)大家走向成功！
“v”還代表著勝利，有了“v”的引領(lǐng)，大家在各類比賽中，各場比賽中總是只贏不輸�！皏”雖然不是首字母，但仍然是英文字母的首領(lǐng)，雖然沒有沖到最前面，但也是字母的.中心，它要求我們張開雙臂去迎接明天的挑戰(zhàn)！在球場上，偶爾會聽到美國教練對隊長說：“你要像 ‘v’一樣去帶領(lǐng)球隊奪得最終的勝利，絕不能像‘c’一樣半途而廢，永遠(yuǎn)圓不了冠軍夢�！�
是啊，當(dāng)一個人失去自我，失去信心時，絕不能像‘c’一樣，一定要像‘v’一樣，勇于挑戰(zhàn)！
一個字母，你不去關(guān)注它，仿佛什么也沒發(fā)生；可是一旦去關(guān)注了它，而且重視了它，它就可以為你的成功助上一臂之力，為你的成功而導(dǎo)航！
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