(必備)五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個一年級的小孩變成五年級的學(xué)生了。每天一看到低年級的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。
陳老師是我一年級的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語文，我雙手凍得發(fā)抖，握著鉛筆的`手抖得怎么也停不下來，一做題目就寫得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來了。
此時，救星來了！陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過來，溫和地對我說，“是不是覺得冷��？”我點了點頭�！坝眠@個暖暖手吧！”
說著話，陳老師遞過來一個水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過來，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對她說聲謝謝，可不知為什么這兩個字在嘴邊卻愣是沒說出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說：
“好好！”說完轉(zhuǎn)身就走了。
四年過去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長的過程中，或許我會忘記很多事，忘記自己第一次學(xué)會寫字，第一天上學(xué)，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記我的第一位小學(xué)老師——陳老師。人們常說“師恩重如山”，直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會溫暖我一生的。
五年級的作文 篇2
人生就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。如果一個人每天哭哭啼啼的，說什么事都做不好，那么你覺得這個人會有出息嗎？反過來說如果這個人每天只知道享受，吃喝玩樂，那么他又能做一些什么呢？
我們班有一個同學(xué)，他長的有一些胖，所以每次體育課老師讓他跑步，他都不跑，說他自己跑不快，很累。然后上語文課，老師讓他讀課文，她也不讀，然后每天下課后，都會拿出一瓶父母從外國進(jìn)來的汽水喝。家里的玩具也有許多，每天作業(yè)都胡亂的寫，寫完就玩，父母還時不時地領(lǐng)她去旅游，吃飯！我覺得她每天都這樣享受，吃喝玩樂，長大會干什么？離開父母的庇護(hù)還能生存嗎？這樣的人生就是混日子等死！所以我們不能做一個只享受生活的人。我們班還有一個同學(xué)，他就會承受痛苦，無論什么時候他都是考試、做卷子、學(xué)習(xí)，沒有任何玩的時間，問他會上網(wǎng)嗎？會用手機(jī)嗎？……他一味的搖頭，我感覺他這樣的人生也非常悲哀，每天都要承受痛苦的壓力，神經(jīng)得不到調(diào)解，就如拉緊的發(fā)條，終有一天會拉斷的！
所以我們不能光承受痛苦，那樣身心就會被壓垮。這時有人就會問了，我們既不能享受生活又不能承受痛苦，那要怎樣做？其實人生的真諦是在追求理想的`百忙之中抽出適當(dāng)?shù)臅r間享受生活，才會讓自己的生活更加精彩。
人生就像爬山，在努力向山頂風(fēng)峰前進(jìn)的同時也不要忘記偶而欣賞一下路上的風(fēng)景。
五年級的作文 篇3
我家有一直無人不愛，調(diào)皮搗蛋的“大花狗”。這只“大花狗”，可并不是一只小狗，而是我活潑可愛的弟弟，他就是我們家唯一的開心果，常常讓人笑到肚子疼。但是有時候也沒有那么乖！
弟弟有一特大愛號，那就非唱歌和畫畫莫屬了！它不僅愛這兩門藝術(shù)，而且他對這兩門藝術(shù)非常精通。常常在家里，搞自己的演唱會！還給他按了一個好聽的名字，叫做巡邏演唱會。
弟弟最喜歡的玩具，就只有奧特曼了。奧特曼在他心中有了不可取代的`地位。
弟弟的自信心很強(qiáng)，常常為了拼一個小模型，而不吃飯。知道他拼好位置，才肯上桌吃飯！
弟弟有時候也會很古怪，搞笑。有一次，他偷偷的跑到廁所里去，拿起奶奶的牙刷，照著鏡子，有模有樣的刷起了牙。還有一次，他到小姨房間里去，拿起了小姨的化妝品。后來，他想擦也擦不掉了，只好出來給我們展示他的美貌一番！
弟弟在我心中，永遠(yuǎn)是那活潑天真得小男生，永遠(yuǎn)都是一致調(diào)皮搗蛋的“大花狗”！
五年級的作文 篇4
每個人都有夢想，但是每個人的夢想都不一樣。我的夢想是什么?以前我想當(dāng)一個游泳運(yùn)動員，現(xiàn)在，我的夢想是當(dāng)一個偉大的科學(xué)家!我想當(dāng)一個可以研發(fā)各種東西的科學(xué)家，研究許許多多令人意想不到的發(fā)明!
如果我是一個科學(xué)家，我要發(fā)明一種可以變大變小的會移動的.橋。有了這種橋，我可以到任何地方去，去幫助那些需要過橋的人。那些貧窮的山村里沒有橋，有很多需要上學(xué)的孩子們到不了學(xué)校。這時候，就需要這種橋來幫助他們，讓他們可以安全的度過湍急的河流。那些遠(yuǎn)在海外的游子思念家鄉(xiāng)，如果有這種橋，他們可以隨時的跨過遼闊的大海來到家人的身邊。
如果我是一個科學(xué)家，我要發(fā)明像電梯一樣的路。有了這種路，我們就再也用不到汽車了，也不會污染環(huán)境，不會讓我們的生活處處充滿喧鬧和叫罵聲了。馬路上井井有序，我們上學(xué)也不會遲到，大人上班再不會堵車了。
這就是我的夢想，我的科學(xué)家的夢想!我一定會好好學(xué)習(xí)，努力把它實現(xiàn)!
五年級的作文 篇5
書是指引我們前往知識海洋的導(dǎo)師；書是一桌子美味又營養(yǎng)的佳肴；書是在無垠的知識海洋中最明亮的燈塔，讓迷失方向的人踏上正確的道路。我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我心愛的書在一起，它牽著我的魂，繞著我的夢……
打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎又回到了我的'幼年時代----那一次驚險的竊讀之旅。
回想起二年級的暑假，因為進(jìn)入三年級就要開始學(xué)讀英語，老媽給我買了許多關(guān)于英語的入門書，一開始，我還挺興奮呢！可是，我翻了幾張就覺得太無聊了，便輕輕的從抽屜里拿出了沈石溪所寫的《刀疤豺母》津津有味的看了起來。突然，門外傳來了媽媽魔鬼般的腳步聲，我急忙以迅雷不及掩耳之勢將《刀疤豺母》塞進(jìn)抽屜，。將英語書拿在手中，裝模作樣的讀了起來，媽媽看我讀的這么“認(rèn)真”，會心的一笑，走出房間。吁……我松了一口氣。
媽媽一走，我就又開始了我的竊讀之旅。只怪我看的太入迷，刀疤豺母幫助“我”和強(qiáng)巴驅(qū)趕野驢時，我奮力的為刀疤豺母吶喊助威：“撲呀，咬呀，小心驢蹄子！”仿佛我自己正是那面臨戰(zhàn)斗的刀疤豺母。在樓下忙著做晚飯的媽媽聞訊跑了上來，問到：“哪里有驢子，哪里有豺，哪里？”還好我反應(yīng)快，急忙拿起英語書，吞吞吐吐的說：“沒……沒事，我……看到書上有一則英語童話，看的太入迷了。媽媽聽后只好疑惑不解的下樓了。
我讀著讀著，竟不知太陽已悄悄的落下了山坡，暖暖的余暉斜射到我的窗頭。我滿心不舍的合上了我的書，我與書的故事已告一段落了。
五年級的作文 篇6
今天我在媽媽的陪同下參加了小記者團(tuán)的活動，活動叫“清涼‘藝’夏少兒文化藝術(shù)體驗活動“。
早上8點我和媽媽來到了金城路上的金頤泉洗浴廣場3樓，已經(jīng)有老師和小朋友在那里集合了。我們跟著帶隊的老師拿上手帶和包分別在男賓和女賓的房間換了衣服，褲子，然后在大廳集合。帶隊老師說書法老師要9點會到，我們現(xiàn)在可以自由的活動，9點在大廳會集。
我和媽媽在大廳里聽服務(wù)員說可以吃自助早餐，媽媽跟我說”兒子，今天你早飯吃的不多，要不再去吃點？”我同意了。我們在自助餐廳里發(fā)現(xiàn)了好多好吃的：有油條，小面包，雞蛋，雞排，豆?jié){，稀飯等等；看得我口水直流。
吃過早飯，我們來到了大廳，發(fā)現(xiàn)大廳里已經(jīng)有好多小朋友和大人了，而且大廳里都放著好多木頭做的長方桌子，還有凳子。前面還放好了一個長長的大桌子，上面放著好多毛筆，還有紙。
接著就有老師來叫我們坐在長桌子的凳子上，發(fā)給我們每個小朋友一支毛筆，還有裝墨水的調(diào)色盤。然后就有一個叫王老師在大桌子上寫毛筆字，另外有一個黃老師教我們怎么寫好毛筆字。黃老師說：“首先我們要坐正身體，握正筆的方式，才能寫出好的字來，所謂字正腔圓也是這個意思�！�
然后另一個王老師寫好了字，上面是很工整的“人之初”三個字。黃老師說我們小朋友每個人寫三遍“人之初”。我們寫好的時候黃老師問我們文字是怎么演變來的？這個我知道，上學(xué)的時候?qū)W到過的。我把手舉起來，可是黃老師選了另一個小朋友回答：小朋友說文字是從甲骨文開始，由金文慢慢演變來的。黃老師說小朋友沒有完全回答完整：文字是由最初的繩子打結(jié)，再是甲骨文，金文，篆書，隸書，草書，行書而來……
后來黃老師又讓我們寫了：天地人，日月星等字，教我們頓筆，運(yùn)筆，收筆的'寫法。王老師又分別用篆書寫了‘長樂’，草書寫了‘天道酬勤’還有行書的‘好好學(xué)習(xí)’，還有好多好多字，有好幾個我還不認(rèn)識。
最后黃老師讓我們寫的字上寫上自己的名字，交了上去。
活動結(jié)束了，我寫的字沒有選上，可是我還是很高興，因為我不僅學(xué)到了寫毛筆字的方法，還吃到了好吃的早飯，又有的玩耍，真是太開心了。我跟媽媽說這有點像人間天堂，下次我還要來。媽媽都哈哈笑起來了。
五年級的作文 篇7
我成長的過程中有一件特別感動的事，一想起那件事我就覺得很感動。
記得有一天我從學(xué)校門口出來，抬頭一看天已經(jīng)黑了，黑得像只巨大的烏鴉停留在上空。我看了看表才4點5分��？怎么這么黑，我想起天氣預(yù)報說今天有中到大雨。我拍了拍腦袋著急地說：“今天我怎么忘拿雨傘了，這可怎么辦��？”正發(fā)愁的時候，突然，我看到一個熟悉的身影，仔細(xì)一看原來是奶奶。奶奶向我揮手，我跑過去：“奶奶，要下雨了，您怎么來了？”奶奶急切地回答：“要下這么大的'雨也不帶雨傘，我怕你趕不回來，就特意來接你�！甭靥焐蠌慕z絲細(xì)雨轉(zhuǎn)成中雨。
奶奶撐開雨傘摟著我回到了家，一進(jìn)門就幫我拿干凈的衣服和毛巾，但她沒管自己。這時，我發(fā)現(xiàn)奶奶左肩上的衣服已經(jīng)濕透了，我看了很心疼。奶奶都快八十歲了，擔(dān)心我被雨淋了特意來接我，多么讓人感動啊！我說：“奶奶我自己來吧�！蹦棠虆s說：“沒事我來吧�！蔽倚睦锾貏e激動，一下子抱住了奶奶，說：“您是世界上最好的奶奶！”奶奶張開嘴笑了。
唐代詩人孟郊寫過一首詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這件事情讓我很感動，奶奶是我最好的老朋友。我從奶奶身上也學(xué)到了要多關(guān)心身邊的人。
他讓我感動。
五年級的作文 篇8
眨眼間，小學(xué)的五年時間從我身邊溜走，我迎來了初中生活，迎來了新同學(xué)、新學(xué)校�？赡芪覀儊碜圆煌膶W(xué)校，但是我們這六十人組成了一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的大家庭。接下來就說說在這兩個星 期中我認(rèn)識的新同學(xué)吧！
我最熟悉的同學(xué)是王秋滿，因為他是我的同桌。他皮膚很白，腦袋釋放錘形的，下巴很尖，頭頂也尖，中間是一個翹翹的小鼻子，鼻子上方是一雙大大的.眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)動著。鼻子的下方則是一個能 說會道的小嘴巴。他非常愛笑，對誰都是一副笑臉；他非常幽默，時不時地給我講一些小笑話，逗得我捧腹大笑；他樂于助人，同學(xué)東西掉了，他會幫忙撿，同學(xué)忘帶鉛筆，他會主動借給他。因此，同 學(xué)們也愿意幫助他；他做事認(rèn)真，總能一次把事情做好。王秋滿性格開朗活潑，煩心事不會在他心中存在太久，他總是能很快忘掉煩心事，繼續(xù)開開心心地生活。
還有一個是和我一起度過幼兒園三年和小學(xué)五年時光的張皓天，可謂是我的發(fā)小。老友重逢格外歡喜，我們兩個真是有緣，幸運(yùn)地分在了一個班，看來我們兩個要一起度過美好的初中生活了！張皓天和 我一樣，笑點很低，總是一起笑個不停。他性格有些隨便，做事喜歡了了草草就完事走人。他還很仗義，從沒有丟下過自己的朋友。
隨著在一起的時間越來越長，同學(xué)之間也會更加熟悉，更加了解，我期待認(rèn)識更多的朋友。
五年級的作文 篇9
愛是母親給予的，愛是父親奉獻(xiàn)的。不過我認(rèn)為在成長的道路上，在一旁永遠(yuǎn)默默關(guān)注著我們的是老師。也許是因為一件事。
我來到教室，又是新的一天。我們的吳老師天天操心我們，俗話說打是親，罵是愛我在犯錯時，老師會罵我，但不會因為犯錯而打我，她只會罵在嘴里，痛在心里吧！
三年前的我是個調(diào)皮的小孩子，在老師的關(guān)注和陪伴下，我漸漸成長為一名優(yōu)秀的少先隊員，現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，是個大姑娘了。
今天，我跟往常一樣去學(xué)校，一樣的心情。上課時，我發(fā)覺臉上燙燙的，我想肯定是太熱了，于是我讓前面一個同學(xué)把窗戶開下來，可是一點效果都沒有，我依舊很熱，我只好把臉湊到桌子上，涼冰冰的，好多了，誰知過了一會又開始熱起來，而且整個身子都發(fā)熱。我崩潰了，我還熬過了前兩節(jié)課，終于下課了，我把自己的'狀況告訴了朋友，沒想到朋友悄悄告訴了老師，吳老師是我們班班主任，一向很嚴(yán)肅，我的狀況如果被吳老師知道了，老師會是什么樣的神情。
老師知道了，臉上似乎多了幾絲皺紋，眉頭皺緊，急忙跑到我面前，她先摸了摸自己的頭，然后撫了撫我的頭，她靠近我湊了湊我的腦袋，說了一句：有點小低燒，要不要緊？需不需要打電話？還能挺得住嗎？老師的話深深感動了我，這么多問題，我怎么答得過來？為了不讓老師擔(dān)心，我笑了笑，說：不要緊的，老師，您放心好了！
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