五年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　有人問(wèn)我：“如果給你一次重生的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇成為什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇成為一朵云�！蹦侨艘欢〞�(huì)奇怪了，云？那有什么好的？云不就是在天上飄，成天無(wú)所事事的。真無(wú)聊！

　　其實(shí)，云并不是成天無(wú)所事事，散散漫漫的東西。在我心中，她就是棉花糖精靈，高貴而不失典雅，慵懶的眼神中還帶些俏皮，金色的陽(yáng)光照在她軟軟的銀白色長(zhǎng)發(fā)上，點(diǎn)點(diǎn)笑意在她白皙的臉上蔓延，雪白雪白的裙邊在風(fēng)中飄動(dòng)著，美的那么虛幻，美的那么自然。請(qǐng)不要奇怪，因?yàn)樗�在我心目中就是這樣的。

　　她的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有罪惡、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有仇恨……啊，多么美好！

　　她和風(fēng)之精靈是好朋友，她們一起旅行；一起去拜訪(fǎng)光之精靈；

　　一起喝下午茶……啊，多么美好!這是我們?nèi)祟?lèi)做不到的。

　　那人肯定又會(huì)笑我太天真，那我就用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我是多么想成為云的.：

　　如果我成為一朵云，我會(huì)和風(fēng)結(jié)伴旅行，我們要周游世界，去神秘的埃及，去寒冷的南極，去音樂(lè)之都維也納，去浪漫的巴黎，去……�？傊�，我們想去哪就去哪。

　　如果我成為一朵云，我要變出好多好多用彩虹做成的七彩棉花糖給人們吃。啊，我好想成為一朵云！

　　如果我成為一朵云，我會(huì)穿上烏云外套，灑下用棉花糖熬制的甜湯雨，沖洗掉苦澀的眼淚，讓甜甜的笑容在人們的臉上綻放。

　　如果我成為一朵云，我會(huì)代替人們?nèi)ド系蹱敔斈窍蛱焓箓儐?wèn)好。啊,我好想成為一朵云！

　　如果我成為一朵云，臨近黃昏時(shí)，我會(huì)穿上漂亮的彩衣，在空中翩翩起舞，風(fēng)之曲，會(huì)將我的舞蹈演奏的淋漓盡致……

　　說(shuō)到這里，那人肯定已經(jīng)把大牙都笑掉了吧，而我卻絲毫不會(huì)受到影響。

　　因?yàn)�，仰望天空，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，世界上最美的笑容不就是云那甜甜的微笑嗎？

　　所以，我好想成為一朵云。

五年級(jí)作文 篇2

　　前今天，媽媽給我看了一條新聞，我想：新聞?dòng)惺裁春每吹?于是，我就勉強(qiáng)看了看，原來(lái)是“高空墜落”的事件。講的是一名小孩從十幾樓高空跌了下來(lái)。

　　哎!小不在意，命就沒(méi)了。別看我現(xiàn)在這樣子，好好的'，其實(shí)在家里面經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家門(mén)被敲響心在就跟你們舉一個(gè)事例吧。

　　就在昨天，爸爸媽媽去了我姨夫家，我一個(gè)人在家里，他們走后，我把門(mén)反鎖起來(lái)，然后，我就去玩了。玩了一會(huì)兒突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被敲響，我的心一驚：誰(shuí)呀?因?yàn)槲也粔蚋呖床坏介T(mén)眼看不到是誰(shuí)，所以只能坐以待斃，過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)不響了這時(shí)我才想到站板凳看，然后，我看了一下沒(méi)人了，但心還松不下來(lái)，怕還會(huì)敲門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)人敲了我的心才松下來(lái)。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他們，爸爸媽媽夸我好樣的，我高興極了。

　　除此之外，還要小心水、火、電哦!

五年級(jí)作文 篇3

　　今天雖然是星期五，但是我們不用上課。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校為了慶�！傲�一”舉辦特別的活動(dòng)，學(xué)校組織我們?nèi)ド鐓^(qū)當(dāng)小小志愿者。我們的活動(dòng)地點(diǎn)是東方幼兒園。

　　在東方幼兒園令我印象最深的一件事是和小班的小朋友一起做風(fēng)車(chē)�？吹竭@些稚嫩的臉龐，不禁讓我回憶起自己讀幼兒園時(shí)的情景。當(dāng)幼兒園的老師讓我們每個(gè)大哥哥大姐姐都找到一個(gè)小朋友和她（他）一起完成指定的手工制作時(shí)，我找了半天也沒(méi)有找到一個(gè)小朋友，正有點(diǎn)沮喪時(shí)，突然看到一個(gè)小朋友因?yàn)闆](méi)有人和她做風(fēng)車(chē)，急得直哭。我馬上上前安慰她，讓她別哭，并牽著她的手找到一個(gè)合適的地方和她一起做風(fēng)車(chē)。原以為做風(fēng)車(chē)的任務(wù)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有想到把我難住了，為了讓小妹妹和我一起完成這項(xiàng)任務(wù)，我十分認(rèn)真地看了說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)一步步地嘗試，請(qǐng)她做一些力所能及的事情。我首先拿出所有材料，先在五顏六色的彩紙中選定4張橙色紙，分別沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折再對(duì)折，展開(kāi)后用剪刀按折痕剪開(kāi)，將剪開(kāi)的'四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，然后讓小妹妹幫我撕雙面膠，用雙面膠黏住固定。原本一張橙色的紙頓時(shí)變成一朵螺旋形的花朵。依次完成其它3朵橙色的花朵后，再用雙面膠將它們粘在一起。最后把小棒串在中間，用雙面膠固定好，一個(gè)橙色的風(fēng)車(chē)就這樣栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前，我讓小妹妹從側(cè)面對(duì)著風(fēng)車(chē)猛地吹了口氣，風(fēng)車(chē)果然轉(zhuǎn)起來(lái)了�？粗�我們倆親手做的風(fēng)車(chē)，心里別提有多開(kāi)心了！在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小妹妹動(dòng)手能力很強(qiáng)。

　　今天真是一個(gè)美好而又開(kāi)心的一天，我們和幼兒園小弟弟和小妹妹提前度過(guò)了一個(gè)有意義的“六一”節(jié)，在這個(gè)“六一”節(jié)里，我收獲了很多快樂(lè)和感動(dòng)。

五年級(jí)作文 篇4

　　每天我的小主人背著我上下學(xué)我就像他的左膀右臂。沒(méi)有我其他的文具就無(wú)法安身。 所以，我在其他文具中就顯得我更厲害嘍！ 開(kāi)學(xué)了。。

　　我的主人每天背著我去上學(xué)，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，我被其它的文具打的遍體鱗傷。我被圓珠筆兄把我白色的外衣化成了一道一道的紅色，黑色的傷疤被桌子兄弟身上的圓釘劃破了外衣，導(dǎo)致我的內(nèi)臟裸露在外，十分地丑陋。 離會(huì)考還有幾天了，我身上的重?fù)?dān)也似乎一天一天的在加重，從原本十幾本書(shū)到現(xiàn)在的二十幾本，三十幾本，我感覺(jué)我的身體快支撐不住了，就在最后的倒數(shù)第二天，我的身體終于支撐不住，倒了下來(lái)。我的兩只手?jǐn)嗔艘恢晃业氖謹(jǐn)嗔宋业男≈魅思钡脻M(mǎn)頭大汗，不知道怎么，從哪里開(kāi)始把我的手縫好，只好把自家她奶奶，找來(lái)吧，我縫好縫合之后，小主人高高興興的對(duì)著我說(shuō)，書(shū)包兄啊，你要加油啊，我還有最后幾天，你要堅(jiān)持一下吧。

　　想了想也是啊反正就這幾天的我卻不知道我的噩夢(mèng)即將開(kāi)始。 會(huì)考完畢后，小主人高高興興背著我回家，走到家里就大叫一聲，我回來(lái)了然后就走進(jìn)家里，把我往家里的倉(cāng)庫(kù)一扔，然后快速跑到房里看電視劇去了，我反過(guò)身來(lái)望飛塵滿(mǎn)天飛老鼠有幾只有各種各樣的蟲(chóng)子，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的'身體正在慢慢的，腐爛，身上臭烘烘的，幾乎沒(méi)有一處好地方，因?yàn)槲疑砩吓�和，所以那些種老鼠就睡在我的身上，導(dǎo)致我的身上也做臭臭的，直到快開(kāi)學(xué)了，我才被主人從倉(cāng)庫(kù)里拿出來(lái)把我洗的干干凈凈的。 開(kāi)學(xué)了，我又做回了原來(lái)的自己，那才是我。

五年級(jí)作文 篇5

　　“你還能喊出我的名字！”

　　這句話(huà)，是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，聽(tīng)到的一句最興奮的話(huà)，它出自我八年前教的一位學(xué)生之口。

　　參加了我們縣組織的課件培訓(xùn)班，已經(jīng)有五天了，每天早上七點(diǎn)出門(mén)，下午六點(diǎn)放學(xué)，除了有繁忙時(shí)的累，還有心里的勞累——上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學(xué)回家再在自己的.電腦上練一練。

　　今天我照例在休息時(shí)沒(méi)有出去，趴在電腦前準(zhǔn)備再建一次相冊(cè)。右邊傳來(lái)了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個(gè)戴著眼鏡、個(gè)子高挑的女孩站在我旁邊，還沒(méi)等我緩過(guò)神，她又接了一句，“老師，還認(rèn)識(shí)我嗎？”

　　“怎么不認(rèn)識(shí)�！蔽易焐险f(shuō)著，大腦在飛速轉(zhuǎn)著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒(méi)有把她一步定位，但我們的談話(huà)卻在繼續(xù)——

　　“你怎么也在這兒��？”我知道這三十個(gè)人全是我們鄉(xiāng)的老師，我猜她是新進(jìn)的。

　　“哦，是我跟著我姨來(lái)學(xué)習(xí)的。休息時(shí)老師讓過(guò)來(lái)，我一眼就看到了你�！彼�趕緊說(shuō)。

　　“哦，你姨是誰(shuí)呀？”

　　“XXX，”等她說(shuō)完名字，我一下子知道她是誰(shuí)了。

　　“你是小會(huì)。”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動(dòng)，“已經(jīng)八年沒(méi)見(jiàn)啦，你還能喊出我的名字！”

　　“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學(xué)我也知道呢�！蔽倚χ�說(shuō)，“不過(guò)，你咋變這么大呢？”我本想是說(shuō)“你咋變化這么大呢”一激動(dòng)，說(shuō)成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說(shuō)：“都八年了，我還能不變大嗎？”

　　然后她向我說(shuō)了自己的情況，又說(shuō)了其他同學(xué)的情況：XX今年復(fù)習(xí)了一年考了一個(gè)專(zhuān)科、XX出去打工賺了錢(qián)了、XX和XX結(jié)婚了等。

　　聽(tīng)到她告訴我有結(jié)婚的學(xué)生時(shí)，我很吃驚，她說(shuō)：“老師，你算算，當(dāng)時(shí)咱們班數(shù)我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結(jié)婚了。”聽(tīng)她一說(shuō)，我呵呵笑著說(shuō)：“是啊，是啊，不過(guò)我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的還是你們那時(shí)的模樣，一個(gè)個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮的樣子。”

　　這一屆的學(xué)生，是我剛從師范學(xué)校畢業(yè)接手的，從三年級(jí)一直帶到了五年級(jí)，那感情可謂是深，現(xiàn)在我還能清晰地說(shuō)出那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾我調(diào)解時(shí)的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時(shí)送我賀卡、我調(diào)到另一所學(xué)校時(shí)到那里去看我、寒假時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)找到我家聊天……

　　在見(jiàn)面時(shí)，他們聽(tīng)到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時(shí)間長(zhǎng)、而且常有回憶縈繞心中，不免就會(huì)想起他們的名字，再見(jiàn)到時(shí)，一口喊出來(lái)也是常有的事。

　　一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個(gè)啟示——記住學(xué)生的名字，再見(jiàn)時(shí)一口喊出來(lái)，那是給她的最好禮物！

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