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小學生五年級作文500字（精選35篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生五年級作文500字（精選35篇），歡迎閱讀與收藏。
小學生五年級作文 篇1
人生路，說長也長，說短也短。要一步一步的走完人的這條路。在人生路上，有泥濘、有風雨、有絕望......但是也有美麗的風景。
有句話是這樣說的：“在哪里跌倒就在哪里爬起來！”這句話一直鼓舞著我，在人生路上不斷前行。我是一名即將畢業(yè)的初三學生，班上的同學都在抓住學期的.尾巴，進行最后的拼搏。學習的氛圍愈來愈濃烈，愈來愈緊張。我的成績還算可以，但也有人以我為學習對手，她就是一個以我為學習目標的人。一開始她在我的后面好多好多，所以我一點也不在乎這個對手。但是最近她卻非常用功，而我似乎不在狀態(tài)。終于在學校的模擬考試中，她像張開雙翼的飛鳥，突飛猛進，狠狠地將我摔在了她的身后。我似乎拐進了泥濘的小路，似乎每一步都能讓我摔跤。
后面的幾次模考她全都將我甩開。我失落了，自己不應該自傲。于是我冷靜的分析了原因，并做出了詳細的超越計劃，在接下來的一個星期里，我滿頭苦學。又迎來了一次考試，我知道該是到了走出泥濘的時候了，考前我深呼吸，讓自己冷靜下來。仔細的答題認真的檢查。成績出來了，相比前幾次我的成績上升了好多，而她被我狠狠地甩開了。在這段期間，我要感謝老師的指導、父母的支持和同學的幫助。特別是我的同桌，由于她的成績在班上數(shù)一數(shù)二，我一有不會的問題就問她，她也不厭其煩的教我。在哪里摔倒就在哪里站起來，我又重心回到我的陽光大路。
也許這只是前行路上的小小的困難，但我會一直堅持下去，永不言敗、永不放棄。
一路前行，夢在前方；一路前行，勝利在前方......
小學生五年級作文 篇2
自從上次三只小豬趕跑大灰狼之后，小豬們對大灰狼懷恨在心。準備在下次見到大灰狼之后把它吃，雖然豬是不吃肉的，但小豬們想試試狼肉是什么滋味。他們戴上假牙套，把它磨得比刀子還鋒利，計劃把狼一口咬成碎片。于是，三只小豬開始他們的“復仇”計劃……
狼卻和三只小豬不一樣：自從上次被小豬趕跑之后，狼知難而退，決定“痛改前非”。于是，他找到濟公所在的“靈隱寺”當三年的和尚，學一身蓋世武功。三年后，狼離開“靈隱寺”回到他的家�？纱蠡依莿偡畔卤嘲吐犚娪腥嗽谕饷娲蠛埃骸按览�，你給我出來！我們看見你進屋，你給我出來！我們要跟你決斗！”狼打開門一看，用溫和的語氣說：“這不是三只小豬嗎？怎么都變成不良少年啦？找我有事嗎？”沒錯，你沒看錯。三只小豬為提高實力，成為不良少年。三只小豬狂妄的說：“這段日子里，我們吃殺8個成年人、32個小孩和10頭豬，而現(xiàn)在，我們要吃你！”狼之前溫和的語氣完全消失，它冷冷地說“哼，來吧！我今天就為民除害、永絕后患！”
說完，狼就使一個回旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一只小豬踢飛，小豬“碰”地一聲撞在樹上，看著都疼。另一只小豬憤怒：“敢打我兄弟，你找死！”說完，那只小豬就用右手使出三成的力氣打出一個直拳。狼敏捷的閃開，可誰知小豬的`左手還藏著一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本沒有料到小豬還有這一手，刀離狼的腹部還有一分米的時候，狼下意識的跳起來，對小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲，第二小豬被撞飛。接著，狼對第三只小豬狠狠的瞪一眼，小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個故事告訴我們：無論如何都不能做不良少年，不然下場會很慘……
小學生五年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在宜賓，是藕的盛產(chǎn)地，它生產(chǎn)在污泥里。
炎熱的夏天到了，正是藕葉最美的時候，綠綠的藕葉又大又圓，像一把綠絨小傘。在雨后的清晨，你會看見一顆顆晶瑩剔透的露珠，在綠綠的藕葉上滾來滾去，非常惹人喜愛。
過了一段時間，藕開花了，雪白雪白的，形狀跟荷花差不多，花瓣大大的，掉在水里，像小船一樣在水里蕩來蕩去，非常美麗。又過了一段時間，藕花開始結(jié)果了，金秋時節(jié)，農(nóng)民伯伯們把藕從污泥里挖出來，它不像蘋果梨子那樣高高的掛在枝頭上炫耀自己，它那樣骯臟，到處是污泥，還帶著臭味。但是經(jīng)過水的沖洗，終于露出了真面目：一節(jié)連著一節(jié)，想嬰兒的手臂，白白胖胖的。一節(jié)偶有三四節(jié)，如果你用刀把一節(jié)藕切開就會看到橫切面上有一個一個小小的孔。雖然藕被切斷了，但是它的絲還連在一起，難怪人們常說“藕斷絲連”，原來就是這個意思。
藕不僅可以煮來吃，還可以炒著吃，烤著吃……我最喜歡吃的`也是藕，因為有一次，我游泳后回到家，一開門，一陣清新?lián)浔嵌鴣�，我問媽媽：“這鍋里煮的事什么呀？”“是藕燉鴨子”媽媽回答。等飯菜上桌后，我狼吞虎咽地吃著藕，還喝了三碗湯，肚子成了大西瓜都還想吃，真讓人垂涎三尺！
藕全身都是寶，可以清熱，藕葉和藕節(jié)可以做成中藥，曬干了可以做成藕粉。
我非常的敬佩藕，因為它有“出污泥而不染”的品質(zhì)。想公安戰(zhàn)士，緝毒人員……他們都具有藕這樣的精神。我愛藕，更愛具有藕這樣精神的人。
小學生五年級作文 篇4
媽媽！媽媽！請給我一片天地！
隨著年齡的增長，我已經(jīng)背上書包，匆匆忙忙地從小學奔到初中；隨著年齡的增長，我的那片小天地，你到哪兒去了？
隨著步入了初中的校門，肩上的雙肩包越來越來重，天上的烏云也越來越多，心中的秘密也越堆越高。但越是如此，媽媽卻越來越奇怪，曾經(jīng)的微笑不見了，曾經(jīng)的快樂也不見了。
媽媽借著“不能輸在起跑線上”的理由，給我報了許多的補習班�！皨�！你干嘛拿走我的畫！”“你呀！”媽媽說著敲了敲我的`頭，皺著眉頭，對我說：“你說，你天天都在想什么呀？連數(shù)學和語文都沒學好，學什么美術(shù)？還是說，你以后想把這個當飯吃？你跟我說說，這次數(shù)學又考了多少分？”我吱吱唔唔地吐出一個分數(shù)——“85”，“什么？你有本事再跟我說一遍……”媽媽喋喋不休地說著，我垂下頭，眼淚一滴一滴地從眼眶中滑落，心中有一股說不清，道不明的感覺——是怨恨？也許是吧，媽媽為我報了那么多補習班，奪走了我寶貴的休息時間，睡眠嚴重不足，考得不好也不能怨我呀！是悔恨？也許是吧，這次試題并不難，都是在計算上出了問題，如果我當時細心些……是愧疚？也許是吧，媽媽每天起得比我還早，給我弄早餐，可我卻……是……也許都是。媽媽還在說著，可我的心思卻早已被各種各樣的心情所占據(jù)。隨著媽媽的一聲嘆息外加一句“你回去好好反省吧”，我仿佛得到了釋放。回到房間，我“大”字型地直直倒在床上，心中仿佛有一塊大石頭壓得我喘不過起來，心中不停地回想著媽媽的話，一遍一遍……眼淚不禁又決堤而出……
媽媽！媽媽！請給我一片小天地吧！我希望它是一片天空，而我就是一只小小的、不起眼的麻雀；我希望它是一片海洋，而我就是其中的一只小魚兒，在里面自由自在的游來游去；我希望它是一片草原，而我就是其中一種不知名的昆蟲，靜靜躺在青草上曬太陽……
回歸現(xiàn)實，望著雪白的墻壁，卻不禁微微傷神……媽媽，放下您那匆匆的腳步，請給我一片小天地吧！
小學生五年級作文 篇5
看到這個題目，你們一定知道我的父母對我很好，沒錯！據(jù)我調(diào)查，班級里成績優(yōu)異的同學，都有過被父母打罵的親身經(jīng)歷。唯獨我，生活在一個環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中，從沒被父母打罵過，因此，讓我覺得學習不是沉重的負擔，而是樂趣。
我的父母不會因為考試的分數(shù)不理想，而批評我。記得有一次期中考試，我因為考試時馬虎粗心，又沒有靜下心來認真的復查，只得了班級第六名�；氐郊遥铱蘖�，父母見狀，走了過來，和藹地對我說：“幸幸，別難過了，千里馬也有失蹄的時候。輸了一次并不可怕，重要的是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。在我們的心中，你永遠是最棒的，我們相信你不會讓我們失望�！笔歉改傅脑捊o了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復了往日的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長認為孩子僅從課堂上吸取的知識是遠遠不夠的，就會拼命地讓自己的孩子做大量的'輔導資料。我的父母就不會這樣，反而他們會更注重培養(yǎng)我的興趣和愛好，讓我有更多時間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛好和潛能。長期以來，我的課余生活也豐富了許多，充實了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學。
我的父母和天下父母一樣，對我也抱有成才夢想，可他們不會把自己的夢想強加于我，而是順其自然，創(chuàng)造條件，幫助我發(fā)揮特長和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂。
小學生五年級作文 篇6
我有一條溫暖的圍巾，是去年夏天媽媽送給我的生日禮物。它的顏色是粉紅色，上面還繡著一個大大的愛心圖案，圍起來就像媽媽給我的愛一樣溫暖。我總是小心翼翼的將它收藏起來，等到冬天來臨時，將它戴上，好好的感受它帶給我的溫暖。
我的圍巾，我把它取為“小粉紅”，冷颼颼的'冬天到來，我最喜歡帶它出門，圍著它，全身都溫暖了起來。有一次放學回家，大家都冷得吱吱叫，只有我大步大步的往前走，忘記寒冷、忘記冬天的存在；有時睡覺，我甚至也會圍著它，躺在我軟綿綿的床上，蓋著暖呼呼的棉被，讓我一覺到天亮，連做夢都會笑，因為夢里充滿了溫暖的芬芳。這一切的一切，都要感謝媽媽送給我這條圍巾。
記得有一次，我不小心把它放在學校，忘了帶回家，我的心情心急如焚、七上八下，簡直就像熱鍋上的螞蟻到處亂找，不知要到那里尋找，我的脖子忽然有了一陣涼意，這才感覺到“小粉紅”的重要性，怎么這么不小心？我萬分自責！隔天我就像飛毛腿似的，跑到學校一探究竟，發(fā)現(xiàn)我的圍巾就放在我的抽屜里，這時心中的大石頭終于可以放下，那種失而復得的感覺真棒！心中又燃起一股暖意……
我的圍巾——“小粉紅”，雖然沒有華麗的外表，但卻有媽媽給我的最溫暖的愛，不管刮風或下雨，不管外面有多么的寒冷，在幸�？鞓返穆飞希兴拇嬖�，那怕路途崎嶇不平、翻山越嶺，我都不怕！
小學生五年級作文 篇7
夏天帶著綠葉走了，秋姑娘踏著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳著歡樂的舞蹈；地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動會也漸漸臨近了。
運動會的'地點就設(shè)在職工學院的操場上。10月31日，我們從學校出發(fā)，一路歡聲笑語來到了場地。一開始進行的是彩間儀式，各個班踏著堅定的腳步，喊著響亮的口號通過了主席臺。我們班也不例外：同學們揮舞著手中的小紅旗，各個神情嚴肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉著花環(huán)的呀，捧著小花的呀等等。還有很多方陣，因為太多，所以我就不再一一舉例了。
當學校的領(lǐng)導宣布“第24屆田徑運動會正式開始！”之后，廣播操比賽就開始了。伴著優(yōu)美的音樂，同學們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點兒都不像是在比賽，更像是在快樂的游戲。結(jié)束了廣播操比賽，我們就坐進了休息區(qū)，繼續(xù)觀看激動人心的比賽。
第一個是男女100米預決賽，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲響，運動員們像離弦的箭一般沖出了起跑線。而我們則在一旁為他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預決賽，男女400米決賽，立定跳遠，原地三級跨跳……這些都很精彩，運動員們都發(fā)揮出了最高的水平，也為這次運動會增添了一道亮麗的風景線。
11月1日，實驗學校第24屆田徑運動會正式閉幕。經(jīng)歷了這兩天的激烈斗爭，同學們都筋疲力盡，但又快樂著。秋天，原本是秋高氣爽的季節(jié)，卻因同學們的激情而變得熱火朝天。
小學生五年級作文 篇8
今天。我們?nèi)Ｒe行一場別開生面的秋季運動會。
我們按照的順序進行入場。輸運我們班時，不知怎么的，手腳都那么聽話。原本走路毛手毛腳的我，今天卻步伐這么整齊！當我們喊起口號的時候，我的`心里就有說不出來的勁兒！我們的口號有勁兒的不得了，得到校領(lǐng)導的片片表揚，這讓我心里很高興！
在入場式的最后，六年級哥哥姐姐們一個個手舞彩旗，五彩繽紛的，漂亮極了！我們?nèi)Ｔ谶@彩旗飄揚的時候，心就投入到運動會上了。
第一項是60米男、女子跑步比賽。槍“呯”的響了，運動員沖了出去，那速度，快、太快了！還沒等我反應過來，運動員已經(jīng)到達終點了，我們班取得了好成績。
接下來的80米，200米……都難不倒我們。
特別是接力，其實我選上了接力，最后，辦蘇老師讓我和李婧怡換，我傷心地差點兒哭出來。我說“耶”只是擺個樣子。
回到同學們看書的地方時，我很生氣，坐在那兒發(fā)呆，也不想和同學們玩兒，也不想和大家地起給班加油……這樣有點兒像課文里的小英吧！
我越想越生氣，心里開始生氣，心想：白練了大半天，真是！
接力開始比賽了。經(jīng)過一片加油聲后，接力比完了。隨后，王路青坐在我身邊，小聲地說：“還不如把張宇涵換成你呢！她鞋子掉了，還非得去撿。”
我聽了以后心情好多了，我還是頭一次聽到別人這樣夸獎我。
運動會每年會舉辦的，小學還有三年呢！機會還有三次，唉！讓我們努力吧！加油！
小學生五年級作文 篇9
“加油��！”“加油！”尋著加油聲、喝彩聲，眼前有著一支支“離炫的箭”。
男生的100米跑開始了。只見，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑著，超過了其他選手�？煲浇K點了，吳禹豪就像一陣疾風，呼嘯而過，向終點飛奔而去。取得了第一名的好成績。
“砰”的一聲，男子800米跑開始了。我班的嚴嘉成就像一支離炫的箭一樣沖了出去。一下子就把幾個選手都甩在了身后。其他選手也毫不示弱，也加快了起來。在第二圈的時候，嚴嘉成與其他選手的距離拉得越來越遠了。他的身影快速地掠過了我的視線，像風一般。漸漸地，嚴嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉(zhuǎn)瞬間到了30米之遠。
由于其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了�？蓢兰纬梢琅f有著超強的體力，繼續(xù)狂奔著。從而與其他選手的距離相差到了半圈。
終點就在眼前，嚴嘉成一鼓作氣，一下子就越過了終點線，獲得了第一名，并且還破了紀錄。
杜義恒也十分的厲害，沙灘跳遠是最好的一個。最好的.成績都跳到了4米多遠呢！不僅是第一名，而且還破了紀錄，真是一舉兩得啊！
我班的其他運動員也取得了優(yōu)異的成績。一共有8個第一名和2個破紀錄呢！這些成績離不開運動員們的辛勤付出。
這一次的運動會，應該要感謝運動員們，是他們使我們班有了這樣優(yōu)異的成績！
小學生五年級作文 篇10
那是一個星期六的晚上，發(fā)生在我家的一件有趣事情。
由于書柜里的書已塞不下了，媽媽讓我把書柜再收拾一遍，我同意后就去干了，媽媽給了我一個很大的箱子，并吩咐我把暫時用不著的書放在箱子里。我接過箱子，心里不禁犯了難：這些書都是我最心愛的書，收起哪一本我都舍不得，可是沒辦法，我知道只有把書柜騰出大塊的地方，我才能有更多的新書看！我打開書櫥想：要想知道書的'內(nèi)容有沒有用，那就得再翻看一下了！按說只要大體一翻就行，因為我都已經(jīng)看過五、六遍了嘛！我坐下來，隨手拿起一本書，哦，是《小布頭奇遇記》！翻開這本書，我早已把媽媽布置的任務(wù)丟到“爪哇國”去了。我開始了跟小布頭的大歷險：哦，不好！被卡在卡車縫里了！��！救命！這里實在是太高啦……“喂！寶貝！”“怎么了？”“你都坐在這看了一個鐘頭了!”“��？是嗎？”“哦�！薄斑�有，我不是讓你收拾書櫥嗎？你干什么去了?我叫你七八聲你卻連頭也不抬！這算什么態(tài)度？”我聽得云里霧里的：媽媽什么時候叫我了？我怎么不知道？我對媽媽說：“媽媽，可能是我看書看得太投入了，所以沒聽見，對不起，我一定會好好收拾的！”媽媽說：“好吧，小書蟲，不過你要快點收拾了！”“是！沒問題！”
終于，一場“書櫥風波”過去了！現(xiàn)在，我的書櫥里又多了十幾位“新朋友”，我很喜歡它們！以后，還會有更多的“新朋友”住進來的，我隨時歡迎它們的到來！
小學生五年級作文 篇11
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動人心魄。
5月12日，突如其來的地震無情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國領(lǐng)導火速決定開始救援，于是，一支支整齊的隊伍趕向四川，搜救隊刻不容緩地開始了救援工作……那里，是一個幼兒園，好幾個還小的孩子被救了出來，經(jīng)歷了黑暗、度過了沒有媽媽陪伴身邊的好長一段時間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣。哭聲中，搜救隊又發(fā)現(xiàn)了一個孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來，時間一點點過去了，孩子的頭，終于露出來了。正當救援隊做好準備傾聽那撕心裂肺的哭聲的時候，他們沒有想到，迎來的卻是一片沉默，許久，才聽到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅強，你們別擔心，我不害怕！”這是一個多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來自天堂。當解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時候，看到的是一張略臟的.卻沒有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來越亮了，簡直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開了一個燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來看到的第一張孩子的笑臉�。『⒆友壑辛髀冻鰜淼�，竟是充滿了鼓勵和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
小學生五年級作文 篇12
人最忠實的朋友莫過于狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡;還有那只追蹤千里的鼻子和那讓人聞風喪膽的吼聲配合的天衣無縫，又給人帶來無限的安全感;但是這狗最厲害的地方莫過于是它的牙齒，俗話說的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養(yǎng)了一條小狗，它沒有尖尖的牙齒，也沒有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的.眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會立馬跑過來，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪地叫著，好像在說：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會哈哈大笑，而小狗也會順理成章的得到一塊好吃的。
我們家的小狗還有一種與眾不同的本領(lǐng)，那就是它在睡覺的時候警覺性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來。比方說上次，爺爺和奶奶都出去干活了，村里的孩子也不在家。我一個人在家里無聊至極，于是我想和我的小狗玩�？墒撬�，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過來，以火箭般的速度跳出好遠，一直對我亂叫，后來一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。
你們知道小狗的最特別之處是什么嗎?那就是最通人性了。每次我去上學，小狗總是像跟屁蟲似的跟著我。而我也會跟它依依惜別。
我們家的小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實的朋友。我和我的小狗已經(jīng)建起了一座最堅固的友誼之橋。
小學生五年級作文 篇13
愛如春雨，滋潤著大地;愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。
啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關(guān)愛!我又繼續(xù)探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫(yī)院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這么好的.媽媽。小院里的孩子是多么地快樂!多么可愛的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關(guān)愛他人，并用實際行動來證實，那么整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。
小學生五年級作文 篇14
生活中處處有科學，而科學又能使我們快樂。
今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說它是紅棗，有人說它是核桃········同學們的想象力可真豐富呀!有人聽了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說出答案了。原來，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點迫不及待了問老師，這個用來干什么呀?老師笑著說：“待會兒，你們就知道了。”老師拿來幾十個杯子，要同學們把胖大海放進杯子里后，然后把開水倒進去，說：“它泡在熱水中，就會慢慢變大喲。你們用心去觀察吧。”聽了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待著。有的同學用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大海可能會很快變大。我在轉(zhuǎn)頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當我在回過頭來看自己的胖大海時，啊!它已經(jīng)變成了一個“木耳”。坐在我后面的'一個同學，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒有變化。
通過這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無窮無盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來的科學家，發(fā)明家。
小學生五年級作文 篇15
盼，是一種感覺，它會使人著急萬分，也會使人撕心裂肺。盼，是一種等待，一種痛苦，但當你的“盼”成真時，那又是一種甜蜜。
那次，爸爸出差去，媽媽也值班，我只好一個人在家，十分無趣。不過有件事我還是很期盼的，那就是爸爸出差馬上要回來了。每次爸爸出差回來，都要給我?guī)┬《Y物。想到這兒，我更盼望爸爸早些回家。正在這時，電視里忽然跳出了一條新聞——高速公路上發(fā)生了一起重大交通事故，有七八輛車發(fā)生追尾，事故發(fā)生的時間就是剛才。而發(fā)生交通事故的`路段正是爸爸出差歸來的必經(jīng)之路，相撞的車輛中又有一輛警車。難道，難道……我不敢往下想了，馬上關(guān)掉了電視機。雖然把電視關(guān)掉了，但是我的心卻像是懸在了半空中，忐忑不安，總覺得這車禍和爸爸有關(guān)。不行，一定要給爸爸打個電話！想到這兒，我抓起電話，顫顫抖抖地撥通了爸爸的手機，可對方傳來的卻是“無法接通”的語音提示。我的心一下子涼了半截。掛了電話，一看表，已經(jīng)八點多了，照例早該回來了。電話又不接，我的心提得更高了。爸，快回來吧！
就在我急得快哭出來的時候，電話響了，是爸爸！我的心終于放了下來，隨之而來的是一陣說不出的甜蜜：爸爸沒事……
盼，讓我提心吊膽，讓我忐忑不安，而這種感覺正是我對爸爸的愛，它令我痛苦、著急，更令我甜蜜幸福，難以忘懷。
小學生五年級作文 篇16
“黃河百害，唯富一套”我的家鄉(xiāng)就在美麗的河套平原——內(nèi)蒙古五原縣，這里是個美麗的地方。
夏天，花壇里面的花兒競相開放，火紅火紅的杜鵑花，小巧玲瓏[注： 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細致。形容東西小而精致。]的太陽花，萬紫千紅[注： 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。]的喇叭花。散發(fā)著陣陣芬芳，吸引著蝴蝶和蜜蜂。柳樹撐開一頂頂綠絨大傘，送來一陣涼爽，河水緩緩駛過，好像在講述著古老的歷史。此時，如果外地的朋友來到我們的家鄉(xiāng)，我一定會熱情的款待，送上一顆清爽的大西瓜，和甜蜜蜜的哈密瓜。
秋天唱著豐收的歌，番茄紅了，葵花熟了，街上車水馬龍[注： 車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。]熱鬧非凡，瞧！車上拉的，地下堆得，人們談?wù)摰亩际窍闾鸬目ㄗ�，火紅的番茄，穿著綠色軍甲的大白菜，好像在等著將軍發(fā)下命令。
冬天，帶了中午我們會邀請你吃羊肉，暖暖身子，冬天的.這里是銀裝素裹，美麗極了。
春天是四季之首，走在街上會有一股新意船頭你的身體，既然來到這里你就應該去我的葵花廣場了，那個大葵花就象征著我們的河套平原。
我愛我的家鄉(xiāng)，這里是我生長得地方，我愛這里，美麗的河套平原。
小學生五年級作文 篇17
在我的生活中，有許多榜樣，但有一個與眾不同[注： 跟大家不一樣。]，他就是我們的班長，也是我們班的“領(lǐng)頭雁”，他不僅成績名列前茅[注： 比喻名次列在前面。]，而且非常謙虛。他就是——張哲瑞。
他身材瘦瘦的，可臉有些胖，有些紅，他頭發(fā)烏黑，明眸皓齒[注： 明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。]，黑黑的眼珠，猶如兩顆大葡萄，嘴巴小小的，模樣十分可愛。
作為我們的一班之長，張哲瑞是一個學習成績優(yōu)秀的同學。每當老師提問的`時候，他都積極舉手回答。有一次，老師要我們背一篇很長的課文，我們從來沒有背過這么長的文章，怎么也背不下來。可張哲瑞現(xiàn)在卻不像我們這樣，他全神貫注[注： 貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。]的看著課文，眼睛一眼不眨，也不受外界的干擾，默默無聞[注： 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的看著書。到了要背的時候，我們急的都要哭了，可張哲瑞卻主動舉起手來，要求背誦。當他一字不漏的背了下來后，不是一臉的驕傲，而是滿臉的謙虛。下課后，我們都去問張哲瑞是怎么背的，可他說非常簡單輕松背課文的時候，要用心，可以把課文看成一幅連綿不斷的畫卷，再按先后順序把畫卷的內(nèi)容依次說下來，不就可以了嗎？”
張哲瑞，我的榜樣，我們應該向他學習，像他一樣認真、謙虛。張哲瑞同學永遠是我的好榜樣。
小學生五年級作文 篇18
上周周二，是我第一天去參加軍訓。因為上上周末發(fā)燒所以周一在家休息了一天，第二天才被送到我夢寐以求[注： 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的軍事基地。
剛到軍訓基地時，我感覺到了一股“殺氣”。遇見我們教官時，我覺得他很和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，而在訓練時，他又很嚴厲。教官先把我領(lǐng)到了女生宿舍，我們班同學見到我都很驚訝。問道：“你這么來了？”還特意警告我軍訓比我們想象中的要苦。
我們的教官姓袁，名字叫袁長方。在訓練時，他時時刻刻要我們做到“整齊”和“紀律”在二個字。誰沒做到，都會被受罰。真是悲慘��！
再吃早、中、晚飯時，我們也要保持安靜不能講話。我也發(fā)現(xiàn)我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了！在接下來的各種過程中，我都體驗到了當軍人的辛苦。
周三、周四、周五晚上都有活動，讓我影響最深刻的是周三晚上的燒烤！我們每人在燒烤過程中只能吃一只雞腿、二根火腿腸、還有白饅頭。在燒烤當中，我們體驗到了快樂！晚上，我們都會想起自己的爸爸、媽媽，也很后悔自己為什么會來到軍事基地，甚至有些女生都哭了。
我也挺想自己的'父母，有時也想哭，但是還是強忍著。我在軍訓基地時，學會了的交警指揮操和軍體拳都會回去表演給父母看的。在軍訓期間，我學會到了不拋棄、不放棄的這個目標。
這次，在軍訓基地時，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅強，更加勇敢！
小學生五年級作文 篇19
“失敗”人人都聽說過，并且，有人還品嘗過它的味道。有一句俗話說“失敗是成功之母”沒有失敗就沒有成功，人必定不是十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的，在人的一生當中失敗處處可見，只要你失敗一次就證明你離成功又近了一步。
愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。電燈就是正為偉大的發(fā)名家制造出來的，制造電燈的時候他失敗了一萬次，但是愛迪生卻說：“我雖然失敗了一萬次，但是我已經(jīng)知道了有一萬種材料不適合做電燈”。因此，愛迪生平靠著自己的毅力，發(fā)明出了點燈。
有一名乒乓球隊員輸了比賽之后就回到了家�；氐郊液笏职挚此诡^喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的.樣子，便問他：“是輸了比賽還是失敗了”。那名乒乓球運動員便說：“輸了和失敗了不都一樣么�！彼职终f：“失敗了就是永遠都失敗了，而輸了還可以再重新站起來，你選哪個？”那位乒乓球員動員說：“我下次一定會努力的”他爸爸笑了笑，到了第二次比賽他果然贏了。
我曾經(jīng)在馬路上看到過這樣一幕：有一天我和媽媽去街里，就在這時我看見一個小女孩正在向臺階邁去，當她抬起腳要邁上去的時候，卻失敗了，就這樣一次又一次的重復著，每當路人要過去幫忙的時候，總是被他媽媽攔住。最后那位小寶寶終于成功了，她們母女倆都露出里甜蜜的笑容。
在這里我想告訴所有人，失敗了千萬不要退縮，一定要努里站起來，贏得明天的勝利！
小學生五年級作文 篇20
每個冬天，小區(qū)里那掉光葉子的幾棵梅樹，都會開起美麗的梅花。
幾棵梅樹種得很近，遠遠望去，那滿樹燦爛的梅花就像是一團燃燒的火焰，晶瑩的白雪，燦爛的紅梅，映襯得格外好看。
梅花的香味很好聞，雖不及桂花那般“香飄十里，”也不及蘭花那般濃郁，但那份清香卻是它所獨有的。當你把鼻子湊近梅花時，一股清香便朝你撲來，淡淡的，淡淡地縈繞在你的鼻間，縈繞在你的心頭。
許多人都來賞花。也許是為了可愛的花，也許是為了淡雅的香，有些人喜歡折幾枝梅花帶回家去。我舍不得那樣做，就在地上尋找被風雪打落的小花，運氣好的話，能找到一小枝梅花。
每一次，我都能驚訝地發(fā)現(xiàn)，即使是被吹落的梅花，也在燦爛綻放著，保存著最初的美麗，等待著變成泥土，滋養(yǎng)梅樹。
多么可敬的花兒��！我不忍心把它們帶回家，就讓它們留在這兒，完成它們最后的使命吧！
梅花固然值得稱贊，它在一年中最寒冷的'時節(jié)為大地添了一抹美麗的色彩，它知難而進，與風雪頑強搏斗，從不低頭折節(jié)，多么可貴的精神�。】墒�，那些被風雪所擊敗的小梅花也值得我們學習。他雖然遭遇了失敗，但它不放棄，在生命最后，展現(xiàn)出最后的美麗，接著慢慢化為泥土。
正如人一樣，有誰的人生是一帆風順呢？當我們做事失敗時，不能一味自責，也許自己并不合適做這個，就試著用另一種方式來體現(xiàn)自己生命的價值。
小區(qū)里的梅花依然綻放著，而那些被風雪擊敗的梅花則用另一種方式做出自己的貢獻……
小學生五年級作文 篇21
風很古怪，有平靜的時候，也有猛烈的時候。
春天，風，是溫暖的，像母親的手撫摸著你。走在路上，高興時，它摸你一下，你會覺得更高興。悶悶不樂時，它摸你一下，你會覺得不再那么傷心。風，在森林里，吹著，吹著，冬眠的動物醒了。風，在雨里，吹著，吹著，提醒雨：“別忘了，給花草洗個澡。”風，在小河上，吹著，吹著，小河唱起歌。風，對冬爺爺說，請不要再下白皚皚的雪。
風，在春天，是春姑娘派來的使者。
夏天，風，是懶惰的'。當太陽在半空中，熱得人們受不了。風，這時，不想管他們，人們熱得受不了。沒有了風，人們沒有一絲涼爽，沒有了風，世界不再像春天，暖和的。沒有了風，世界就要變成一個大火球，加上太陽火爐一樣地烤著，世界就要爆炸了。
風，因為春天太忙了，夏天，根本不想做任何事。
風，秋天，是壞心的。忙著給惡魔幫忙，把世界變冷，變冷，再變冷。
森林里，不再鳥語花香，草原上，不再滿是牛兒，羊兒。
風，秋天，不知該怎么說好。
冬天，風是無情的。把小何結(jié)上冰，把動物催眠，還催冬爺爺趕快下雪。
它自己刮著。人們臉上有風，就像被刀刮一樣。
風呀，風呀！你怎么這么古怪，人們怎么永遠不知道你的性格！
風呀！風呀！你怎么這么古怪！
指導教師：張趕生
小學生五年級作文 篇22
有一天，小刺猬去公園里散步。小刺猬走累了，就到凳子上坐著，看看手中的漫畫書。
但是坐在小刺猬旁邊的小兔子卻說：“太刺人了，簡直就比我媽媽給我縫衣服的針還刺。算了，不看極品爆笑多格漫畫了，繼續(xù)散步吧。討厭，哼！“
小刺猬感覺自己特別丟臉，臉蛋像個紅撲撲的`小太陽似的。但是沒想到小烏龜一直盯著小刺猬，小烏龜想：如果我跟小刺猬一起坐著看書，我鐵壁似的龜殼可以擋住小刺猬的刺。那我要不要和小刺猬一起坐呢？和小刺猬一起看書呢？小烏龜想了半天也沒有想出要還是不要和小刺猬一起坐。小刺猬向小兔子道歉說：”對不起，你坐吧�！�
終于，小刺猬走了，小烏龜腦子一會兒一片空白，一會兒腦子全彩，一會兒半彩半白。經(jīng)過冥思苦想以后的小烏龜想到：和小刺猬一起坐吧。小刺猬要走的無影無蹤的時候，小烏龜突然光速地沖過來，簡直比平時的跑步速度快九千九百億倍的速度，說：“別走，千萬別走�！毙〈题瑔枺骸盀槭裁囱�？”小烏龜說：“因為我有鐵壁似的龜殼，可以防住你的刺。你跟我一起坐著看一會兒漫畫書吧。”他們倆就一起坐著看起了漫畫書了。
大家要像小烏龜一樣：關(guān)心小伙伴，愛護自己和別人的友情。不要像小兔子一樣：看到朋友的缺點，就嫌棄他。
小學生五年級作文 篇23
人們常說梅是高雅貞潔的象征，它和松、竹并稱為“歲寒三友”。外婆家的小院里就種著一棵梅樹，小時候我時常聽外婆在贊美它，長久以來，我漸漸就喜歡上了梅。
梅分為紅和白兩種顏色，我最喜歡紅色的梅，因為它的高貴和美麗。冬天時雪花紛飛，讓世界變成一片白茫。小時候，我曾在外婆的小院里剪過梅花，雖凋零，但還是那樣美麗，粉紅色的花瓣如同孩子們粉嫩的臉蛋。金黃色的`花蕊，如同傍晚在天上閃爍的銀星。梅花像高雅的女士，讓人們只敢用贊美的目光向它望去。
你們是否記得兒時那甜美的味道，梅花餅，你們可曾吃過。那香甜可口的美味，讓人不禁想永遠品嘗，口中的余香讓人百般回味。
雪中的梅花有紅也有白。紅色的梅花像雪中的太陽，高貴而優(yōu)雅；白色的梅花像雪中的羽毛美麗而高雅，不管是怎樣的梅花都讓人回味。
古時文人墨客常拿梅花來贊美他人和自己。
像王冕的《墨梅》：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”自己淡泊名利的胸襟和不向世俗獻媚的堅貞，純潔的操守。
王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！眮碣澝烂坊ú涣粜彰姆瞰I。
還有陸游的《梅花絕句》：“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁�！�
梅花雖不像荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，但它卻如冬天的太陽般令人不禁久久難忘。
小學生五年級作文 篇24
今天，又下雪了，只是2小時，萬里江山就變成了粉妝玉砌的世界。
我和雪似乎有緣，一見到雪，就由衷地喜悅；一見到雪，所有不愉快的心情都消逝了；一見到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進雪的懷抱，和雪融為一體。
此時已臨近黃昏，朋友約我去玩雪，來到了樓底下，我被眼前的美景深深的陶醉了：夕陽給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽的照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語言也無法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片接著一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。
雪是純潔的'，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的心；雪是晶瑩的，潔白無暇的身軀映著昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無私的，俗話說：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，柔弱的雪花用自己嬌小的身軀為小麥撐起一片無憂無慮的天空，讓小麥安全度過嚴冬，讓農(nóng)民伯伯來年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實實的往下落，瞧，有的打著旋兒落下來，有的幾個包成團往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來，有的……這場大雪也給人們的生活帶來了不便。但是，比起雪給我們帶來的喜悅和快樂，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。
想著，走著，不知不覺來到了約定地點。一抬頭，望見了朋友，隔著紛紛揚揚的大雪，我們相視一笑。
小學生五年級作文 篇25
怎么可以這樣?媽媽怎么可以這樣?為什么這么寵著妹妹?我為什么要讓著妹妹……好多個問題在我腦海中閃現(xiàn)出來,媽媽太寵妹妹了!
我放學回到家,走進我的房間,不由地大吃一驚，我的房間好像被洗劫過。一大堆筆散在地,柜子半開著,里面的'衣服亂成一團,被子也垂在地上,就連我最心愛的盲盒娃娃也被翻了出來,頭和身體都被弄成兩半了！整個房間里散落著各種玩具:洋娃娃、掉魚玩具、炒菜組……
突然,一個枕頭飛了過來,還好我及時躲了過去,不然的話可就要遭殃了。雖然我沒被砸到,但我還是很生氣。房間被弄得一團糟,有沒有人管管?我忽然發(fā)現(xiàn),被子底下好像有東西在動。我連忙掀開一探究竟,發(fā)現(xiàn)正是我的妹妹——多米。原來她就是“罪魁禍首”!
我氣極了,于是就去把媽媽拉了過來,給她看看“犯罪現(xiàn)場”�！岸嗝�,給姐姐道個歉吧�！眿寢寽厝岬卣f。“哼,不要!”多米立馬把頭扭過去。媽媽走過來對我說:“這不是小事情嘛，文具再給你買點不就得了�！蔽倚闹械呐瓪饨K于壓不住了,對多米生氣地大喊:“多米,你怎么可以這樣？把我東西弄壞了,還不向我道歉,太過分了!”我生氣地甩門走了。
等她們走了,我才進房間把東西收拾好,躺在床上想:媽媽現(xiàn)在這么寵著妹妹,長大了怎么辦呀？未來她到了社會,做錯事也會有人為她撐腰?到頭來吃虧的還是她自己。媽媽心里沒數(shù)嗎?不能讓媽媽再寵著妹妹了。我越想越生氣,我就是看不慣媽媽寵著妹妹。
小學生五年級作文 篇26
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里，它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中，選擇了它時，這對它來說就是一種幸福。它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔，乃至全身，久違的舒暢感，會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？
下面就讓我來介紹一下蘋果吧！蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過7500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。蘋果對于增強兒童的記憶力，有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童，生長發(fā)育的'細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力，息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
小學生五年級作文 篇27
說起“榜樣”，那就一定是能起到帶頭作用，能夠影響到其它人的優(yōu)秀模范，我的表哥就是一個這樣的人。
他比我大四歲，優(yōu)點可多啦，他學習好、性格好、尊老愛幼，做事細心，為人和善，是我學習的`榜樣。
就拿學習來說吧，表哥學習刻苦努力，成績總在班級名列前茅。他的學習習慣非常好，回家后就開始寫作業(yè)，從不拖拖拉拉，不管作業(yè)多少，他都認真完成。有時候碰到不懂的總是認真思考，實在不懂的也要找人問個明白。有一次我等他作業(yè)做完了一起出去玩，本來說只一會兒的，可是因為一個題目難住了，我等了很久，舅媽說你陪妹妹去玩吧，回來再做!表哥對我笑笑，跟我說抱歉，讓我不等他，他要先找老師把這個題弄清楚才行。難怪哥哥成績好，這與他的刻苦努力和鉆研精神是分不開的。
表哥除了成績好，他的性格也很好。陽光開朗，樂于助人，尊老愛幼，對我也是愛護有加，學習上幫助我，生活中照顧我，非常細心和體貼。
說到細心，我想起有一次，舅舅讓他拿去奶奶房間拿一床被子，見奶奶在睡覺，怕把奶奶吵醒，便輕手輕腳地走進去。只見他貓著腰，只用腳尖點地，兩手微張著小心翼翼地走進奶奶的房間，輕輕地從奶奶身邊抱走了被子。
這就是值得我崇拜的表哥，他走到哪里都受歡迎，深得長輩、老師和同學們的喜歡，我更是把他當做我最好的學習榜樣。
小學生五年級作文 篇28
冬日溫暖的陽光照射進窗口，把那條掛在墻上的吊墜照的得異常耀眼，瞧著它，我就想起了您，想起了與您在一起的日子。
那時，您最喜歡帶我出門去，陪我上補習班，上車下車，爬坡上坎，風雨無阻。而您，一點都不覺得累補習班上課時，你總是用雙手扒著玻璃，一排一排地尋找我。我每次都會穿著最顯眼的衣服，坐在最顯眼的位置上。放學后，您的大手牽著我的小手，粗糙而溫暖
那時，您的身體十分硬朗。周六下午時，您總喜歡帶我去南山公園玩。那時我還小，走不動時，您總會背著我，我靠在您溫暖的背上，比睡在大床上還舒服呢。讓我頓生一種安全感，可以不用長大的那種安全感。
在家閑暇時，我們會一起傾聽您那個年代的老歌。您教我唱《在希望的田野上》時，我會吐嘈道：“這歌聽起來好沒旋律感。”我給您放那些流行音樂時，你會嫌棄道：“這啥子歌喲，好吵人！”
可這些都成記憶了。因為六年前，您走了，回到了老家，臨別時，您送了我這一個觀音菩薩造型的玉石吊墜，吩咐我說，把它掛在臥室的墻壁上，說是這個觀音菩薩會時時保佑我的.平安。
您，我思念的外婆，雖然不知道為什么奶奶一來了你就要走，但是這中間一定有誤會。不知道你在老家還有沒有人給你放吵人的流行音樂，還有沒有人陪你聊天、曬太陽你知道嗎？我有好多話想對你說我長高了，我學會那首歌了，還有，那條吊墜時時保佑著我，我每天都平平安安、快快樂樂的呢！
小學生五年級作文 篇29
曾經(jīng)有人說：陪伴是最長情的告白。時間，會沉淀最真的情感；風雨，會考驗最暖的陪伴。走遠的，只是過眼云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。
天空逐漸漆黑，鳥兒停止歌唱，花兒也不在搖擺。只有蟬最精神。常開嗓放歌。千萬戶燈火已熄。疲倦的人們伴著蟬鳴進入夢鄉(xiāng)，而我卻空蕩著腦袋。仰望著天花板，毫無睡意，只覺得心煩枯寂。
在床上翻來覆去消耗的體力變成床板的吱吱聲。不知是響聲太大，“吱”，走過來個黑影。漸漸靠近才看清是媽媽。他吊著眼皮溫和的對我說“怎么啦？寶貝，還沒睡著？”我張開干裂的.嘴強硬地笑笑。媽媽拉開被子鉆進了被窩兒里。我欣喜萬分。一把摟住了媽媽的脖子，慢慢閉上了眼睛。
朦朧的意識中塞入了奇奇怪怪的東西，一會兒變成僵尸，一只枯槁的手從墓碑中伸了出來，長長的指甲布滿污垢，緊接著一副穿著奇怪的僵尸完整的鉆了出來，眼睛不斷膨大。充滿了血絲，手里搖晃著旗子，喊著“我要吃掉你”又變成一個惡魂，面目猙獰，鼻孔朝上，濺著火星，手指是一個個小型電鉆，揚言馬上要將我當成他的美餐。
“啊�！蔽覈樀媒谐隽寺�。
“怎么啦，怎么啦，做噩夢啦寶貝�！眿寢屧俅伪晃页承�，親切地問�！班�。”媽媽抱住我，手輕輕地拍著我的背，嘴里哼著搖籃曲。像哄小朋友睡覺，我聽著聽著便入睡了。
早上起來看到媽媽的黑眼圈。我不禁想起昨晚的場面，心里暖暖的。跑過去從背后抱住了媽媽：“媽媽，我愛你�！�
小學生五年級作文 篇30
珍藏是朱自清筆下的背影，珍藏是魯迅兒時那本《山海經(jīng)》，珍藏是宗璞那年的紫藤蘿瀑布，珍藏是那一段古老的城南舊事。
春輕輕地來了，給樹一抹朦朧的綠色，若有若無，給杏樹一種柔美的姿態(tài)—————含苞待放，陽光泄在窗臺上，透過陽光，不遠處有塵埃在群魔亂舞，一向喜歡干凈的我決定不容許有敗筆的出現(xiàn)，于是，我決定大掃除。
自古有句話‘萬般皆下品，唯有讀書高’。有了目標，便行動。
拿著抹布，走到書架前，當抹布從書架的一頭滑到另一頭，仿佛擦掉的不是灰塵，而是歲月，頓時有一種痛惜的滋味，每當這時，我總喜歡抽出一本熟悉的書，略微一翻，空氣中彌漫著墨油的氣息，這是我總回憶起某天的某人，某事，我突然停住，夾在書中的是什么？用手輕輕地夾起，原來是一片花瓣，花瓣已沒有了當初的色彩，只留下一抹棕黃色，葉脈清晰可見，已沒有了當初的嬌嫩，只留下滄桑的'歲月的痕跡。我撫摸著這如絲綢般順滑的表面，竟忘記了是何時摘得，大概是去年吧，我渾不知，正如生命中的日子，又有多少令自己品讀過？海洋，是旅游的終點，一切的一切將何以存留？
匆匆宿命，只要賞過桃李春風江湖夜雨便算不得此生虛度，只有向著真理進行便不管那真理是華屋還是墳墓，每到回憶，也許那青春之火的崢嶸歲月，就是你所珍藏的。
小學生五年級作文 篇31
還記得那場令人回味的骨牌比賽。班隊課上，賴老師對我們說：“我們這節(jié)班隊課來玩多米諾骨牌吧！”同學們聽了興高采烈，在自己的組里練習著。
起初，我們只是對骨牌感到好奇，沒有一點集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長康茜茜問，“別的組也在搭了！”這時，來思遠說：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開心的意思，祝愿我們開心幸福！”“聽起來很不錯！”于是，我們開始了訓練。
說干就干，我們幾個人一起擺了起來。
但是事情并不是一帆風順的，總會有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時，手不小心碰到了開頭的那個骨牌，所有骨牌在帶動下都倒了�！鞍。∥业墓桥�！”在一旁組長還鼓勵我了！
可是，每當我成功的.時候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長康茜茜可是為我們指點：“這邊點”“那邊點”……
看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來。我們玩的不亦樂乎。它既鍛煉了我的動手能力，又讓我過了把“設(shè)計癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
小學生五年級作文 篇32
有人說，秋天是豐收的季節(jié)；有人說，秋天是感傷的季節(jié)。我說，秋天是風景迷人的季節(jié)。一片片金黃色的落葉如同美麗的蝴蝶般翩翩起舞。而這11月的秋天，卻恰恰是最美的。
你看，那稀稀落落的`秋雨，猶如一條通往秋天的羊腸小道，開啟了秋天的大門。秋姑娘把紅色交給了楓樹，整座大山，仿佛提前披上了圣誕節(jié)的紅棉襖。
這樣的紅，絢爛得又像一塊地毯，一塊通往果園的地毯。瞧！蘋果漲紅了臉，像一個個害羞的小姑娘；橘子套上了金黃色的鎧甲，像馬上要出征的勇士；山楂也毫不示弱地裹上了大紅袍……個個精神飽滿，喜氣洋洋！
田地里，那就更熱鬧啦！農(nóng)民伯伯馬不停蹄地干著農(nóng)活。紅高粱迎著風，跳著舞，仿佛對農(nóng)民伯伯說：“看我，多漂亮！”稻谷也低垂著沉甸甸的腦袋，宛如傾聽著一場豐收的交響樂。農(nóng)民伯伯更加忙開啦！
再來看那一池的荷塘里，原本嬌嫩的荷葉，一部分垂下了高傲的頭，沒有一絲生氣；一部分像用手搭著同伴的肩膀，似乎在埋怨秋天不該來得那樣快；還有一部分的荷葉，外沿一圈已經(jīng)開始泛黃，但依舊筆直地挺立著……原本或紅或白的荷花，難道是因為秋天的到來而皺起了眉頭？哦！原來大家都已然悄悄成了一個個圓鼓鼓的蓮蓬�？吹竭@里，我不禁想起了小古文中的《荷》�；蛟S，一時的低頭，是為了孕育更美好的未來吧！
秋之美，還有許多風景等著我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)！如果你也想一探秋天的美，那就自己去發(fā)現(xiàn)吧！
小學生五年級作文 篇33
今天，我們小組在科學課上觀察了一只蝸牛。
等徐老師給我們發(fā)好了材料（放大鏡和一個透明的塑料盤），就讓我們開始觀察了。
我先從昨晚爸爸幫我抓的蝸牛中拿出了其中一只，把它放在了透明的盤子上。看著看著，我一直好奇地想知道：哪里有蝸牛德爾眼睛和腳呢？它排屎的地方呢？后來我做了三個實驗，才知道了這些奧秘。我就說說其中一個實驗吧。我先用手碰了碰它的頭，它沒有反應。我又碰了碰它頭頂?shù)囊粚﹂L觸角，居然它迅速地將觸角縮進了肉里。先停頓了會，然后繼續(xù)爬。所以，我肯定蝸牛的眼睛就是在它觸角上的那兩只黑不溜秋的小圓球。
你看，這蝸牛到底奇怪不奇怪��！
今天上午的最后一節(jié)是科學課。那一節(jié)課上，我們進行了一個小蝸�！白灾汀钡膶嶒灐Ｐ炖蠋熛冉o了我們每組一個沒有食物的空盤，又給了我們一個有生魷魚，新鮮生姜，生白菜等可吃的食物。我們聽了徐老師的講解后，把這些食物一一放在了那個盤子的最外面邊沿上，再把小組里帶來的蝸牛放在那個盤子的最中間（大概）。然后就等那些／只蝸牛去選擇它們想吃的`食物了。
我們組的蝸牛非常逗人。別組的蝸牛是爬到它愛吃的食物后，就直接大口大口地吃了起來了。而我們的蝸牛是先爬到自己喜歡吃的食物后，再在所有食物上爬一遍，再回到原來選的食物邊上，最后才大口大口地吃起來。
我覺得這只蝸牛吃食物的方法跟別的蝸牛不一樣，它是一只又細心又有趣的小蝸牛！
小學生五年級作文 篇34
晚來無眠，仰首窗外，看夜色深沉，無明月無清風，唯有一扇通明的窗，望著這木訥無趣的玻璃窗，什么幽幽之情也淡了。
古詩詞中，窗，也算的上一個重要的詞語了，有名的如“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，凄婉的如納蘭容若懷念亡妻的“誰憐西窗獨自眠”，蘇東坡的“昨夜幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”，莫不是以窗為媒。想象中，古人的窗，應該是曲線玲瓏的，古樸的木質(zhì)邊框，曲折的窗欞格子，再遮上暈黃的窗紙或是碧色的絹紗。推開來，應有一輪彎月斜掛樹梢，滿床銀輝如水；關(guān)上了，點點跳躍的油燈下，玉人婀娜的身影印在窗上，似遠還似近，叫人生出無限的遐想。
窗之于女子，尤為重要。舊式的女子，不得拋頭露面，成天大門不出二門不邁的，對于外界的.感知，怕是多半源自這窗。窗如同她們的一雙眼睛，推開窗，才可以稍微感受一下這外面的世界。多少妙齡的女子，在窗前繡花，窗前讀書，看窗外的四季變換，賞春花夏荷秋實冬雪。更多的時候，托著香腮，想著心思，希望能走出去，也許有一段美麗的邂逅，也許有未知的傳奇，這扇窗，承載了她們多少悠悠心思，“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多回”，年復一年，過了豆蔻的年華，滿懷憧憬嫁了出去，卻發(fā)現(xiàn)，自己的人生不過是從一扇窗移到了另一扇窗罷了。
小學生五年級作文 篇35
溫暖是什么。溫暖是你生病時，父母對你的呵護；溫暖是你傷心難過時，老師、同學給予你的安慰；溫暖是你臨出門時，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認為，溫暖是在你最無助時，一個陌生人對你的問候與幫助。
那是我讀二年級的事。那天放學的時候，我去停車場牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心里非常著急。我心想；鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎么辦呀。家離學校這么遠，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。
突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的臉上長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎么了�！译y過地說‘我的.車子卡住了，我回不了家。’她點點頭，沖我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會著急的�！尹c點頭，投給她一個笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見。’她向我揮揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。
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