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我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文（精選32篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇1
老師，你講課的語(yǔ)言悅耳的像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，下面我就帶大家去看看這位老師。
我要說(shuō)的這位老師呢，其實(shí)就是我們的英語(yǔ)老師。先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，有一雙不大不小的眼睛，總是戴著一副紅色框的眼鏡，并且身材十分苗條，說(shuō)話的時(shí)候也很幽默，大家都愛(ài)上她的`課。
記得有一次上完英語(yǔ)課后，老師心平氣和的對(duì)我們說(shuō)，下一節(jié)課我們要玩一個(gè)非常好玩的游戲。頓時(shí)，安靜地教室突然像炸開(kāi)了的鍋一樣亂，歡呼聲，尖叫聲，交織在一起，歡欣雀躍。我也十分期待下一節(jié)的英語(yǔ)課。
終于到了星期五�！跋乱还�(jié)課就是英語(yǔ)課了”！這時(shí)，教室里又亂了�！疤袅�！太棒了”！有的人還拍著桌子，大叫。“太好了！太好了”！上課的鈴聲似乎比以往更響了�？墒堑攘宋宸昼姡�不見(jiàn)英語(yǔ)老師的人影。“難道今天又什么事不能來(lái)給我們上課”？我忐忑不安的想著。同學(xué)們把剛剛笑開(kāi)了花的臉都低了下去，垂頭喪氣，大失所望。
就在這時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)走廊里有清脆的腳步聲，“��！是英語(yǔ)老師！太好了！”，教室里又開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)了。“同學(xué)們，對(duì)不起來(lái)晚了，我們快一點(diǎn)學(xué)完這些單詞，好快點(diǎn)做游戲”。“好”，同學(xué)們響亮的回答。才用了三十五分鐘，我們就將兩屏的單詞全部都搞定了。學(xué)完之后，我們開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，這真是一節(jié)成功的英語(yǔ)課。
老師您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種了春天，播種理想，播種力量；用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇2
我們的英語(yǔ)老師，不得不說(shuō)她很幽默。雖然他的年紀(jì)有點(diǎn)大了，但是我看她還是像一個(gè)天真的孩子似的。但是兇起來(lái)，也不是開(kāi)玩笑的。而且，她也還是一個(gè)賢淑的母親呢！
在上英語(yǔ)課時(shí)，有一些同學(xué)都會(huì)說(shuō)：這英語(yǔ)課怎么這么慢��！雖然有時(shí)我也會(huì)這樣想，但是并不多。我知道自己的英語(yǔ)極其的差，所以，我一直在想法子一定要學(xué)好英語(yǔ)。每節(jié)英語(yǔ)課我都會(huì)在聽(tīng)。就算不懂也比沒(méi)聽(tīng)要好吧！老師在批評(píng)別人的.時(shí)候會(huì)非常搞笑，但這只是在某些情況下的。而且老師上課很搞笑，所以，我們學(xué)的也很有興趣。
在上課時(shí)，她是以一個(gè)像模像樣的老師；在課外，她則像是一個(gè)天真的孩子。她和我們聊的很投機(jī)，笑的很燦爛。
有時(shí)，我們確實(shí)是太過(guò)分了�？荚嚳嫉囊凰�，上課插話不斷，作業(yè)亂寫(xiě)……使老師在課上大發(fā)脾氣。我們都會(huì)被嚇得心驚膽戰(zhàn)。但我們還是非常的喜歡，敬重她。
我們?cè)诶蠋熂业耐瑢W(xué)受的特別的照顧?quán)蓿∥覀円恢笨粗蠋煹纳�。她的兒子也是初一。老師�?duì)他是照顧有佳。我們可都是看在眼里的。
我們的英語(yǔ)老師，我們所愛(ài)的英語(yǔ)老師啊，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)中好好努力的！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇3
我上五年級(jí)了，要說(shuō)我最喜歡的新老師，那就是英語(yǔ)老師——王海梅。
王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴旁邊有兩個(gè)逗人的小酒窩。
王老師雖然個(gè)子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無(wú)形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開(kāi)火車?yán)首x，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會(huì)用欣賞的'眼光表?yè)P(yáng)你：“Good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會(huì)很耐心地把你教對(duì)。你讀正確了，王老師會(huì)欣喜地說(shuō)聲：“Goog！”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎(jiǎng)之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。
我們班的調(diào)皮鬼——陶文星，上英語(yǔ)課竟然規(guī)規(guī)矩矩的，聽(tīng)得非常認(rèn)真。那是因?yàn)榈谝还?jié)課的時(shí)候，陶文星把兩個(gè)紅色書(shū)簽貼在自己的臉上，活像個(gè)逗人的小丑，同學(xué)們都哄堂大笑。王老師見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“大家看，帥�！贝蠹叶急焕蠋煹脑挾旱霉笮�。
接著，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陶文星說(shuō)：“你看，大家都笑了，說(shuō)明這個(gè)不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說(shuō)完后，她就把陶文星臉上的書(shū)簽撕了。陶文星也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，同學(xué)們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔⿶�，這時(shí)她就是我們的知心朋友。
我喜歡我的英語(yǔ)老師，她幽默、平易近人、愛(ài)表?yè)P(yáng)人，我們都很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇4
一次簡(jiǎn)單的英語(yǔ)摸底考試，成為了我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我英語(yǔ)成績(jī)一向不好，考五六十分也是常有的事，別的同學(xué)一篇短課文差不多一個(gè)小時(shí)能背過(guò)，我背起來(lái)就很吃力，早上抱著書(shū)背早晚上抱著書(shū)背，還是背的不熟練，漸漸的我就對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸感，英語(yǔ)成績(jī)一再下滑，成了我最為難的事情。
經(jīng)過(guò)這次英語(yǔ)摸底考試，英語(yǔ)老師對(duì)我的情況也有了初步的了解，英語(yǔ)老師拿著我的試卷找我談話，跟我分析卷子的內(nèi)容，我也不是一點(diǎn)聽(tīng)不懂，老師說(shuō)兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說(shuō)你的問(wèn)題可能就是學(xué)習(xí)方法不正確，基本的知識(shí)一點(diǎn)就通，調(diào)整一下學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)定一下情緒成績(jī)肯定會(huì)有所提升，自此以后，英語(yǔ)老師經(jīng)常性的觀察我學(xué)習(xí)，比如我背課文不出聲，老師就讓我張開(kāi)嘴大聲背，我學(xué)過(guò)的知識(shí)不知道運(yùn)用，老師就讓我早讀站在講臺(tái)上領(lǐng)著大家讀課文。漸漸的`我感覺(jué)我逐漸放開(kāi)了。
面對(duì)英語(yǔ)我沒(méi)有以前那么反感，也會(huì)嘗試著舉一反三，果然語(yǔ)言是需要交流的，太過(guò)于封閉自己就學(xué)不好一門(mén)語(yǔ)言，再一次英語(yǔ)考試我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我很感激我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇5
高高的個(gè)子，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語(yǔ)老師。
她和別的老師一樣，每天都來(lái)給我們上課，看起來(lái)她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了，英語(yǔ)老師就給我們一個(gè)小卡片。誰(shuí)考一百分和誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)的好，也有一個(gè)小卡片。到了評(píng)比大會(huì)，英語(yǔ)老師首先把得到10個(gè)以上小卡片的同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái)，有的得到的`是橡皮；鉛筆；書(shū)皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái)，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評(píng)比大會(huì)有三個(gè)同學(xué)得到的是英語(yǔ)老師親筆簽名的日記本。
這些獎(jiǎng)品看上去沒(méi)有多少錢(qián)，可我們班有20多個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)，還有老師教的其他的班呢。
有人會(huì)問(wèn)，這些東西是哪里來(lái)的？這些東西是英語(yǔ)老師用她的工資買來(lái)的。
一個(gè)月就要買這么多的獎(jiǎng)品，兩個(gè)月，三個(gè)月，一年，兩年……
我捧著英語(yǔ)老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英語(yǔ)老師對(duì)我的希望。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇6
她是一個(gè)外柔內(nèi)剛的女子，是我人生中的導(dǎo)師，也是我迷路后的引路人。
初次見(jiàn)面，我就想用我學(xué)過(guò)的所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她，二十歲出頭的年紀(jì)，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強(qiáng)大了她的氣場(chǎng)，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)隨之?dāng)[動(dòng)，更顯的溫柔可親，這位英語(yǔ)老師給人的感覺(jué)就是溫柔，和藹可親。
英語(yǔ)老師的聲音很好聽(tīng)，像是冬日里一個(gè)溫暖的熱水袋，每次講課同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真，我不會(huì)因?yàn)樗桥蠋熅推圬?fù)她，這種不怒自威的氣場(chǎng)真的令人敬佩，上課的時(shí)候我們叫她小李老師，平時(shí)不上課的.時(shí)候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個(gè)微信群，放假或者平時(shí)不上課就給我們分享英語(yǔ)小故事，有時(shí)候還有她的日常，同學(xué)們也是暢所欲言，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，小李姐姐還會(huì)給我們發(fā)紅包，金額不大但滿滿的都是祝福。
小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失�？剂巳昙�(jí)倒數(shù)第一，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認(rèn)真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學(xué)們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也是直線上升，感謝她我們的小李老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇7
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)幽默的人，但有時(shí)她也很嚴(yán)格。當(dāng)她在我們的英語(yǔ)閱讀和作業(yè)中出錯(cuò)時(shí)，她會(huì)無(wú)情地批評(píng)你，不會(huì)給你留任何面子。她姓潘，我們都叫她潘小姐，意思是潘小姐。
俗話說(shuō)：‘興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力’，她用智慧喚起了我們所有的興趣。潘老師說(shuō)，只要她發(fā)現(xiàn)自己在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了單詞，或者連續(xù)三次得了100分，她就可以考得更好，這是一個(gè)很好的意思。拿到三份就可以去“廣式粥屋”免費(fèi)吃，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的'誘惑！要知道“廣式粥屋”的菜是很好吃的。我記得，我們班很多人喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡�，F(xiàn)在，大家都盯著黑板。一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)字錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)失望悔改，嘴里還辯解：“我先發(fā)現(xiàn)的！”其實(shí)我知道我們不是真的想去吃飯，而是覺(jué)得很好玩，很有創(chuàng)意，因?yàn)槲覀兛梢圆宦?tīng)三個(gè)音符就換一頓飯。
英語(yǔ)老師經(jīng)常給我們講英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的笑話和一些令人困惑的故事，這樣我們就可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子并大笑。真是兩全其美！我很喜歡她的幽默，也喜歡她不屈不撓的樣子。這樣的老師一定會(huì)教出好學(xué)生。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇8
在我學(xué)校里有位幽默的英語(yǔ)老師：他看起來(lái)大約二十幾歲，有著一頭蓬松的頭發(fā)，帶著一副金框的眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時(shí)都背著一個(gè)黑色的學(xué)生包。
英語(yǔ)老師很幽默。有一次上課，他說(shuō)：“要不我們玩?zhèn)�游戲�！薄斑@樣讀一個(gè)英語(yǔ)單詞并立馬站起來(lái)，沒(méi)站起來(lái)就要拍丑照�！苯又螒蜷_(kāi)始了。
“one，two，three，go�！薄癵ame”“嗵”的一聲同學(xué)們立馬站了起來(lái)，但還是逃不過(guò)英語(yǔ)老師的法眼。“你”那個(gè)同學(xué)站在那里發(fā)愣：“我。”“沒(méi)錯(cuò)就說(shuō)你。”英語(yǔ)老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語(yǔ)老師還把照片還給同學(xué)展示，同學(xué)們看了哈哈大笑，同學(xué)們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。
還有一次上課時(shí)，英語(yǔ)老師講完了單詞，他說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)不一樣的游戲�！薄澳蔷褪亲x單詞并搶掃把，每個(gè)組選個(gè)人出來(lái)?yè)�，一組全輸了，就得廁所一日游�！庇螒蜷_(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的'組輸了。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁鈷甙�，預(yù)備開(kāi)始搶啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖上去搶。其中有個(gè)同學(xué)沒(méi)有搶到，那整組同學(xué)就要廁所一日游。最后，我們?cè)谶@陣狂笑中結(jié)束了英語(yǔ)課。
怎么樣，我的英語(yǔ)老師幽默吧，你喜歡嗎？
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇9
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后，我的成績(jī)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他，而是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。因?yàn)樗v課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì)偶爾的上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，就這樣我們?cè)谡n余的時(shí)間就當(dāng)她是我們的朋友，在上課的時(shí)候我們就當(dāng)她是我們的老師。
陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子。長(zhǎng)得可漂亮啦！陳老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發(fā)燒了，但還是回來(lái)上課，而且為了我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，她還特意的講了很多笑話給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我心里就特別激動(dòng)，我想：老師發(fā)燒了，這時(shí)候應(yīng)該去好好的睡上一覺(jué)，可是她卻沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得起老師的.辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當(dāng)我在學(xué)校被人欺負(fù)的時(shí)候，她會(huì)替我出氣。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到的時(shí)候，她會(huì)幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是：“謝謝你，陳老師�！�
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇10
下課后，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師變了。她是一個(gè)以前聯(lián)系過(guò)我們的女人。她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眉毛和長(zhǎng)發(fā)。她很漂亮，很善良。
英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她要求我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
第一次上她的課，卻有那么多話要說(shuō)！她給我們講了她小時(shí)候的故事：小時(shí)候家里很窮，她是班長(zhǎng)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，就是英語(yǔ)很差。她第一次聽(tīng)力和寫(xiě)作得了20分，第二次得了0分。但是她覺(jué)得自己是班長(zhǎng)，三科都要考好成績(jī)，開(kāi)始努力復(fù)習(xí)：學(xué)生在課外活動(dòng)的時(shí)候，她在努力背單詞；別人睡懶覺(jué)的'時(shí)候，她拿著手電筒，在英語(yǔ)書(shū)上背單詞。因?yàn)樗琅κ怯谢貓?bào)的，所以她必須努力。
在一次考試中，她英語(yǔ)得了89分。不要低估89分。當(dāng)時(shí)89分已經(jīng)很高了。后來(lái)她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，因?yàn)樗龐寢寣?duì)她說(shuō)：“我家很窮，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)老師�！彼晕议L(zhǎng)大后她想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，但是那里的老師說(shuō)她的英語(yǔ)很好，所以她被調(diào)到了一個(gè)英語(yǔ)班。當(dāng)時(shí)她很生氣。然而，她咽下一口氣，讀起了英語(yǔ)。
如果當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師成了數(shù)學(xué)老師，不知道她會(huì)不會(huì)來(lái)我們班，我們會(huì)不會(huì)知道這個(gè)故事。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇11
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢(shì)，問(wèn)：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“洗碗！”然后，馬老師再教英語(yǔ)單詞，我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng)，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo)�；丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的'感動(dòng)。
同學(xué)們，難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇12
從三年級(jí)起，我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，我的英文老師姓何，大家叫好MISS何。
何老師的眉毛彎彎的，眼睛黑黑的，圓圓的。仿佛像兩顆在發(fā)光的黑寶石，加上一排整整齊齊的劉海，顯得格外美麗。
英文老師很用功，每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典，英語(yǔ)小說(shuō)，英語(yǔ)百科全書(shū)等跟英語(yǔ)有關(guān)的書(shū)籍�？偰苈�(tīng)到英文的聲音，而且聲音非常小是怕吵了別的老師吧！
英文老師課上得很輕松。比較難的`英文單詞，只要英語(yǔ)老師一開(kāi)口一講解，我們總能在快樂(lè)的氣氛中掌握，兩天就能學(xué)會(huì)了。何老師有時(shí)布置家庭作業(yè)，有時(shí)不布置家庭作業(yè)，就這樣，我們就輕輕松松地學(xué)了一年。
何老師上課還跟我們玩游戲。如：我們學(xué)了單詞boy（男孩）girl（女孩），老師會(huì)讓每大組派個(gè)同學(xué)上業(yè)，這大組中，何老師隨便點(diǎn)個(gè)同學(xué)說(shuō)句話，要那個(gè)同學(xué)想一想，是男孩還是女孩。對(duì)了，加分；不對(duì)，不加分，別的組加分。
我非常喜歡英語(yǔ)，也非常喜歡英文老師，我希望在以后的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)學(xué)的更好，更棒！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇13
我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期，換了一名英語(yǔ)老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請(qǐng)看下文吧！
英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格，只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差，她都會(huì)直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的.李佳樂(lè)上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂(lè)走過(guò)去，用力的扭著李佳樂(lè)的臉，大聲的說(shuō)“你在干什么。”李佳樂(lè)假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課�！盡s譚聽(tīng)了，吼李佳樂(lè)說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎？還在這假裝不知道�！崩罴褬�(lè)聽(tīng)了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂(lè)說(shuō)“上課不聽(tīng)講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來(lái)越不像樣了……”
Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格，但是她有時(shí)候還是非常的和藹的，有的時(shí)候，我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們?nèi)嗦?tīng)寫(xiě)全班的平均分在92。25分左右，是全年級(jí)第一，Ms譚非常高興，走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們?nèi)嗥骄衷?2。25這節(jié)課給我們活動(dòng)。
我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師：Ms。譚。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇14
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了一位英語(yǔ)老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。
張老師個(gè)子高挑，身材纖細(xì)，穿著休閑，全身散發(fā)著青春和活力。
張老師是一個(gè)“多面人”。上課時(shí)非常嚴(yán)肅，只要我們不聽(tīng)話或上課不專心，就會(huì)發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會(huì)“罵人”，一“罵人”就會(huì)說(shuō)：“這就是我們的合作？”其實(shí)我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專心聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率，學(xué)到更多知識(shí)。下課后，張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師。張老師會(huì)在中午聽(tīng)廣播時(shí)或者下課給我們說(shuō)改錯(cuò)或和我們聊天，而且老師叫人也叫的很肉麻，如畢畢、小黑和夢(mèng)欣等。
原來(lái)李老師上英語(yǔ)課時(shí)，是從英語(yǔ)書(shū)的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè)，而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍，再來(lái)學(xué)課文。張老師為什么要這樣做，因?yàn)橐欢ㄒ仁煊泦卧~，理解等詞的意思后，再學(xué)習(xí)課文，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)更容易了。
張老師還特別認(rèn)真。我第一次做作業(yè)時(shí)，用膠帶紙粘了好幾次，批下來(lái)打開(kāi)一看，評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著“不錯(cuò)，注意整潔�！闭f(shuō)明張老師不但對(duì)我們的課堂教學(xué)要求高，對(duì)我們的.家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個(gè)多星期，但我非常喜歡這位既嚴(yán)肅又幽默還認(rèn)真的老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇15
我的英語(yǔ)老師吉老師，她的個(gè)兒不算高，配上有些圓乎的身子，像只可愛(ài)的企鵝一般;她那對(duì)小小的眼睛，有時(shí)令我很難分辨她是睜著還是閉著;而我最想介紹的是她那常常微笑著的嘴巴，看著就十分和藹可親。就是因?yàn)樗隣N爛的笑容，我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。
吉老師很負(fù)責(zé)，她常常因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)而費(fèi)神。記得那一次，我的英語(yǔ)考得很差，一整天都擔(dān)心被吉老師批評(píng)一頓。唉，果不其然，我真的.被叫進(jìn)了英語(yǔ)辦公室。
剛進(jìn)辦公室，就見(jiàn)吉老師緊皺眉頭，看著我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡，那小小的眼睛縫兒中射出的目光，好像在說(shuō)：“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了。可沒(méi)想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯(cuò)題：“朱夢(mèng)迪，這兩題你是粗心不該錯(cuò)的，這個(gè)是語(yǔ)法錯(cuò)了……”要離開(kāi)辦公室了，吉老師叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記得下一次不要再粗心錯(cuò)題了，有什么問(wèn)題再來(lái)問(wèn)�！笨粗蠋熌菧嘏男θ荩覉�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜歡吉老師，因?yàn)樗粌H僅是位老師，更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇16
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我看到他時(shí)，我認(rèn)為五年級(jí)的這學(xué)期將是一場(chǎng)災(zāi)難，這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會(huì)吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很嚴(yán)格，但是很容易去上課。你看，當(dāng)劉老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，如果你在課堂上搗亂，老師會(huì)用一種獨(dú)特的.方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍�？炜�。另一個(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺(tái)上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們?cè)谡f(shuō)什么。說(shuō)著，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的，哪個(gè)詞，什么意思�！崩蠋熯B續(xù)問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇17
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。
第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國(guó)深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著去了。
第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯(cuò)的，至少我們班都能聽(tīng)懂。
第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè)。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。
后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的.女老師，但是她是我最羨慕的一位，因?yàn)樗膬r(jià)值觀和人生態(tài)度，永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂(lè)觀的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì)我英語(yǔ)，到教會(huì)了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇18
從小學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語(yǔ)的梁老師。
梁老師中等身材，一頭短短的卷發(fā)，一雙明亮的.大眼睛，高高的鼻梁，笑起來(lái)甜甜的。
有一天上英語(yǔ)課，老師在講語(yǔ)法知識(shí)，可是我們總是把兩種語(yǔ)法弄混淆。老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。后來(lái)，還有幾位同學(xué)不太明白，梁老師沒(méi)有放棄他們，接著又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。
梁老師上課很嚴(yán)格，她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說(shuō)話，老師在講臺(tái)上課，那兩個(gè)男生聲音太大，被梁老師聽(tīng)到了。梁老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼，他們沒(méi)有再講話�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師在黑板上板書(shū)時(shí)，他們又嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺(tái)上，說(shuō)：“你們像老鼠一樣，一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)話，把位置拉開(kāi)，分開(kāi)坐”。這時(shí)，我看到梁老師的臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話。
這就是我們的英語(yǔ)梁老師，對(duì)我們既親切又嚴(yán)厲，我喜歡她。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇19
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)蠻幽默的人，但有時(shí)也是嚴(yán)格的，面對(duì)我們的英語(yǔ)讀法和作業(yè)，做錯(cuò)的話，她會(huì)毫不留情地批評(píng)你，一點(diǎn)面子都不會(huì)給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗話說(shuō):“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”，她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來(lái)了。miss潘說(shuō)，只要發(fā)現(xiàn)她在黑板上寫(xiě)錯(cuò)單詞或聽(tīng)寫(xiě)連續(xù)三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費(fèi)吃東西，這對(duì)我們是一個(gè)很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的'好多人最喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡了，現(xiàn)在一上課，大家都虎視眈眈地盯著黑板。當(dāng)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)單詞錯(cuò)誤時(shí)，一個(gè)個(gè)滿臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著說(shuō):“是我先發(fā)現(xiàn)的!”其實(shí)我知道，我們并不是真的為了去哪里吃一餐，而是覺(jué)得好玩，覺(jué)得有新意，因?yàn)槲覀兌紱](méi)聽(tīng)過(guò)三張紙條就可以換一餐飯的。
英語(yǔ)老師還經(jīng)常和我們說(shuō)笑話和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對(duì)會(huì)教出好學(xué)生的。
這就是我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇20
我有一個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而兇巴巴的老師。她最大的特點(diǎn)是——變臉變得比川劇里的人還快！當(dāng)然啦，同時(shí)她也是一位胖得可愛(ài)且口才很好的英語(yǔ)老師袁老師。
記得那一次我被語(yǔ)文老師懲罰很是郁悶，上英語(yǔ)課時(shí)就不小心走神了，上一秒還笑嘻嘻和大家說(shuō)話的.袁老師下一秒就兇巴巴地說(shuō)：“陳燁！”我頓時(shí)懵了，隨后她又說(shuō)了一聲“站起來(lái)！”當(dāng)時(shí)我只想到一句話“天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！”唉……
還有一次，她看到班上小鄭同學(xué)課上神游，把她氣的呀，就讓他站到窗邊去，可誰(shuí)知小鄭同學(xué)還是我行我素。上一秒袁老師滔滔不絕：“對(duì)啦，這道題就是先改成一般疑問(wèn)句，再轉(zhuǎn)換成特殊疑問(wèn)句……”下一秒袁老師大發(fā)雷霆：“小鄭！你為什么還不聽(tīng)課！作業(yè)不交，上課不聽(tīng)，你讓我說(shuō)你什么好！”全班鴉雀無(wú)聲，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
在我心里，上英語(yǔ)課實(shí)在是太忐忑了。要是一不留神開(kāi)了小差，袁老師的翻臉?biāo)俣葧?huì)讓我們“刻骨銘心”的！雖然有時(shí)候她很兇，但是她也不是隨便動(dòng)肝火的人，平時(shí)她是非常和藹的人，我們是很喜歡她的！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇21
我的英語(yǔ)老師十分漂亮！
她有一頭棕黑相間的頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛，每當(dāng)上課時(shí)，那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴，十分美麗。她的個(gè)子不高，身材很苗條，看起來(lái)楚楚動(dòng)人。
英語(yǔ)老師的愛(ài)好很廣泛：唱歌、跳舞……其中，在學(xué)校最常見(jiàn)的`，就是帶著我們“走進(jìn)”游戲世界，這樣既能讓我們學(xué)到許許多多單詞，又讓我們牢記這些知識(shí)，還能讓我們體會(huì)單詞知識(shí)的魅力，十分有趣。
英語(yǔ)老師上課非常有意思，而做游戲則是更勝一籌。有一次，英語(yǔ)老師打開(kāi)了游戲“時(shí)裝秀”的大門(mén)：第一項(xiàng)任務(wù)是用舊報(bào)紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西，做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個(gè)角色，回家，我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天，我和大家一樣，穿著自個(gè)兒的衣服在講臺(tái)前后、左右走秀，老師則用手機(jī)為我們拍下了這有意思的一幕。
這樣一來(lái)，我們就和英語(yǔ)老師結(jié)下了深厚的感情，我也會(huì)珍惜和英語(yǔ)老師在一起的時(shí)光。
我愛(ài)我的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇22
要說(shuō)我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們�！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上，開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒(méi)有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。
她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)覺(jué)得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開(kāi)心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒(méi)有做到。總是寶貝來(lái)寶貝去。
我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛(ài)！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級(jí)朱老師就離開(kāi)了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇23
看，五四班的課堂一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒(méi)錯(cuò)，是我們的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)不高，老愛(ài)梳個(gè)馬尾辮。她講課的時(shí)候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
記得我們上第一節(jié)英語(yǔ)課的.時(shí)候，學(xué)了5個(gè)單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個(gè)單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動(dòng)作，讓我們猜是哪個(gè)單詞。只見(jiàn)她裝成一個(gè)老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來(lái)，是“old”！然后老師像一個(gè)年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來(lái)，老師裝成一個(gè)小猴子，那個(gè)樣子，讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒(méi)還沒(méi)順過(guò)來(lái)呢，只見(jiàn)老師又挺直腰板，板著臉做出了很嚴(yán)肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。
在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個(gè)單詞記得更牢固了。
這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，我們跟著她學(xué)到了很多的知識(shí)。我們都非常喜歡我們的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇24
我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師，因?yàn)樗褌ゴ蟮�，善良的，慈祥的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的英語(yǔ)老師愛(ài)我們。老師經(jīng)常以小組競(jìng)賽的辦法，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí);每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多不同的獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想;英語(yǔ)老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢(qián)為我們買那么多獎(jiǎng)品呢?后來(lái)我想明白了，因?yàn)樗龕?ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會(huì)不圖報(bào)她為我們付出。
我們的英語(yǔ)老師是慈祥的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總是用親卻的話語(yǔ)與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯(cuò)誤�？吹轿覀兏恼e(cuò)誤，看到我們有進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。
英語(yǔ)老師的.激勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì)激勵(lì)我們。就在前幾天，老師還激勵(lì)我;“金暉，你最近表現(xiàn)非常好!雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績(jī)還好，值得表?yè)P(yáng)!”這溫暖的話語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心田。
在英語(yǔ)老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師，感恩老師的教誨!
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇25
我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒(méi)有一絲笑容，只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來(lái)。
周四有英語(yǔ)課。上課前，吳老師提前來(lái)到我們教室。我們就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，照舊玩自己的游戲。
一上課，吳老師站上講臺(tái)，我們就感覺(jué)大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開(kāi)始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，沒(méi)時(shí)間注意他們，開(kāi)始說(shuō)小話。誰(shuí)知，吳老師耳朵特別靈。她聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
啊，那么多，他們肯定會(huì)抄死去。這下，他們老實(shí)了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過(guò)我們的花，一邊不停地說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來(lái)的`吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會(huì)更漂亮。
吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇26
我有一位英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)得可漂亮了！
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來(lái)，可是很厲害的。每當(dāng)老師笑起來(lái)，就會(huì)露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時(shí)，整個(gè)人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。一旦有人上課開(kāi)小差，那她可是會(huì)大發(fā)雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次，練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著，只有我低頭看著聽(tīng)力上的一道道錯(cuò)題，心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“英語(yǔ)其實(shí)不難，只要你回家多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀、多練，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的'�！蔽姨鸬痛怪^，看著老師對(duì)我充滿希望的目光，心里感動(dòng)極了。從那以后，我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，英語(yǔ)成績(jī)也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步，這都離不開(kāi)茅老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)！
這就是我的英語(yǔ)老師，我愛(ài)我的老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇27
說(shuō)起和藹可親，我第一個(gè)想到的就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會(huì)笑起來(lái)！高高的個(gè)子，還不愛(ài)發(fā)脾氣！
老師不但長(zhǎng)的`漂亮，而且講課也十分生動(dòng)，你想不聽(tīng)都難。
最讓我感動(dòng)的是昨天早上，英語(yǔ)老師給我們講英語(yǔ)試卷，我聽(tīng)得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的卷子上沒(méi)有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我，誰(shuí)知老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“韓家澍，寫(xiě)上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫(xiě)什么，怎么辦？這時(shí)，我旁邊多了張卷子，原來(lái)是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的卷子。過(guò)一會(huì)兒，張老師關(guān)心地問(wèn)我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動(dòng)！
想到以前，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我都很不自覺(jué)，就到上英語(yǔ)課的時(shí)候老說(shuō)話，光氣老師，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我以后上課再也不說(shuō)話了，我要好好學(xué)讓您覺(jué)得我很棒，如果再說(shuō)，我要主動(dòng)寫(xiě)檢查，請(qǐng)您監(jiān)督，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，萬(wàn)萬(wàn)感謝！
這就是我們的張老師，一個(gè)讓我們尊敬的張老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇28
每當(dāng)在校園里聽(tīng)到學(xué)生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒里汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。
這話還得從三年前說(shuō)起，聽(tīng)說(shuō)我們這地方的小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始納入考試了，學(xué)校也開(kāi)始著急了，怎么辦，這各年級(jí)的英語(yǔ)老師在哪里？領(lǐng)導(dǎo)們把所有的老師掃描了一番，思來(lái)想去，隆重啟用了我們四個(gè)年輕的語(yǔ)文老師兼任！
唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰(shuí)叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢，硬著頭皮上吧。于是就有了最開(kāi)始的“Good morning boys and girls！”說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在小學(xué)的英語(yǔ)教材比我讀中學(xué)時(shí)還難，好多單詞我都不認(rèn)識(shí)。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長(zhǎng)時(shí)間查字典，聽(tīng)錄音，不然來(lái)到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學(xué)校派我們幾個(gè)外出聽(tīng)人家的優(yōu)質(zhì)課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后選了一個(gè)最佳——第一排正中！然而一節(jié)課下來(lái)，著實(shí)惱火，除了黑板上板書(shū)的單詞我知道外，老師的課堂口語(yǔ)我一句都聽(tīng)不懂！真是笑話呀，英語(yǔ)老師聽(tīng)不懂英語(yǔ)課！
當(dāng)然，這幾年不是一直都當(dāng)南郭先生的'。我一邊學(xué)，一邊教，好歹還是學(xué)到了一點(diǎn)，至少后來(lái)出去聽(tīng)課還是能聽(tīng)懂了。我的要求不高，只希望我的學(xué)生每一節(jié)課能感受快樂(lè)。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇29
一位有著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴的老師，她是誰(shuí)？她就是我們的'英語(yǔ)老師：Miss Lu。
劉老師是我們學(xué)校這學(xué)期新來(lái)的一位英語(yǔ)老師，雖然和她接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們已經(jīng)開(kāi)始喜歡上這位老師了！
記憶最深的是有一次英語(yǔ)課上，劉老師莫名其妙的讓我站了起來(lái)，然后又叫了好多同學(xué)，就連我的同桌都站起來(lái)了，這時(shí)，我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)所有站起來(lái)的都是平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。難道是我們犯錯(cuò)誤了嗎？我心里嘀咕著，忐忑不安。
過(guò)了一會(huì)兒，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這些站著的同學(xué)都是開(kāi)學(xué)以來(lái)，五次作業(yè)作的最好的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児墓恼瓢�！”嘩……掌聲震耳欲聾。
哦，原來(lái)是這樣呀，又被老師表?yè)P(yáng)了！快，記到筆記本上！我開(kāi)心的記了下來(lái)。
我們的英語(yǔ)老師就是這樣，總是在不經(jīng)意間給學(xué)生一個(gè)驚喜！
真沒(méi)想到，昨天我記下的小事兒今天正好派上用場(chǎng)，就當(dāng)做日記來(lái)寫(xiě)咯！
因?yàn)榻裉煺檬且荒暌欢鹊慕處煿?jié)，所以，在這里，我祝所有的老師們：教師節(jié)快樂(lè)！
好開(kāi)心呀！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇30
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開(kāi)的.桃花，常常對(duì)我們綻放著溫暖和愛(ài)意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)做錯(cuò)了，從不會(huì)批評(píng)，而是會(huì)把你叫到辦公室耐心地再給你講解，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍……
我們同學(xué)都喜歡她，她就是我們的英語(yǔ)老師李老師。李老師講臺(tái)上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我們每個(gè)人的心思，李老師的目光里都是智慧。
我那時(shí)最怕的是28個(gè)英文字母，不是26個(gè)。那節(jié)課老師問(wèn)：“同學(xué)們，26個(gè)英文字母會(huì)背了嗎？”“會(huì)——”我也濫竽充數(shù)地喊起來(lái)�！昂�，從第一排開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)給我背�！笔裁�，我不會(huì)背啊。我坐在第二排，正在學(xué)著背時(shí)，老師說(shuō)：“史昀昊，該你了�！蔽矣仓^皮背起來(lái)：“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。老師說(shuō)你坐下吧，一會(huì)兒你留下來(lái)。
同學(xué)們都下學(xué)了，老師又開(kāi)始教我。但我還是一次次背錯(cuò)，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來(lái)了。老師給我擦擦淚，用清亮關(guān)愛(ài)的目光看著我，親切溫柔地說(shuō)：“我們慢慢來(lái)，好嗎？”
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒(méi)見(jiàn)她了，但她讓我一生難忘。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇31
我的英語(yǔ)老師她，相貌平平，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語(yǔ)老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過(guò)，沒(méi)跟體育老師說(shuō)請(qǐng)假，在上課的時(shí)候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過(guò)了好一會(huì)才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來(lái)。而我想站起來(lái)，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來(lái)。英語(yǔ)老師打飯的時(shí)候看見(jiàn)了我，不動(dòng)聲色地給我端來(lái)一大碗飯菜說(shuō)：“快吃吧，菜都快涼了�！彪m然就只有這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過(guò)飯菜，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說(shuō)：“不客氣，這幾天盡量少做些運(yùn)動(dòng)，多多休息，這樣很快就會(huì)回復(fù)了的�！崩蠋煹�.話似清泉流淌在我心里，讓我眼淚溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛(ài)，還在學(xué)習(xí)上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護(hù)這我們。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 篇32
新學(xué)期我們的英語(yǔ)老師換了，我們沉浸與miss劉分別的傷心中。鈴聲照常響起，我們無(wú)精打采地走向座位，等待著新的老師來(lái)上課。
這時(shí)一位衣著前衛(wèi)，年輕漂亮的女老師走進(jìn)來(lái)。我們都睜著好奇的眼睛打量著這位老師。只見(jiàn)她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，一對(duì)水靈靈的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，她穿的很時(shí)髦，純白色的外套搭配著藍(lán)色的牛仔褲，再加上黃色的皮靴子，給人很時(shí)尚的感覺(jué)。女老師介紹著自己：“我姓張，大家可以叫我miss張，上過(guò)樹(shù)童英語(yǔ)的同學(xué)都見(jiàn)過(guò)我�！�
一節(jié)課下來(lái)后，我們對(duì)miss張的好感達(dá)到了極點(diǎn)，有的同學(xué)竟向miss張要電話和QQ號(hào)，大家都把miss張當(dāng)作知心朋友。下面我就介紹一下miss張的奇特之處吧。
第一、miss張教我們學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，總是用形象的動(dòng)作來(lái)讓我們更快的`記住單詞的發(fā)音。例如在發(fā)這個(gè)音的時(shí)候，老師就讓我們雙手做出機(jī)關(guān)槍的姿勢(shì)……
第二、每節(jié)課學(xué)完后，miss張就跟我們做一些英語(yǔ)小游戲。平時(shí)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的田昊，一聽(tīng)能做游戲，一下子來(lái)了勁頭，一節(jié)課下來(lái)，不僅不做小動(dòng)作，還被老師表?yè)P(yáng)了。
我想，有了這位miss張的幫助，我們的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)更好。