小學五年級作文（集合）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！
那次是學校開“小小運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。后來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。
比賽開始了！
我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖。快到我著一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的`鼓勵聲和歡呼聲，對！
不能輸！
我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！
完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中……一陣微風吹來，把我拉回了現(xiàn)實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！
母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”再見了，親愛的母校！
小學五年級作文 篇2
有一次在福建呈現(xiàn)了一個很強很強的颶風，它的名字叫莫拉克颶風是現(xiàn)在死傷數(shù)量最多的颶風，它的破壞力足以讓一個好好的村子“滅村”。這個村的`地址坐落高雄市的小林村，這真實令人不可思議，居然一個颶風就能夠讓一群無辜的公民喪身。
颶風來是一件會讓一些人高興，也會讓一些人傷心的一件事。高興就是能夠不用上班、上課但是有好就一定有壞，颶風雖然有優(yōu)點，但相對的欠好的當?shù)貐s更多。有些人會因颶風而送命或失掉產(chǎn)業(yè)，但有些人是靠颶風才有方法存活，所以遇到災禍的時分不管是都應(yīng)該有錢出錢，有力出力才對。
颶風的害處許多但是細心想一想是不是也會有一些優(yōu)點呢？我自己以為颶風往后就可玩了。例：抓魚、蝦、玩水、還有騎車。但是當我在做這些活動的時分，還有一些人正在忙著收拾家鄉(xiāng)呢！所以不要太高興要多諒解受災的心境。
所以遇到困難的時分不論是風災、火災、水災、仍是地震，我們都要出手相救、相互幫助，這樣才干成為社會的好公民，才是應(yīng)有的心態(tài)！
小學五年級作文 篇3
我是一個開朗樂觀的女孩，整天一副快快樂樂的樣子。但是，我也有我的煩惱——那就是我一頭烏黑的長發(fā)，它老給我找麻煩。
自從一年級開始，我就留了一頭烏黑油亮的長發(fā)，它就像我的眼珠那么黑，像瀑布那么長�？伤步o我?guī)砹藷o窮的煩惱。頭發(fā)長了，容易打結(jié)，早上梳辮子成了我最難受的`時候；頭發(fā)還時不時跑進拉鏈里，弄得我頭皮發(fā)麻；小朋友也喜歡玩我的長發(fā)，一天下來，我常常披頭散發(fā)了。我多次要媽媽幫我把頭發(fā)剪短，可媽媽總說女孩長發(fā)漂亮，硬是不讓。我真是煩惱之極。
一天早上醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點十分了，我急得從床上跳了起來，沖到衛(wèi)生間，急急忙忙地洗漱完畢，就跑去找奶奶梳辮子，我忍著痛讓奶奶快速把辮子扎好，就趕到廚房吃早飯。今天喝粥，我端起碗就狼吞虎咽起來�！俺砍浚愕臅陂T邊�！眿寢尪谖艺f。“哦！”我邊回答邊回頭，不料，烏黑的頭發(fā)甩到了粥里，發(fā)梢瞬間變成了白色的，就像沾上了一層棉花一樣。
可它又不像棉花那么松軟，摸上去粘呼呼的，臟死了。沒辦法，要洗頭了，可我死也不愿意，因為上課要遲到了。媽媽看著我的臟頭發(fā)，把我押到了衛(wèi)生間，堅決讓我洗了再走，并且不停地告誡我：“女孩子怎么這樣不講衛(wèi)生？要注意自己的形象。”不用說，那天上課肯定遲到了。
這就是我的煩惱，長發(fā)給我?guī)砹嗣利�，同時長發(fā)又給我?guī)砹藷o限的煩惱。
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