小學(xué)五年級(jí)作文合集（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文1
母親節(jié)快要到了，老師為了讓我們體會(huì)到媽媽養(yǎng)育、照顧我的辛苦，便組織全班同學(xué)展開了一次“護(hù)蛋行動(dòng)”。
所謂的“護(hù)蛋行動(dòng)”，顧名思義，就是保護(hù)雞蛋的行動(dòng)。這次“護(hù)蛋行動(dòng)”，老師讓我們回家后，立即找一個(gè)雞蛋，在雞蛋上可以做一點(diǎn)防護(hù)措施。從星期五下午回家開始，到星期一上午結(jié)束， 如果雞蛋沒有破，任務(wù)就完成，但雞蛋絕對(duì)不能離開自己，吃飯、睡覺、外出活動(dòng)，雞蛋都要拿著，只要雞蛋離開自己，行動(dòng)就是敗了。
放學(xué)回家后，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個(gè)比較小的.雞蛋，我想：小雞蛋可能會(huì)比大些的雞蛋容易保存。找到雞蛋后，我找來一個(gè)結(jié)實(shí)的小玻璃瓶，往玻璃瓶內(nèi)先塞進(jìn)幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進(jìn)去，最后用布把瓶子里塞滿，怎么晃雞蛋也碎不了。我看著雞蛋的包裝，心里十分高興，覺得這樣的防護(hù)措施，即使雞蛋在里面幾個(gè)月也不會(huì)破損。雖然我的防護(hù)措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會(huì)被弄碎。
星期六上午，我?guī)еu蛋去奶奶家。半路上，我突然聽到了一聲好似什么什么東西掉到了地上的聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒了！我十分緊張。當(dāng)我回頭看那了一 眼后，心里才如釋負(fù)重，原來，由于瓶子十分結(jié)實(shí)，根本沒有摔破，雞蛋也完好無損，我心里的一塊石頭，終于落了下來。通過這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績來回報(bào)父母。
小學(xué)五年級(jí)作文2
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就然而蠟燭。
蠟燭然而一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都然而�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但然而它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師然而園丁，然而茫茫人海中的'指明燈�？晌覅s要說老師然而一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但然而了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它然而那么平凡，又然而那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文3
真誠，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)涵了中國上下五千年的道德精髓。然而，如今的炎黃子孫又有多少人能理直氣壯地站出來說：我這一生從未背叛過“真誠”二字，在人生的波折中，我的心從未脫離過真誠的圈地。
《孟子》書云：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！倍铱吹降哪承┚跋笏坪踉诟嬖V我：不誠者，天經(jīng)地義也。這實(shí)在是太可怕了，人類的心靈在社會(huì)的蛻變中，潛移默化的被某種暗域所特有的腐敗思想所占有，從而迷失心志。而我們自己為何不做些什么呢？也許，在某個(gè)閑暇的午后，當(dāng)你庸懶地曬著陽光，深挖心靈的某個(gè)角落時(shí)，會(huì)看到，其實(shí)“真誠”二字未曾從你的心房被擠壓出去。她們?cè)谀浅了齻兊却骋豢�，你能發(fā)現(xiàn)她們并給予她們復(fù)蘇的養(yǎng)分，然后努力攻克一切的謊言與不誠。
人類是智慧的象征，是這個(gè)星球上最聰明的`生物，我們的聰明智慧甚至高于任何物種的百倍、千倍。然而我們的心靈卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有低等動(dòng)物們來得那么坦誠，它們可以完完全全的將自己的內(nèi)心真誠的展現(xiàn)出來，我們卻做不到。從這個(gè)角度出發(fā)考慮，人類還不如這些被自己“貶為”“低等”的動(dòng)物們。
當(dāng)然，我所說的一切并不針對(duì)所有人。真誠的人有，只是，我希望能多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。各位，請(qǐng)?jiān)谛闹兄?jǐn)記這樣一句話：自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
小學(xué)五年級(jí)作文4
常言道：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽覀円恍腥四矫�。旅途的一路上樹木郁郁蒼蒼，鳥兒鳴叫，一路歡歌。
蘇州最有名的要數(shù)園林了。我們第一站就是留園，留園景色宜人，不亞于頤和園。這里的假山千奇百怪，有的像十二生肖里的小動(dòng)物，有的像新加坡的魚尾獅，還有的像吟吟作詩的詩人。但是最著名的要算“冠云峰”，它像一個(gè)射手座，下面花團(tuán)錦簇，仿佛有很多人在歡迎一個(gè)大明星似的；假山不僅漂亮還各有不同的寓意呢。留園里的'建筑也是古色古香，暗紅色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，里面的明清家具做工十分精致，家具上雕刻的花紋活靈活現(xiàn)，栩栩如生；山、水、亭子、花草、建筑，你置身在園子里，仿佛自己是無數(shù)張山水畫里的人物主角，美不勝收啊！
留園很美，但虎丘也有它迷人的風(fēng)景�；⑶鹫嫉孛娣e282、8畝，是一座獨(dú)立的小山，山高34·3米，山雖不大，卻古樹參天；你聽，馬蹄聲“得，得，得”響，溪水聲“嘩啦，嘩啦，嘩啦”響，樹葉聲“唰，唰，唰”響，不同的聲音組成了一首動(dòng)聽的曲子，回蕩在虎丘的上空；從遠(yuǎn)處看，虎丘的建筑風(fēng)格獨(dú)樹一幟，若隱若現(xiàn)的矗立在茂密的樹叢中，其中舉世聞名的虎丘塔最為顯眼，它一共七層，每層樓都有八個(gè)邊，據(jù)說：吳王夫差的父親下葬后常有老虎出沒，所以叫虎丘塔；虎丘里還有一座雙井橋，凌駕在虎丘的劍池之上，俗稱“雙吊洞”的石圈井并排在青石橋面中間，朝井下望去，池水深幽，若有膽小的人，肯定不敢站在上面呢！
美麗的蘇州，不愧能得“人間天堂”的美譽(yù)！
小學(xué)五年級(jí)作文5
人生中，有許許多多難忘的事。我也有許多難忘的事，就像磨不去的記憶，有考試取得好成績開心時(shí)的難忘；有被批評(píng)悲痛時(shí)的難忘；有受傷哭泣時(shí)的難忘。有……有……但我今日發(fā)生的一件事情讓我印象十分深刻，連做夢(mèng)都?jí)舻竭@件事。
今日，天氣晴朗，陽光明媚，我吃完午飯，心想：今日天氣那么晴朗，我還不如去看書呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，我叫上幾個(gè)同學(xué)去新華書店看書。
到了新華書店，我和同學(xué)找到了自我喜歡看的書，拿著書走到有空余的.位置坐下看，我看的津津有味，默默的看。不知看了多久，我感到肚子有一點(diǎn)餓了，便下樓去買東西吃。
剛到樓下，就看到肯德雞門口三里五層的圍著幾個(gè)小販。這時(shí)，我的同學(xué)也下來了，我和同學(xué)的好奇心促使著我們?nèi)タ磦�(gè)究竟。我好奇的撥開人群，看到兩個(gè)打扮怪異，穿著奇怪的小販。同學(xué)告訴我，那是兩名新疆人。我看到他們每人手里都拿著一把刀，刀上還沾著鮮紅的血。他們的旁邊還掛著一只羊，羊的頭已經(jīng)被砍了，流下了鮮紅的血，那一片地已經(jīng)被血染紅了，新疆人又拿刀把山羊的四只腳都割下來了，還把羊皮割下來，還吆喝到：“賣羊皮了，二百五元一張。快來買啊！快來買啊！”我看到有人買了，新疆人的臉上洋溢著笑容。我正想上去勸他們不要再殺羊了。同學(xué)告訴我，新疆人的脾氣很暴躁的，叫我不要惹他們。我只好走了。
這件事使我難忘，我想我這輩子也不會(huì)忘記。
小學(xué)五年級(jí)作文6
在一個(gè)春光明媚的早晨，小紅在家中專心致志地看著書。突然，一聲聲鳥鳴打斷了她的思緒。小紅忍不住心中的好奇，便快步走出家門。
院里桃花盛開，散發(fā)出陣陣芳香。門口那棵青翠欲滴的柳樹，在風(fēng)姑娘的引領(lǐng)下，不時(shí)擺動(dòng)著那長長的“發(fā)梢”�？尚〖t視若無睹，一心搜尋著聲音的源頭�！昂牵约椅蓍芟聛砹诵驴腿��！毙〖t看見四只小燕在窩里“嘰嘰喳喳”地吵鬧著。瞧，烏黑油亮的羽毛，橘黃色的小嘴，還有一雙機(jī)靈的小眼睛，不時(shí)眨巴著，甭提多可愛了。為什么這么吵呢？仔細(xì)端詳了一番才發(fā)現(xiàn)，原來兩只小燕正為了搶奪一條小蟲子，正展開了激烈地搏斗。它倆互不相讓，用那有力的小嘴死死咬住了小蟲的各一端。你爭(zhēng)我奪，仿佛是一場(chǎng)激烈的拔河比賽。最可憐的要屬那條小沖了，被拉得又細(xì)又長。剎那間，小蟲被拉成了兩段，那只靠在窩邊的小燕被突如其來的慣性彈了出來。小紅一臉驚恐，看著小燕在空中拼命地扇動(dòng)著翅膀，撲騰著，可仍然無濟(jì)于事，“撲哧”一聲重重地摔在了地上。小紅急忙跑向小燕，只見小燕步履蹣跚，看來是摔得不輕。正在小紅要將小燕捧起時(shí)，一只黑白相間的`小花貓竄了出來，一口叼起那只受傷的小燕，朝著屋里跑去。一瞬間，小紅看到那雙又黑又小的眼中閃著驚恐與害怕。小紅在小花貓后面緊追不舍，可她又怕這樣小花貓會(huì)咬得更緊，此時(shí)她又放慢了腳步，可還是緊跟在后面。趁小貓放松警惕之時(shí)，小紅一個(gè)箭步從小貓口中奪過了小燕�？纱藭r(shí)小燕已是奄奄一息。從那呆滯的目光中，小紅看到了小燕的懺悔的心：為何當(dāng)初大家不退一步海闊天空？
小學(xué)五年級(jí)作文7
小橋，古老而喑啞，是不褪色的濃墨山水，班駁的磚片片剝離，透出蒼茫的旋律，蜿蜒的龍骨，橫臥在河兩岸。石砌的橋墩似已腐朽，爬滿了歲月的青苔，而上面古樸的木板，則透出歷史的醇厚。我爬上它的北京汽車租賃北京畫室脊柱，站立橋頭，它晃悠悠的顫抖。橋頭那對(duì)石獅還在。只是已被歲月剝蝕成了無形的遺跡。我明白，它守著它的使命，即使經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨。
流水，輕輕淌過小橋。它流連于這鄉(xiāng)野的幸福，邁出一種輕盈而緩慢的步伐。水中有嬉戲的魚兒，貪睡的荷，小橋透過小河，映出蒼茫的影。我可以清晰捕捉到自己的影，透過水中，那一輪明月下，用友軟件北京育兒嫂淋漓的光，遠(yuǎn)處流去的河水，彎了一個(gè)折。隱約可以聽到河水的輕響，它沉迷于自己的擁有。我明白，那是一種沉醉，千百年流淌于龍的血脈，久久未曾改變。
人家，蓋一頂飄檐的`房，植兩株愛憐的蓮。它靜靜守著小橋，守著流水，守著自己。這是一種滿足，一種消隱的幸福，褪去了塵世的喧囂和浮躁，在這個(gè)靜心的角落，默默品味。屋前種有一分菊花，象陶潛詩北京婚紗攝影減速機(jī)中所吟“采菊東籬下，悠然見南山”。荷一把鋤，走在鄉(xiāng)間的小路上，竟是如此幸福。我明白，鄉(xiāng)土是每個(gè)人最大的眷戀。
我終于懂得，中國山水畫那種獨(dú)特的旋律，那種蕭疏淡雅的意境，中國文人特有的恬淡閑逸的情懷。透過筆墨，透過鄉(xiāng)土，我想謳歌，正如書中所說，每個(gè)人都有自己的快樂，做一粒知足的石頭，守著自己的小小幸福，在陽光的角落，在暈眩中默默無語，一動(dòng)不動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文8
提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通�！蔽覀儼嘤邪舜笞�，有“睡蟲族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個(gè)副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實(shí)的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說話，同學(xué)聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時(shí)間，他們還是無止無休地談?wù)摗?/p>
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個(gè)班的差生都被分了進(jìn)來。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對(duì)于他們來說，是天不怕地不怕，就怕寫作文�？�，這一節(jié)是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的.猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個(gè)題材了，可是他們只寫老師給他們說的，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時(shí)，他們只要一有機(jī)會(huì)就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時(shí)還是看書時(shí)，只要一有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對(duì)于這一族，我實(shí)在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。
小學(xué)五年級(jí)作文9
不同的時(shí)代，鑄就不同的童年，而不同的童年，則帶來不同的意境。我們的童年，幸福而又美滿，而長輩們的童年，清苦卻又快樂。
父親總是喜歡和我談他的童年，那份有苦有樂的，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光。他的童年沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有玩具，只有潺潺的小溪流，只有悠揚(yáng)的柳哨聲，只有奔放的姿態(tài)，只有柴火前的汗水。
爸爸小的時(shí)候，男孩子玩一個(gè)很流行的游戲，叫“救國”。幾戶人家的孩子在一塊空地上靠抽簽分成兩隊(duì)，選好陣營，畫好界線，一聲令下，游戲開始。首先，有一隊(duì)派出一位“戰(zhàn)士”前去“挑釁”，第二對(duì)派一名“勇將”前去“追殺”，如若捉到，而對(duì)的第一名“俘虜”就誕生了，可若沒有，反被一隊(duì)抓捕，那么，他，便成了對(duì)方的“人質(zhì)”。
這樣美好的時(shí)光日日都有，而辛勤的勞動(dòng)也必不可少。
一般一戶人家都有幾個(gè)孩子，左鄰右舍的孩子中經(jīng)常是老大照顧老二，老二后面跟著老三……最大的孩子擔(dān)當(dāng)起了父母的責(zé)任！
白天，大人們都忙著在田里耕種，收割，看著父母忙碌的身影，懂事的鄉(xiāng)下孩子總會(huì)分擔(dān)掉許多力所能及的'家務(wù)活，據(jù)爸爸所說，他們那個(gè)年代的孩子做家務(wù)活都不要太麻利�。核奈鍤q的時(shí)候就會(huì)掃地，六歲時(shí)就會(huì)洗碗，七八歲時(shí)就會(huì)包水餃，再大一點(diǎn)兒就會(huì)燒柴做飯了，十一二歲時(shí)就是家里家務(wù)的主力了！家常便飯的一些活兒隨手就來，和現(xiàn)在的孩子相比較，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下呢！
正值夏日炎炎，頂著火辣辣的太陽，就連一根冰棍都要猶豫許久。每天早上要去砍柴火，下午就去捉魚捉蝦，用彈弓打鳥，還去掏蜂窩呢！
這就是爸爸的童年，像一張名信片，會(huì)不斷寄給未來的自己，讓他們不經(jīng)意的就想起，那個(gè)不經(jīng)意的童年，那個(gè)一去不復(fù)返的童年。
小學(xué)五年級(jí)作文10
周五下午放學(xué)后，太陽公公笑瞇瞇地俯視著大地，白云姐姐在天空中悠閑自在地飄來飄去，而我不緊不慢地走在道路上。
到了輔導(dǎo)班，我十幾分鐘就把作業(yè)全部寫完了，就打電話讓老媽來接我，老媽讓我去路口等她。
正當(dāng)我焦急等待的時(shí)候，一輛黑色的轎車停在了我面前，一個(gè)叔叔伸出頭來，看著我笑瞇瞇地說：“小朋友，你好，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天有事讓我來接你，快上車吧！”我一聽頓時(shí)緊張起來，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他呀！他是不是人販子想把我拐騙走？然后把我賣到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，或者把我的'器官挖出來賣個(gè)高價(jià)錢……我想了好多可怕的情景，腦子里瞬間一片混亂，嚇得不由出了一身冷汗。
幾秒鐘的愣神之后，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)叔叔說：“我不認(rèn)識(shí)你，不能跟你走，我去給媽媽打個(gè)電話問一下，再說老師也講過千萬不能跟陌生人走�！薄皠e打了，就是你媽媽讓我來接你的，趕緊上車吧！”我沒聽他的話，扭頭就跑，可沒跑兩步就聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“奕帆，別跑，我是媽媽�！蔽一剡^頭一看，的確是老媽，原來老媽就在車后排坐著，剛才因?yàn)檐嚧皼]放下，我沒看到老媽。這時(shí)，老媽已經(jīng)打開車門下來了，她一下抱住我，撫摸著我的頭笑瞇瞇地說：“寶貝，不要害怕，這是媽媽公司的王總，我們出來采購點(diǎn)東西，正好試探一下你，看看你會(huì)不會(huì)跟陌生人走。”我一聽，這才恍然大悟，原來是這么一回事��！
上車后，我想想剛才自己的行為，情不自禁地笑了起來，不過，剛才的確把我嚇了一大跳！
我覺得自己做的并沒有錯(cuò)，遇到陌生人需謹(jǐn)慎，千萬不能隨便跟著走，萬一要是遇到真的人販子那可后悔都來不及了，大家覺得我說的對(duì)不對(duì)？
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