實(shí)用的五年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今年春天，我家也買了小轎車。
買了新車后，最高興的是爺爺了。爺爺沒(méi)事時(shí)總愛(ài)一邊抽煙一邊圍著車轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有鄰居路過(guò)時(shí)，爺爺便會(huì)自豪地向鄰居炫耀，直到鄰居走很遠(yuǎn)了，爺爺才會(huì)收起那開(kāi)心的笑容。
我很小的時(shí)候，爸爸用自行車馱著我們娘倆去姥姥家，三個(gè)人擠在一輛自行車上。路不好走，每次都把爸爸累得滿頭大汗，可不方便了。后來(lái)全家人東拼西湊買了一輛摩托車，我們?yōu)榇伺d奮了好幾天呢。
我上幼兒園時(shí)，家里的生活發(fā)生了巨大的變化。我們家住上了樓，爸爸媽媽的工資都翻了番，爺爺奶奶每年都能領(lǐng)到數(shù)目可觀的養(yǎng)老錢。爺爺閑暇時(shí)就找周圍退休的`老人下棋，奶奶忙完家務(wù)后，就在街口和鄰居聊天，日子過(guò)得快樂(lè)又舒心！
自從家里買了車，我們?nèi)医?jīng)常出去游玩，既省去擠公車的麻煩，又讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。爺爺奶奶都說(shuō)我是生活在蜜糖罐里的孩子，不僅住著別墅式的樓房，坐著寬敞的轎車，讀書(shū)條件他們連想都不敢想。我知道這一切都是因?yàn)辄h的政策。我們接受最好的教育，爺爺奶奶老有所養(yǎng)老有所樂(lè)。現(xiàn)在我們家里有一輛轎車，我想，過(guò)不了幾年，我們家里每人都會(huì)有一輛轎車。
無(wú)論是良好的讀書(shū)條件，還是幸福的小康生活，都要?dú)w功于黨的好政策。才使我們都過(guò)上了幸福的生活。
在享受幸福生活的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝黨帶給我們的一切。同時(shí)，我們還肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，一起把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
五年級(jí)作文 篇2
“我愛(ài)你”這三個(gè)字在平常并不少見(jiàn)，書(shū)上，電視劇里經(jīng)常出現(xiàn)�？粗且换厥拢勺约河H口說(shuō)出來(lái)，則是另一種感覺(jué)了。
這天，老師給我們布置了一個(gè)“為難我們”的作業(yè)：回去后對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。聽(tīng)完，我便如同被雷劈了一般怔住了。我腦海里模擬了一下對(duì)媽媽說(shuō)出這樣肉麻的話，當(dāng)即便感覺(jué)雞皮疙瘩起了一身。
我磨磨蹭蹭，心神不寧地回到家中，不久，外面響起媽媽的聲音：“兒子，開(kāi)門！”我嘴上答應(yīng)著，心里卻很慌亂，雙腳卻跟灌了鉛一樣往外挪。終于到了門前，我忐忑不安不安地伸出顫抖的雙手開(kāi)了門，心里還在想著怎么說(shuō)出這三個(gè)字，門開(kāi)了，迎來(lái)了媽媽的一張疲憊的笑臉�！皨寢�！你，回來(lái)了……”終究，我還是沒(méi)有說(shuō)出那幾個(gè)字，唉，真是關(guān)鍵時(shí)候還是掉鏈子了。
開(kāi)始吃飯了，那句話依舊在我心中迷茫地徘徊。終于，我下定決心，清了清嗓子，喊了一聲：“媽！”剛想休息的媽媽急忙答應(yīng)道：“哎！兒子！”趕緊走到我的面前，帶著幾分勞累的聲音親切和藹地問(wèn)道：“兒子，怎么了呀？看你今天有點(diǎn)怪怪的……”
“我，我，沒(méi)什么……”話到了嘴邊卻又說(shuō)不出口，活像塊石頭堵在哪兒。我憋紅了臉，雙手握得死死的，怎么這么沒(méi)有男子漢的魄力的。抬頭，直視著媽媽的那雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛。
媽媽見(jiàn)我欲言又止的樣子，笑了笑，說(shuō)：“什么事情這么嚴(yán)肅�。俊蔽揖o緊咬住嘴唇，鼓足勇氣，擠出一句話：“媽媽，我愛(ài)您！”剛說(shuō)完這句話，我心中的大石頭便落了下來(lái)，忽然又緊張起來(lái)，媽媽會(huì)有怎樣的反應(yīng)？只見(jiàn)媽媽愣了幾秒，呆呆地看著我，眼神有些疑惑，漸漸地，眼神化為淚光，在燈光下閃爍著，身體微微有些發(fā)抖。忽然，媽媽深吸一口氣，緊緊地抱著我，面色紅潤(rùn)，滿面春風(fēng)。模糊之中，媽媽笑了，那么開(kāi)心，那么欣慰……
愛(ài)洋溢在空氣之中，洋溢在心間，原來(lái)，愛(ài)的聲音，是這世上最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的聲音！
五年級(jí)作文 篇3
30年后，我發(fā)明了一種萬(wàn)能機(jī)器，這種機(jī)器是個(gè)小圓球，只有一平方厘米那么大，你別看這個(gè)機(jī)器小，作用可大了。
這種機(jī)器可以安裝在汽車的排氣管上。安裝了這種萬(wàn)能機(jī)器，汽車就可再也不排放尾氣了。因?yàn)槿f(wàn)能機(jī)器把汽車排出的尾氣過(guò)濾凈化了，把汽車尾氣轉(zhuǎn)換成了氧氣，排了出來(lái)，不但沒(méi)有一點(diǎn)污染，還可以凈化空氣。
這種機(jī)器也可以安裝在汽車輪胎上。汽車不但可以在陸地上自由自在的跑；而且可以任意的在水上游，也可以潛入水中，和魚(yú)兒嬉戲；汽車還可以在天空飛，和鳥(niǎo)兒一起玩耍、翱翔。
這種機(jī)器還可以安裝在森林是地下。這種機(jī)器安裝在森林的地下，可以使土地更加肥沃，可以使樹(shù)木長(zhǎng)得更快，長(zhǎng)得更高，長(zhǎng)得更壯。
這種機(jī)器可以安裝在樹(shù)枝上�？梢詭蜆�(shù)木多吸二氧化碳，多放氧氣。
這種機(jī)器還可以安裝在果樹(shù)上。這種機(jī)器如果安裝在果樹(shù)上，果樹(shù)可以結(jié)出不同的.果子，果子不但長(zhǎng)得大，而且果子營(yíng)養(yǎng)豐富，還可以做出不同的水果罐頭，好吃極了。
這種機(jī)器還可以安裝在花上。這種機(jī)器安裝在花上，可以使花更婀娜多姿，嬌艷迷人，花的芳香更加沁人心脾，把世界裝扮的更加美好。
這種機(jī)器還可以安裝在……
我希望有更多的人使用更多的使用萬(wàn)能機(jī)器。
五年級(jí)作文 篇4
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們迅速的離開(kāi)教室，大家匆忙著朝校門涌去。校門口兩邊的人行道上滿眼望去接孩子的家長(zhǎng)和一些發(fā)各種傳單者，地面上躺著五顏六色的紙張，看似彩妝大道。
我從放學(xué)人流中擠到了人行道上，臉上露出一天學(xué)習(xí)后放松的笑容，和同學(xué)有說(shuō)有笑的朝校門口小店走。這時(shí)突然一只手伸到我面前，微紅的手上捏著一張紅色傳單，我隨手接了過(guò)來(lái)，并朝過(guò)去看了一眼：是一個(gè)個(gè)子不高的女大學(xué)生，戴著一副黑框眼鏡，穿著一件印著字的紅色馬甲。我瞥了一眼傳單內(nèi)容，是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的`招生廣告，也就隨手朝小店門口的垃圾桶扔去，落在了垃圾桶旁邊，我隨后進(jìn)入小店買東西。
當(dāng)我買好東西出來(lái)時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)仍在垃圾桶旁邊紅色傳單不見(jiàn)了，垃圾桶里也沒(méi)有此顏色的傳單，我好奇的張望搜尋著傳單的去向，在校門口處看到一個(gè)穿紅色馬甲的女孩正低頭撿著紅色的傳單，也就是發(fā)我傳單的大學(xué)生。我忽然發(fā)現(xiàn)只有她這種顏色的傳單沒(méi)有遺落在路上。頓時(shí)，我心頭一震，臉上有點(diǎn)發(fā)熱，后悔當(dāng)初自己那種隨意的動(dòng)作，文明行為應(yīng)像紅馬甲一樣做起，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。于是我也不由自主的彎下身子撿起了身邊看到的傳單，扔到了附近的垃圾桶里。
我撿起一張紅色的傳單遞給了紅馬甲，紅馬甲姐姐微笑的說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你！”我也就隨口問(wèn)了一句：“姐姐，你為何要撿起別人仍掉的，早點(diǎn)發(fā)完可以回家了呀？”她說(shuō)：“我的責(zé)任是把傳單發(fā)給需要的人，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”多實(shí)在的一句話、多感動(dòng)的一個(gè)舉止，我又一次接受了教育。
是呀，責(zé)任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，我們應(yīng)該做一個(gè)有這責(zé)任心的人。校門口人員散去了，地面上躺著五顏六色的紙張終于消失了，留下一條原色的街道。
五年級(jí)作文 篇5
生活就像萬(wàn)花筒，它給我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛、千變?nèi)f化的世界。我們用純潔的心靈去感受世間的一草一木、一花一世界。五月，草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦。自然界，那些盛開(kāi)的花兒，點(diǎn)綴著生活，明媚著心情；春風(fēng)拂過(guò)，那些花兒便隨風(fēng)擺動(dòng)。春天，是百花齊放的季節(jié)，也是希望紛飛的季節(jié)。
流年似水、時(shí)光荏苒，花季里珍藏的夢(mèng)有太多太多。曾經(jīng)我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的人民教師�？梢詮娜�、自信的`站在講臺(tái)上，傳播知識(shí)、播撒夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱讀量的加大，每次捧起一本書(shū)。內(nèi)心都充盈著激動(dòng)。經(jīng)常會(huì)被書(shū)中優(yōu)美的文字，鮮活而生動(dòng)的故事情節(jié)所牽引。細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味，久久沉浸在其中無(wú)法自拔。徜徉書(shū)海，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)、領(lǐng)會(huì)到文字的美妙。每當(dāng)看完一本書(shū)，我的腦海里總會(huì)涌出許許多多的想法，就會(huì)迫不及待拿起手中的筆，感受我手寫我心的暢快淋漓。當(dāng)自己的文章在報(bào)刊上占有方寸之地時(shí)，心中的喜悅溢于言表。眼睛里充滿神采，就連舉手投足之間也漸漸的帶上了一種從容、輕快的節(jié)奏。原來(lái)生活可以這樣灑脫，寫作可以這樣自然。我漸漸遺忘了最初的那個(gè)夢(mèng)，開(kāi)始沉迷于寫作。把閑暇的時(shí)間都用在了閱讀、寫作上面。陽(yáng)春三月，初識(shí)少年作家班，之后便每月都帶著美好的希望和憧憬行走在創(chuàng)作的路上。少年作家班的那張稿費(fèi)單，如花兒般盛開(kāi)在心中，讓我的心情無(wú)比的敞亮和明朗。堅(jiān)定了我寫作的熱情。生活中那片笑聲，那陣掌聲，都是促我追逐夢(mèng)想的細(xì)碎腳步。
夢(mèng)想猶如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。夢(mèng)想像自然界那些花兒。迎著朝陽(yáng)，帶著美好希冀，不斷的伸展、綻放……夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力就一定能夠觸摸到！唯愿我的夢(mèng)想在少年作家班這片廣闊的天地上，如那些花兒般綻放。
五年級(jí)作文 篇6
雪，還在下，風(fēng)，還在刮。淘氣的雪花鉆進(jìn)我的衣服，落在我的耳邊，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)和我交個(gè)朋友吧！”
如果我是一個(gè)小小的雪花，我會(huì)走遍世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，直到春天來(lái)臨，將我化為一滴露水。雖然，在旅游的途中，非常艱苦、非常累，但我應(yīng)看清世界的美好而感到自豪。我們的.家族有許多“人”，一次就下好幾萬(wàn)朵，好比跳傘隊(duì)員，從天而降、穩(wěn)穩(wěn)落地，我也是孩子們的好朋友，當(dāng)孩子們?cè)谖覞嵃椎牡靥荷洗蜓┱�，堆雪人的時(shí)候，我特別的高興，應(yīng)為我用生命換來(lái)了孩子們的歡樂(lè)。我還可以變成一滴露水，為動(dòng)物們解渴，為自然界增添新的生命。
��！雪花，你待人真誠(chéng)、樸實(shí)無(wú)華、膩味人類奉獻(xiàn)、你為動(dòng)植物增加天然的露水，為孩子們?cè)黾託g樂(lè)！你的美麗回永遠(yuǎn)銘刻在我心中！
五年級(jí)作文 篇7
星期五，我拿著剛買的新書(shū)進(jìn)了電梯，迫不及待地按了個(gè)“7”。這時(shí)，一件往事涌上心頭……
還記得也是一個(gè)星期五，我拿著一本書(shū)進(jìn)了電梯，同樣按了一個(gè)“7”。我本以為電梯會(huì)像以往一樣往上升，但過(guò)了好久，都沒(méi)有動(dòng)靜。我抬頭一看，屏幕上居然還顯示著“1”。
難道電梯壞了嗎？為什么不往上升？我非常奇怪，于是又按了幾下“7”，電梯抖了一下，開(kāi)始緩慢地向上升。我緊緊地盯著電梯屏幕：1、2、3…6、7…可到了七樓，我以為電梯門一定會(huì)打開(kāi)，但門不僅沒(méi)有打開(kāi)，電梯居然還在不停地慢慢上升�！�15、16、17、18，到了頂樓了，我期待門能打開(kāi)了，這樣，我就能逃出這個(gè)“監(jiān)獄”了。
一秒、兩秒過(guò)去了，電梯門還是關(guān)著的。我的手心滲出了冷汗：呀！這電梯肯定壞了，它到底會(huì)不會(huì)掉下去呀？真被困在里面了，該怎么辦呀？我使勁按了幾下“開(kāi)”的按鈕，還是沒(méi)有動(dòng)靜，正當(dāng)我快要絕望之時(shí)，電梯突然猛得抖了一下，開(kāi)始緩慢地往下降。我想起老師說(shuō)過(guò)的話，遇到意外一定要平靜，所以，我努力讓自己平靜了下來(lái)。
這時(shí)，我的額頭、手心都冒出了冷汗，但這還不算什么，更恐怖的還在后面。
當(dāng)電梯降到四樓時(shí)，出乎我的意料，電梯門居然慢慢地打開(kāi)了。一厘米、兩厘米…眼看馬上我就可以沖出去了，我的心砰砰直跳：我一定要沖出去，這可能是我唯一的機(jī)會(huì)了！但電梯仿佛在和我開(kāi)玩笑，居然在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻“啪”地一聲關(guān)上了門。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，電梯又和我開(kāi)了一個(gè)更大的.玩笑——電梯里的燈似乎短路了，“當(dāng)”地一聲，燈一下子熄了，只剩下屏幕上顯示的數(shù)字亮著，發(fā)出微弱的光亮。
我心里的恐怖感慢慢彌漫開(kāi)來(lái)：這鬼電梯到底怎么回事呀？萬(wàn)一它不開(kāi)門了怎么辦？我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)地被困在電梯里呢？我大聲呼叫了幾聲，電梯外面依然悄無(wú)聲息。我靜下來(lái)，深呼吸再深呼吸，我的心也稍稍平靜了一些。
正當(dāng)我思考的時(shí)候，電梯的燈突然又“當(dāng)”地一聲，亮了，電梯像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的開(kāi)始往上升，到了七樓就正常停了，電梯門也正常地打開(kāi)了。我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，又緊張地回頭看著電梯，只見(jiàn)它正常地關(guān)上門一動(dòng)不動(dòng)了。
這件事雖然至今還讓我心有余悸，但也讓我深深地知道了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人在危急時(shí)刻一定要平靜，不能慌亂！
五年級(jí)作文 篇8
人的生命力頑強(qiáng)，動(dòng)物也不例外。
今天，我在家上網(wǎng)，玩著玩著，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)疲勞，就到處望望，我發(fā)現(xiàn)我家的金魚(yú)缸已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)換水了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)空，沒(méi)換水給小魚(yú)，不知里面的金魚(yú)活著不。
我站在金魚(yú)旁觀察它：一個(gè)不大不小的透明金魚(yú)缸，里面住著一條比小指還小的金魚(yú)，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛(ài)極了!
它整天在缸里歡快的.搖著扁扁的尾巴游來(lái)游去。雖然我覺(jué)得它好可愛(ài)，但我又覺(jué)得它真的很可憐，曾經(jīng)有許多小魚(yú)，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒(méi)人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的東西，好惡心啊!我真擔(dān)心它會(huì)像其它小魚(yú)一樣死去。
過(guò)了幾星期，我又來(lái)看望小金魚(yú)了，我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣活潑可愛(ài)，不像其它的金魚(yú)，它依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
我突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，從中獲得一個(gè)道理：人不僅有頑強(qiáng)的生命力，動(dòng)物也不例外;小魚(yú)在這種情況下依然繼續(xù)努力生存下去，我覺(jué)得這個(gè)小小的生物竟然有著這種精神，我們?nèi)祟愐膊皇菓?yīng)該學(xué)它那樣嗎?
五年級(jí)作文 篇9
“沙沙沙、沙沙沙”雨不知不覺(jué)地來(lái)了，雨聲逐漸清晰了，變得響亮起來(lái)了。
雨滴滴落在草叢上，發(fā)出“嚓嚓嚓”的響聲。腦海中只浮現(xiàn)出這清脆的聲響，我悠悠忽忽地沉浸在雨的世界之中。
雨滴滴落在樹(shù)葉上，“噠噠噠”的聲響清晰地在我耳邊回蕩，清脆中不帶一點(diǎn)兒雜調(diào)，雨的回聲還清晰地在耳中迂回。
雨滴滴落在小溪上，彈奏出“咚咚咚”的樂(lè)曲，比人世間的任何樂(lè)曲都清脆自然。如同一串串充滿大自然氣息的音符組合成了別具風(fēng)格的樂(lè)曲。
雨滴滴落在靜謐的田野中，“唰唰唰”與莊稼配合得天衣無(wú)縫。在雨滴的滋潤(rùn)下，莊稼充滿了活力，充滿了營(yíng)養(yǎng)，使它們迅速成熟了。農(nóng)民伯伯們臉上充滿喜悅。
雨把大地的`頭發(fā)染綠了，大地沉浸在朦朧之中。在綠的襯托中，雨變得更加無(wú)瑕，雨聲變得悠悠忽忽，似一位沉沉欲睡的孩子。
雨悄悄地在我的眼皮底下溜走了，雨聲卻還清晰地印在我的腦海中，雨的回聲依然激蕩在我的耳中。山間、樹(shù)上、草叢、小河依然流露出了雨聲流下的余韻，帶走一絲匆忙，也留下了一絲靜謐。