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五年級(jí)面對(duì)挫折作文（精選29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)面對(duì)挫折作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文1
每一次失敗，心中晴朗的天空總會(huì)橫上一道雪白的閃電，撫摸著跳動(dòng)的心臟，站起來(lái)，輕輕擦拭傷口，別讓懦弱的眼淚流下！
用人人皆知的古詩(shī)來(lái)說(shuō)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！比巳绻裰褡幽菢訄�(jiān)強(qiáng)，面對(duì)挫折永不放棄，那么也會(huì)像竹子一樣，高大，直挺，一節(jié)更比一節(jié)高。
今天的課，令我感觸很深。
面對(duì)失敗與成功，挫折與欣喜的感覺(jué)也是必不可少的。在對(duì)大船的`了解中，我看到了勇氣與堅(jiān)持的偉大。在雞蛋變鳳凰的一剎那中，我感到了失敗的作用，與成功的喜悅。在看到渺小而又偉大的蝸牛與不倒翁時(shí)，我鼓勵(lì)自己像它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種永不放棄，勇往直前的精神。
在一次次嘗試將組里的人包起來(lái)時(shí)，我感到了無(wú)限的困惑和無(wú)奈，而在明白真相時(shí)，又感到無(wú)比喜悅與快樂(lè)。
一節(jié)充滿了驚訝與快樂(lè)的課過(guò)后，也許大家才深深明白，面對(duì)挫折，要有好的心態(tài)，要迎難而上。擦干眼淚，在失敗面前，在困難與挫折面前，有時(shí)，你可以做一只不起眼但最努力的小小的蝸牛；有時(shí)可以另辟蹊徑，因?yàn)闂l條大路通羅馬；也有時(shí)，你的選擇非常正確，在哪里跌倒就在那里站起來(lái)，做一個(gè)不倒翁。
陰天的背后就是萬(wàn)里晴天，失敗的背后就是成功。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文2
挫折，是樹立在每一個(gè)人面前的一扇模糊的大門，我們必須要敢用捅破它，前方的路便是一片光明。挫折是一條看家的小狗，膽小的人被追得直跑，你越跑它追得越急但是，挫折也會(huì)使人消沉，使人墮落，墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
不同的人，面對(duì)挫折的態(tài)度也就不同，樂(lè)觀的人會(huì)勇往直前，不斷突破自己。而悲觀的人會(huì)把挫折看成自己人生道路上的絆腳石，總認(rèn)為自己不行，會(huì)把挫折抽象畫，放大自己的痛苦，導(dǎo)致自己一直淪陷下去。
世界著名音樂(lè)家貝多芬，他遇到的挫折是常人無(wú)法體會(huì)到的，他先是失聰，后是失明，這對(duì)一個(gè)搞藝術(shù)創(chuàng)作的人是一個(gè)多么沉重的打擊啊！可他并沒(méi)有放棄自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，毅然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，這就是他面對(duì)挫折的樂(lè)觀是他原本黑白灰的`世界勾勒出了一筆絢爛的色彩。他敢于面對(duì)挫折，化解挫折帶來(lái)的痛苦。
我們要向蝸牛學(xué)習(xí)，即使爬得再慢也要爬到金字塔頂，也要勇于面對(duì)挫折，我們要在這風(fēng)雨拼搏的生活中，讓自己的人生變得更加光彩奪目，更加輝煌燦爛！
五年級(jí)面對(duì)挫折作文3
一本書，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書，向窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂(lè)，我陷入了沉思
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的積極、樂(lè)觀的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他有相對(duì)優(yōu)越的生活條件，他活潑、開(kāi)朗，是孩子們羨慕的對(duì)象，但是這樣一個(gè)陽(yáng)光少年卻不幸身染重病，面對(duì)病魔，他恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸�，這是任何人都無(wú)法坦然面對(duì)的殘酷事實(shí)，但經(jīng)過(guò)了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的面對(duì)，用微笑來(lái)繼續(xù)余下的生活。他不想看見(jiàn)別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過(guò)。最終生活沒(méi)有拋棄桑桑，在最后關(guān)頭，他的病治好了。所以微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤(rùn)。挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的`象征是微笑。微笑面對(duì)挫折是桑�！爸厣钡闹匾颉�
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因?yàn)樗赣H投資生意失敗，一夜間負(fù)債累累，杜小康也一下子從快樂(lè)無(wú)憂的少爺變成了憂心忡忡的少年，他害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，但他并沒(méi)有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進(jìn)，挫折、困難使他成熟與成長(zhǎng)，微笑面對(duì)挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來(lái)都是與挫折相伴而行，挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)就是一道道絆腳石，會(huì)把弱者摔得鼻青臉腫，而對(duì)于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的設(shè)想，假如我是書中的一個(gè)主人公，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我是否會(huì)像他們一樣能夠微笑的面對(duì)，勇敢的前行呢？我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到絢麗的彩虹。請(qǐng)你們也和我一樣來(lái)細(xì)細(xì)品讀《草房子》，用心去感悟生活的真諦。愿我們每個(gè)人都能積極的面對(duì)人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文4
在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨成功、打擊、鼓勵(lì)、榮譽(yù)、挫折。挫折是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事，今天，我就來(lái)講講我小時(shí)候受到的挫折吧！
記得為一年級(jí)的.時(shí)候，去過(guò)學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，由于當(dāng)時(shí)我只拿了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，所以很不開(kāi)心，這件事也激勵(lì)著我學(xué)書法。
一年級(jí)學(xué)書法時(shí)，我是和一位姓王的老師學(xué)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在那個(gè)班里是最小的，盡管我的字再難看、再丑，老師也置之不理。
在王老師那兒學(xué)了一兩年，我轉(zhuǎn)到了姓葉的老師那兒。葉老師不是一般地嚴(yán)格，有一次老師說(shuō)寫五張作業(yè)，我錯(cuò)把它聽(tīng)成了“每天寫五張”，哇，我的手可真累啊，字別提多難看了，龍飛鳳舞，這哪像字兒啊，分明就是亂畫一陣。星期六，作業(yè)到了葉老師的手中，瞬間被撕成了渣渣。
還有一次，因?yàn)槲业奈展P姿勢(shì)不對(duì)，被老師敲了好幾次，菜都夾不了，當(dāng)時(shí)我很想哭，但我告訴自己：“不能哭，一定要讓葉老師對(duì)我刮目相看�！�
從此以后，我?guī)状蜗胍蛲颂霉亩际沁@句話激勵(lì)了我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
我的字也越來(lái)越好了，再回憶起以前受到的挫折，也是值得的。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文5
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人是天生的幸運(yùn)兒。人生之路總是會(huì)有挫折，沒(méi)有人可以逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
“挫折”這個(gè)詞并不讓人喜歡，它會(huì)讓你感到絕望，感到無(wú)助，感到自己的前途十分晦暗。這時(shí)候請(qǐng)不要放棄，因?yàn)檫@只是生活對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，你不能在這考驗(yàn)中越陷越深。越過(guò)這個(gè)坎，經(jīng)過(guò)挫折的洗練，你將變得堅(jiān)強(qiáng)，從而坦然面對(duì)生活中的得失。
面對(duì)挫折，不要軟弱，不要放棄，堅(jiān)持下去，在困難中不斷前進(jìn)。貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，他受到的挫折不是我們可以想象的17歲就失去了自己的母親，這帶給了他多大的挑戰(zhàn)��！然而這還不夠，命運(yùn)又讓他在功成名就時(shí)，逐漸失去了聽(tīng)力。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是樣的打擊幾乎是致命的！但他依然沒(méi)有就這么被打敗，他是個(gè)勇敢者，是個(gè)指揮家。他把硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過(guò)震動(dòng)來(lái)感受每一個(gè)音符，他并沒(méi)有放棄音樂(lè)，而是用另一種方式來(lái)追求更輝煌的人生。他從沒(méi)有向命運(yùn)屈服！
挫折可能會(huì)毀了那些弱者，但堅(jiān)強(qiáng)的人，從不會(huì)被挫折給毀滅；挫折，只會(huì)造就更堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。
我也受過(guò)挫折，在考試上，在平時(shí)，在作業(yè)上考試的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榭嫉貌疃械诫y過(guò)；平時(shí)事情做不好的'時(shí)候，我會(huì)感到煩惱；做作業(yè)不會(huì)的時(shí)候，我又感到懊惱但是這些年我還是挺過(guò)來(lái)了，人生的道路上隱藏著各式各樣的挫折，一個(gè)不小心就會(huì)陷入無(wú)底的深淵。挺過(guò)去，只要挺過(guò)去，前方的路就會(huì)向你招手。
挫折是一種考驗(yàn)，接受挫折的洗禮吧！在挫折中站起來(lái)才能成為生活中真正的強(qiáng)者！
成功之路注定充滿坎坷，布滿荊棘，這就需要我們披荊斬棘。如果前方?jīng)]有路，坐下來(lái)做個(gè)深呼吸，想想辦法。黑暗總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光自會(huì)照向你，而那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：路，就在你的腳下！
五年級(jí)面對(duì)挫折作文6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，人生難免會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)后。那蒼翠欲滴的大樹不經(jīng)歷嚴(yán)寒的考驗(yàn)怎么會(huì)永不變色，那雛鷹也不是克服了恐俱展開(kāi)翅膀向天空翱翔，梅花的香氣不是經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒冬的考驗(yàn)才向我們散發(fā)出香氣。
記得有一次學(xué)校組織同學(xué)去煉。我硬著頭皮去了，那時(shí)事秋天爬山，我本不想去的煉。我硬著頭皮去了，那時(shí)事秋天可是老媽讓我去，說(shuō)：這是我的鍛煉。我硬著頭
去了，那時(shí)是春天，天氣特別好，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。本來(lái)不樂(lè)意的我也隨著這天氣快樂(lè)起來(lái)，一大早就向?qū)W校奔去了。在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了山腳下，我抬頭望山頂，這時(shí)老師說(shuō)如果你們想領(lǐng)略杜甫的“當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”頂沖吧|。到半山腰的時(shí)后我真是累極了，老師說(shuō)：“讓我們休息一下�！笔昼姾笪覀兝^續(xù)出發(fā)了，快要到山頂時(shí)，我被一塊石頭絆倒了把膝蓋給磕破了，鮮血流了出來(lái)，我覺(jué)得真的很疼，可是我不能哭出來(lái)，就在原地坐著，老師忙過(guò)來(lái)看我，著急的問(wèn)我：要不要緊�！蔽艺f(shuō)不要緊，她又問(wèn)要不要在這里休息先，為了不讓同學(xué)們被我拖累我也免強(qiáng)說(shuō)不用了，心里想著我不會(huì)被困難打倒的，我一定要繼續(xù)往山頂走去，領(lǐng)略山頂?shù)娘L(fēng)景。就這樣我小心翼翼的走上了山頂，來(lái)到山頂我知道我的選擇不是錯(cuò)的。站在山頂上真有杜甫說(shuō)“當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'感覺(jué)了，春風(fēng)暖暖的吹來(lái)，大地一片綠色，鳥語(yǔ)花香，沉盡在大自然的春意中。
此時(shí)我也明白了：面對(duì)挫折要像那永不變色的綠樹，要像那勇敢的雛鷹，要像那堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文7
挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對(duì)人生。因?yàn)槿松粫?huì)道路平坦，不會(huì)風(fēng)平浪靜，更不會(huì)一帆風(fēng)順。
小時(shí)候我是個(gè)脆弱的孩子，只要碰到點(diǎn)什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會(huì)哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說(shuō)：“我沒(méi)輸，再來(lái)一盤！我就不信了�！眿寢屨f(shuō)：“都下了幾十盤了，我沒(méi)空了！下次再來(lái)吧�！蔽也灰啦火埖卣f(shuō)：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒(méi)陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見(jiàn)狀一下子生氣了，罰我去站壁。我站在墻邊，越想越不服氣：別人的媽媽都會(huì)讓孩子，就我媽媽從來(lái)不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒(méi)輸！我要下棋……”
等我哭累了，媽媽拿來(lái)一把小椅子，坐在我面前說(shuō)：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木�，本�?yīng)該表?yè)P(yáng)，但你先得學(xué)會(huì)，給自己思考的時(shí)間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓(xùn)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能成功！而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現(xiàn)。每個(gè)人一生都不可能一帆風(fēng)順，像這樣的.失敗與挫折，你還會(huì)常常碰到，媽媽希望你能變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折。要迎難而上成為生活的勇者�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇于面對(duì)挫折。
現(xiàn)在，我和高手下棋，就算輸了我也不會(huì)像以前那樣哭了，我會(huì)去研究對(duì)策，爭(zhēng)取下一次打敗他。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地鍛煉自己度過(guò)一道道的難關(guān)，經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨才能成功。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文8
生活中，充滿著大大小小的挫折，在挫折中，堅(jiān)信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的人往往更優(yōu)秀。如果一個(gè)人想要成功，就必須學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折。
成功的人往往樂(lè)觀面對(duì)挫折。劉禹錫是一個(gè)成功的人，從他在現(xiàn)在的知名度也能體現(xiàn)出，況且他是個(gè)古人。劉禹錫的仕途卻不通暢。他雖有才能，卻屢次遭貶，參加了王叔文的“永貞革新”后失敗，于是遭貶。后知縣強(qiáng)迫他搬三次家，最后僅是斗室。劉禹錫面對(duì)這些挫折，沒(méi)有放棄，也沒(méi)有抱復(fù)，而是用樂(lè)觀的心態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察生活之美，提筆寫下流傳至今，至未來(lái)的《陋室銘》，提出陋室因有他而不陋。劉禹錫的.樂(lè)觀心態(tài)，成就了他的詩(shī)作方面的巨大成功。我們?cè)诿鎸?duì)生活中的挫折時(shí)，亦要學(xué)習(xí)他這種樂(lè)觀精神。
但是，面對(duì)挫折光有樂(lè)觀也不是很有用，改變現(xiàn)狀只能靠等下一個(gè)機(jī)會(huì)。
所以，成功的人還會(huì)理性應(yīng)對(duì)挫折。在上世紀(jì)美國(guó)大蕭條時(shí)期，到處出現(xiàn)聚集貧民的“胡佛村”，人民生活難以果腹。這算是美國(guó)歷史上巨大的挫折，顯然不能僅靠樂(lè)觀度過(guò)。這時(shí)，羅斯福上臺(tái)，推行“新政”，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控能力。新政讓美國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始緩慢的復(fù)蘇，工業(yè)有所恢復(fù)，改善了人民的生活，增強(qiáng)了人民的信心，深遠(yuǎn)地影響了整個(gè)資本主義世界，新政是美國(guó)避免了走上法西斯道路。羅斯福在美國(guó)大蕭條時(shí)能理性應(yīng)對(duì)這種挫折，這是真正成功者面對(duì)挫折的做法。有時(shí)候，挫折更需要理性應(yīng)對(duì)。
人人都渴望成功，成功之道便是學(xué)會(huì)以樂(lè)觀，以理性面對(duì)挫折。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文9
“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！泵鎸�(duì)困難是一把打開(kāi)成功之門的鑰匙。人們?nèi)绻倭祟B強(qiáng)面對(duì)挫折的精神，那么這條人生之河就會(huì)干涸。
在廣闊的天空中自由翱翔的雄鷹讓人羨慕，可它在們?cè)趯W(xué)會(huì)飛翔之前，都會(huì)經(jīng)過(guò)一次死亡的洗禮；當(dāng)小鷹的羽毛豐滿到時(shí)候，它們的母親會(huì)把它們帶到懸崖邊上，無(wú)情地將小鷹推下懸崖。如果小鷹勇敢地張開(kāi)翅膀，便會(huì)學(xué)會(huì)飛翔，然后展翅高飛。如果小鷹選擇放棄退縮，便會(huì)墜下懸崖摔得粉身碎骨，遍體鱗傷。
人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、平平坦坦的，在這條漫長(zhǎng)的道路中，我們難免會(huì)遭受挫折。但沒(méi)有激流的'沖刷，就沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的美麗。人也一樣，沒(méi)有困難與挫折的考驗(yàn)，就沒(méi)有不屈的人格。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折與不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�
愛(ài)迪生是家喻戶曉的大科學(xué)家，他在發(fā)明電燈的時(shí)候，用極大的耐心與毅力，反復(fù)試驗(yàn)，挑選了無(wú)數(shù)種材料做燈絲。雖然最后多都是以失敗告終。面對(duì)困難，他沒(méi)有輕言放棄，別人都說(shuō)他失敗了，而他說(shuō)：“不！我沒(méi)有失敗，我找到了許多不能成功的原因�！敝�，他經(jīng)過(guò)一年多的艱苦奮斗，試用了六千多種材料，試驗(yàn)了七千多次，終于發(fā)明了耐用的碳絲燈泡，使電燈進(jìn)入了平民百姓家中。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀�?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，我們不能退讓，要積極地去面對(duì)困難，直至把困難打敗。
如果把生命比作一把披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的刀，那挫折就是一塊必不可少的頑石。為了使生命的刀更加地鋒利，就要讓我們勇敢地去面對(duì)挫折的磨礪吧！
五年級(jí)面對(duì)挫折作文10
當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們會(huì)有怎樣的選擇、反映？每個(gè)人的選擇格式各樣—————是逃避還是面對(duì)？有些人總會(huì)埋怨上帝，這究竟是對(duì)我的考驗(yàn)，還是針對(duì)我的折磨。選擇對(duì)了，那條路雖坎坷，但通往天堂；反之，那條路毫無(wú)艱難很平坦，卻一路跌向地獄。在我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻地播映著他們面對(duì)生活考驗(yàn)的選擇。
鏡頭一
人物：兩個(gè)中學(xué)生。
地點(diǎn)：地震后的廢墟。
背景：一場(chǎng)地動(dòng)山搖過(guò)后，一座學(xué)校倒塌了，其中有兩名學(xué)生被困于黑暗之中。
經(jīng)過(guò)：小亮不停地在黑暗的廢墟中掙扎，他強(qiáng)忍傷痛，設(shè)法將身上的碎石移開(kāi)，雙腿被一塊一塊的石塊壓得動(dòng)彈不得，便拿起身旁的石塊將自己腿上的'大石塊一點(diǎn)點(diǎn)砸裂，數(shù)鐘頭過(guò)去了，終于解放了雙腿，傷痕累累。
小明被剛剛突如其來(lái)的地震嚇得膽顫心驚，慌忙逃竄，不料，上帝依然在考驗(yàn)他的意志，于是便陷入一片黑暗之中。他尖叫著，他的腿被兩塊石塊夾得死死的，數(shù)十分鐘后，由于他的盲目掙扎，雙腿磨掉了皮，遍體鱗傷。無(wú)法忍住傷痛，終于放棄了，無(wú)動(dòng)于衷，等待死神的來(lái)臨。
結(jié)果：小亮任然在于挫折抗?fàn)�，絕處逢生，也許是他的一舉一動(dòng)打動(dòng)了上帝，他用最后的力氣在石壁上鑿了一個(gè)洞，竭盡全力的爬了出去便昏迷了，被人們救了去。
而小明無(wú)法抵抗打擊，昏迷在廢墟之中……
鏡頭二
人物：媽媽與兒子。
地點(diǎn)：深夜小巷。
背景：母子倆行走在一條小巷里，見(jiàn)到一個(gè)蒙臉強(qiáng)盜正在對(duì)一女子搶劫，母子倆因怕受到傷害，躲在暗暗一角目睹著事情的經(jīng)過(guò)。
經(jīng)過(guò)：她們無(wú)法面對(duì)挫折，只好逃避在一旁對(duì)話。
兒子（天真的望著媽媽）：媽媽，為什么我們不過(guò)去抓壞人呢？
媽媽（提心吊膽）：噓，你還小，以后要是遇到這些壞人，千萬(wàn)不要吱聲，也別讓壞人看到你，知道嗎？
兒子（充滿疑惑）：可那位姐姐有危險(xiǎn)怎么辦呀？
媽媽（抱起兒子）：不用管，我們自己沒(méi)事就好。
兒子（點(diǎn)了點(diǎn)頭）：哦，我知道了。
結(jié)果：女子不停掙扎，保衛(wèi)自己財(cái)產(chǎn)，事情還是發(fā)生了，她的抵抗激怒了強(qiáng)盜，不知從哪里拔出一把小刀像無(wú)辜的女子捅去……
同學(xué)們，生活猶如一張白紙，需要我們自己來(lái)為它增添色彩，挫折也是生活中最長(zhǎng)見(jiàn)的顏色。面對(duì)，就多一份色彩；逃避，則無(wú)法體驗(yàn)它的美麗，勇敢地去面對(duì)挫折吧！我相信你的白紙因你增添的色彩而燦爛奪目，在我們以經(jīng)過(guò)的生活考驗(yàn)，驀然回首，任讓人回味。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文11
那天，我第一次覺(jué)得這個(gè)世界是灰暗的。
當(dāng)一張被改得慘不忍睹的試卷放在我面前，我已經(jīng)呆若木雞。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——這是我的試卷？所有的畫面都定格了，我能感覺(jué)到四面八方射過(guò)來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的目光和一切對(duì)于我成績(jī)的竊竊私語(yǔ)，它們像利劍一樣刺穿了我的心……
這次考試使向來(lái)成績(jī)優(yōu)異的我，自尊心受到了極優(yōu)秀作文大的打擊。我不知道應(yīng)該如何去面對(duì)父母、老師、同學(xué)、朋友……我永遠(yuǎn)也忘不了老師投來(lái)的那失望的目光。那目光足以讓人最后的心理防線徹底崩潰。
父母一直擔(dān)心著我，直到有一天，爸爸把我拉到書房，找我談心：“孩子，我知道你很難過(guò)，雖然這次沒(méi)考好，但你千萬(wàn)不要?dú)怵H！人生的道路上，永遠(yuǎn)不可能是平坦無(wú)阻的，路上的荊棘會(huì)阻撓你前行，石頭會(huì)將你絆倒……挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢同它斗爭(zhēng)，可怕的是向挫折低頭。孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)梭羅的名言嗎？”聽(tīng)完爸爸的話，我木然地?fù)u了搖頭，“他說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話‘要是展現(xiàn)在我面前的路是一馬平川，那簡(jiǎn)直是怪事，實(shí)際上它是一條崎嶇不平的羊腸小路�！憧矗晒χ肥强部部揽�、困難重重的，也許你現(xiàn)在認(rèn)為成功是遙不可及的`，但每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，只要你與之斗爭(zhēng)，付出努力，那么你離成功只有一步之遙。孩子，跌倒了沒(méi)關(guān)系，只是你要爬起來(lái)繼續(xù)走。你好好想想吧！”說(shuō)完，爸爸起身走出書房，將門輕輕關(guān)上，讓我靜靜地思考。
我愣在那兒許久，恍然間，我好似明白了什么。對(duì)啊，人生的道路怎么可能是一馬平川，沒(méi)有任何挫折呢？的確，挫折并不可怕，重要的是要鼓起勇氣去面對(duì)它，因?yàn)槿松牡缆肥强部啦黄降摹?/p>
我一定會(huì)堅(jiān)韌而執(zhí)著地面對(duì)挫折。因?yàn)�，我注定�?huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文12
它，既是成功路上的絆腳石，也是成功路上的墊腳石；它既能把人拉向無(wú)底深淵，又能帶人走向成功；它是一種選擇，更是一種心態(tài)——是笑傲人生，還是默默退場(chǎng)。它是挫折，每個(gè)人都曾面對(duì)過(guò)挫折，都曾墜入過(guò)谷底，一個(gè)選擇，兩種人生，你會(huì)選擇迎難而上，還是知難而退？
從小到大，我受到的最大挫折，莫過(guò)于那次期中考試了。鮮紅的七十九分仿佛在嘲笑我，同學(xué)們狐疑的目光投向我。頓時(shí)，淚水充滿了眼眶。一向成績(jī)很好的我因?yàn)樽魑牡?跑題，讓我從前幾名的成績(jī)跌到三四十名，我的心情也隨成績(jī)的下跌而墜入深谷。但悲傷之余，我也在暗下發(fā)狠，成績(jī)一定要提高上去的！有了前進(jìn)的動(dòng)力，再加上實(shí)際行動(dòng)，如我所愿，成績(jī)果然上去了。興奮之余，我想：如果當(dāng)初我自暴自棄，那我會(huì)有今天的成績(jī)嗎？
是的，成功的道路為堅(jiān)持努力的人開(kāi)辟，挫折是進(jìn)入這條路的一道考驗(yàn)，成功就取決與否。古往今來(lái)，有多少家喻戶曉的偉人在經(jīng)過(guò)挫折的洗禮走向成功。
貝多芬雙耳失聰，但用他堅(jiān)韌不拔的意志創(chuàng)作了動(dòng)人的心弦，聞名世界的音樂(lè)；愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次挫折和失敗后發(fā)明了電燈泡；居里夫人在艱苦的環(huán)境下，被別人瞧不起的眼光里最后發(fā)現(xiàn)了鐳……
比起他們，我們的挫折又算什么？成功的路上坎坎坷坷，風(fēng)雨交加。在挫折面前，我們應(yīng)該克服它，擊敗它！這樣我們才能一馬平川，才能見(jiàn)到彩虹。朋友們，我們應(yīng)該感謝挫折，因?yàn)槭撬虝?huì)我們成長(zhǎng)，帶給我們磨礪。如果沒(méi)有挫折，成功的路上將人滿為患。接受挫折，面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，我們的人生才會(huì)更加精彩！
五年級(jí)面對(duì)挫折作文13
遇到狂風(fēng)時(shí)，我們要有直視它的勇氣，當(dāng)電閃雷鳴時(shí)，我們要鼓足勇氣，人不能在挫折前屈服，面對(duì)挫折我們要有勇氣，下面是我戰(zhàn)勝挫折的一件事。
在上個(gè)暑假，我在學(xué)自行車，第一次看到有人騎時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)什么，不就是兩個(gè)輪子，一個(gè)把，十分好學(xué)，可當(dāng)我在第一次騎自行車時(shí)，摔了我好幾下，我心想：我怎么不會(huì)騎，騎自行車應(yīng)該很簡(jiǎn)單呀？我最后才知道：不把事情看得那么容易，看大一點(diǎn)，然后，我就認(rèn)真的學(xué)開(kāi)了，不到1個(gè)小時(shí)，我就會(huì)騎自行車了。我心里十分高興。
如果說(shuō)成長(zhǎng)需要成功的鼓勵(lì)，那我寧愿選擇挫折的洗禮，沒(méi)人不喜歡成功，因?yàn)樗鼤?huì)振奮我們心中的`士氣，增強(qiáng)我們的自信心，但多次的成功會(huì)使自負(fù)得人更加傲慢、自負(fù)。
成功需要挫折，成長(zhǎng)也需要挫折，讓我們一起擁有面對(duì)挫折的勇氣，一直走到人生的最高峰。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文14
人生的旅途很長(zhǎng)很長(zhǎng)，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。而這一趟旅行，并不是一帆風(fēng)順的。我們都有面對(duì)挫折的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，也是上天對(duì)我們的一次考驗(yàn)。
那是一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自在家，一個(gè)人坐在窗前，望著外那一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨。雨點(diǎn)似一條長(zhǎng)鞭，用力地抽打在窗戶上。突然，我感到頭暈乎乎飛，我的手順意識(shí)地摸了摸額頭，在那觸到額頭的一剎那，我知道自己在發(fā)燒。
但是，爸爸媽媽又不在家，我該怎么辦？吃退燒藥？不行，在沒(méi)搞清楚病情之前，不能亂吃藥。我回頭看了看鐘面，現(xiàn)在是晚上7：30。我又回頭看了看外面那場(chǎng)糟糕透了的`鬼天氣，沒(méi)辦法，我只能鼓起勇氣走出了家門。
一路上，我都在吃力地跑著。當(dāng)然我總是要幻想一下，要是現(xiàn)在有人抬來(lái)八抬大轎抬我過(guò)去那該多好啊。我撐著雨傘，終于跑到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。阿姨給我掛了吊瓶后，就給我媽媽打了電話。不知不覺(jué)，吊瓶掛好了，而我的燒也漸漸退了�；氐郊依锖�，我的意識(shí)也漸漸醒了過(guò)來(lái)，而剛才那一段經(jīng)歷，就好像是一場(chǎng)夢(mèng)······
我們?nèi)巳硕紩?huì)有面對(duì)挫折的時(shí)候，而恰恰在這種時(shí)候，我們就更應(yīng)該做到臨危不懼這種狀態(tài)，這樣，才能克服困難。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文15
和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)窗欞，徐徐的微風(fēng)在窗外吹送，我坐在書桌前，悠閑地握著筆桿，寫下一篇篇屬于我自己的篇章�；叵脒^(guò)去所歷經(jīng)的種種波折，彷佛還歷歷在目…。
那時(shí)的我懵懂無(wú)知，總因?yàn)槟軐懗鐾樀奈恼露源俗择�；因�(yàn)槟軇?chuàng)作出優(yōu)秀的`作文而為此自豪。懷著“俯視萬(wàn)物而小天下，睥睨群雄而唯我獨(dú)是”的傲氣走進(jìn)作文比賽的會(huì)場(chǎng)。
然而，驕傲卻使我顛躓。我焦急地握著鼠標(biāo)一遍遍的翻找著得獎(jiǎng)名單，直到手心和額頭都流出涔涔汗水，才不得不接受這個(gè)事實(shí)—我不在榜單上。我輸了，輸在我曾經(jīng)最自豪的領(lǐng)域，沮喪和不服化作兩行眼淚，悄悄掛上了雙頰；太陽(yáng)依舊高掛天空，但我的內(nèi)心卻刮起一陣陣的寒風(fēng)。我開(kāi)始排斥寫作，害怕再一次受到更強(qiáng)烈的打擊。
一個(gè)月前，我搬到鄉(xiāng)下和外公外婆同住，我放開(kāi)了一切壓力，享受著無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活。在那兒，我看見(jiàn)金黃色的稻田，聞到馥郁的花香，踏過(guò)堅(jiān)硬的盤石，摸到冰涼的泉水，任隨烈日和大雨灑在身上，想做什么，就做什么，日子過(guò)得十分愜意。我慢慢的、慢慢的了解到寫作又何嘗不是如此？在平凡的生活中找尋題材，將一花一石、一草一木都融入作品中，這才是寫作的初衷，不是嗎？寫作不該是為了任何名次，而是為了抒發(fā)自己的感受！我的眼神出現(xiàn)了一種經(jīng)歷淬煉后的自信，內(nèi)心重新燃起對(duì)寫作的熱情。
走過(guò)了寫作的沮喪與挫折，對(duì)自己做了一趟精神上的洗禮。我相信，逡巡最美的角度，迎向這阡陌世界，原本陰晦的雨天，也會(huì)為你綻放彩虹。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文16
我流到沙漠，這兒的天氣干燥極了，到處是沙土，根本就沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色。我的身體好像在慢慢干涸，我好難過(guò)，我……不，我怎么可以這么想。我曾對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要笑對(duì)生活。對(duì)，就是這四個(gè)字，激起了我心中的怒火，我爆發(fā)了，像火山一樣的兇猛。我終于流出了沙漠，流出了這片讓我悲讓我喜的沙漠……可是人生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我又來(lái)到了丘陵，曲曲折折的山路讓我寸步難行�！澳悴恍械腵，快回去吧！”樹兒們都好心勸我�！安�，好馬不吃回頭草，我能行�！蔽揖髲�(qiáng)地不肯向任何事屈服。多少次，我因來(lái)不急轉(zhuǎn)變而撞得頭破血流；多少次，我因不適應(yīng)環(huán)境而昏倒在那山頭；多少次，我因看到勝利的曙光而讓熱血沖出了體外……一次次的失敗與挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，當(dāng)我流出丘陵流過(guò)平原直到將要注入大海時(shí)，我覺(jué)得好累，好累……我想起了媽媽的催眠曲，我好想睡，做個(gè)甜甜的夢(mèng)。但我不行，瞧，媽媽正在大海中向我招手。“我能行，我……能……行！”我一步步艱難地爬向大海，用盡全身所有的力氣。終于，我的身體溶入了這個(gè)大集體……
人生就是這樣美好，而讓人生充滿活力的則是人類與萬(wàn)物，而讓他們充滿信心的只有四個(gè)字——笑對(duì)挫折。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文17
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光就一定會(huì)有烏云，有晴天就必定會(huì)有風(fēng)雨。只有經(jīng)歷烏云后的陽(yáng)光，才會(huì)更加耀眼。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)有彩虹。
每個(gè)人都希望自己的生活多一點(diǎn)明媚，多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)挫折，少一點(diǎn)磨難�？墒敲\(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人，折磨人。給人更多的失落，和挫折。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位屢屢失意的年輕人請(qǐng)教一位高僧。高僧知道了他的來(lái)意后便在他的面前放了兩個(gè)裝滿了茶葉的杯子，高僧用溫水泡了一杯叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)喝了幾口，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味都沒(méi)有。高僧又用沸水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會(huì)兒，一絲細(xì)微的清香從杯里溢了出來(lái)，接著高僧又往杯里加了一點(diǎn)沸水，一共加了三次，里面的茶葉一次比一次沉浮的'厲害了。年輕人聞到的是沁人心脾的芳香，他細(xì)細(xì)品嘗了一會(huì)兒，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)他明白了。
人生猶如一片茶葉只有在困難艱險(xiǎn)中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實(shí)實(shí)體會(huì)到生活的幸福。在一次次沉浮與磨礪后，生命才會(huì)變得光彩照人，芳香四溢。
當(dāng)困難來(lái)臨之際，我們開(kāi)始選擇，甘瓜苦蒂，世上沒(méi)有完美的東西，大的橘子偏偏就是酸的，甜的橘子偏偏就是小的。我們可以選擇放棄，繞道而行，不必為了困難而煩惱，也不用付出什么力氣。相反我們也可以選擇勇敢面對(duì)，毫無(wú)畏懼地去努力，去改變。我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可我們也收獲了很多，有戰(zhàn)勝困難的喜悅和興奮，有風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，也有了一顆面對(duì)困難險(xiǎn)阻的勇敢的心。
困難就像一顆沙礫，有了它的打磨，才能變成一顆璀璨的珍珠。我們成長(zhǎng)的過(guò)程坎坷，總是伴隨著辛酸和煩惱，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)看到彩虹，經(jīng)歷了挫折我們的成長(zhǎng)才有意義。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文18
挫折，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。像偉大的人，他們遇到的挫折更多，更困難。他們之所以是偉人，是因?yàn)樗麄冇斜绕匠Ｈ烁嗫朔煺鄣囊懔�。就拿天才發(fā)明家愛(ài)迪生為例。
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。在他用一千多種材料做第一千多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗一千多次了，放棄吧，成功的希望很小了�！钡珢�(ài)迪生卻說(shuō)：“但我覺(jué)得我現(xiàn)在的.收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能用�！弊詈�，他經(jīng)過(guò)一千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，有了做夠的經(jīng)驗(yàn)和毅力，才發(fā)明了燈泡，為人類在黑暗中帶來(lái)了光明。
在古代時(shí)，古人也需要面對(duì)挫折。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦想讓秦王采納他的政治理念，但秦王沒(méi)有采納，蘇秦便落魄的回到了家。他的家人都看不起他，嫂子不給他做飯，妻子不給他織布，父母不和他說(shuō)話。這時(shí)的蘇秦受到了刺激，發(fā)誓要出人頭地，于是發(fā)憤讀書，將頭發(fā)懸在梁上，困時(shí)就用針刺大腿，鮮血直流，這樣就不會(huì)困了。終于他成就了事業(yè)，得到了認(rèn)可。
每個(gè)人都要感謝挫折，因?yàn)榇煺鄹嬖V我們，不要放棄；挫折告訴我們，相信自己；挫折告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)……總而言之，挫折使我成長(zhǎng)，感謝挫折，感謝它讓我成長(zhǎng)。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文19
楊柳不會(huì)總是那樣的碧綠，它總會(huì)有枯萎的時(shí)候；花朵不會(huì)總是那樣的燦爛，它總會(huì)有凋謝的時(shí)候；人也不會(huì)總是那樣一帆風(fēng)順，因?yàn)榭倳?huì)有遇見(jiàn)挫折的時(shí)候……
記得是那一次的數(shù)學(xué)測(cè)試，令我久久難以忘卻……
“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，“好，最后一個(gè)同學(xué)往前收卷�！敝宦�(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師那響亮的噪音大聲一喊“呀！怎么辦，還有兩道解決問(wèn)題空著，不會(huì)的沒(méi)寫呢，這下可好，晚上回家老爸問(wèn)到定會(huì)臭罵我一頓，說(shuō)不定一會(huì)兒下課，老師還會(huì)把我叫到辦公室里去“喝茶”，可這有什么辦法，誰(shuí)叫自己不爭(zhēng)氣呢？”
考完試后，我沒(méi)有和以前一樣，去和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時(shí)，定會(huì)有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節(jié)課下課后，便被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里去。
“鈴鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，今天放學(xué)，我不和往常一樣，我沒(méi)有等平時(shí)一同與我一起放學(xué)回家的同學(xué)找到我，便自己獨(dú)自一人先回家了。教學(xué)樓中沒(méi)有以前那種放學(xué)的喜悅，也少了些歡聲笑語(yǔ)，走在回家的路上，我抬起頭看了看天空，不知是為何，沒(méi)有了以往的那般湛藍(lán)。
在不遠(yuǎn)處，有著一把長(zhǎng)騎，此時(shí)，我坐了下來(lái)，靜靜地回想著在辦公室的情節(jié)，也幻想著晚上可能會(huì)發(fā)生的.一切。這時(shí)，以往與我一起回家的同伴下了樓，看見(jiàn)了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在為何而發(fā)愁了，便對(duì)我說(shuō)：“你呀，就別再想那些令人發(fā)愁的事了，不會(huì)就不會(huì)嘛，查漏補(bǔ)缺就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那美好的晴天馬上便會(huì)來(lái)到的�！睂�(duì)呀！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能出現(xiàn)彩虹？
那一次挫折，讓我懂得了許多。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文20
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，它們猶如一只只攔路虎。你只有打敗它們，才能繼續(xù)前行。
記得那次數(shù)學(xué)考試，我只得了79分。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂，腦子里只有一張白紙。這怎么，怎么可能！可當(dāng)看到試卷時(shí)，我便知道事實(shí)就擺在我眼前�！稗Z隆隆、轟隆隆……”室外響起一聲聲巨響，緊接著又下起了傾盆大雨，滴滴雨水也滴進(jìn)我的心里，我的眼里，此時(shí)此刻，我真想大哭一場(chǎng)。
這時(shí)，語(yǔ)桐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么了？”她是我隔壁家阿姨的孩子，一向和我要好。她把臉湊過(guò)來(lái)，扎著的馬尾辮也輕拂過(guò)我的臉頰，如一只小手在撫摸著我，讓我起伏不定的心情漸漸平靜。她看了看我手上的試卷，仿佛知曉我為什么悶悶不樂(lè)，又說(shuō)：“別灰心嘛，回家我給你講講�！闭f(shuō)完又自信地拍了拍胸口，看著她那可愛(ài)的模樣，我的不快也消失到九霄云外。
放學(xué)后，我倆去我家，她給我講題。借著燈光，我看見(jiàn)她的劉海已經(jīng)亂了，還沾上了幾滴晶瑩剔透的雨珠�？伤郎喨徊恢�，繼續(xù)滔滔不絕地為我講著解題思路，儼然是一位小老師。我每次都是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。等她講完，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，她回家了，我仍舊做著她給我的習(xí)題，周圍一片寂靜，只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音，不知不覺(jué)已到了八點(diǎn)半。
外面的大雨早就停了，月光照進(jìn)了屋子，周圍的.一切都仿佛披上了銀紗，顯得格外清幽。借著清幽的月光，我繼續(xù)練習(xí)著，遇到不懂的數(shù)學(xué)題，我就回想語(yǔ)桐剛才指導(dǎo)我的解題思路，試著自己去解答，在草稿紙一遍又一遍地列式、計(jì)算、驗(yàn)算，直到把題解出來(lái)為止。皎潔的月光將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，直至分成不規(guī)則圖形，我才放下筆。
就這樣，在語(yǔ)桐的幫助下，在我自己的努力下。在第二次的數(shù)學(xué)考試中，我取得了95分的好成績(jī)。在那次考試后，我明白了：功夫不負(fù)有心人！跌倒并不可怕，只要你有恒心，有毅力，便能戰(zhàn)勝困難，打敗挫折！
五年級(jí)面對(duì)挫折作文21
在青春路上，我們總會(huì)面對(duì)大大小小的問(wèn)題、挫折，也會(huì)因這些挫折而感到失意、沮喪，感到迷茫、困惑，甚至?xí)䦟?duì)當(dāng)初的夢(mèng)想質(zhì)疑，不再相信。但在我看來(lái)，挫折不過(guò)是人生路上我所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的門檻。雖會(huì)因它們受傷、不知所措，但也會(huì)因它們激發(fā)出無(wú)窮的斗志和向上攀登的欲望。
我所經(jīng)歷的挫折中，更多的是來(lái)自考試，在小學(xué)時(shí)，我不是一個(gè)很好的學(xué)生，是一個(gè)每次在考試后才會(huì)后悔、嘆息的孩子。我那時(shí)不明白學(xué)習(xí)的意義，只是認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了讓父母和老師對(duì)我更好，所以一直都是“為父母學(xué)習(xí)”的.一種狀態(tài)，因此在每一次考試后，我的成績(jī)都是呈斷崖式的下滑，在那以前，我都沒(méi)有遇到過(guò)挫折，直至一次考試結(jié)束后，我忽然發(fā)現(xiàn)：和我一向親密無(wú)間的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我無(wú)法理解，為什么我會(huì)從過(guò)去和伙伴親密無(wú)間變得形只單影？我也無(wú)法描述當(dāng)時(shí)我的心情，只是有一種深深的挫敗感和無(wú)力感，后來(lái)我下定決心，一定要做的比以前更好！在經(jīng)過(guò)一系列“發(fā)奮”后，成績(jī)終于好了很多，我也真正體會(huì)到戰(zhàn)勝挫折的滋味。當(dāng)然我那時(shí)也并不會(huì)明白挫折的真正寶貴之處，也不會(huì)真正明白挫折只不過(guò)是我一次次跌倒又爬起的過(guò)程，它的珍貴在于：可以讓我真正明白我的能力不是很優(yōu)秀，我需要再進(jìn)一步努力！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我內(nèi)心會(huì)像他人一樣懼怕、會(huì)無(wú)助、會(huì)覺(jué)得我也就這樣了、我要完了，但我覺(jué)得挫折的意義正是在于此，它會(huì)讓我們最真實(shí)地體會(huì)到絕望、無(wú)助的滋味，會(huì)讓我們直面弱小，但它又不杜絕希望，它讓我們每個(gè)人都能在失敗過(guò)后又燃起奮斗的火苗。挫折在我看來(lái)是很珍貴的，它像一個(gè)真正的朋友一樣，告訴你自身的缺點(diǎn)，它會(huì)讓你最直觀地看到你的不足，或許在十年甚至幾十年后，你會(huì)真正地感謝挫折，它讓你真正看到了自己當(dāng)年因?yàn)橐獞?zhàn)勝它而付出的辛苦、汗水，讓你真正感受到當(dāng)時(shí)為了戰(zhàn)勝挫折不顧一切的自己，讓你為你當(dāng)時(shí)的執(zhí)著、努力、倔強(qiáng)感到驕傲！
這就是我面對(duì)挫折的全部感受，我從挫折身上只學(xué)到了一句話：“不要怕，戰(zhàn)勝它”！
五年級(jí)面對(duì)挫折作文22
挫折是晴朗的午后，突然出現(xiàn)的陣雨；挫折是迎接信心滿滿的考試，卻因腹痛無(wú)法到場(chǎng)的遺憾；挫折是任勞任怨一輩子，也無(wú)法帶給家人幸福的心痛；挫折在每個(gè)人生中，都是無(wú)法避免的。而眼前這么高聳的墻，我們?cè)撏�，或是站在原地�?/p>
你是否曾因成績(jī)留下淚水？曾因努力后的失敗而感到自己無(wú)能？當(dāng)我們以為天誅地滅，認(rèn)為一切都沒(méi)了意義，“連下過(guò)功夫都不會(huì)成功，那世界上還有什么能信任的？”其實(shí)，明天照常到來(lái)，時(shí)間依然運(yùn)行，而當(dāng)全世界都在轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)讓我們也將心轉(zhuǎn)動(dòng)吧！
沒(méi)有一輩子的失敗，只要你愿意跨出腳步，就有可能將墻粉碎。就同當(dāng)年，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，他知道自己會(huì)失敗一千多次才成功嗎？當(dāng)然不知道，但他還是做了�！熬退愠煽�(jī)考差了又如何？下次重來(lái)，還是好漢一條！”曾有位老師，在上課時(shí)說(shuō)過(guò)這么一段話。而就是這段話，讓當(dāng)時(shí)的我，有了面對(duì)挫折的勇氣。失敗要記取的教訓(xùn)，不是難過(guò)的.心情，而是挫折的理由。
腦袋就像一條運(yùn)送帶，將感受送達(dá)心中。挫折是其中一種感覺(jué)，只是送到每個(gè)人體內(nèi)，都會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。各行各業(yè)每個(gè)角色都有需要克服的難關(guān)，如果我們把“挫折”，當(dāng)成一種“挑戰(zhàn)”，用征服的心情攀爬那座高墻，那世界一定充滿快樂(lè)，何樂(lè)不為？
五年級(jí)面對(duì)挫折作文23
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，事事順心。在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難。只有經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折的人才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力，才能經(jīng)受得起生活的考驗(yàn)。
往往有一些人，因?yàn)橐患∈戮痛诡^喪氣。這樣的人并不在少數(shù)。電視新聞里常常有說(shuō)，某學(xué)生因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他一句，就尋死尋活的。最后還得發(fā)動(dòng)消防員、警察來(lái)協(xié)助他，還得找心理醫(yī)生進(jìn)行輔導(dǎo)，原因就是他對(duì)生活失去了希望、被老師批評(píng)了一句、同學(xué)們的嘲笑等等。我常常想，這值得么？為了生命中如此短暫的一個(gè)小小的瞬間就打算結(jié)束生命。
生命是父母給的。母親為了給你一個(gè)生命辛辛苦苦在肚子里照顧了你十個(gè)月，為了給你個(gè)生命，母親在你出生時(shí)忍受了多大的'痛苦。父親為了你更好的生活，努力地工作，當(dāng)你不聽(tīng)話時(shí)父親的打罵，你疼在身上，他卻十倍的疼在心里……父母為了你付出了多少心血和時(shí)間，在你想要結(jié)束生命的時(shí)候，你是否應(yīng)該想想他們，多少的努力只換來(lái)你結(jié)束生命的虛無(wú)。
而另一些人則不同，他們以“吃虧是�！睘闇�(zhǔn)則，把挫折化為動(dòng)力。路德維�！し病へ惗喾�、米開(kāi)朗琪羅、愛(ài)迪生…這些偉人都是在經(jīng)歷了程程磨難與挫折之后，不斷努力，最終成為震驚世界的偉大人物。當(dāng)你想要結(jié)束自己寶貴的生命時(shí)不妨想想我們的革命戰(zhàn)士，想想這些百折不屈的人們，你還想要結(jié)束自己?jiǎn)幔?/p>
此時(shí)我也明白了：面對(duì)挫折要像那永不變色的綠樹，要像那勇敢的雛鷹，要像那堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文24
彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能變成璀璨的明珠，雛鷹，只有展開(kāi)翅膀才能飛向廣闊的天空，梅花，只有受過(guò)寒冷的苦，才能發(fā)出屬于自己的光芒。
六年的小學(xué)生涯，已經(jīng)圓滿的結(jié)束了一大半。前幾年的順風(fēng)順?biāo)�，隨便翻翻課本，就能考一個(gè)不錯(cuò)的.成績(jī)�？墒沁@幾次的連續(xù)失敗，使我我的心情蓋上了一層灰蒙蒙的紗，一張張?jiān)嚲砀‖F(xiàn)在我的腦海里，終究顯得有些力不從心了�；氐郊�，卸下沉重的書包，皺巴巴的眉頭，還是沒(méi)有得以舒展。
看著我頹廢的模樣，姥姥拍拍我的肩，笑了笑，將我領(lǐng)進(jìn)了廚房，姥姥開(kāi)始和面，搟面皮，我百思不得其解，姥姥笑吟吟的說(shuō)，咱們包餃子，放松一下心情，姥姥的手指輕柔的捻著面皮，撒著雪白的面粉，我在一旁和好餡。她靈活的手指，開(kāi)花一般的灌好餡，左一捏，右一捏，一個(gè)個(gè)元寶一樣的餃子展現(xiàn)在我的面前，輕捏開(kāi)口，如同玫瑰花的花瓣的褶皺，姥姥一連做好十幾個(gè)餃子。幾個(gè)餃子軟塌塌的頹在那里，沒(méi)有了剛在的美麗容貌，真丑��！失望至極的我不對(duì)餃子抱有任何希望，20幾分鐘后，取出餃子，那灰撲撲的面團(tuán)好像穿上灰姑娘的華麗衣裳，像一個(gè)豆蔻少女，亭亭玉立，美麗動(dòng)人。
在蒸籠里，它們經(jīng)過(guò)高溫磨礪，它們?cè)跐L燙的熱水中灼熱難忍，那些白白的餃子在沸騰的熱水里溫潤(rùn)起來(lái)，褪去了灰撲撲的外表，呈現(xiàn)了美玉般的雪白潤(rùn)滑。一個(gè)個(gè)小生命微微顫動(dòng)，開(kāi)始鮮活起來(lái)。
是啊，如果沒(méi)有面對(duì)挫折的勇敢之心，如果沒(méi)有燙人的高溫水汽，又怎能擁有了美麗的外表，抗住高溫與壓力，那纏住你前行路上的絆腳石，就會(huì)變成你通往云顛的墊腳石，成功便又與你近了一步。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文25
蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的'實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，期末考試只得了89.5分，這是我考的最不好的一次，是我最黑暗的一天，班主任拿起我那張89.5分的語(yǔ)文卷子，那一聲：“怎么搞的”？我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，淚水就要流出來(lái)，但我強(qiáng)忍了回去，是��！前兩回考試都能保證優(yōu)分，這次下降如此之多，是怎么考的呢？這下降幅度也太大了。當(dāng)老師笑著瞅我一眼的時(shí)候，我的臉在發(fā)燒，真想到什么地方去躲一躲，躲開(kāi)那強(qiáng)烈而有力量的目光，這時(shí)眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發(fā)。又好比手榴彈已打開(kāi)的后蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利后的喜悅，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無(wú)地自容。后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中取得了良好的成績(jī)！面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。
從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文26
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。但是，世界上不存在一帆風(fēng)順的人，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”所以相信自己，就能成為一顆閃亮的珍珠。只要盡自己所能，不懈地努力，持之以恒的奮斗，就一定能克服艱難困苦，感受到成功的喜悅！
發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲諷與鄙夷，他并未自甘沉淪，反而以積極的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗、每一次嘲諷與鄙夷和不屑，并把這些化作自己前進(jìn)的養(yǎng)料，所以他成功了。他把光明帶到了世界，帶給了人類，讓光芒照進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成為了世界歷史一顆閃亮的珍珠…
大文豪魯迅先生，偉大的革命家、文學(xué)家、思想家，雖然面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，但他并沒(méi)有被黑暗的社會(huì)所打敗。他重新站起來(lái)，憑著滿腔的熱血和斗志，他用筆作槍，直指敵人心臟，用犀利的語(yǔ)言將敵人駁斥的無(wú)地自容，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后世所傳頌，成為革命歷史上一顆璀璨的珍珠…
著名俄羅斯作家?jiàn)W斯特洛夫斯基雖然罹患不治之癥，但是他并沒(méi)有從此沉淪下去。相反，他用極其樂(lè)觀的心態(tài)正視未來(lái)。為了完成自己的革命夢(mèng)想，他將一腔熱情投入到了小說(shuō)的寫作中。雖然雙目失明，雖然不能動(dòng)筆，但他用堅(jiān)強(qiáng)毅力完成了巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》，并賦予主人公以自己的夢(mèng)想，同時(shí)，借主人公之口說(shuō)出了那句為無(wú)數(shù)人熱血沸騰的名言，在史書上寫下了濃墨重彩的一筆，成為了文學(xué)歷史上一顆耀眼的珍珠…
雖然成為珍珠的過(guò)程是艱難而又不易的，但那又是不可或缺的'。只有經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，不斷地打磨，把自己塑造得更加完美，才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采，才能成為珍寶，才能為人所追捧、景仰。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。“欲戴王冠，必承其重”，成功的道路是從失敗中延展而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不能怕疼。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)該發(fā)出的光芒。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文27
夜晚很安靜。我獨(dú)自坐在書房里。看著桌上的試卷和試卷上不令人滿意的結(jié)果，水模糊了我的眼睛，我為自己的失敗感到難過(guò)。就在我沉浸在悲傷中的時(shí)候，我媽媽推開(kāi)門對(duì)我說(shuō)：我上次說(shuō)過(guò)總有一段時(shí)間金子不會(huì)發(fā)光。沒(méi)有人能成為永遠(yuǎn)勝利的將軍！聽(tīng)到這些話，憤怒似乎上升，我真想把張才的87分試卷撕成碎片。我皺皺眉頭，緊緊地握著我的試卷。過(guò)了一會(huì)兒，一張?jiān)嚲碜兂闪艘粡埌櫚桶偷钠萍垺?/p>
我母親理解我的心情，告訴了我很多事實(shí)，但這對(duì)我一點(diǎn)也不起作用。淚水又流進(jìn)了我的眼睛，禁不住落下來(lái)。我母親開(kāi)始變得焦慮，把希望寄托在我父親身上，但他忙于工作，11點(diǎn)后沒(méi)有回家。媽媽打電話給爸爸，告訴他我考試沒(méi)考好。爸爸終于從繁忙的'日程中抽出時(shí)間回來(lái)了。
爸爸讓我先洗個(gè)澡，然后他開(kāi)始找光盤。當(dāng)我洗完澡時(shí)，他還在找。我有點(diǎn)困惑。是什么讓爸爸值得尋找這么久？光盤能解決我的不滿嗎？你不用為功夫付錢！爸爸終于找到了張珍貴的影碟。打開(kāi)影碟后，他獨(dú)自去了洗手間。我再次陷入沉思。一首歌能解決什么？“水手”這首歌出現(xiàn)在我的眼前。
歌手鄭志華一瘸一拐，但他從困難和挫折中走了出來(lái)。真是令人欽佩！再想想《懷念秋天》的作者史鐵生。他的腿癱瘓了，但他從未放棄。他做了很多工作。這真是太神奇了！學(xué)習(xí)中的挫折是什么？這次沒(méi)有做好并不意味著永遠(yuǎn)沒(méi)有做好。我不應(yīng)該氣餒和無(wú)所作為！聽(tīng)著這首充滿激情的歌曲，憤怒和悲傷完全消失了。
盡管生活的道路充滿了煩惱和挫折，但我們不能被它們嚇倒。讓我們帶著崇高的理想勇敢前進(jìn)。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文28
面對(duì)挫折，生活不可避免地會(huì)遇到挫折，這是不可避免的，挫折有積極和消極的影響。它不僅能讓人們成熟并獲得成功，還會(huì)毀掉他們的未來(lái)。關(guān)鍵在于你如何面對(duì)挫折。沒(méi)有河床的沖刷，就不會(huì)有鉆石的光彩。沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，就沒(méi)有不屈不撓的人格。
正是因?yàn)榇煺�，勇敢的人和懦夫之間才有了區(qū)別。在人生的道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對(duì)挫折和失敗，有些人可能會(huì)感到沮喪、自卑和自暴自棄。然而，你知道沙子變成珍珠有多難嗎？世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。只有經(jīng)歷了嚴(yán)寒之后，梅花才能散發(fā)出芳香。在困難的情況下堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，最終你會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難。當(dāng)挫折擺在我們面前時(shí)，我們開(kāi)始選擇。正如世界上沒(méi)有完全相同的葉子一樣，人們的選擇也是不同的。
我們可以選擇放棄挫折，繞道而行。我們不必為挫折感到遺憾或做出任何努力。我們也可以選擇無(wú)所畏懼地面對(duì)挫折。雖然我們?yōu)榇伺ぷ�，但我們可以收獲很多，包括克服困難的.喜悅和興奮，在困難中找到快樂(lè)的甜蜜，以及在未來(lái)克服困難的勇氣。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨和看到彩虹的人是不會(huì)輕易成功的。因?yàn)�，勝利的皇冠是用荊棘編織而成的，通往成功的道路是從失敗中延伸出來(lái)的。經(jīng)歷失敗本來(lái)就是一種成功，正如一個(gè)人如果想學(xué)會(huì)走路就不應(yīng)該害怕摔跤一樣。事實(shí)上，你也是一顆閃亮的珍珠，經(jīng)受住困難，勇敢地面對(duì)困難，散發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩！我們成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折和坎坷的，總是伴隨著痛苦和煩惱。挫折就像一塊鋒利的磨刀石。
只有當(dāng)我們的生活變得更加美好，它才會(huì)閃耀光芒。我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢？經(jīng)歷挫折后成長(zhǎng)更有意義，挫折實(shí)際上是一筆財(cái)富。多少艱難的探索，多少含淚的墜落和攀登，就像盛開(kāi)和墜落的花朵，為我們未來(lái)的生活打下基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的過(guò)程就像沿著沙灘散步。
一排排彎曲的腳印記錄著我們的成長(zhǎng)。只有經(jīng)歷挫折，我們的腿才能變得更強(qiáng)壯，我們?cè)谏钪械淖阚E才能更堅(jiān)實(shí)。
五年級(jí)面對(duì)挫折作文29
“于玲同學(xué)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分是91.78分�！�
當(dāng)我如沐春風(fēng)般得從講臺(tái)上走下來(lái)的時(shí)候，迎來(lái)的卻是我那令人不屑一顧的分?jǐn)?shù)。主持人那委婉的語(yǔ)言似乎還夾雜著一股秋風(fēng)般得凄清。我愣了，坐在聊得熱火朝天的同伴當(dāng)中，我的心就如深藏在海底的大冰塊。似乎這件事早已在意料之中，我的眼眶里噙滿了淚水，淚滴一顆接著一顆，順著我的臉頰拂過(guò)，我并不想擦拭，只愿它能流向我脆弱的心田，給予它一些安慰。痛苦與失望在我數(shù)不清的`記憶里凝結(jié)成一快透明的小晶體，憂傷就如一縷薄薄清煙在里面獨(dú)自起舞。
放學(xué)回到家以后，我把自己關(guān)在臥室里，只是呆呆的望著窗外，凝視著昨日還依舊光彩奪目的月季花，卻因?yàn)橐灰沟娘L(fēng)雨而漸漸凋零，昔日美麗的花容也隨著時(shí)光而一去不返。難道它也在為我努力了卻沒(méi)有成功而惋惜，為人世間的變化無(wú)常而嘆氣，為我歷經(jīng)了挫折就一蹶不振而生氣？我不知，也不愿知。
不知什么時(shí)候媽媽回來(lái)了，臥室里一下子亮了起來(lái)，溫暖的燈光射到我淚痕斑斑的臉上，媽媽撫摸著我的腦袋，一手指著窗外，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“女兒，你瞧�；ǘ湓倜利愐惭谏w不了它的脆弱，一場(chǎng)微不足道的小雨就可以讓它們轉(zhuǎn)眼即逝。你明白了嗎？”“嗯——哦，不不！”半疑半解分明已經(jīng)寫在了我的臉上。母親笑了笑，一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“玲兒，你愿意成為這樣的花兒?jiǎn)�？”“不！”我從母親身旁跳了下來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我要成為一朵永不凋謝的花！母親你說(shuō)好嗎？”母親望著我，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，挫折無(wú)處不在，勝利也不會(huì)時(shí)時(shí)都有，關(guān)鍵我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，將失敗永遠(yuǎn)蹋于腳下！