五年級作文5篇(推薦)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
一個人在家中，在無旁人時。她是孤獨的，在別人面前卻永遠裝出一副可悲的笑臉。這并不是堅強，而是虛偽。一個人孤獨時，就應(yīng)看看天空中的雨，其實流淚的不止是你。但是，孤獨 的朋友是愛 ，一個人只有學會了愛自己，才有能力去關(guān)愛他人，而往往孤獨變成了關(guān)愛！
孤獨的朋友們，抬起頭來吧！孤獨的朋友們，露出真實的笑吧！人生不如意，常有十之八九，要讓自己快樂，就必須給自己減壓，減壓的最好辦法：逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，孤獨不一定不快樂，得到不一定能長久；失去不一定再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱；別急著說別無選擇，以為世界上只有對與錯，還是孔子說的那句話：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。
我們一點兒也不孤獨！雖然我們不能任意控制自己的喜怒哀樂，也不是干柴，不會引燃烈火，但是，我們卻努力向時間贏回自己的.快樂。笑吧，哪怕嘴角在流著昏暗的血，讓別人聽到的也是爽朗的，自在的，無所謂的笑！
我們生活在這奇妙的空間，宇宙萬物無時無刻不在感染著我們，激勵著我們，我們又為何必讓孤獨隱藏痛苦的自己呢！敞開心靈吧！不要讓孤獨的繩索絆著你，大跨步的走過去，迎接你的未來會更美好！
五年級作文 篇2
誰不愛接近大自然呢？都市里高樓林立，個人生活空間狹小，污染多、壓力又大，如果想接近自然、到寬闊的地方休閑娛樂、呼吸新鮮空氣、舒解壓力，那公園就是個好去處。特別是在早晨，空氣格外的清新，若能佇足留心，更能發(fā)現(xiàn)其中的精采之處。
一大早，爺爺載我到公園，沿途我看到東方呈現(xiàn)魚肚白的天空，月亮悄悄落下，太陽緩緩升起，像一張嬰兒般稚嫩的臉，對著我微笑；微風也柔柔的輕拂著我！由于早晨十分的寧靜，我可以清晰的聽見鳥兒在歌唱，宛如在向世人宣告美好的一天來臨了，于是我洗耳恭聽的欣賞它們美妙的歌喉，它們的歌聲十分悅耳動聽，凡是來到這附近的人們，每一個人都可享受到如此天籟般的樂音。一路上我靜靜的看，靜靜的聽，享受大自然帶給我的一切，不知不覺便到了公園。一到了公園，活力十足的噴水池、造型獨特的派出所、老態(tài)龍鍾的百年老樹；湖水、荷花池、涼亭、重道崇文坊、紅亭曲橋等美景映入眼簾。眼前的`一切像一幅畫，置身其中，便能使所有的煩惱、不快樂，一掃而空。
風徐徐吹來，公園里，美麗的花朵迎風搖曳，開放灼灼的花瓣；池塘里的荷葉上，早有著頑皮的“水珠兒”懸空滾翻；草地上嫩綠的小草，正隨風起伏不定的翻涌，放眼望去，綠草如茵，躺在上面讓微風吹拂，好不愜意呀！在花草扶疏的公園，只要一看見空地，就會有三五成群的人們一起在做運動，鍛煉身體、跳舞、練武功、做體操……等，各各都運動到汗流浹背才肯離去。公園里不僅可以做運動，還可以休閑娛樂，在涼亭那兒，有許多老人家正在泡茶、聊天、下棋，而在涼亭的另一方還有座像小船般的垂釣處可供釣客垂釣?zāi)兀?/p>
公園像是顆“萬靈丹”，它不但可以讓大家運動、休閑娛樂，還可以讓人了解當?shù)氐臍v史背景！俗話說得好：“一日之計在于晨”，走吧！到公園去吧！呼吸晨間的空氣，聽著小鳥的鳴唱，是多么舒服、快樂！更能為我們平淡無奇的生活，增添許多美麗的色彩。
五年級作文 篇3
我們的課堂多么輕松愉快��！有時會發(fā)生一些歡聲笑語，下面你們來看看我的課堂有哪些歡聲笑語吧！
同學們一起走進教室，有早進教室的同學，模仿老師的聲音，把那個同學嚇一大跳，引起全班同學哄堂大笑。
老師上課時叫同學讀課文，有些同學字不認識就瞎讀，那位同學把課文讀好了，老師叫其他同學改正，那個同學聽了其他同學的改正，不但沒有臉紅，而且還笑，這樣引起全班哄堂大笑。
老師叫大家齊讀課文的時候，只要有一位同學讀書聲音響亮一些，全班同學的聲音也十分響亮。聽得人的耳朵都非常的煩，一篇課文讀下來，有些同學的臉都非常紅，像紅蘋果一樣的紅，還有的'同學說嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。
第三節(jié)課上語文園地八，個個都喜歡，因為語文園地八的口語交際是講你知道那些神話故事，同學們都非常喜歡神話故事，所以同學們都非常有精神，老師也給我們講了一個神話故事，同學們聽得非常入迷。下課了，同學們都戀戀不舍這節(jié)語文課，同學們還想上這節(jié)語文課，內(nèi)容是神話故事。
我的課堂學習輕松愉快，有時會發(fā)出一些歡聲笑語，你們說我的課堂學習是否愉快，而且有時會發(fā)出一些歡聲笑語。啊，我愛學習，更愛我的老師。
五年級作文 篇4
街邊的樹就像一團紙了，被一只無形的手揉搓著，時而縮緊，時而攤開，緊接著就向旁邊倒去，倏忽又躍了上來，枝干晃晃悠悠欲折斷。忽的一下，漫天像灑落了無數(shù)的碎紙屑，飄飄灑灑瞬間就落滿了大地。于是，樹又被壓得拘僂著背，喘不過氣。
湖里的水也開始動蕩不安，嘩地卷起一股激流，竟久久地停滯在空中，緊接著又猛地落了下去，砸出了一個巨大的坑，驚起一片浮萍，飛濺到四周的湖堤上。
不知從哪兒飛出一張報紙，沖到馬路上，一會兒貼在這輛車上，一會兒撞在那輛車上，引得車主破口大罵，想探出頭來看看是誰的報紙，卻怎么也伸不出去。于是，那報紙的主人沖向馬路，探手抓住報紙，又立即要返回，可走了半天也只走出了幾步遠。
屋舍上的`爬山虎終于不能再攀附著了，于是筋疲力竭地松懈了手腳，一下子嘩啦地脫落下來，再無一絲生機。一條黑狗從弄堂的屋檐下跑出，眨眼間便染成了白色。它似乎驚訝于自己身體顏色的改變，轉(zhuǎn)頭想看個究竟，卻只能原地打轉(zhuǎn)兒了。
路上的行人都低著頭，戴著帽子、口罩，步履匆匆地向前走。然而，走了三步，卻不由自主地后退了兩步。于是，走了許久，仍只是走了一小段路程。( )
街邊的一幢大樓的一間房內(nèi)，正開著舒適的暖氣，而大人們?nèi)栽诒г怪@惱人的天氣。但一旁的孩子們，卻頭挨著頭，擠在窗邊，屏息凝氣，興奮地看著窗上的冰花，浮想聯(lián)翩……
五年級作文 篇5
今天，我要親自下廚做飯，午餐吃什么呢？對了，面條。
我先把青菜洗干凈，可是調(diào)皮的風兒偏偏和我作對，青菜被吹得滿地都是，我只要再洗一遍。
開始做飯了，我先倒點兒油，鍋里便放起了鞭炮，更像是一首交響樂。為了避免被炸到，我套上手套，帶上頭盔，小心翼翼地把青菜放入鍋內(nèi)，“交響樂”又開始了。我拿起勺在鍋里翻炒。不一會兒，青菜逐漸變得少了，顏色更綠了。我放下老舊嗎，鍋里頓時又冒起了一縷“青煙”。
我放下水，鍋里終于平靜了，當鍋里周邊冒起一連串的小泡泡時，我感覺配料好像少了點什么似的，我又把面放下，再在冰箱里找東西，突然，我看到冰箱里有幾只蟶，我便全部放了下去，因為蟶可以增鮮，應(yīng)該可以讓面更好吃。
我蓋上鍋蓋，等著我的“大作”，我最后在放下一點點味精和鹽然后關(guān)掉火，嘗一嘗，味道真是好極了！
我盛了三碗，一玩給媽媽，一碗給，還有一碗給自己�？粗蠹页灾易龅腵面條，連一向不愛吃飯的弟弟也吃了一大碗，媽媽還說比她燒的還好吃，心里別提有多了。
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