五年級作文4篇[精品]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　我家門前有一棵高大的石榴樹，我很喜歡它。

　　夏天，我常常在樹下玩耍，有時候，玩累了，我就坐在樹下休息，茂密的樹葉把太陽光遮住了，不時有涼爽的風吹來，把夏天的炎熱吹散了。

　　秋天，樹上像是掛滿了一個個“小燈籠”，為石榴樹添上了一道迷人的風彩。我尤其愛吃掛在樹上的`石榴，那石榴又大又紅，一看就讓人流口水，你輕輕地剝掉外皮，里面鮮嫩的果肉就會露出來，咬一口，甜甜的，可好吃了。

　　冬天，石榴樹的葉子都落光了，只剩幾根光禿禿的樹枝，沒有以前那么迷人了，雪花一片片的飄下來，落在樹枝上，沒多久，樹枝就變成了雪白雪白的了，像是穿上了一件厚厚的衣服，變得比以前更美麗了。

　　春天，是萬物復蘇的季節(jié)，石榴樹的樹枝上也鉆出了十幾片嫩綠的小葉子，小鳥也飛回來了，停在樹枝上唱著優(yōu)美的歌曲，又過了幾天，石榴樹又像夏天那樣長滿了深綠的葉子，如果你仔細的觀察，會發(fā)現(xiàn)一朵朵嫩嫩的小花，那就是石榴花。

　　我愛家鄉(xiāng)的石榴樹，在童年里，我有一部分的歡樂就是它給我的。

五年級作文 篇2

　　二十年后，我重新回到了原來的母校，前去探望我的老師們。

　　我見到了和藹可親的余校長，慈祥的王老師，嚴厲的楊老師，勤勞的夏老師，還見到了活潑可愛的小朋友們。

　　小朋友們依然可愛，但是老師卻蒼老了許多。是呀，年年都會有新的小朋友來學習，而老師卻沒有換。

　　看著以前一位位年輕、友好的老師，如今變成了這般蒼老的模樣，我很傷心，他們不都是為了嘔心瀝血的.教我們讀書嗎？

　　我想起了以前語文老師叫我們背誦的古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。還有一句是我終生難忘的：落紅不是無情物，化作春泥更花。

　　老師就像黃山的奇松，飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼。我們就是藏在松樹下面的小草；老師就像大樹，我們就像大樹上的葉子。老師用知識養(yǎng)活了我們，難道不就像大樹輸送養(yǎng)料給樹葉，讓樹葉變得更加生機勃勃嗎？老師就像蒲公英，我們就像蒲公英上面的種子。老師像大地，我們就是大地上的小草。如果老師是慈母，那我們就像小嬰兒……

　　想起以前語文老師教我們背誦古詩詞的樣子，以前數(shù)學老師教我們計算的樣子，以前英語老師教我們學習單詞的樣子，以前體育老師帶我們在陽光下跑步的樣子，以前美術(shù)老師教我們畫素描的樣子，以前音樂老師教我們唱一個音符的樣子，以前信息老師教我們學習使用電腦的樣子，我想對所有老師說一聲：“老師，您們辛苦了！”

　　學校也有很大的變化。以前學校里老舊的燈全都換成了新的；兩個學生共用一個桌子，變成了一個學生各有一張。以前都快要被寫爛的黑板也變成了大投影儀……看著學校飛快的進展，我的心里有說不出的高興。為什么有說不出的高興呢？當然是因為現(xiàn)在，學生們能夠更好地聽課了。

　　正巧今天是正巧今天是教師節(jié)。我手里捧著一大束鮮花、小禮物還有巧克力，一碰見以前的老師就會從上面拿下來一些送給他們。

　　看著一個個慈祥的老師，我心里有說不出的高興。

　　感謝您，母校！

五年級作文 篇3

　　今天，我懷著高興的心情來到了作文補習班，上課了，同學們都安安靜靜的坐在位置上，等待著老師來幫我們上活動課。

　　沒一會兒，我們的作文老師就笑瞇瞇的走上了講臺，滿臉神秘的對我們說：“大家應該都知道今天要上活動課了吧！那么大家就來猜猜看，今天搞什么活動吧！”老師的話音未落，同學們就議論紛紛了，有的同學說：“應該是猜謎語吧！”，可這個同學還沒說完，另有一位同學站起來反駁：“不對，我認為應該是講笑話！”但是，他們的答案，都被老師一一否決了，于是，我們只好懇求老師告訴我們答案，終于，在我們的軟磨硬泡下，老師終于告訴了我們答案，那就是——研究飛機為什么會飛，聽完老師的話，同學們都像霜打的茄子一樣——焉了，紛紛對老師說：“老師，我們才五年級，這么深奧的問題，我們怎么可能弄懂呢？”但老師就像沒有聽見大家的說話似的，從備課本中拿出了兩張雪白的紙，他笑瞇瞇的問我們：“你們猜一猜，如果我豎著拿著這兩張紙，讓后朝著兩張紙中間吹氣，會出現(xiàn)什么反應呢？”同學們聽了，異口同聲的說：“兩張只會往外飄！”咦，老師這葫蘆里賣的是什么藥啊，這么簡單的題目，我們還不至于不知道吧！“真的嗎？”老師又問道，“真的！”我們自信滿滿地說，老是聽了，帶著一點點笑意地拿起兩張紙，鼓起嘴巴，向兩張紙的中間吹氣，剛開始，兩張紙還有點兒向外飄，正當我們高興的時候，老師用力吹了一口氣，那紙竟然聽話的合在了一起，我們見了，忙說：“不可能，一定是老師你耍狡，不然，你讓我們來試試看！”老是聽了，十分爽快的答應了，于是，老師選了我做代表，上去做這個實驗，我三步并作兩步的`跑上了講臺，拿著兩張紙，用力的吹了一口氣，可這次，這兩張紙還是合了起來，后來，還有許多的同學也跑上去做實驗，但這兩張紙任然合了起來。老師告訴了我們這其中的道理：這是因為流速快的流體壓力小與流速慢的流體。

　　這節(jié)課真有趣，通過這節(jié)課，使我知道了飛機飛起來的原理，也是我更愛科學了！

五年級作文 篇4

　　如果四季是一本圖畫，那么，春天就是那美麗的封面；如果四季是一首歌，那么春天就是那動聽的音符；如果四季是無邊無際的天空，那么春天就是自由飛翔的小鳥；春天是百花齊放的季節(jié)，她帶來了無限生機。

　　春天，花兒都開了。你瞧，梨花開了，詩人曾說：“洛陽梨花落如雪，河邊細草細如茵。”那梨花是多么純潔，潔白如雪，就像白玉一般，銀光閃閃，美麗極了！還有那桃花，粉紅粉紅的，如一片片紅云一般，不愧是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！卑。∵�有別的花也是五彩繽紛！那紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，一陣風吹過，它們就像一群小蝴蝶在翩翩起舞，真是五顏六色！它們都是千姿百態(tài)，有的`含苞欲放放，像一個個靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放，像一個個小姑娘用細嫩的手捧著臉龐，有的昂首怒放，花枝招展，開朗地向人們露出美麗的笑臉；還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是美麗極了！

　　春天的雨是偉大的，它滋潤了萬物，使花兒開放，使小草破土而出，使土地得到了滋潤，使萬物得到了生機。使我想到了“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首詩。春雨是那么偉大，那么無私奉獻。我們生活中還是他有這樣的人嗎？馬路上的交警叔叔，不怕苦，不怕累，維持著交通。清理垃圾的清潔工人，他們不怕臟，不怕別人的看不起，保護了城市的衛(wèi)生環(huán)境，他們也是那么偉大、無私奉獻！

　　春天是美麗的，像一幅多彩的畫卷，給大自然增添了無限生機與美麗！

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