- 五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文（精選24篇），歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 1
故鄉(xiāng)是一個(gè)令人懷戀的地方，可是我已經(jīng)二十年沒回故鄉(xiāng)了，很想家了，我準(zhǔn)備回家看一看。
到了故鄉(xiāng)后，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風(fēng)吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經(jīng)變成了加了“一塵不染”的水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱為“世界第三美溪”的小溪。
馬路兩旁綠樹成蔭，這些樹是新品種，他們不是真正的樹，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會(huì)加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個(gè)直徑十米的放射器，這是做什么用的呢？我問了問市民，他們都說：“這是荊州的.驕傲”——“雨護(hù)罩”。下雨天，雨是進(jìn)不來的，行人車輛可以隨時(shí)自由進(jìn)出。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)令我驕傲的地方，我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 2
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一家電腦公司的老板，一年下來可以賺幾千多萬。今天好不容易放假了，我一定要回家去看看我那年邁的母親。
我坐上車，讓我的司機(jī)開車，把我送到家。車剛好停在了村口。我看著家鄉(xiāng)的花草樹木，心里就充滿了親切感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見一個(gè)人，他是誰呢？我仔細(xì)一看，那不是弟弟嗎？我像小孩子一樣跑過去，緊緊地牽著弟弟的手不放。我還沒開口，弟弟就開始說：“哥，聽說你要回家，我已經(jīng)在這里等你快兩個(gè)小時(shí)了，怕你找不到家�！蔽矣X得有些好笑，我還會(huì)找不到我日思夜想的家嗎？
剛進(jìn)村子，我就被眼前的一幕震驚了。以前的泥巴土路，現(xiàn)在變成了柏油小路；以前只有3層高的樓房，現(xiàn)在變成了足足有五六十層高的洋房；以前的`臭水溝，現(xiàn)在變成了清澈見底的小溪�！案�，到家了�！钡艿艿倪@句話把我驚醒了。咦！我家是這樣的嗎？弟弟立刻回答了我的問題：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)……”
這天晚上，親朋好友陸續(xù)來到我家，我們說著、笑著，濃濃的親情充滿整個(gè)屋子。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 3
離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處，有一塊特大的空地，是一個(gè)踢球的`好地方。
到那后，我們按以前的陣容，立馬分成兩大隊(duì)，我當(dāng)?shù)氖鞘亻T員。我們用一旁的石頭疊起來當(dāng)球門，便開始比賽了。
我雙手撐在膝蓋上，兩眼直盯在對(duì)方的控球手那，他只要一射門，我便會(huì)實(shí)施攔截。
他們有一名猛將，是一號(hào)球員，他們總是把球傳給一號(hào)，然后一號(hào)便來個(gè)大射門，一下子踢進(jìn)我們的球門。
看，一號(hào)又控球了，他左躲右閃，一下子過了兩個(gè)人。眼看就要到我這了，忽然，我們隊(duì)的三號(hào)沖了上來，想把球奪去，但是已經(jīng)為時(shí)過晚，他射門了、我雙眼盯著那個(gè)球，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子起跳，來個(gè)“獅子抱繡球”��！我捉到了，一旁也喊出了鼓勵(lì)的聲音：“好，好�！蔽乙豢�，原來一旁有了許多人了，之間還有個(gè)大哥哥給我豎起大拇指呢！
到最后，不管是輸是贏，我們都非常開心！
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 4
由于工作很忙，所以不常回故鄉(xiāng)，這次，終于回到了故鄉(xiāng)。
我開著私人飛機(jī)飛到故鄉(xiāng)，正尋找著陸地點(diǎn)時(shí)，前方竟然出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)場(chǎng)，“奇怪？故鄉(xiāng)什么時(shí)候有了機(jī)場(chǎng)？”沒管太多，我立即踏上了故鄉(xiāng)的土地，開始尋找家鄉(xiāng)門前的那條土坡。
沒想到土坡變成一條寬闊的柏油馬路，路旁綠樹成蔭，幾只野生的猴子在樹上蹦來跳去，很是歡快。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的原野展現(xiàn)在眼前，突然，我又看到幾只肥肥胖胖的野兔。
終于到家了，“咦？怎么以前低矮的平房不見了！”我眼前看到的`是一幢二層的小洋樓，有花園、有車庫，進(jìn)入花園，走了足足5分鐘的路才到了門口，花園實(shí)在是太大了。
看到家人，大家熱情的歡迎我，并讓我看新買的車—一輛帶有私人飛機(jī)的房車，要知道這種車可是很貴的哦。
我在家鄉(xiāng)玩了很多天，這里空氣清新，有小動(dòng)物做伴，生活的很舒適。后來聽朋友說，這里的生活質(zhì)量和美國一樣。故鄉(xiāng)真美，我愛我的故鄉(xiāng)！
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 5
七彩的童年里，我們天真純潔、快樂悲傷。傻傻無知的我們做過很多讓人啼笑皆非的趣事。默然回首童年，一件件趣事從眼前閃過，而那些有趣的畫面卻定格在那次事件。那一次，叔叔帶回來一只螃蟹，我和妹妹高興極了�？梢徊涣羯瘢◇π肪统鎏恿�，飛快地爬到一處角落。我和妹妹到處尋找，終于在那個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了那只螃蟹，我倆決定左右夾擊，可螃蟹好像聽得懂我說的一樣，在我跳起來和時(shí)候，螃蟹小哥往旁邊移了幾步，不僅害得我撲了個(gè)空，還讓我因重心不穩(wěn)在落地時(shí)摔倒在地，頓時(shí)我腦袋昏昏沉沉，半天才清醒過來。
童年是一顆顆星星，閃爍著童真與童趣；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂；童年是一朵朵正在生長的花苞，待放著精彩與燦爛？每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人都有不一樣的`樂趣，而這是我的童年中一個(gè)有趣的片斷！
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年的時(shí)光就匆匆而過。想起已經(jīng)離別了二十年的家鄉(xiāng)，頓時(shí)倍感思念。如今已經(jīng)三十歲的我飛快地奔向機(jī)場(chǎng)，飛向了故鄉(xiāng)——安徽。
大老遠(yuǎn)，就看見了家鄉(xiāng)的變化，使我大吃一驚：天空中飛著一輛輛汽車，汽車排放的'不是令人難受的廢氣，而是一股股花香，昔日的居民樓變得跟大廈一樣了。我后悔了，后悔當(dāng)初沒為故鄉(xiāng)的更好發(fā)展出一份力。我向家的方向走去，昔日里矮小的平房也變成了一幢小別墅。往日的小伙伴們也變成赫赫有名的大人物了，令我好不羨慕��！
走進(jìn)家門，80多歲的爺爺奶奶高興地把我?guī)нM(jìn)屋里，我已是熱淚盈眶，按捺住心中的激動(dòng)和興奮，歡樂地和爺爺奶奶聊起了家常。
家鄉(xiāng)的變化使我震驚，往日的小伙伴都邀請(qǐng)我去她們家坐一坐。這時(shí)，迎面而來一個(gè)長發(fā)飄飄，帶著墨鏡，感覺酷酷的美麗女人，她一見我就說；“你是剛來我們這兒嗎？我?guī)闼奶幾咦甙��！闭f完，便拉著我的手去“參觀”，看著看著，她突然說：“你好像我小學(xué)同學(xué)杜敏汐呀！”我笑著說：“我就是，你是誰？”她拉著我的手驚喜地說：“我是董婕啊！你忘了嗎？”我開心地說：“你變得這么漂亮，我都不認(rèn)識(shí)了�！闭f完，便拉著她問東問西……
我愛著這個(gè)美麗發(fā)達(dá)的故鄉(xiāng)。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 7
關(guān)于漢字的魅力，相信不用我多說大家也都知道，中國的漢字文化博大精深，是我們的中國人的驕傲。
漢字的起源有種種傳說，人們都說文字是倉頡創(chuàng)造的，這種種傳說的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。
漢字象征著中國人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來贏得全世界的尊重和愛戴。
自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書，草書，行書。
中國的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的'祖國。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國人想學(xué)中國話或?qū)懼袊值脑捚鋵?shí)并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。
生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識(shí)之門，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語言。這些都說明我們生活中離不開語言漢字，這就是漢字的魅力所在��！
漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲，讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字，一起把祖國的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧！
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 8
光陰似箭，日月如梭。眨眼間20年就過去了，我已經(jīng)成為世界聞名的科學(xué)家了。
有一次我剛從火星上考察回來，突然我想回故鄉(xiāng)看看，于是我趕緊回家，設(shè)定了時(shí)間。一大早機(jī)器人助手奇奇將我叫醒，并端來一盤早餐。我迅速的吃了后，和我的機(jī)器人助手來到了時(shí)空轉(zhuǎn)換門前。這種時(shí)空轉(zhuǎn)換門你想去哪里只要說出來，就能把你送到那里去。眨眼間就來到了故鄉(xiāng)。天那！以前這里的樓房最多不超過30層�，F(xiàn)在沒有一個(gè)房子不是100層以上的。我打開電腦，查到了爸爸媽媽的住所和電話，到了那里發(fā)現(xiàn)那是一棟201層的大廈，爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去，沒想到，這里的景色這么美。并且還很快，只用了15秒，就來到了家里。家里可真寬呀！在這里放5輛大卡車都行。媽媽告訴我這是一層一家住戶。家里空氣可真新鮮呀！原來這是一種可以吸收廢氣，放出氧氣。
不一會(huì)，就到中午了，爸爸媽媽端來幾盤肉，媽媽說：這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉，味道十分好。我聽了馬上吃了一點(diǎn)，哇！可真好吃��！不一會(huì)一大盤肉就被消滅了。
我的.家鄉(xiāng)竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 9
“丁零零。”隨著音樂的聲音，放學(xué)了，操場(chǎng)很熱鬧，教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包，搭乘一個(gè)簡易的球門，小男孩們各個(gè)都站好，一場(chǎng)緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。
一個(gè)金黃色平頭的`小男孩，警惕的注視著前方，他戴著皮手套，分腿彎腰，就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷，但是仍不在意，好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個(gè)小男孩，他挺著肚子，手背后，仿佛在想：什么時(shí)候能到我，一上場(chǎng)好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大，以后他們都會(huì)找我來踢球了。
足球賽真激烈，一個(gè)大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著，仿佛自己也在踢球似的。一個(gè)張蝴蝶結(jié)的小女孩，好象有人擋住了他的視線，索性站起來觀看。這場(chǎng)足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗，它對(duì)足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。
這場(chǎng)足球賽可真緊張，又激烈呀！
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 10
我，一名全世界著名的科學(xué)家，在新建的＂地球２號(hào)＂上做實(shí)驗(yàn)，地球2號(hào)是我發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)榈厍蛉丝诤芏�，所以把一半的人都移過來了，我的任務(wù)是在＂地球2號(hào)＂上找到新生物。這項(xiàng)工作我做了很久，終于完成任務(wù)，并準(zhǔn)備在下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)回到我的故鄉(xiāng)？瀘州。
下午2點(diǎn)，我坐上私人飛船001號(hào)成功回到了瀘州，我的飛船在空中停留著，我驚呆了，地面上全是動(dòng)植物，地面上沒有一幢房子，我準(zhǔn)備到其它地方時(shí)，忽然飛船的警報(bào)器響了，電腦對(duì)我說：＂主人，飛船上有隱形物體。＂我一看，什么也沒有呀！我想到了一個(gè)辦法，我用飛船的.電話打到了瀘州的幫助電話，服務(wù)員回答我：＂對(duì)不起，打憂一下，您一定是很久沒有來地球了吧！如果是，請(qǐng)您喝下這前瓶水。＂立即服務(wù)臺(tái)反這瓶水傳到了我的飛船，我馬上用飛船的機(jī)器手把那一瓶水送來。并喝了下去。我眼前出現(xiàn)了一幢幢房子和許多人走在馬路上。服務(wù)員說：＂這是被隱藏的房子，房子的外面都抹上了一層化學(xué)品，所以能隱藏，這樣才能讓陽光照到地面上，保持植物的成長。＂
我們聊到了很晚。在回家的路上，我想，我要把今天的經(jīng)歷寫到報(bào)紙上，讓大家看看，地球越來越美妙了。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 11
兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎？對(duì)了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一，最短的香蕉只有手指那么長。聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的`，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等？有的同學(xué)會(huì)說：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種�！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來。
聽了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 12
一天下午剛放學(xué)，六八班的幾個(gè)男生就立刻沖進(jìn)公園里，拿著談們新買的足球，準(zhǔn)備開一場(chǎng)足球賽。
他們需要把這十個(gè)人分成兩組，但是他們不知道該怎么分。小明說：“不如我們黑白配吧！”其他就個(gè)人都同意。他們分好組，就開始比賽了。
以小米為隊(duì)長的這一對(duì)的分工是：小米、小樂、小金在前面搶球，小明是守門員，小剛是候補(bǔ)隊(duì)員。以小強(qiáng)為隊(duì)長的這一隊(duì)的分工是L小強(qiáng)、小晶、小雨在墻面搶球，小希是守門員，小林是候補(bǔ)隊(duì)員。
小明守著自己的.球門，生怕小強(qiáng)他們把球踢進(jìn)了球門里。他叉開雙腳微蹲著，雙手支撐到膝蓋上，好像隨時(shí)就要撲上去，把飛來的球抱住，他的腿上還纏著繃帶，可能是在接球的時(shí)候摔傷了。候補(bǔ)隊(duì)員小剛叉著腰，挺著肚子在后面等著，他仿佛在說：“哼，你都受傷了，怎么還踢呀！”
在旁邊，還有幾個(gè)人在觀看比賽。最左邊的一個(gè)大人睜大眼睛，全神貫注的看著這場(chǎng)比賽，好像躍躍欲試，也要上去踢一場(chǎng)一樣，從左邊數(shù)的第三個(gè)小孩都站了起來，生怕自己放過來一個(gè)好的傳球。
一轉(zhuǎn)眼，晚飯的時(shí)間到了，他們都依依不舍的回家了。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 13
不知不覺，我已經(jīng)在外闖蕩了二十年，成為了一名科學(xué)家。
我乘坐著我發(fā)明的“時(shí)光號(hào)”飛機(jī)回到我的故鄉(xiāng)——臨海。我一下飛機(jī)，一股帶著樟花香的空氣便撲鼻而來，迫不及待地涌入機(jī)艙�！鞍。氐郊亦l(xiāng)的感覺真好��！”我不禁自言自語道。
“嗖——”一輛車從我跟前，飛馳而過。我定睛一看，咦？這不是我一起參與發(fā)明的“綠色汽車”嗎？怪不得這里的空氣那么好，原來是因?yàn)榧亦l(xiāng)人都在用這種以二氧化碳作動(dòng)力，排出氧氣的車啊！我突然間明白了一個(gè)道理：不能用老眼光去看同一種事物了。
我順著路邊的人行道向前走，只見人行道旁的太陽花在涼爽的清風(fēng)中有節(jié)奏地點(diǎn)頭。花叢中，蝴蝶在花朵之間從容地舞著，時(shí)不時(shí)地落在哪朵花上，向小花兒問好。再往上，強(qiáng)壯的樟樹依然枝繁葉茂，在那一簇簇綠葉中，隱藏著無數(shù)朵淡黃色的小花朵，這無疑是蜜蜂和鳥兒的天堂：蜂在枝葉中快速穿梭著，鳥兒在枝頭高聲歌唱著。這真是一幅美不勝收的畫卷。
走著走著，我走到了我的家——大洋小區(qū)。此時(shí)，我的腦海中不禁出現(xiàn)了我兒時(shí)與那些小伙伴們一起在小廣場(chǎng)滑板時(shí)的情景，“看我射板！”“哎呀媽呀，又被射死了�！薄钦媸且欢蚊篮枚鞓返�.時(shí)光。
故鄉(xiāng)，總是美好的。而故鄉(xiāng)在二十年里發(fā)生的變化，更是在一幅精美絕倫的國畫中，題上一列秀氣的字。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 14
每當(dāng)我向同學(xué)們說起我小時(shí)侯把可樂倒進(jìn)壓水井的事，同學(xué)們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時(shí)候發(fā)生的。
一天，媽媽有事要出去，媽媽叫我老老實(shí)實(shí)地呆在家里，不許我出去玩，我不肯，于是媽媽就把我鎖在了家里。
在家里，沒有人陪我玩兒，實(shí)在是無聊了。我邊看著電視想：“玩什么呢”？突然，我想起了一天媽媽洗菜的時(shí)候，只用了一瓢水，就引出了一大瓢。這使我靈機(jī)一動(dòng)，于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂，我自言自語地說：“我要引出一大桶可樂，自己喝不了，可以和幼兒園的小伙伴們一起分享�！闭f完，我便把可樂倒進(jìn)壓水井里，我使勁壓，可壓出來的全是涼水，我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀？
一會(huì)兒，們吱吱地響，我高興極了：是不是媽媽來了？但是我浪費(fèi)了一瓶可樂怎么辦？門打開了，媽媽走進(jìn)來，看我在院子里，邊說：“你怎么站在這里呀？”
“我、我、我……沒干什么”。說著就把可樂瓶放在背后。媽媽發(fā)現(xiàn)了壓水井上濕淋淋的，又看到我背后藏著可樂瓶子，就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫，畫里有我們五彩的生活，童年時(shí)一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福和快樂的.音符，詩里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 15
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠(yuǎn)沖洗不掉——種雪。
那是個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個(gè)角落，往“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會(huì)兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多興奮了�？蛇^了片刻，她們?nèi)孔兂闪怂�，不見了。我相�?dāng)傷心。
正在我獨(dú)自傷心的時(shí)候，我的'好朋友菲菲來找我玩。她瞅見我愁眉苦臉的樣子，問我為啥犯愁，我把事情原原本本地給我說了她。她便和我一塊想起辦法來�！皩�(duì)了，對(duì)了，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年便又長出更多的糧食，我們?yōu)樯恫话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不便又長出來了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。
說干便干，我歸家拿了一把小鏟子和一個(gè)塑料袋，菲菲還歸家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個(gè)拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對(duì)雪在心底說了一句話：期望您快點(diǎn)長大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪種好了，我們相當(dāng)興奮，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 16
射門！快點(diǎn)！，加油！耶！，是哪個(gè)地方這么熱鬧？原來是一群八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊！
只見他們把書包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來做球門，正熱火朝天的拉著陣勢(shì)賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場(chǎng)景吸引過來了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場(chǎng)精彩的足球賽。
只見那個(gè)守門員一動(dòng)不動(dòng)的盯著那個(gè)黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門員后面的那個(gè)球員仿佛是替補(bǔ)的守門員，他一心想讓自己早點(diǎn)上場(chǎng)，好撲入幾個(gè)險(xiǎn)球。
這個(gè)時(shí)候，石凳上已經(jīng)坐滿了觀看球賽的.人。一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘因?yàn)閭�(gè)子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來到了現(xiàn)場(chǎng)，只須看見一個(gè)球進(jìn)了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個(gè)小孩子看得最認(rèn)真，而且還時(shí)不時(shí)地拍手喊好球、好球！
賽場(chǎng)上，球賽正進(jìn)行到了高潮，球員們你來我往，互不相讓。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)紅隊(duì)球員想把球傳給他的另一個(gè)球友，就在球快速滾動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進(jìn)球門，耶！中了！隊(duì)員們頓時(shí)歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個(gè)大個(gè)子叔叔忽然低下頭沉思起來，不知曉他是否想起了自己童年時(shí)賽足球的趣事。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 17
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已是人人皆知的畫家了。盡管我在這兒生活得很好，但我還是想回家鄉(xiāng)看看。
坐在飛機(jī)上，我想：家鄉(xiāng)現(xiàn)在變成什么樣了呢？我的母校變得怎么樣了呢？同學(xué)們會(huì)從事什么行業(yè)呢許多問題在我的腦海里不斷浮現(xiàn)。
一下飛機(jī)，我立刻驚呆了：幢幢高樓拔地而起，路上的汽車川流不息。襯著綠樹紅花，到處展現(xiàn)著美麗與繁華！
我來到母校，剛踏進(jìn)校門，一棵棵高大、挺拔的'松樹和嬌小的花兒映入我的眼簾。我迫不及待地跑到我從前的教室，只見每張課桌上都擺著一臺(tái)筆記本電腦，下課時(shí)供同學(xué)們娛樂，上課時(shí)老師把需要參考的資料用電腦發(fā)給同學(xué)們。
在回家的路上，我遇到了很久不見的同學(xué)。她告訴我，她現(xiàn)在是一名舞蹈家，也是剛回到家鄉(xiāng)，她也很想念學(xué)校，于是就回來看看。
到我家樓下了，我目瞪口呆，這里竟完全變了樣：原來這里的樓房只有七層，現(xiàn)在變成了一座摩天大樓。我乘著電梯到了我家門口，一進(jìn)門，我直沖我的房間，哇，太漂亮了。
皎潔的月亮出來了。來到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的人們穿得全是華麗的衣裳。廣場(chǎng)也變了，變得更加廣闊和美麗。
我的家鄉(xiāng)竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 18
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒忘。
那是一個(gè)陽光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，清新的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事。
中午我們吃過飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說：“我們玩什么呢？”我想呀想呀，好不容易想出一個(gè)好玩的游戲，忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說：“真討厭！”這時(shí)，妹妹對(duì)我說：“我們捉螞蚱吧！”我說：“好呀，這個(gè)主意不錯(cuò) ！”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱，我小心翼翼的`靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，它卻乘機(jī)逃跑了。于是，我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，在瓶子上劃幾個(gè)孔，然后把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。
童年，多么美好，多么快樂。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 19
我有一位 “漫畫” 老師，她就是我們的語文老師 —— 李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像黑色的瀑布一樣垂在肩頭。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透我們的心思。當(dāng)我們認(rèn)真聽講時(shí)，她的眼睛里閃爍著贊許的光芒；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，她的眼睛里則會(huì)射出嚴(yán)厲的目光，讓我們不寒而栗。
李老師的語文課生動(dòng)有趣。她總是能用生動(dòng)的語言和形象的比喻，把我們帶入課文的情境中。比如，在講《桂林山水》這篇課文時(shí)，她用 “漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠” 這句話，讓我們仿佛看到了漓江那碧綠的江水。在她的`引導(dǎo)下，我們仿佛身臨其境，感受到了桂林山水的美麗。
李老師不僅課上得好，還很關(guān)心我們。記得有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。李老師得知后，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，幫我處理傷口。她一邊輕輕地擦拭著我的傷口，一邊溫柔地安慰我：“別怕，很快就會(huì)好起來的。” 那一刻，我感受到了李老師對(duì)我的關(guān)愛，心里暖暖的。
這就是我的 “漫畫” 老師 —— 李老師。她既嚴(yán)厲又溫柔，既認(rèn)真又負(fù)責(zé)。我喜歡李老師，她是我心中最美的老師。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 20
在我的成長過程中，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是我的數(shù)學(xué)老師 —— 王老師。
王老師中等身材，一頭短發(fā)顯得干凈利落。她的臉上總是帶著微笑，讓人感覺很親切。王老師的眼睛不大，但卻很有神，仿佛能洞察一切。
王老師的數(shù)學(xué)課非常有趣。她總是能把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象，讓我們易于理解。比如，在講 “圖形的面積” 這一課時(shí)，她用各種實(shí)物來幫助我們理解圖形的.面積公式。她還會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論和數(shù)學(xué)游戲，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
王老師不僅教學(xué)有方，還很關(guān)心我們的生活。有一次，我在學(xué)校里生病了，王老師得知后，立刻帶我去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，她一直陪著我，直到我的家長趕來。她還囑咐我要好好休息，盡快恢復(fù)健康。
王老師就是這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又關(guān)心學(xué)生的好老師。她用自己的愛心和耐心，為我們的成長付出了很多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 21
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到了很多老師，但讓我印象最深刻的還是我的語文老師 —— 張老師。
張老師長得很漂亮，她有一頭長長的卷發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。她的臉上總是帶著微笑，讓人感覺很溫暖。
張老師的語文課非常精彩。她的聲音清脆悅耳，朗讀課文時(shí)感情充沛，讓我們仿佛置身于課文所描述的情境中。她還會(huì)用生動(dòng)的故事和有趣的例子來幫助我們理解課文中的`重點(diǎn)和難點(diǎn)。在她的課堂上，我們總是積極發(fā)言，氣氛非常活躍。
張老師不僅課上得好，還很注重我們的品德教育。她經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。她還會(huì)用自己的言行來影響我們，讓我們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成良好的品德。
張老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)也讓我非常感動(dòng)。有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋流了很多血。張老師看到后，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，幫我處理傷口。她還一直安慰我，讓我不要害怕。那一刻，我感受到了張老師對(duì)我的關(guān)愛，心里充滿了感激。
這就是我的語文老師 —— 張老師。她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛的母親。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的教誨，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 22
我的語文老師王老師，是一位如漫畫般獨(dú)特的老師。
王老師長得十分端莊秀麗。一頭烏黑亮麗的長發(fā)如瀑布般垂在肩頭，彎彎的眉毛下，一雙明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒。她的嘴角總是微微上揚(yáng)，給人一種親切溫暖的感覺。
王老師教學(xué)方法獨(dú)特，就像一位神奇的魔法師。在課堂上，她總能用生動(dòng)有趣的語言，將那些枯燥的知識(shí)變得鮮活起來。比如，在講解古詩詞時(shí)，她會(huì)給我們講述詩人的生平故事，讓我們仿佛穿越時(shí)空，與詩人對(duì)話。她還會(huì)組織各種有趣的課堂活動(dòng)，如小組競賽、角色扮演等，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
王老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，卻又充滿關(guān)愛。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地指出我們的'問題，并耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾胃恼�。但在我們遇到困難時(shí)，她又會(huì)像媽媽一樣，給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助。記得有一次，我在考試中失利了，心情非常低落。王老師發(fā)現(xiàn)后，不僅沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我不要灰心，幫我分析錯(cuò)題原因，并為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在她的鼓勵(lì)和幫助下，我的成績很快就有了提高。
王老師就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。她用自己的智慧和愛心，培育著我們這些祖國的花朵。我為有這樣一位好老師而感到驕傲和自豪。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 23
一提到我們的數(shù)學(xué)老師張老師，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)幽默大師的形象。
張老師身材高挑，戴著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。但他一開口，那幽默風(fēng)趣的話語就會(huì)讓全班同學(xué)哄堂大笑。
在課堂上，張老師總能用幽默的語言化解各種難題。有一次，一位同學(xué)在回答問題時(shí)答錯(cuò)了，緊張得不知所措。張老師微笑著說：“沒關(guān)系，答錯(cuò)了沒關(guān)系，我們就當(dāng)是給大家一個(gè)錯(cuò)誤示范，讓大家印象更深刻�！� 同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來，那位同學(xué)也放松了許多。還有一次，張老師在講解一道難題時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉茫然。他靈機(jī)一動(dòng)，說：“這道題就像一個(gè)小怪獸，我們要一起打敗它�！� 接著，他用生動(dòng)形象的'比喻，把難題分解成一個(gè)個(gè)小步驟，讓同學(xué)們輕松地理解了。
張老師不僅在課堂上幽默風(fēng)趣，在課后也經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑。有一次，我在走廊上遇到張老師，他笑著對(duì)我說：“最近學(xué)習(xí)怎么樣��？有沒有被數(shù)學(xué)這個(gè)小怪獸打敗�。俊� 我笑著回答：“沒有，我正在努力打敗它呢�！� 張老師的幽默讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中感受到了輕松和快樂。
張老師用他的幽默和智慧，讓我們愛上了數(shù)學(xué)。他就像一位神奇的魔術(shù)師，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事和游戲。在他的帶領(lǐng)下，我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里盡情遨游，不斷探索。
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文 24
我的英語老師李老師，就像一位溫柔的天使。
李老師有著一頭棕色的卷發(fā)，圓圓的臉蛋上總是帶著甜美的笑容。她的聲音溫柔動(dòng)聽，就像天籟之音。
李老師對(duì)我們非常溫柔耐心。在課堂上，她總是用鼓勵(lì)的眼神看著我們，讓我們勇敢地發(fā)言。即使我們回答錯(cuò)誤，她也不會(huì)批評(píng)我們，而是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們找到正確的答案。有一次，我在英語課上因?yàn)榫o張而回答錯(cuò)了問題，心里非常難過。李老師走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：“沒關(guān)系，下次再努力�！� 她的溫柔讓我感受到了無盡的溫暖。
在課后，李老師也經(jīng)常關(guān)心我們的生活。她會(huì)和我們聊天，了解我們的興趣愛好，還會(huì)給我們一些學(xué)習(xí)和生活上的建議。有一次，我在學(xué)校遇到了一些不開心的事情，李老師發(fā)現(xiàn)后，耐心地聽我傾訴，并給了我很多安慰和鼓勵(lì)。在她的.幫助下，我很快就走出了陰霾。
李老師就像一位溫柔的天使，用她的愛和關(guān)懷，呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。她的溫柔和耐心，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的道路上充滿了信心和動(dòng)力。我相信，在李老師的教導(dǎo)下，我們一定能學(xué)好英語，走向更廣闊的世界。
【五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文05-17
五年級(jí)語文上冊(cè)單元作文11-04
五年級(jí)語文上冊(cè)單元作文02-06