小學(xué)五年級作文（集合6篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
“加油！加油！”操場上怎么這么熱鬧？哦！原來是文海學(xué)校正在舉行一場別開生面的運(yùn)動會。我們?nèi)Ｃ總�班都表演了一個童話故事。
入場儀式開始了，有的班表演的是《龜兔賽跑》，有的班表演的是《小紅帽》……我們?nèi)?4>班表演的是《西游記》，四位同學(xué)打扮成唐僧師徒走在前面，剩余的同學(xué)打扮成可愛的小猴子，我們拿著金箍棒，舉在頭頂喊：“雅安加油！蘆山挺�。〖佑�！加油！加油！”我們個個精神抖擻。展示出我們班的風(fēng)彩，希望我們能有孫悟空的本領(lǐng)，保護(hù)著雅安。臺上臺下立刻響起了雷鳴般的`掌聲。
入場儀式一結(jié)束，比賽項目就開始了，看！隊員們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。我突然聽到：“三年級，女子200米，到檢閱臺，檢閱�！蔽乙宦狅w似地跑到檢閱臺。錢老師把我們帶到起跑點(diǎn)，我是第一組，我既緊張又興奮，只聽一聲槍響，我使出我的“飛毛腿”一直往前沖，50米，30米，20米，10米，加油聲一浪高過一浪，我咬緊牙齒，沖啊！我不顧一切地往終點(diǎn)沖去和第一名幾乎是同時到達(dá)了終點(diǎn)，我高興極了，耶！我比以前有進(jìn)步。我激動得說不出話來，開始報女子200米決賽成績了，我竟然是第四名，我想：我要更加努力，明年爭取取得更好的成績。
運(yùn)動會上還有許多精彩的比賽項目，如：400米跑，接力，跳遠(yuǎn)……其中接力賽讓我們班的同學(xué)感覺挺傷心，我們好不容易拿了個第一，卻因人數(shù)錯了，被裁判，判成了第三名。不過我想：下次再努力，一定可以拿第一名的。
這次運(yùn)動會不但讓我的身體更加棒，而且讓我懂得了每個人做每件事都不能粗心大意。
小學(xué)五年級作文 篇2
我的童年是美好的，童年有很多趣事，但有一件事讓我記憶猶新。
在我五歲那年，有一次，媽媽去市場買菜，留下我一個人在家中，我覺得沒意思，便拿出爸爸的'西裝穿�？墒俏姨耍┥系纳弦乱呀�(jīng)著地了。穿上上衣后，我又找出領(lǐng)帶戴了上去，然后又找出爺爺?shù)墓照饶迷谟沂种�。這時我照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了小老頭。我心想：不錯，挺帥！可是好像少了點(diǎn)什么。這時我看見了一些白紙，便靈機(jī)一動，就用剪子把白紙剪成了一些碎片貼在嘴下，當(dāng)做胡子。這時我再照一下鏡子，便哈哈大笑起來，因?yàn)槲易约阂呀?jīng)成了一位老爺爺了。
這時，媽媽破門而入，我以為媽媽肯定會說我很傻，可是，誰知道媽媽卻哈哈大笑起來，還用手機(jī)給我照了幾張相。我當(dāng)時不懂她在干什么，竟然擺起了pose，這時媽媽笑得更厲害了，而我卻在一旁傻傻的看著。
晚上，爸爸回來了。媽媽便拿出手機(jī)讓他看，爸爸看了把剛喝到嘴里的水全吐了出來，還說我們家這回多了一個老爺爺。我聽了害羞地低下了頭。
這是發(fā)生在我童年的一件趣事，就像在沙灘上閃爍著的蚌殼一樣，經(jīng)常飄進(jìn)我的心頭。每當(dāng)想起它，我的心里就有一種莫名其妙的感覺。
小學(xué)五年級作文 篇3
還記得小時候，一到周末興奮的不得了，可再想想現(xiàn)在……
“小瑜！郭老師打電話來說下午有課，趕快清書包！”媽媽那如洪鐘般的聲音傳入我的耳中。我苦笑了一下，該來的終究還是要來。一路上我和媽媽都沒說話，只因?yàn)楦髯栽谙胱约旱氖隆?/p>
終于，那兩個小時慢慢長時間過去了，我走到教室外，媽媽便來到我身邊說：“你再繼續(xù)聽一堂新概念2吧！晚上我來接你！”一剎那間，猶如晴天霹靂一般，讓我心寒不已，媽媽似乎看出了我的想法接到：“我比你累多了！不要想心思去哪玩！”說完便走了，留下一個人在發(fā)呆的我。現(xiàn)在的我是越發(fā)討厭周末了，是它帶來了我的痛苦與悲傷。
課后，我像一個瓷娃娃一般，仿佛輕輕一碰就會碎。那個熟悉的'身影向我走來，“怎么？現(xiàn)在就累了，回去還有作業(yè)要完……”
媽媽，為何您注意不到我的天空已滿是傷痕？為何您曾不注意我的心靈已遍體鱗傷？為何您不曾注意我們母女的關(guān)系越來越疏離了嗎？您總說您很累，可是媽媽，我又何曾不是呢？
小學(xué)五年級作文 篇4
四月的天可真讓人琢磨不透，上午還陽光燦爛，下午就烏云密布。不過我們還是決定去郊外走走。
幾把雨傘在我們一家三口的手中搖曳著，纖細(xì)的雨絲不停的飄落到我的雨傘上。慢慢的，從傘上滾落下幾顆雨珠。閉上眼，當(dāng)我聞到清新空氣中帶有淡淡的花香時鄉(xiāng)下就到了
我雖然不知道這是哪兒，但我知道這兒很美。面對眼前應(yīng)接不暇的美景，我還來不及細(xì)看，便急忙先找到了第一個告訴我到達(dá)目的'地的花香。“媽媽，這是什么花呀？”我陶醉于花香中，目不轉(zhuǎn)睛的望著那嬌嫩的花瓣�！斑@應(yīng)該是薔薇吧！“媽媽笑著說�！薄皩ρ剑脑滤N薇靠短墻’嘛！”我猛然醒悟�，F(xiàn)在我才有心思欣賞其他美不勝收的景色。
我們來到草地上，草兒在雨絲的點(diǎn)落下頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。他們雖然有些還穿著黃衣服，但都統(tǒng)一帶上了綠帽子。茂盛的小草，雖然不能像美麗的油菜花海一樣在斜風(fēng)細(xì)雨中隨著雨的音樂搖擺，但總有一種生機(jī)勃勃的可愛。一些高的草，從側(cè)面抹過我的腳背，好癢啊！涼涼的，濕濕的。有些剛探出頭來的嫩草，像小娃娃依著媽媽一樣靠在高的草腳下，慢慢的洗著這個“貴如油”的淋浴。
在柔軟的草地上，我們走著走著，前面奇跡般的出現(xiàn)了一條小河，正如我愿。我飛也似的奔向小河，腳不顧一切地踏在一個個的水潭里，蹦出無數(shù)個混著泥土的珍珠。雨一下子下大了許多，在短短幾分鐘內(nèi)，雨絲變成了雨線，雨線又便成了雨點(diǎn)。它們一個個跳進(jìn)了小河，調(diào)皮地把河面弄的滿是一圈圈的“皺紋”。讓河中映出的樹，花，房子都變成了一片模糊�！鞍职謰寢�，我們也要像漁歌子中說的一樣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸嗎？” 我問。
媽媽回答“那當(dāng)然。不過我們可不釣魚我們來找‘茅茅針’吧！”“好啊”！我開心地叫到，立刻行動起來，跟著爸爸媽媽一起尋找他們小時侯嘗過的“可口甜品”�！皨�，這是嗎？” “不是”。“爸爸，這個是嗎？”“不是”。我們一家三口的一呼一應(yīng)拌著雨點(diǎn)的打擊樂，好聽極了。
雨時停時落，這廣闊的田野里有不時傳來啼叫聲的鳥，有茂盛挺拔的樹，有芬芳迷人的花，有整個大自然和我們一家。
小學(xué)五年級作文 篇5
在一個村子里，有一個老奶奶獨(dú)自住在一個房子里，她感到很孤單。很想有個人來陪她，可她沒有親人。住在旁邊的一個小女孩叫小可。她也覺得老奶奶很孤獨(dú)，就決定和老奶奶住在一起。陪伴老奶奶，不讓她覺得孤獨(dú)。
小可搬進(jìn)去和老奶奶住在一起。老奶奶笑著對小可說：“謝謝你小可，愿意來陪伴我這孤獨(dú)的老人�！薄安挥弥x，反正在家里也沒有什么事做�！毙】烧f。小可幫老奶奶洗衣服、曬被子、捶背、做飯……到了晚上小可才拿出書來看一看。小可和老奶奶天天都很快樂！老奶奶把小可看作自身的孫女。小可也把老奶奶看成是自身的親奶奶。
有一次，老奶奶突然生病了，還發(fā)著燒，小可看著很著急。她拿來了一個盆，在里面裝一些水，然后把毛巾弄濕，敷在老奶奶的額頭上。過一會，小可還是覺得去看醫(yī)生比較好。于是拿著自身的零花錢，背上老奶奶去看病。等老奶奶看完醫(yī)生，打完針后，小可又背著老奶奶回家。回到家里，小可已經(jīng)滿頭大汗了。小可讓老奶奶躺在床上休息，自身就開始干活了。老奶奶看著小可，情不自盡的流下了眼淚。在老奶奶生病的這段時間里，小可早上起來為老奶奶做早飯，做家務(wù)，然后陪老奶奶說說話。一天，小可正在洗衣服，老奶奶走了過來，摸著小可的'臉說：“謝謝你！小可。為我做了那么多事。”小可微笑地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老奶奶拿出錢對小可說：“這些錢你拿著，是看病的錢�！闭f完就把錢塞在小可的手里。小可連忙塞了回去，說：“不用了，不用了�！边@些錢就在她們的手里傳來傳去。
在這段時間里，小可讓老奶奶感受到了什么是親情。
小學(xué)五年級作文 篇6
林浩同學(xué)：
你好！
我是廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的學(xué)生，名叫袁偉雄，希望可以成為你的朋友。盡管你不認(rèn)識我，但我早已知道你的事跡，你讓我十分佩服。
在這里，我先介紹一下自己。我有一張大大的瓜子臉，一對明亮的眼睛，也挺愛吃零食�，F(xiàn)在我們學(xué)校正開展“手拉手”活動，我現(xiàn)在邀請你參加我們的活動。這樣一來，我們可以互相認(rèn)識對方，了解對方的人情風(fēng)俗，增長我們的'知識，還可以互相交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得。如果你有煩惱我可以替你分擔(dān)；如果遇到問題，我可以和你一起解決。
歡迎你來東莞游玩，當(dāng)然，我可以為你當(dāng)導(dǎo)游。希望你能回信，談?wù)勀銓@次“手拉手”活動的看法和建議。我會盡量滿足你的要求。我等待著你的回信。
祝身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
廣東省東莞市莞城中心小學(xué)五（6）班xx
20xx年4月10日
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