小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)："沒(méi)有綠葉相襯。紅花如保爭(zhēng)妍斗艷。"的確，綠葉、小草的生命從某一角度看，比起曇花一現(xiàn)無(wú)疑是高貴得多，但我欣賞花，我愛(ài)花，更愛(ài)牽�；ā�
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這么茂盛的牽�；ǎ也挥傻皿@呆了。只見(jiàn)一片連著一片的紫紅色，一眼望去哪里還有綠色，我懷著強(qiáng)烈地好奇心慢慢地走了過(guò)去，眼簾中漸漸地映入了綠色，好奇心變得更強(qiáng)烈了，我不由得加快了腳步。為的是進(jìn)一步去探索牽牛花的廬山真面目，紫紅色的花海在秋風(fēng)的吹拂下頓時(shí)泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我仿佛置身與一片夢(mèng)幻中�；ê＿�是不肯停下繼續(xù)與秋風(fēng)挑逗著，你不讓我，我不讓你。就像是一群頑皮地孩童與慈愛(ài)的姐姐對(duì)峙著，好不活潑熱鬧。
這里沒(méi)有一戶人家，有的`就是一望無(wú)際的樹(shù)林和一大片的紫紅色的花海，看著這紫紅的牽�；ú挥傻米屛矣幸唤z傷感：牽牛俗稱喇叭花。朝顏，旋花科、牽牛屬。"朝顏"喻意為早晨開(kāi)花，中午花謝。想起這個(gè)我更是婉惜，隨之便想起與它有著一字之差的夕顏。"夕顏"黃昏開(kāi)花，凌晨花謝。但它們?nèi)员M情地開(kāi)放，明代吳寬詩(shī)中贊道："本草載藥品，草部見(jiàn)牽牛。薰風(fēng)籬落間，蔓出甚綢繆。"寫(xiě)的甚是美好讓我佩服不已，贊語(yǔ)直上。
這里的早晨朦朦朧朧的，為這紫紅色的花海披上了一層輕紗，慢慢地害羞的太陽(yáng)從東方徐徐升起，遠(yuǎn)處的天際更是美麗，不知何時(shí)連翠鳥(niǎo)也來(lái)湊起了熱鬧，太陽(yáng)越升越高花海也露出了那廬山真面目。看著高升的太陽(yáng)，不由得起了留戀之情。
這就是我所愛(ài)的牽�；ǎm然是那么的不起眼，但卻又那么與眾不同。它默默無(wú)聞，付出卻從不要回報(bào)。這就是牽�；�，一天的生命雖然短暫，但也要開(kāi)出屬于自己的光彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午放學(xué)后，我沒(méi)有做家庭作業(yè)，在學(xué)校里玩了好久才回家，新被罩。走進(jìn)屋里，一個(gè)嶄新漂亮的被罩映入我的眼簾。
我仔細(xì)看被罩，那上面有各種各樣的圖案：有小花、小草、八角星、小房子、小熊、小馬等，美麗極了。正是由于這些圖案才構(gòu)成了這個(gè)美麗的被罩。
這個(gè)被罩是如何而來(lái)呢？我仍是丈二和尚——摸不著頭腦。于是我去問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)新被罩是你買的嗎？”
媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是了。”
我半信半疑。因?yàn)閶寢屵@幾年體弱多病，連地都種不了，爸爸只好常年在外面打工。再說(shuō)，媽媽還整天吃藥，她怎么舍得買被罩呢？我又問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)被罩多少錢(qián)？”
“五十元。”
“呀！這么貴�！蔽也挥傻媒谐雎晛�(lái)，看著媽媽問(wèn)：“你那來(lái)這么多錢(qián)？”
媽媽望著我說(shuō)：“你不相信嗎？這是我賣兔子得來(lái)的�！�
我恍然大悟：媽媽為了一家人的衣食住行，想方設(shè)法掙錢(qián)。有病種不了地，但是養(yǎng)兔子總算可以，媽媽便開(kāi)始養(yǎng)兔子。這個(gè)被罩就是媽媽辛辛苦苦喂了四個(gè)月的2只兔子換來(lái)得。
我的眼前浮現(xiàn)出媽媽拖著病弱的身體給兔子割草的`情景，想想自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我不由得臉紅了。
我多么盼望著夜幕快些降臨，讓這漂亮而又充滿著母愛(ài)的新被罩，陪伴我進(jìn)入甜蜜地夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我喜歡的人有很多，比如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽~~~~。其中我最喜歡媽媽。
媽媽有烏黑亮麗的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴。
媽媽十分無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我，記得有一次。我還在上第四節(jié)課，教室突然暗了下來(lái)，我向外一看！只見(jiàn)白云寶寶走了，烏云娃娃來(lái)了，微風(fēng)姐姐走了，大風(fēng)哥哥來(lái)了，太陽(yáng)公公走了，雷電公公來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，大風(fēng)哥哥吹起了風(fēng)，風(fēng)慢慢變大，烏云娃娃也開(kāi)始了自己的`工作，——下雨，“沙沙”雨下了起來(lái)，雨開(kāi)始變大，從“沙沙”變到了“嘩嘩”，雷公公開(kāi)始敲鼓了。“咚咚”不到一會(huì)就下起傾盆大雨�！岸６！狈艑W(xué)的鈴聲敲響了，我把書(shū)包收拾好來(lái)到學(xué)校門(mén)口。望著同學(xué)們一一離去，和這傾盆大雨我想：“媽媽在家里養(yǎng)病，爸爸又在上班誰(shuí)來(lái)接我呀！就在我絕望的時(shí)候一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。我揉揉眼睛一看，那不就是媽媽么。我看到了媽媽就像在一個(gè)寒冷的冬天，我又饑又冷，這時(shí)一個(gè)大火爐和一些美味佳肴出現(xiàn)在眼前。我蹦蹦跳跳的跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽你生病了怎么還來(lái)接我？”“沒(méi)事,媽媽這是小毛病�！痹诨丶业穆飞弦�?yàn)閶寢屩粠Я艘话褌�，所以總是把傘向我這邊推，自己半邊身子都被淋濕了。
媽媽的故事常常像電影一樣在我眼前播放，我喜歡媽媽。
名師點(diǎn)評(píng)：這是篇寫(xiě)人的文章，主要介紹了小作者熟悉的媽媽，在小作者悉心地描述下，媽媽的形象躍然紙上哦！開(kāi)篇先是說(shuō)明了自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情，且將家中其他成員和媽媽做對(duì)比，突出媽媽在小作者心中的位置；接下來(lái)描述了媽媽的外貌，“烏黑亮麗的頭發(fā)”、“炯炯有神的眼睛”、“高高的鼻梁”等，寥寥數(shù)語(yǔ)卻將媽媽的外貌勾勒得非常生動(dòng)；然后通過(guò)一件事來(lái)說(shuō)明媽媽對(duì)小作者無(wú)微不至的關(guān)心，細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致入微，寫(xiě)得非常感人哦！文章表達(dá)的中心明確，條理清晰，內(nèi)容詳盡，語(yǔ)言自然，寫(xiě)出很不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“踏踏踏……”聽(tīng)，這是誰(shuí)的腳步聲？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這是我們?nèi)ゴ河我按稌r(shí)的腳步聲。
在四月二十八號(hào)這一天，我們歡天喜地地踏上了春游野炊的.旅程。
在路上，我們開(kāi)始一個(gè)個(gè)都十分興奮，好像中了彩票一樣。我們先到了高青一中，之后我們又氣喘吁吁的走到了外環(huán)。這是，我看了看我身邊的李佳祿，只見(jiàn)李佳祿挺著肚子，一步一個(gè)大喘，十分好玩兒，我笑出了聲來(lái)，李佳祿一臉迷茫的看著我，我笑得更厲害了。我們又先后到了雙語(yǔ)、千乘湖大橋，這才來(lái)到了中心路小學(xué)，準(zhǔn)備野炊。
這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)早已精疲力竭，但還是得搬東西啊，還得生火啊，我和李佳祿只好硬著頭皮干。我倆為了早些吃飯，干得特別賣力，我們把菜、肉、桌布、水、碗、筷勺等東西全拿了過(guò)來(lái)，我們?cè)倌昧藥讐K磚，和幾個(gè)小椅子，就坐下了。媽媽對(duì)我和李家祿說(shuō)：“你們倆干得不錯(cuò)，剩下的做菜任務(wù)交給我們，你們倆準(zhǔn)備大吃一頓吧!”大約十五分鐘后，飯菜準(zhǔn)備就緒了，有蝦、紅燒排骨、杏鮑菇、白菜炒肉、金玉小丸子……一個(gè)個(gè)美味的菜肴競(jìng)相吐露著自己獨(dú)特的芬芳。我們口水直流，李佳祿的媽媽給我們一人一碗米飯，我們開(kāi)動(dòng)了。你一口我一口，可能是菜的味道太香了，招來(lái)了許多不速之客：封文碩、孫浩辰……一個(gè)個(gè)蜂擁而至，一會(huì)兒菜就被搶光了，我們當(dāng)然也沒(méi)瞎看，也快吃。這頓飯，我們吃得十分開(kāi)心。
接著，我們又表演了節(jié)目，登了山，玩兒的不亦樂(lè)乎。
這次春游野炊，我們雖然累，但是仍是很快樂(lè)的，春游野炊樂(lè)淘淘嘛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我，作為一名學(xué)生，讓我感動(dòng)的事情是很多的，怎么樣才能做到讓別人感動(dòng)的事情呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我相信很多人們都知道的。那是一個(gè)炎炎夏日，我走過(guò)馬路街邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)人匆匆忙忙的跑進(jìn)醫(yī)院里，我走到醫(yī)院門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)那人詢問(wèn)護(hù)士有沒(méi)有專治腿上的藥，后來(lái)又聽(tīng)他說(shuō)原來(lái)是她女兒出車禍了，去醫(yī)院檢查腿醫(yī)生說(shuō)著腿差點(diǎn)骨折，幸好還是不算太重，但是還是不能走路。所有的錢(qián)都花在包石膏上了。他現(xiàn)在很著急，等他出來(lái)以后，我轉(zhuǎn)了一下頭，看見(jiàn)路中央的左半邊，有一群人圍著圓形，像是在看什么，過(guò)去一看一個(gè)人躺在地上，聽(tīng)周圍的人，是一輛自行車撞了他，幸好他離醫(yī)院很近，但是等醫(yī)院的工作人員抬著擔(dān)架出來(lái)，必定要晚一些。這時(shí)，天下起的雨，因?yàn)閯倓偟奶鞖庖膊辉趺春茫F(xiàn)在就開(kāi)始下大雨了。突然，一個(gè)人沖向躺在馬路上被自行車撞的人，他放下手里拿的東西，立馬背起躺在馬路上的人。那時(shí)正好是人們下班高峰時(shí)期，來(lái)來(lái)往往的車很多，那個(gè)人差點(diǎn)被車撞到，我看見(jiàn)那個(gè)人的東西沒(méi)人幫他拿，我就去撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是我開(kāi)始看見(jiàn)那個(gè)匆匆忙忙跑進(jìn)醫(yī)院的人的`藥，我也急忙追過(guò)去，雨越下越大，在我出門(mén)的時(shí)候媽媽就給我準(zhǔn)備了一把雨傘，那個(gè)人也跑了二十米了，我也就跟著他跑，看見(jiàn)醫(yī)院的人出來(lái)了，他立馬放下那個(gè)人，隨著自己也倒在了地上。我把他的藥放在他的床邊，突然，他好像喃喃自語(yǔ)的說(shuō)著什么，一聽(tīng)，他告訴了他家的地址，讓我們?nèi)ソo他女兒送藥，好心人立即就去了。我向醫(yī)院借了張紙，我寫(xiě)了五個(gè)字：好人有好報(bào)。我們應(yīng)該從小事做起，逐漸，越來(lái)越多的人就會(huì)有道德。做有道德的人，才是人生中最值得去做的事情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在學(xué)校開(kāi)學(xué)的前兩天，我和同學(xué)們?nèi)チ斯饒@，玩了許多游戲項(xiàng)目，其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險(xiǎn)。
【四要素開(kāi)頭，寫(xiě)明了時(shí)間地點(diǎn)人物事件，還寫(xiě)了自己對(duì)游戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開(kāi)心》掛鉤。開(kāi)頭是點(diǎn)題的關(guān)鍵地方，要注意。】
我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)一起來(lái)到了叢林探險(xiǎn)，那是在一個(gè)樹(shù)林里，我們從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)穿好了戶外安全帶，然后，來(lái)到了入口。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲铱吹搅艘恍┑胤接悬c(diǎn)難，有(需要)抓著網(wǎng)子穿過(guò)的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。
【本段寫(xiě)到了叢林探險(xiǎn)的一些項(xiàng)目。作者心理有點(diǎn)緊張，為下文寫(xiě)開(kāi)心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫(xiě)，也非常成功�！�
我順利地走過(guò)了許多關(guān)卡后，來(lái)到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關(guān)卡。【此處可分段】我有點(diǎn)害怕了，心里又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說(shuō)：“那么難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去�！倍硪粋�(gè)聲音卻好像在說(shuō)：“不要下去，畢竟也讓后面的同學(xué)速度變慢，而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，在夏令營(yíng)的時(shí)候老師也說(shuō)過(guò)‘智慧的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)’，現(xiàn)在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)!”【此處可分段】我看到已經(jīng)穿過(guò)這一關(guān)卡的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默念著：米樂(lè)，你可以的，加油!然后把左腳踏在第二個(gè)木樁上，再用右腳踏在第三個(gè)木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細(xì)看，還可以看見(jiàn)我的額頭上已經(jīng)蒙了一層冷汗了，我很想松開(kāi)手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過(guò)了這一關(guān)卡，用勝利的笑容對(duì)著我走過(guò)的這個(gè)木樁，我的微笑好像在對(duì)木樁說(shuō)：“你看我走過(guò)來(lái)了，我挑戰(zhàn)了自己，我成功了，我贏了。”就這樣，我滿懷著喜悅來(lái)到了出口。
【這一段詳細(xì)寫(xiě)了自己走過(guò)木樁的過(guò)程。知道用兩個(gè)小人來(lái)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)，用走過(guò)木樁微笑表示對(duì)自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的過(guò)程也記得用老師講過(guò)的連續(xù)性動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，還引用了余老師說(shuō)過(guò)的一句話，非常好。只是中間段落過(guò)長(zhǎng)，可以再分成2到3段，結(jié)構(gòu)會(huì)更加清晰，還要注意句子的標(biāo)點(diǎn)，句子的銜接，注意書(shū)寫(xiě)，少寫(xiě)錯(cuò)別字會(huì)更好�！�
我很開(kāi)心，我為我玩了許多好玩的游戲而開(kāi)心，為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。
【結(jié)尾部分，照應(yīng)題目。還點(diǎn)明了自己開(kāi)心的'原因是因?yàn)橛惺斋@，以事明理，做得非常好。這個(gè)結(jié)尾很漂亮，要大力表?yè)P(yáng)�！�
【教師點(diǎn)評(píng)】學(xué)生的作文寫(xiě)了有600多字，對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常難得�？吹贸鰜�(lái)，學(xué)生還在運(yùn)用在作文營(yíng)中學(xué)到的方法，還記得開(kāi)頭用四要素，中間詳細(xì)描寫(xiě)過(guò)程和心理，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心，整體非常出色。要注意開(kāi)頭也點(diǎn)明開(kāi)心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分開(kāi)寫(xiě)。注意書(shū)寫(xiě)，注意句子的通順和標(biāo)點(diǎn)的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表?yè)P(yáng)!
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