五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
高爾基曾說過這樣句話：“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的！”知識(shí)從哪兒來呢？讀書就能學(xué)到知識(shí)，所以我喜歡上了讀書，就像蜜蜂流連在花叢中，我喜歡流連在書叢中。
書就是我從小到大的伙伴，它陪伴著我的成長，讓我掌握了許多知識(shí)，今年春節(jié)件小事讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的強(qiáng)大。
大年初二，我和爸爸媽媽去外婆家，或許因?yàn)榘謰屍綍r(shí)比較忙很少去外婆家，再加上阿姨家今年又增加了個(gè)小寶寶，這天外婆顯的格外高興。等到中午開始燒飯了，外婆把淘好的米放入高壓鍋中煮，不會(huì)兒便響起了“首”美妙的“歌曲”。這段時(shí)間大人們都圍著小寶寶在逗笑呢，我還 是和我的好伙伴---書在起聊天呢，正當(dāng)我和書中的“朋友們”起在書中暢游著，書中的那些故事都變成動(dòng)畫片在放映的時(shí)候，突然只巨大無比的“黑手”將我從書海里揪了出來，廚房里彌漫著股刺鼻的焦味，啊！“外婆飯糊了！”外婆慌張的.跑到廚房關(guān)掉火，等到打開高壓鍋我往里面看，好像群黑螞蟻在中爬著，婆急著叫到：“怎么辦？中飯要晚了！又要重新煮了！”看著外婆焦急的樣子，我也變得焦急起來，怎么辦？正當(dāng)我在著急的時(shí)候，突然個(gè)“光點(diǎn)”從我腦海中閃過，原來我的好伙伴出現(xiàn)了，它告訴我個(gè)“去焦法，”我迫不及待的和外婆說“外婆，趕緊弄幾顆干凈的蔥，將它們插入米飯中，我去拿牛奶過來�！瘪R上當(dāng)我倒入少許牛奶后，蓋上蓋子燜了三四分鐘后，打開蓋子，帶著點(diǎn)兒蔥香和牛奶味的米飯出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)外婆、爸爸他們都笑了，外婆里還 不停的在叨嘮著：“外甥女讀書還 真有用，比我們有用多了……”
件小小的事，體現(xiàn)出我的“好伙伴”的強(qiáng)大，就像羅曼-羅蘭說的“和書籍在起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！苯衲辏医K于體會(huì)到了這句話的含義，我要更加熟悉我的“好朋友”，從它們身上得到更大的力量，把這樣個(gè)冬天變成個(gè)暖洋洋的，讓愛充滿整個(gè)世界！
五年級(jí)作文 篇2
我的表妹臉圓圓的，嘴巴小小的，身子像一根細(xì)木頭，她是個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭得愛哭鬼。
才上大班的她，差不多已經(jīng)哭了十多遍了。每個(gè)星期她都要哭三、四遍。記得有一次，我冰的`可樂很好喝，我自己喝得津津有味，妹妹看見了也吵著要，我不給她喝，妹妹就開始哇哇大哭。眼睛的淚水像個(gè)噴泉，鼻涕流得像瀑布一樣多。我把可樂給妹妹喝了，她馬上就停止了哭聲，原來喝可樂也是件幸福的事。
看到了吧，這就是我的愛哭鬼表妹。
五年級(jí)作文 篇3
我在家里是最大的孩子，我已經(jīng)十一歲了，還有一個(gè)四歲的妹妹和一個(gè)未滿一歲的弟弟。爺爺和奶奶在家里的'地里照看著梨樹，不太�；丶摇０职终煸谕夤ぷ�。所以，照看這個(gè)家的重?fù)?dān)就落在了媽媽的肩上。
媽媽每天都要早起，先起來做飯，弟弟醒的很早，媽媽總是要趕到弟弟醒來之前做飯。我的妹妹才剛開始上幼兒園，媽媽還要接送妹妹。有時(shí)候弟弟哭，媽媽把弟弟放到車子上，帶著弟弟一起去接妹妹。有許多時(shí)候都是老師來送妹妹的，因?yàn)閶寢屪卟婚_。我已經(jīng)不用媽媽操心了，我有時(shí)候還幫媽媽看著弟弟�？墒请S著年級(jí)的升高，作業(yè)越來越多，我一回家就寫作業(yè)，也沒有更多時(shí)間幫媽媽。媽媽總是對(duì)我說：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了要為祖國做出貢獻(xiàn)。”媽媽總是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，但是她自己卻遭受了這么多的苦，我長大以后一定要報(bào)答媽媽。
有一次，弟弟半夜里嘔吐起來，一直哭。媽媽抱著弟弟去檢查，醫(yī)生說弟弟有點(diǎn)貧血，喉嚨里有些腫，喝的水太少了。后來幾天，弟弟不怎么愛玩，而且一喝水就哭。媽媽看在眼里，疼在心里。后來，經(jīng)過媽媽的一番精心照料后，弟弟終于恢復(fù)了。
媽媽總是為我們東奔西跑，已經(jīng)有了許多皺紋，不過，媽媽在我心里永遠(yuǎn)是最美的。
媽媽，您辛苦了。謝謝您多年的養(yǎng)育之恩，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我將來一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
五年級(jí)作文 篇4
“都交齊了嗎？”
“交齊了！”
咦，這是怎么回事？原來是五（1）班的同學(xué)們正在交自己設(shè)計(jì)的手抄報(bào)呢！
手抄報(bào)這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的，今天是星期五，正是我們上交作品的'截止日。
星期一，班主任一布置完作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙起來。我們小組在做手抄報(bào)前分配好各自的工作。我負(fù)責(zé)找內(nèi)容，周漣兒負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面，周俊男負(fù)責(zé)繪畫，王瀅負(fù)責(zé)找圖片。大家分頭行動(dòng)。
我們小組分工合作，當(dāng)碰到問題的時(shí)候采用投票表決，最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配，人物的面部表情，字體的顏色以及寫法……
因?yàn)橐环菔殖瓐?bào)的中心就是內(nèi)容，所以有時(shí)為了一個(gè)內(nèi)容，我們要花很多時(shí)間去找尋。每一個(gè)選定的內(nèi)容都要經(jīng)過反復(fù)篩選，只有圍繞小報(bào)的中心，才能“上崗”。最終，經(jīng)過我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天，終于完成了。
“現(xiàn)在可以放心了。”周漣兒看著作品長長地舒了一口氣。
“的確，只要上交了，壓在心里的大石頭就放下了。無論得獎(jiǎng)與否，重在參與嘛！”我也應(yīng)道。
五年級(jí)作文 篇5
五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)，媽媽答應(yīng)我暑假帶我去外地表弟家小住。
今天午睡時(shí)，我“拷問”媽媽什么時(shí)候兌現(xiàn)諾言，媽媽沒有立刻答復(fù)我，卻給我講了一個(gè)故事，內(nèi)容是這樣的：在很久以前，有個(gè)國王，他有一個(gè)令他滿意的宰相，他們整日形影不離。一天，國王出去狩獵，用箭射傷了一只獵豹，國王以為它死了，當(dāng)國王上前查看時(shí)，不幸被狡詐的獵豹咬掉了小拇指�；氐酵鯇m后國王很是生氣，總是給宰相發(fā)脾氣，宰相和顏悅色的開導(dǎo)國王：失去一小塊肉總比失去一條命要好的多，一切都是最好的`安排。國王說：“什么最好的安排，我的小手指都沒了！”國王覺得很煩，就說：如果現(xiàn)在叫你去死，也是最好的安排？宰相仍然回答：一切都是最好的安排。國王一氣之下把宰相打入大牢。過了一段時(shí)間，國王后悔了，但又愛于國君的面子，不愿主動(dòng)放了宰相。于是想借微服私訪之際散散心，也順便想個(gè)辦法放宰相出來。
這天，國王來到一個(gè)少數(shù)民族部落，正好那天是正月十五，該部落需要一個(gè)漂亮男子祭拜河神，他們看到國王時(shí)，覺得這個(gè)人儒雅英俊，太適合做祭品了。于是將國王抓回，正當(dāng)他們準(zhǔn)備給國王換祭衣時(shí)，發(fā)現(xiàn)國王少一根小手指，大聲吼到：“此人不可，我們要給河神一個(gè)完整的人，放了重選！”可憐的國王一路惶恐、疾步如飛的逃回宮里，想起了宰相那句話，于是就下令把宰相放了。給宰相講述了他微服私訪時(shí)所遭遇的事情。宰相依然鎮(zhèn)靜的說：幸虧您沒帶我去，不然祭奠河神的就是在下了…… 一切都是最好的安排。
“媽媽希望你別去，因?yàn)槟抢锾珶�，但是你要相信……”沒等媽媽“說服完”，我便接了上去：“一切都是最好的安排。”媽媽摸摸我的頭，笑了……
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