(熱門)小學(xué)五年級作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
當(dāng)嚴(yán)冬拖著疲倦的身軀退去時(shí)，春雨來到了人間，喚醒了大地，使萬物復(fù)蘇。
春雨是什么時(shí)候落下的？我不知道。因?yàn)樗偸菬o聲無息來到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來。雨中的.鳥，在蒙蒙細(xì)雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無聲息。偶爾滴在容易發(fā)出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細(xì)聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠(yuǎn)處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠(yuǎn)的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂?shù)纳戏�，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點(diǎn)綴著鳥語花香的春日。不時(shí)還有幾滴雨水悄悄地來到窗戶上，緩緩蠕動(dòng)著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發(fā)亮，小草也青的逼眼，宛若風(fēng)景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來，又匆匆地走了，留下的是人們的希望。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝河瓴赣K醒的萬物：潤醒了小草，小草爭先恐后地?fù)Q上春裝；潤醒了湖邊的柳樹，較長的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫著漣漪；潤醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛春雨，因?yàn)樗鼛砹舜禾欤驗(yàn)樗虧欀f物，也滋潤著人們被冰封的心靈�？茨且黄�綠的生機(jī)，不正是春雨捎來的訊息么？
小學(xué)五年級作文 篇2
“咦？”我看到層層疊疊的人群，不禁生疑，滿懷著好奇心走了過去 ，走近了才看見，哦，原來是玻璃們要舉行家族展呀。來跟我一起看個(gè)熱鬧吧。
“咳咳�！辈Ａб蛔宓淖彘L玻璃爺爺清了清嗓子，低沉的說：“玻璃家族展正式開始，請各位玻璃新秀登場！”玻璃爺爺話音剛落，一個(gè)小小的.玻璃球就迫不及待的說：“我家納米玻璃別看我小，其實(shí)我是被科學(xué)家壓縮小的，科學(xué)家把我的分子距離縮小說變得更小、更堅(jiān)硬、更重了�！敝灰娝p輕飄落，竟然把一米厚的鋼板穿破了，而它卻毫發(fā)無損。
納米玻璃剛說完，一個(gè)魔方玻璃滴溜溜地飛來，興奮的說：“我叫抗拒玻璃，可以抗拒指定的物品，也可以選擇自己的玻璃型號，如果在車輛上貼上一層抗拒玻璃就不會(huì)出現(xiàn)車禍了。”
還沒等玻璃爺爺宣布，水桶，一個(gè)水桶直徑飛來，在舞臺(tái)上撒了一些水，大家百思不得其解。這時(shí)，水桶激動(dòng)的說：“我…叫叫……吸能……玻璃，可可……以……將指定定……物品吸吸……浮起來。”這時(shí)熙能剝離閃了一下光，水神奇的浮了起來，“嘩嘩”地落入水桶，一下子，舞臺(tái)上連一滴水都找不到了。
一 個(gè)玻璃望遠(yuǎn)鏡飛過來，說：“我叫遙視玻璃，如果把另一塊遙視玻璃與我相系，我就可以看到另一塊玻璃看到的東西�！�
在未來的建筑中，這些新型玻璃會(huì)起到更大的作用。
小學(xué)五年級作文 篇3
“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦（New Year‘s Day，New Year ）便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。元旦節(jié)即將到來，祝大家元旦節(jié)快樂！
20xx年元旦，我們培訓(xùn)班教室一片歡聲笑語，熱氣騰騰我們正在舉行元旦聯(lián)歡會(huì)。
教室布置得很漂亮。四處掛了五彩繽紛的`彩花和許許多多的五顏六色的氣球。聯(lián)歡會(huì)開始了，首先是要獎(jiǎng)競猜，有猜謎語的，有猜歇后語的，還有的猜謎的，于秋可抽到了一個(gè)謎語，她猜不出來，只見她臉紅了，頭低下了，眉頭也紅了，手抱著了，很不好意思，同學(xué)們都激動(dòng)得大叫起來。
接下來是表演節(jié)目，有的表演笑話，有的表演唱歌，有的表演英語笑話同學(xué)們得了很多獎(jiǎng)品。
最后是拜年，龍廷威大大方方的走上講臺(tái)對陳老師說：“祝陳老師新年快樂，他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜年。
�。∥蚁矚g元旦聯(lián)歡會(huì)。
小學(xué)五年級作文 篇4
上小學(xué)以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦，最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得上三年級的時(shí)候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。
終于盼來了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的.想法跟程老師說了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊，問程老師想出來了沒有？程老師對我說：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師說的有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？刹灰粫�(huì)兒，我突然想起了什么，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的�！背汤蠋熉犃诉B連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭，直夸我愛動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣。只有善于推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。
小學(xué)五年級作文 篇5
我們的校園是世界上最美麗的校園，你只要一踏進(jìn)校園，就會(huì)使你感覺到神清氣爽，流連忘返。
我們的校園一年四季的景色都大不相同。春天，小草偷偷地伸出了尖兒，望著這不熟悉的地方，感到非常興奮，桃花也露出了美麗的'笑臉，紅彤彤的，就像小孩子笑起來的臉兒，真漂亮，操場上也有一番景色，田徑隊(duì)的隊(duì)員正全神貫注地訓(xùn)練呢，瞧那步伐，瞧那姿勢，都是最準(zhǔn)確的，大樹長出了葉子，翠綠的顏色，把校園照得更明亮了。
夏天，火勢的太陽把同學(xué)們的臉照得紅紅的，地上的蝸牛，螞蟻正在賽跑呢！蝸牛跑不過螞蟻，縮成一個(gè)小球，直接滾了過去，蟻螞指手畫腳，仿佛在說：“既然你不仁，就休怪我不義了。”說著說著，就自個(gè)兒找食物去了；智了在樹上不耐煩地叫著：“智了，智了。”這時(shí)候，同學(xué)們多么渴望下一場雨呀。忽然，天空陰沉沉的，下起了傾盆大雨。
秋天，菊花天了，散發(fā)出了一陣陣迷人的香味；樹葉紛紛酒落下來，就像一只只蝴蝶翩翩起舞，小草枯黃了，不過，這代表著新的生命即將誕生了。
“冬天來了！冬天來了！”同學(xué)們歡快地叫著。操場變成了溜冰場，同學(xué)們在上面玩耍，嬉戲；校園變成了白花花的一片，大樹穿上了一件厚厚的皮外衣，水仙花藏頭露尾，就像一個(gè)漂亮的小公主，同學(xué)們在雪堆里打雪仗，堆雪人，快樂極了！
這就是世界上最美麗的學(xué)校！
小學(xué)五年級作文 篇6
真新鮮啊，皮大王變了，皮大王是我們學(xué)校最差勁的一個(gè)學(xué)生了他在五年級和我一個(gè)班原來他很煩人，經(jīng)常干壞事。
打架經(jīng)常有他，可是現(xiàn)在他變的'關(guān)心集體，經(jīng)常幫助班級干好事，有一次，老師讓端花到學(xué)校的廁所里，可是有很多人他們怕把自己的花在廁所里熏壞，都不帶來，說自己家里沒有，可是他確帶來了兩盆花，老師夸他變好了，他說：“以前我經(jīng)常干壞事，現(xiàn)在我也要學(xué)著干好事，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。不然，別人就看不起我了”
這次籃球比賽，他居然也參加了，真是太新鮮了，他還幫助我們班打了一個(gè)非常棒的比賽，他們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時(shí)，他前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺��？墒谴騺泶蛉�，他們�?duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們
投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超他們兩分。他知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說時(shí)遲，那時(shí)快，他馬上把球推到前場，
就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺。”他們歡呼起
來，“贏了！贏了！他們贏了！太好了！”
皮大王變了，真是太新鮮了，他同時(shí)也為我們班添了許多光
小學(xué)五年級作文 篇7
很久很久以前，有一個(gè)小孩，他記什么都打折扣，想什么都不周全，所以外號叫“沒頭腦”。
一天，“沒頭腦”過生日，朋友送給了他一個(gè)活的玩偶，“沒頭腦”非常喜歡這個(gè)玩偶，每天都和他形影不離，并且給他取名為大拇指湯姆。
國王知道了這件事，覺得這個(gè)大拇指湯姆很好玩，于是派了幾個(gè)士兵去“沒頭腦”家把大拇指湯姆搶了過來�！皼]頭腦”沒有了湯姆，整天吃不好，睡不香，總是垂頭喪氣、沒精打采的。這時(shí)，他的朋友“不高興”來找他玩，看見他這番模樣，就問他發(fā)生什么事了�！皼]頭腦”把事情一五一十的告訴了“不高興�！薄安桓吲d”聽后，拍著他的肩膀說:“兄弟，既然你的玩偶被別人搶去了，那你可以再搶回來呀!”“沒頭腦”聽了這話，茅塞頓開，暗暗下定決心，一定要奪回大拇指湯姆！從此，他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，克服了自己的缺點(diǎn)。幾年后，“沒頭腦”成為了一名出色的企業(yè)家，但他仍沒有忘記大拇指湯姆。一天，“沒頭腦”離開了家鄉(xiāng)，踏上了“尋找大拇指湯姆”的路程。他經(jīng)歷了千辛萬苦，終于來到了王宮的大門前。國王從王宮里走出來，看見了“沒頭腦”，于是對他說：“‘沒頭腦’，你這么辛苦，就是為了一個(gè)玩偶，你值得嗎？”“值得！因?yàn)榇竽粗甘俏业呐笥?”“沒頭腦”堅(jiān)定的說�！昂�，我佩服你是個(gè)男子漢，這樣吧，只要你能闖過我設(shè)得關(guān)卡，我就把大拇指湯姆還給你。開始闖關(guān)吧!我會(huì)在終點(diǎn)一直等值你。”“嗯，我一定能夠過這些關(guān)卡！”“沒頭腦”胸有成竹地說。
“沒頭腦”來到第一關(guān)，這一關(guān)叫做“誘惑屋”，“沒頭腦”看見四周到處都是金銀財(cái)寶，但是他不能拿，“沒頭腦”生怕自己抵擋不住這些東西的誘惑，連看都不敢看一眼，埋著頭直往前沖，迅速的來到第二關(guān)。
第二關(guān)名叫長隧道，一共長360萬千米，要走到它的`盡頭才能到出口�！皼]頭腦”一直走啊走，他幾乎都想放棄了，但是這時(shí)耳邊想起一個(gè)堅(jiān)定的信念：我一定要奪回大拇指湯姆。于是，他站起來，一步一步的往前走。就這樣，他走了整整一年，終于找到了出口。
這時(shí)，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)自己在海邊，只見國王拿著大拇指湯姆在附近坐著，他本以為國王會(huì)把湯姆還給他，可是國王竟然把湯姆扔進(jìn)了海里。“沒頭腦”來不及多想，縱聲一躍，跳進(jìn)海里，及時(shí)抓住了湯姆。國王看到了“沒頭腦”這么勇敢，大吃一驚，頓時(shí)，他明白了！“沒頭腦”和大拇指湯姆的心是連在一起的，誰都不能把他們分開。于是，國王把大拇指湯姆還給了“沒頭腦”，“沒頭腦”贏回了大拇指湯姆，他欣慰地笑了。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文01-14
小學(xué)五年級作文01-17
小學(xué)五年級作文03-12
小學(xué)五年級作文03-12
小學(xué)五年級作文03-13
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文03-15
小學(xué)五年級作文03-17