(薦)小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
還有兩天新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了。新的學(xué)期我就是五年級(jí)的學(xué)生了。
上了五年級(jí),就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了;上了五年級(jí),我們就是大學(xué)生了,不能再向以前一樣總出去玩耍;上了五年級(jí),就表示著我們要離開(kāi)母校,升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí),它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己,我以前的.毛病很多,不愿意學(xué)習(xí),不認(rèn)真做作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,我想只有改正我以前的種種缺點(diǎn),我才能順利在小學(xué)畢業(yè)后升入初中,五年級(jí),是我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
我上五年級(jí)了,我還是非常自豪的,我長(zhǎng)高了,1米55米的身高,大大的塊頭,知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。我們的趙老師看著我們一天天長(zhǎng)大,懂事。她也會(huì)高興的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
晚霞時(shí)的暮靄如夢(mèng)幻般消散了,此刻月光慘白的就像是未亡人的喪服,那樣凄切,覆蓋著廣袤的大地。夜色深沉,如同濃稠的墨一樣化不開(kāi),籠著樣子仿佛潰爛皮膚的枯樹(shù)與泥土。此刻的鄉(xiāng)間夜路,無(wú)一不是寧?kù)o,不是死一般的'寧?kù)o。就是這一股寂然中,仿佛飄散著令人窒息的氣息。
我緩慢地邁動(dòng)步伐,踏在夜路的泥濘之中,眼睛卻是半闔著的,那是因?yàn)槲遗乱?jiàn)到什么東西。我知道這是自欺欺人,這個(gè)世界很好很正常,沒(méi)有魍魎魑魅也沒(méi)有山精鬼祟,第一次走夜路也不會(huì)遇到綁架之類的稀奇事情,但是……腿為什么還會(huì)止不住地顫抖?
我的上下牙齒不斷交接,打顫發(fā)出的膩人聲響讓雙手些許泛涼。見(jiàn)鬼,我就不該逞強(qiáng)說(shuō)不用父母晚點(diǎn)來(lái)接,自己早點(diǎn)回去的……沒(méi)什么,對(duì)吧?相信自己,可以的……
倏地,獵獵寒風(fēng)掠過(guò)枯敗的枝間,帶起陣陣凄慘的哀鳴。我身子一抖,余光忽然掃到像是鬼魅一樣的影子,不禁哆嗦著把手交叉到胸前,作無(wú)力的防御姿態(tài),腳步也不由得停了下來(lái),身體變得僵硬……
忽而,我的耳邊出現(xiàn)很多聲音,那是我以前聽(tīng)到的汽車(chē)噪鳴、汽笛……不知不覺(jué)耳鳴已然出現(xiàn),我大腦也開(kāi)始變得渾噩——各種無(wú)厘頭的念頭開(kāi)始出現(xiàn)、分散,以及組合。
“滴——滴——滴——”
我大腦陡然一靜,僵硬的身體旋即便回到掌控,耳鳴也已消失——這么大的噪音早就奪去了全部的位置。
回過(guò)神的我心下便只有疑惑,疑惑聲音的出現(xiàn)。循聲看去,才愕然發(fā)現(xiàn)是我的手表不知道為什么抽風(fēng)一般不斷發(fā)出惱人噪音。
伸手關(guān)掉聲音,我恰好瞄到了一眼時(shí)間,方才驚覺(jué)時(shí)間已經(jīng)不早。我定了定心神,小心翼翼地向前一步步走去,像是怕驚到之前瞟到的鬼影一樣走著,但也存著一探鬼影究竟的念頭——既然非走不可,那何不看個(gè)明白再走?
微微扭頭,我悄然探去……忽而,我不禁啞然失笑,因放眼看去,哪有些什么鬼影?不過(guò)是樹(shù)影罷了……
我灑然一笑,心中微動(dòng)。
其實(shí),很多時(shí)候困難都并不是那么值得害怕。反而,使我們害怕困難的,往往都是自己的心——是它把困難無(wú)限妖魔化,讓我們?nèi)ノ窇,去恐慌,去避而遠(yuǎn)之。因此,一旦你鼓起勇氣,向荊棘沖去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——
其實(shí)困難并不是那么可怕。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從很小起,我就向往去看看真正的大海。這個(gè)假期,爸爸終于讓我如愿以償了。因?yàn)槲襾?lái)到了夢(mèng)寐以求的充滿熱帶風(fēng)情的海南島。
清晨,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),沙灘上非常潮濕。海風(fēng)拂面而來(lái),雖然是熱帶島嶼,可感覺(jué)還是有點(diǎn)涼。東方微微露出了魚(yú)肚白,我們踮著腳向東邊望去,只見(jiàn)一輪紅日冉冉升起,射出了萬(wàn)縷金光,把天空染得一片金黃,軟軟的沙灘也被照得金光閃閃了。
中午時(shí)分,細(xì)而軟的沙灘、恬靜的大海吸引了眾多游客。人們看看大海上飛濺起的朵朵金色的浪花,又抬頭望望幾只海鷗在半空展翅盤(pán)旋,心情一下子就得到了放松。喜歡刺激的就去海上沖浪,喜歡和大海親密的`就去海邊游泳,喜歡欣賞風(fēng)景的就躺在沙灘上洗“日光浴”……而像我們這樣的小孩子,最喜歡的就是在沙灘上追逐打鬧、撿各種各樣的貝殼、堆沙子。玩累了我們就跑到大椰樹(shù)下坐一會(huì)兒,或讓大人給我們買(mǎi)個(gè)椰子嘗嘗。
晚上,海邊又是另一種景象。海風(fēng)變大了,浪頭也向海邊涌來(lái),但是游客還是很多。我們脫了鞋坐得高高的,看潮來(lái)潮往,說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)爸爸抱來(lái)一大串煙花說(shuō):“我們一起來(lái)放煙花吧!”我們幾個(gè)孩子可高興了,急忙跑過(guò)來(lái)圍成一個(gè)圈。爸爸掏出打火機(jī)點(diǎn)燃了煙花!班病币粋(gè)煙花沖向了天空,在空中綻放出一張笑臉,接著第二張、第三張……我們一個(gè)勁拍手叫好。
突然下的一場(chǎng)雨
雖然這次我們?cè)诤D现淮藥滋,但是快?lè)的海南之行將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我喜歡充滿活力的三月。我喜歡看那綠油油的小草剛剛冒出頭來(lái)的樣子,那是多可愛(ài)呀!
我喜歡激情四射的六月。它帶給你、我、他,所有人無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。在泳池邊嬉戲,在草地邊露營(yíng),在小山里留連……
我喜歡喜獲豐收的九月。我喜歡聞著空氣中稻谷的香味,喜歡觀察農(nóng)民收割時(shí)喜悅的臉龐,一切都顯得那么和諧,那么美好。
我還喜歡白雪紛飛的十二月。那雪花的樣子著實(shí)讓人著迷——有六邊形的,有八角形的,還有不規(guī)則形狀的……每一種都晶瑩剔透。一片片的雪花像煙一樣輕,玉一樣潔,銀一樣白,飄飄灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng),從天而降,親吻著久別的大地。
我也喜歡山,特別是春雨過(guò)后的山。整個(gè)空氣中彌漫著樹(shù)葉的香味。那綠油油的草地上閃著晶瑩的露珠。那樹(shù)葉上點(diǎn)綴著一顆顆亮晶晶的小星星……一切都是那么自然,那么美麗。
我還喜歡茶園。特別喜歡清明時(shí)節(jié)時(shí)的'茶園。在這雨紛紛的清明時(shí)節(jié)的茶園是最可愛(ài)的,一片片嫩綠的葉子貪婪地吮吸著雨水,是多么可愛(ài)!
我喜歡芳草如茵,鮮花盛開(kāi)的草地。那里總會(huì)有一兩只蝴蝶在飛舞著。
我還喜歡國(guó)畫(huà),無(wú)論是哪一種——山水,人物,花鳥(niǎo)。種種都帶著我們中國(guó)人民的特色風(fēng)格。山水美,人物俊俏,花鳥(niǎo)生動(dòng)……
我還喜歡自己周?chē)囊磺,也深深喜歡著生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在上學(xué)的路上,邁著沉重的餓步伐,背著似石頭一樣的書(shū)包……日復(fù)一日,想回放的餓電影一樣,開(kāi)始了我一天的生活。一聲鈴響,投入到了緊張的.學(xué)習(xí)中:一會(huì)是語(yǔ)文老師的唐詩(shī)宋詞,一會(huì)是外語(yǔ)老師的ABCD,一會(huì)又是數(shù)學(xué)老師的多邊形……什么音樂(lè),統(tǒng)統(tǒng)byebye。放學(xué)后,看到自己那一堆堆的餓練習(xí)冊(cè),可以堆成小山似的作業(yè)本,我的內(nèi)心已在疲憊之海徘徊,我怨,怨上天對(duì)我的餓不公,為什么要學(xué)習(xí)?每天在題海中苦苦掙扎,合日是盡頭?我要放棄學(xué)業(yè);放棄機(jī)會(huì);放棄前途。我受不了了。
我每時(shí)每刻就這樣怨著,嘆著,天天愁眉苦臉,不見(jiàn)一絲笑意。終于盼到了星期天,為了發(fā)泄,我早早走出了家門(mén)。我漫無(wú)目的地走著,天邊已露出了餓魚(yú)肚白,東方由橘黃色變成了淡黃色,又有淡黃色變成了粉紅色,一會(huì)兒紅彤彤,一會(huì)金燦燦,還有半紫半黃的部分,真是五彩繽紛……頓時(shí),這美景讓我的心平靜了許多。
太陽(yáng),它每天東生西落,難道不累嗎?喔!它每天都反復(fù)上演同樣的畫(huà)面,是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒。∥衣(lián)想到了我自己,遇到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力就退縮,就打退堂鼓!唉!真是不應(yīng)該呀!
我已醒悟,我昂起頭,挺起胸,迎著朝陽(yáng),向家里跑去,端起書(shū)本,拿起筆做起了作業(yè)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
眼睛,人人皆有。有的眼睛大如杏,有些眼睛笑如月,而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同,那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂(lè)?吹轿覀儼嗳〉煤贸煽(jī)時(shí),從她那眼中流露出的是一種喜悅;看到有人在說(shuō)小話,做小動(dòng)作時(shí),她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗;看到我們膽怯害怕時(shí),又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任,讓你頓時(shí)擁有自信的力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí),曾老師提出了一個(gè)問(wèn)題。全班無(wú)一人舉手,而我又知道答案,可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手,但還不足兩秒,手又怯生生地縮了回來(lái),心想:還是別出這鋒頭了吧,要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想,曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說(shuō):“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的,抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能,不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功!庇谑牵矣中⌒囊硪淼嘏e了一次,但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。
“真的沒(méi)有人知道嗎?再?zèng)]有人舉手我可要說(shuō)答案了!”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無(wú)人舉手,整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲!皺C(jī)會(huì)可是不等人的喲,想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的.手高高的舉起來(lái)!”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來(lái)。望著曾老師期待的雙眼,我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我,“周漢輝!請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)!
曾老師話音剛落,全班的眼睛齊唰唰地看過(guò)來(lái)。我站起來(lái),艱難的開(kāi)起口來(lái)。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么,只覺(jué)得心跳加快,臉發(fā)燙,此時(shí),我看到了曾老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,似乎告訴我:別怕,慢慢說(shuō),老師相信你能行!
終于,我把答案說(shuō)完了。并得到了老師的肯定,再看看曾老師的眼睛,寫(xiě)滿了欣慰似乎在說(shuō):“周漢輝,你真棒!”如果你到本班來(lái)聽(tīng)一節(jié)課,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是多么的與眾不同!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)好朋友,它是姥姥家的大烏龜。它有深綠色的硬殼,尖銳的爪子,一雙小眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停,閃爍著智慧的光芒。其實(shí),這只烏龜是我姥爺在迎澤公園的大湖里釣的,所以它特別有“殺氣”,一見(jiàn)到肉就張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)。
大烏龜最大的特點(diǎn)就是愛(ài)吃肉。每當(dāng)我們吃肉時(shí),如果不給它一兩塊,它就先在水盆里撲騰,弄得水花亂濺;如果你仍不給它吃,它會(huì)在水盆里上躥下跳,好像要把水盆弄翻不可;如果你再不理它,它就會(huì)爬出水盆,對(duì)著離它最近的那盆花又踢又咬,弄得枝折花落,真是讓人哭笑不得。
大烏龜還特別愛(ài)睡覺(jué),一睡就是大半天。有一次,大烏龜醒了還賴在盆里。我在好奇心的驅(qū)使下,用線系住一大塊肉,慢慢地靠近它。大烏龜一看見(jiàn)肉就立刻來(lái)了精神,頭一下子抬了起來(lái),張大嘴巴就要吃。玩性大發(fā)的我才不會(huì)那么容易讓它吃呢,我把肉往上抬了抬,大烏龜便把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),嘴巴張得大大的,我又往上抬了抬,大烏龜好像生氣了,嫌棄地看了我一眼,好像在說(shuō):“哼,大壞蛋,為什么不給我吃?我龜大爺不理你了!闭f(shuō)完便把頭埋進(jìn)了水里,我以為它真不吃了,便把肉放低高度,就在此時(shí),這只大烏龜以迅雷不及掩耳之速轉(zhuǎn)過(guò)身,一口就咬住那塊肉,弄斷繩子,心滿意足地享用起了它的美食。唉,看來(lái),連我一向以為蠢得不能再蠢的烏龜都會(huì)用緩兵之計(jì)了,我可要加把勁了。
可是,在一次喂食中,大烏龜不小心用尖銳的牙齒劃破了姥爺?shù)氖郑胰瞬宦?tīng)我和表妹的極力抗議,仍下定決心把大烏龜放生。路上,我不住地對(duì)大烏龜說(shuō):“大湖里有許多強(qiáng)敵,你只是一只有智慧的烏龜,要記住三十六計(jì)走為上策的道理,明白了嗎?”大烏龜好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。分別的'時(shí)刻最終還是到了,我依依不舍地把它放進(jìn)湖里,大烏龜在湖中不停地繞著圈子,好像在和我們道別。終于,它游走了。望著它越游越遠(yuǎn)的身影,淚水充滿了我的眼眶。啊!我親愛(ài)的好朋友,我喜歡的好朋友,再見(jiàn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
面對(duì)挫折,許多人可能會(huì)選擇逃避,而有一些人卻會(huì)從容面對(duì)。他們不會(huì)放棄,會(huì)沿著挫折爬起來(lái)。從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)。而在這些人中,就有我一個(gè)。
想起那一件事,我還是感觸很深。那是一個(gè)寒冷的冬天,我剛剛把手打了沒(méi)幾天。而就在這一天,讓我改變了——拉琴原來(lái)并沒(méi)有那么痛苦。
早上,我還賴在床上不起,媽媽用120分貝的高聲叫醒了我,說(shuō):馬上爬起來(lái),拉——琴!笆裁?拉琴?oh my lady,我的手前幾天才被琴打傷了。又要拉琴。”我一聽(tīng)就更加不想起床了!澳悴焕,難道我拉?下個(gè)星期就要考級(jí)了,快點(diǎn)!蔽抑溃绻焕,我就會(huì)有一頓“竹筍燒肉”吃。但是,我似乎對(duì)拉琴產(chǎn)生了心理恐懼,一見(jiàn)到小提琴,就像看見(jiàn)了一只張牙舞爪的魔鬼正在向我伸手?蛇@又有什么辦法呢?母命不敢為,這是天意。
我磨磨唧唧地做完準(zhǔn)備工作,終于開(kāi)始拉琴了。我忍受著痛苦。我就想一只被囚禁在籠子里的.小鳥(niǎo),每天做著同樣的事情,生活沒(méi)有一點(diǎn)意思。
媽媽坐在我旁邊,一遍又一遍地聽(tīng)著我一遍又一遍地拉著同樣的曲子。我想:媽媽也每天都在聽(tīng)同樣的曲子,做這同樣的事,媽媽這樣也是為了我!
我想到這里,眼淚不由自主地流了下來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么哭了?我說(shuō)是蟲(chóng)子飛到眼睛里了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地苦練,我終于考過(guò)了七級(jí),得了個(gè)“優(yōu)”。我和媽媽高興時(shí),才不曾忘記了痛苦。
從哪里摔倒,就從哪里爬起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人的生命中都有最重要的五樣?xùn)|西,我也有。這不,今天老師就帶我們做了個(gè)這樣的游戲。
今天下午上第一節(jié)課的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)趭^筆疾書(shū)的拼作業(yè)時(shí),郭老師卻嚴(yán)肅的說(shuō)了一聲:“大家先暫停一下,先拿出一張紙和一支筆,一定要拿沒(méi)有折角的紙!蔽铱戳艘谎鄞蠹,大家也是一臉的疑惑,丈二和尚摸不到腦袋的樣子,搞不清楚老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥,老師要干什么呢?雖然不知道,但大家還是按照老師給的吩咐做了,乖乖地拿出了紙和筆。之后老師又補(bǔ)充道:“ 請(qǐng)大家把你心底里最重要的五樣?xùn)|西寫(xiě)在紙上,可以是人、物、還可以是理想……”聽(tīng)到這句話有的人已經(jīng)有些明白了,可有的人還是大眼瞪小眼,但大家還是照著做了。我毫不猶豫地寫(xiě)出了誠(chéng)信、父母、小狗、食物和夢(mèng)想五樣。老師看大家都寫(xiě)完了,緊接著說(shuō):“現(xiàn)在大家必須劃掉其中一個(gè)!蔽衣唤(jīng)心想:才一個(gè),劃食物吧,我三下五初二的劃掉了食物。接著老師又讓我們?cè)賱澮粋(gè),有些人漸漸的知道了游戲規(guī)則,而有些人則有點(diǎn)皺眉頭,我也有點(diǎn)心痛,有些拿不準(zhǔn)主意,呃……還是不要小狗吧,我有堅(jiān)定的劃掉了小狗。第三次,我又劃掉了夢(mèng)想,因?yàn)槲艺J(rèn)為父母和誠(chéng)信要比夢(mèng)想重要得多,一個(gè)人要是沒(méi)有了夢(mèng)想可以活下去,要是一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信和父母,他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次,當(dāng)老師又一次殘忍地說(shuō):“大家再劃掉一個(gè),最后一個(gè),但我要提醒你的是,你劃掉的東西很可能從你的生命里永遠(yuǎn)消失,你再也不會(huì)擁有它!边@時(shí),只見(jiàn)有的人抱著腦袋,痛苦的在思考到底劃掉哪一個(gè),有的人已經(jīng)落下了眼淚,有的.人還大聲說(shuō)老師太殘忍。當(dāng)我聽(tīng)到“永遠(yuǎn)失去”這四個(gè)字的時(shí)候,淚水也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),只剩下誠(chéng)信和父母了,一瞬間時(shí)間仿佛靜止了下來(lái),我好像在自己精心設(shè)計(jì)的迷宮里迷路了不知道去劃掉哪一個(gè)。父母對(duì)我的好像放電影一樣在我的腦海里過(guò)了一遍又一遍,罵我的時(shí)候也讓我覺(jué)得很溫馨有一些甚至被我拋到了九霄云外,可又不能不講誠(chéng)信呀!如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信的話又怎樣生活在這個(gè)世界上呢?最后經(jīng)過(guò)一次激烈的思想斗爭(zhēng),我最終選擇了誠(chéng)信。因?yàn)槲艺J(rèn)為父母早晚會(huì)離我而去,而一個(gè)人的誠(chéng)信會(huì)伴我一生。在劃掉父母二字的時(shí)候我的心在顫抖著,生怕自己會(huì)改變主意,我一咬牙一道鮮紅的劃痕劃了上去,劃痕像一把利劍刺進(jìn)了我的心,頓時(shí)感到心里的五味瓶已打翻,很不是滋味,潸然淚下…...。后來(lái)才知道,其實(shí)是老師想讓我們珍惜現(xiàn)在的一切,這真是一節(jié)讓人回味無(wú)窮、意味深長(zhǎng)的課。
從這件事中我知道了,不要去追求那些不現(xiàn)實(shí)的東西,當(dāng)你有一天得到了你想要的一切的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了很多東西。所以一個(gè)人有追求是好的,但是要把握住現(xiàn)在,才是最明智的選擇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
那是一堂數(shù)學(xué)課,一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課,但是我卻是上得那么的艱難,一直受到良心的譴責(zé)。
那天,因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書(shū)忘在家了,今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課,著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么辦?怎么辦?唉,只好向其他班借,但是,其他班都在那邊的'對(duì)面6樓耶,然而,偏偏就在這時(shí)候語(yǔ)文老師叫我,慘了,我只好先去語(yǔ)文老師那里,不去還好,一去老師把我“關(guān)“在辦公室?guī)退肿鳂I(yè),唉,看來(lái)我只好等死了。
上課鈴打響了,我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室,趴在課桌上,想著老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)會(huì)怎么罵我,越想越害怕,我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表,肯定罪加一等,這時(shí)候,XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū),便問(wèn)我:“李揚(yáng),你怎么沒(méi)有帶書(shū)啊?““嗯,我死定了啦!八^說(shuō)“要不,我把書(shū)借你?“說(shuō)著把書(shū)遞給我,“那么,你怎么辦?“他笑了笑“沒(méi)事,你安心上課吧!拔页錆M感激地接過(guò)了書(shū),啊,XX同學(xué),你真是我的救命恩人!
數(shù)學(xué)老師來(lái)了,叫我們把家庭作業(yè)拿出來(lái)檢查,一切都順利,還好,我松了一口氣,暗自慶幸著,接著老師,突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)“XX,你今天怎么沒(méi)有帶書(shū)?怎么回事?“我呆住了,萬(wàn)一,他說(shuō)了,怎么辦?全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué),“老師,我......對(duì)不起,我忘在家了,所以......”老師看了看他“下午給我寫(xiě)一份檢討!并給我把數(shù)學(xué)書(shū)上的所以公式抄一遍,聽(tīng)到了沒(méi)有!““嗯“我看到XX同學(xué)哭了,這時(shí)候,我的心好痛,他一定很委屈吧,或許,我能幫他跟老師說(shuō)清楚,但是,因?yàn)樘摌s心,我的念頭打消了,良心卻一直在問(wèn)我“我認(rèn)為我做對(duì)了嗎?“那堂課是那么地漫長(zhǎng),那么地難熬,好不容易下課了,我走到了那位同學(xué)面前說(shuō)“你恨我嗎?對(duì)不起,害你被老師罵了!皼](méi)事,我都說(shuō)了,我把書(shū)借給你是我心甘情愿的,你不用愧疚,下次記地帶書(shū)哦,我可受不了再抄公式了!”他笑了,我看到他笑我的心更痛,他多好。
我?guī)湍愠胶貌缓?感謝你,XX同學(xué)。
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