小學(xué)五年級作文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。從一年級至今，教過我的老師有很多，她們都給了我無盡恩情，但最讓我感恩難忘的老師就是我們的班主任——李超君老師。
李老師中等個子，習(xí)慣把頭發(fā)扎成一個小馬尾，黑黑的眼睛配上了一副深粉色的眼鏡，她是最慈祥，最善解人意的老師。
記得那是三年級時，李老師剛接手我們班，我們上課時膽子很小，不敢積極發(fā)言。每當(dāng)這時，李老師總是親切又和藹的對我們說：“別害怕也別緊張，答錯了我不怪你們！”她講課時幽默、風(fēng)趣，讓我們一下子喜歡上了她。是她讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我變得更加努力奮進(jìn)！
李老師不僅教會了我們知識，而且教會了我們怎么做人。在生活中更給了我們無微不至的關(guān)懷。記得去年飄著雪花的冬天，上了上午課后的我又冷又餓，好不容易盼到了放學(xué)的`鈴聲。正當(dāng)我歡呼雀躍準(zhǔn)備往家跑時，卻接到了媽媽的電話。原來爸爸媽媽都臨時有急事，去了郊區(qū)，家里沒人，我也沒有午飯吃了。李老師看著我邊接電話邊不高興的臉，關(guān)切的問道：“毓聰，怎么了？”我委屈的眼淚一下子都流了出來：“媽媽不在家，我沒有午飯吃了！”李老師眉頭緊蹙，稍一思索，便說：“跟我來辦公室�！钡搅宿k公室，老師把她的飯碗和飯卡往我手里一塞，說道：“去食堂打飯吧，然后趕緊趁熱吃！”“那您呢？李老師�！薄袄蠋熯@還有點餅干，湊合一下，晚上回家再吃�！薄袄蠋�，您？我……”“快去吧！再晚飯就涼了。”我含淚吃著飯，心里滿滿的全是感激！這樣的好老師跟媽媽又有什么區(qū)別呢？在這么好的老師面前，一切文字都顯得蒼白無力。沒有任何一段語言能夠表達(dá)老師對我的恩情！
這就是我的班主任李老師。她為我們付出了太多！她用無微不至的關(guān)愛深深的拉動著我的心弦，滋潤著我的心田。師恩濃濃，師恩難忘！老師，我要謝謝你！
小學(xué)五年級作文 篇2
星期天，爸爸興奮地說：“今天要到青石橋買熱帶魚�！蔽覅s對爸爸冷淡的說：“上次買了幾條，沒過幾天就死了，還買！”爸爸說：“上次是因為忘給魚喂食了嘛�！蹦俏抑缓萌チ�。
到了青石橋 我又開始興奮了，我估計爸爸在想：嘿，剛才誰說不來的！
我又像往常一樣開始選魚了�！斑@條太花了”，“這條太大了”，“這條太丑了”，“這條又太肥了”。一個個毛病從我嘴里冒出，爸爸嘆著氣說：“這些與哪有這么多的.毛病呀！”我選來選去，終于選到了幾條滿意的了，然后爸爸也選了幾條，我們就回家了。
爸爸先把水倒好了，然后我開始觀察了。一共有十八條魚。一身潔白的，我叫它豆腐魚；有黑斑的花紋，它叫斑馬魚；有著黑色尾巴的，我叫它黑尾魚；還有一種魚是有著透明的身體，它叫透明魚，最后一種是有著孔雀一樣的尾巴，它叫孔雀魚。
這就是我家可愛的熱帶魚。
小學(xué)五年級作文 篇3
我爺爺養(yǎng)的母雞剛孵了一窩小雞，有黑的，有灰的，有黃的，有花白的`，總共有二十多只。它們一個個毛絨絨的，圓圓的，比雞蛋稍大一些，整天嘰嘰地叫個不停。整間屋子也因而熱鬧起來。
早上，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼游剐‰u。我抓了一把碎米，一邊往地上撒一邊“咕咕”地叫著。不知道是小雞看見米了還是聽到我的呼喚了，一窩蜂似的跑了過來，擠著，叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃米，還打起了架來，你啄我一下，我啄你一下，急得雞媽媽在一旁“咕咕”的叫個不止！
下午，我到樹下去捉蟲子，挖到了幾條蚯蚓，放在樹下。眼睛尖的小雞馬上就發(fā)現(xiàn)了，還沒等我叫它們，就一下子都湊了過來。強壯一些的小雞跑得快，搶在其他小雞前頭，先啄到了蟲子，瘦小一些的跑得慢，當(dāng)它趕到樹下時，已經(jīng)沒有蟲子了，但它們很勇敢，和強壯的雞搶吃�？墒怯謸尣坏�，只好“嘰嘰”地在亂跑亂叫，好可憐！它一定很餓了，怎么辦呢？
這時，哥哥走了過來，說：“不必這么麻煩。到水塘邊撈幾個福壽螺，就可以讓它們吃個飽了�！睂Π�！一語驚醒夢中人。小雞愛吃福壽螺的肉。我馬上找來了撈子，走到水塘邊，尋找福壽螺。很快，我就找到了好幾個，拿石頭砸碎了，丟給小雞吃，看著小雞吃得津津有味的樣子，我開心極了！
天快黑了，我把小雞們送進(jìn)了雞舍里，小雞“嘰嘰”地歡叫著，好象在對我說：“姐姐，姐姐，晚安！”看著它們那可愛的樣子，真有點不舍得和它們說再見。但天色已晚，我只好依依不舍地對它們說：“小可愛，好好睡覺，明天我們再玩，我還會找很多好吃的給你們吃啊，晚安！”
小學(xué)五年級作文 篇4
我覺得母愛是世界上最偉大的愛。這種母愛蘊藏著十分深厚的意義，蘊藏著一個母親對自己子女的全部愛。所以有一首歌是這樣說的，“有媽的孩子是個寶，沒媽的孩子是根草”。我覺得母親對我最愛，因此，我可以稱得上是世界上最幸福、最快樂的小女孩，我媽媽也是世界上最好的一位母親。
記得有一次，我在做老師布置的英語回家作業(yè)的.時候，遇到了單詞上的一些問題，我一時記不起來了。怎么辦？就在我呆呆地想的時候，媽媽好象看透了我的心思一樣，在向我看。她沒有說話，只是用她的目光向我傳遞著信息。她看到我還沒有反應(yīng)的時候，就輕輕地叫了我一聲。開始，我還是沒有反應(yīng)，過了十五秒鐘我才醒悟過來。我想對呀，為什么不找媽媽幫助呢？這時，媽媽已經(jīng)走到了我的身邊，問我怎么了。我立刻高興地對媽媽說：“媽媽，黃瓜在英語里怎么說的？”媽媽笑著說：“哦，我以為出了什么大問題，原來是不會說英語的黃瓜。沒有關(guān)系，你只要查一下漢英對照字典�！蔽荫R上查字典，看到英語的黃瓜是cucuber。我立刻大聲對媽媽說：“ok，thankyou！”媽媽說：“你以后要學(xué)會勤查字典，還要多記一些單詞到自己的頭腦中去。這樣對你以后的學(xué)習(xí)一定會有好處的�！蔽艺f：“知道了，媽媽，你放心好了。以后我會知道碰到問題應(yīng)該怎么解決了！”媽媽笑了。那種笑不是一般的笑，它是蘊藏著一種母愛！這笑鼓勵我努力學(xué)習(xí)。
我想母親對我的愛是永遠(yuǎn)不會改變的。我非常榮幸擁有這樣一種深厚的母愛，我一定不會辜負(fù)母親對我的希望！
小學(xué)五年級作文 篇5
風(fēng)，是溫柔而輕盈的，也是清涼的；是生機勃勃的，也是狂躁的。
春天，當(dāng)溫柔而又輕盈的春風(fēng)拂過樹梢，當(dāng)?shù)谝魂囷L(fēng)掠過湖面時，小綠芽兒悄悄地探出小腦袋來，對溫柔的春風(fēng)姐姐說：“春風(fēng)姐姐，春風(fēng)姐姐，是不是您在叫我？”小魚兒也從湖底鉆了出來，與春風(fēng)姐姐親切地問好。
當(dāng)春風(fēng)姐姐的.裙邊完全離去時，夏風(fēng)哥哥哼著小調(diào)，悠閑地來了，當(dāng)初與春風(fēng)姐姐問好的小芽兒和小魚兒都已經(jīng)長大了�！跋娘L(fēng)哥哥，你好！謝謝你讓我長大了！”是啊，看！多好的一片生機勃勃的樣子��！
夏風(fēng)哥哥輕盈的來，又輕輕的哼著小調(diào)悠閑地去了。天冷了！秋風(fēng)阿姨來了，她為人們帶來了落葉美景，帶來了豐收，帶來了歡笑，人們愛秋天，尤其愛秋風(fēng)，愛她的清爽，感謝她用寬大的衣袖拂去了太陽的焦熱……樹葉也飄了下來。
”呼——呼——”冬風(fēng)爺爺邁著沉重的步伐來到人間，呦！他的脾氣可真不好啊，大家可得小心了，多穿點衣服，可別冷壞了呀！冬風(fēng)爺爺，可別把我們當(dāng)成你的撒氣筒呀！收收吧！
狂躁的冬風(fēng)爺爺去了，接下來，誰會來呢？哦！接下去，又是一個輪回……
小學(xué)五年級作文 篇6
在我家客廳沙發(fā)的旁邊有一個大大的非常漂亮精致的魚缸，這個魚缸是老爸專門從長沙帶回來的，魚缸里布設(shè)了海底背景，黑金沙，還有水藻和假山，小金魚們在魚缸里悠閑地生活著。
我給這些漂亮的.金魚分別都取了很好聽的名字，那條黑黑的、瘦瘦的、不愛吃食的叫“老瘦皮”，那條長長的、樣子非常精干、無憂無慮的叫“小歡喜”、那條白白胖胖、頭頂著紅色絨球的“鴻運當(dāng)頭”叫“美人魚”，那條全身金黃、反應(yīng)異常神速的叫“機靈鬼”。
每天早晨上學(xué)前，我都要給他們喂食，食物一丟到水里，那個“機靈鬼”總是反應(yīng)最快，以迅雷不及掩耳之勢竄到水面大吃起來，然后才是“小歡喜”和“美人魚”不緊不慢的游過來也搶著吃，“老瘦皮”卻對食物總是不感興趣，很少看見它搶著吃食。終于有一次，“老瘦皮”像是好久沒有吃食，餓極了，魚食剛到水里，它就迫不及待、狼吞虎咽地大吃起來，逗得我哈哈大笑。
星期五那天我過生日，家里來了好多客人，我們有的在玩電腦，有的在看電視，有的在做游戲，可孫翔一個人卻背著我們在玩金魚，他像是“孫悟空大鬧天宮”一樣，先是用舀魚的網(wǎng)在水里逗魚玩，玩了一會兒像是不過癮，后來干脆把手伸進(jìn)魚缸里去捉它們，把魚缸里搞的烏煙瘴氣、亂七八糟，我心愛的魚兒們也被折騰得死去活來。第二天，由于“老瘦皮”和“小歡喜”經(jīng)不起孫翔殘酷的折磨，浮上了水面死了，我傷心極了，大哭了一場，連續(xù)幾天都對孫翔耿耿于懷。
到現(xiàn)在，我都還惦記著“老瘦皮”和“小歡喜”，真希望它們能復(fù)活呀!因為它們是我的好朋友。
小學(xué)五年級作文 篇7
在“了解生活中的傳統(tǒng)文化”活動中，我們這個小組選擇了解有關(guān)陶瓷的知識。
今天，只聽到大街上的人們興致勃勃地議論著陶瓷展銷會的情況。我們懷著好奇的心情趕往交流會所在地。一路上，我們很納悶：這次陶瓷展銷會上的陶瓷到底有多好，在家鄉(xiāng)引起了這么大的轟動。
交流會上的人可真多呀，好不容易擠過人群，來到陶瓷展銷點，我們已經(jīng)熱得汗流滿面了。我放眼望去，每個攤點上都圍滿了人，有的已經(jīng)買好了自己稱心的`花瓶，有的正與商家討價還價，有的還沒選準(zhǔn)，正在精心挑選著。主持人告訴我們：“這些都是景德鎮(zhèn)的瓷器�！蔽易屑�(xì)地欣賞著：花瓶上都畫著金花彩畫，精美極了，有山水畫、有人物畫、有花鳥畫。除了花瓶還有更美麗的陶瓷作品，如溫酒壺、盛酒碗等等。特別是那頭貪玩的大象，最引人注目，懷里抱著皮球，好像總也玩不夠。
我們流連其間，欣賞著每一件陶瓷作品，真正體會到了陶瓷的魅力。
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