有關(guān)五年級(jí)的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)；有人喜歡忠心耿耿的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡其貌不揚(yáng)的小烏龜。
我的寶貝小烏龜是在我四歲時(shí)買回來(lái)的，名叫“小可愛(ài)”。有一天，家里炒蝦仁。我特意為小烏龜留了六七只�；瘍龊�，我急忙托著小碟子，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上喂小烏龜。我用手捏住一只蝦仁放在小烏龜面前，只見(jiàn)它用爪子按住蝦仁，一小口一小口地吃起來(lái)，有滋有味。吃完一只后就伸長(zhǎng)脖子還要，那樣子別提多可愛(ài)了！只一會(huì)兒功夫，碗中的蝦仁就都沒(méi)了。
有一次，我正要給小烏龜換水，突然發(fā)現(xiàn)它的龜殼上有綠綠的東西。奇怪，殼上長(zhǎng)苔蘚了？我得給它刷刷。于是，我先把魚(yú)缸了的臟水倒掉，放入干凈的清水，再將小烏龜托在手掌上，用一把柔軟的刷子幫它左刷刷、右刷刷，時(shí)不時(shí)地用水沖洗一下。漸漸的，小烏龜殼上的苔蘚減少了，變得光潔漂亮了。全刷完后，小烏龜用它的后腿輕輕蹬了蹬我的手，好像在說(shuō)：“小主人，快把我放回水里吧，別刷我了。”我這才把小烏龜放了回去。
小烏龜活動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有人們想象得那么慢。每當(dāng)我把它放到魚(yú)缸外面的地磚上時(shí)，它總會(huì)賣力地爬呀爬，一會(huì)兒就爬到了花盆邊。當(dāng)我想要把它捉回魚(yú)缸時(shí)，小烏龜就會(huì)拼命逃，好像很想在外面多玩兒一會(huì)兒似的.。經(jīng)過(guò)一番折騰后，我才能牢牢地捉住它。嘿，這寶貝小烏龜可真是機(jī)靈呀！
直到現(xiàn)在，我還養(yǎng)著這只小烏龜。六年過(guò)去了，如今，它的體型、食量都變大了，但那可愛(ài)的樣子仍然沒(méi)有變。我和小烏龜?shù)母星楦盍�，早已把它視如珍寶�?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
從前不曾懷疑過(guò)自己是個(gè)好孩子。從來(lái)不敢賴床；每天按照規(guī)矩早晚刷牙；吃飯時(shí)即使很不樂(lè)意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺(jué)不需要媽媽在床邊講故事。那時(shí)覺(jué)得自己就像耶穌一樣完美，對(duì)自己好孩子的身份自豪極了。因?yàn)�，在我的身邊，出現(xiàn)了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現(xiàn)，相比之下，自己的好跟他們的好簡(jiǎn)直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過(guò)程簡(jiǎn)單得有點(diǎn)出人意料，就像創(chuàng)世之初上帝的天使長(zhǎng)路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過(guò)爸媽失望至極的表情。
那一刻，大概就是我人生中第一次意識(shí)到，要想成為一個(gè)好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當(dāng)壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著高年級(jí)的哥哥姐姐們?nèi)ヌ咔�，晚上不睡覺(jué)，早上賴床。小小年紀(jì)的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了當(dāng)好孩子的生活。其實(shí)要當(dāng)壞孩子比當(dāng)好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責(zé)罵的危險(xiǎn)在課堂上睡覺(jué)；必須不怕考試不及格被父母批評(píng)；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個(gè)壞孩子的唯一籌碼了。從來(lái)不曾懷疑過(guò)自己是個(gè)壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無(wú)存。老師們?cè)趺纯�？那些壞老師……�?duì)于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習(xí)的榜樣，中等成績(jī)的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點(diǎn)，但是受到的待遇就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會(huì)說(shuō)“老師對(duì)你們每個(gè)人都公平。”但是在這種似兩袖清風(fēng)的話語(yǔ)后，老師的行動(dòng)卻有很大的區(qū)別，比如，在上課時(shí)，一個(gè)好學(xué)生向一個(gè)壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現(xiàn)，那么，這個(gè)老師會(huì)點(diǎn)那個(gè)壞學(xué)生的名字然后說(shuō)“你在干什么？你自己說(shuō)話不要影響別人學(xué)習(xí)�！崩蠋熗粫�(huì)想到會(huì)是自己認(rèn)為的好學(xué)生向別人借東西而說(shuō)話，這說(shuō)明什么，這說(shuō)明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別永遠(yuǎn)是：好學(xué)生是對(duì)的，而壞學(xué)生是錯(cuò)的。老師的偏愛(ài)在行動(dòng)和言語(yǔ)中表現(xiàn)的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠(yuǎn)在老師那里得不到公正的評(píng)判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機(jī)會(huì)�！爸挥胁罾蠋煕](méi)有壞學(xué)生”教師眼中的賞識(shí)教育……
“人之初、性本善”每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，只是我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它。好的老師盡量發(fā)掘?qū)W生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)并加以放大，不好的老師總是對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)橫加指責(zé)，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的.結(jié)果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽(tīng)膩了某某同學(xué)表現(xiàn)特別好，而且為了襯托這個(gè)學(xué)生刻苦努力，非說(shuō)人家智商低，然后與班里幾個(gè)學(xué)習(xí)不咋的但“智商”很高的學(xué)生比較，更加說(shuō)明這位上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)好的很。我也聽(tīng)煩了老師說(shuō)向某某班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他上課全神貫注，從不跑神。這一點(diǎn)我是同意的，只是老師沒(méi)搞清楚這位同學(xué)的對(duì)象是誰(shuí)他上課并不是在注意聽(tīng)老師的話，而是在找今天誰(shuí)上班級(jí)日志，估計(jì)一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績(jī)卻“好得不得了”，就天天打小報(bào)告的這效率，頂?shù)纳暇拖矚g記性好艾滋病死亡率了。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積�！碧K霍姆林斯基也說(shuō)“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈�！痹S多“壞”學(xué)生不是智力上有問(wèn)題，他們?nèi)鄙俚钠鋵?shí)是情感和愛(ài)。而人的心靈深處最強(qiáng)烈的需要便是得到別人的承認(rèn)和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵(lì)。有時(shí)教師的一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)或者一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，抑或一抹會(huì)心的微笑，一回認(rèn)可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因?yàn)槟鞘菍?duì)學(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復(fù)走向成功的自信。
五年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是肥肥胖胖的長(zhǎng)須鯨。我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚�？晌易约阂膊恢赖降子卸嗪�，因?yàn)槲覜](méi)量過(guò)，我也量不到，因?yàn)槲乙殉闪唆~(yú)的樣子。我還得從我的祖先說(shuō)起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的`。可后來(lái)由于，我們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚(yú)的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚(yú)”。
由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過(guò)一段時(shí)間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時(shí)，從頭頂?shù)亩粗袊姵龅臍鈺?huì)帶水一起沖上天空，形成一股水柱，壯觀極了。
我們身體很大很大，八頭大象還沒(méi)有我在。雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧！
我們須鯨主要吃小魚(yú)、小蝦。在游泳時(shí)，我們張開(kāi)大嘴，將小魚(yú)、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來(lái)，把魚(yú)蝦吞進(jìn)去。而齒鯨呢，卻吃大魚(yú)和海獸，有時(shí)還吃我們，真是叛徒。
這個(gè)就是我們鯨的大家庭！
五年級(jí)的作文 篇4
一天晚上，我在書(shū)桌前看書(shū)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了書(shū)的世界。
在這個(gè)地方，我看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，如一條長(zhǎng)龍一般向遠(yuǎn)處延伸。我好奇地打開(kāi)一扇門，里面陰沉沉的，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，�。∫粋�(gè)個(gè)怪獸朝我走來(lái)，我大叫起來(lái)，一下子跑了出去。媽呀嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我再次打開(kāi)一扇門，希望看到更美的場(chǎng)景，啊，好美啊！淡綠的小草在微風(fēng)中跳著柔美的舞蹈，嫩綠的樹(shù)葉，身旁還有一個(gè)小水塘，一切都很美！水塘有一只天鵝，羽毛白白的，我回想一下，哦，這個(gè)故事是《 丑小鴨》。
我又迫不及待出去打開(kāi)另一扇門，這個(gè)門好像有魔法一樣的，手還沒(méi)觸碰到它，就自己轟然打開(kāi)了，一陣濃濃的火藥味鋪天蓋地而來(lái)，我差一點(diǎn)就嗆的.喘不過(guò)氣了，突然我看見(jiàn)了紅軍叔叔，我高興的一蹦三尺高，他們的愿望就是打勝仗，看來(lái)他們很緊張啊，可是卻沒(méi)有人膽怯沒(méi)有人退縮，真勇敢！槍聲響起來(lái)了，我嚇的一下驚醒了，啊，我不是在書(shū)的世界嗎？怎么跑到這來(lái)了? 哦，原來(lái)是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，而又有趣的夢(mèng)�。�
五年級(jí)的作文 篇5
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)道：“你這個(gè)朋友是誰(shuí)？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫王亞輝，他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長(zhǎng)得俊俏，而且學(xué)習(xí)也出類拔萃，不過(guò)別以為我的成績(jī)是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說(shuō)我敬佩他呢，那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的`精神是我不及的，實(shí)在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，有不少同學(xué)在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué)，我想和王亞輝一起走，所以去叫他，誰(shuí)知，他還在寫，我就說(shuō)道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走�！毙睦锇迪耄赫媸莻�(gè)傻瓜，天堂有路你不走，地獄無(wú)門你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫完就走�！备翌A(yù)料的完全不同，我吃驚了，我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答，從那時(shí)起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的影響我也留下來(lái)寫完了才走。
還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學(xué)都想回家寫算了�？墒钱�(dāng)我去找王亞輝玩的時(shí)候，他卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他說(shuō)：“我寫完再去吧�！蔽抑缓米约喝ネ媪耍^(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個(gè)朋友真是愛(ài)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)書(shū)呆子，可是我認(rèn)為，他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。
五年級(jí)的作文 篇6
我出生于鄭州，但是我的祖籍在漯河市，雖然我不經(jīng)�；厝�，但是，我一回去就給我留下了很深的印象。
我的老家有兩條河橫穿城市，一條是沙河，一條是澧河，河兩岸有許多垂著鞭子的柳樹(shù)。春天柳樹(shù)冒出了一個(gè)個(gè)小芽，夏天，；；飄動(dòng)的柳枝像一個(gè)個(gè)正在洗頭的姑娘；秋天，樹(shù)葉黃了，風(fēng)一吹，一片片飄了下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛；冬天，下雪了，柳樹(shù)穿上了潔白的外衣。仿佛和天地融合在了一起。河的兩岸有著高高的'堤壩。
我的老家在沙河的南部，沙河北部是一個(gè)中國(guó)內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，里面有很多大企業(yè)，大公司；像雙匯，銀鴿造紙等等，這些集團(tuán)，都是全國(guó)著名企業(yè)。
除了以上兩點(diǎn)，還有一點(diǎn)是：老家里的人都很好客，很樸實(shí)，待人是非常熱情。每次我回去，家鄉(xiāng)的人都會(huì)領(lǐng)我去大吃一頓。每次我都不好意思。如果你問(wèn)陌生人路，他會(huì)耐心地對(duì)你說(shuō)，甚至還會(huì)給你帶路。如果你有困難。他也很愿意幫助你。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——漯河，因?yàn)樗o我留下很多難忘的記憶。
五年級(jí)的作文 篇7
“一百、兩百、三百，四百”，整個(gè)春節(jié)都能聽(tīng)到我數(shù)錢的聲音。
問(wèn)我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的。加起來(lái)有三千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”--老媽�？山衲瓴灰粯�！我已經(jīng)10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的`“財(cái)產(chǎn)”，接下來(lái)就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤�。嗯，交學(xué)費(fèi)？爸媽已經(jīng)給交了。所以我決定，取出100元用來(lái)買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩三千四百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去50元，怎么辦？這么多錢怎么花？�。∥蚁氲搅�！我可以買一只兔子！我喜歡小動(dòng)物，可我媽不讓養(yǎng)，說(shuō)沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)！剩下的，我要存到銀行，聽(tīng)說(shuō)存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，我可以用它來(lái)做自己想做的事，買自己想買的東西，最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財(cái)能力，真是太好了！
五年級(jí)的作文 篇8
從前，有一個(gè)鼠王國(guó)，這個(gè)王國(guó)有很多東西，像人類世界一樣，但是東西都是偷的。這個(gè)王國(guó)有一個(gè)非常貪婪的鼠王他吃著屬下給他偷來(lái)的食物。他在王國(guó)里逍遙快樂(lè)，有一次，他吃著事物的時(shí)候，忽然有了一個(gè)大膽的想法：我們這天都偷偷摸摸的去尋找食物，要是我們能光明正大的去找食物，那該多好�。�(duì)了，我先把人類消滅，這樣我的天敵——貓就沒(méi)有對(duì)我們有威脅了。他們都會(huì)餓死，這樣我們就可以直接對(duì)付人類了。
于是，他立刻叫來(lái)了哈雷博士，對(duì)他說(shuō)：“你馬上給我研究出非常厲害的毒藥，消滅人類��！”“是！大王�！惫撞┦炕卮鸬�。在此后的`六個(gè)月，哈雷博士在實(shí)驗(yàn)室里一直做實(shí)驗(yàn)研究怎樣對(duì)付人類，六個(gè)月后，他終于發(fā)明了消滅人類的終極武器——ABC毒藥，對(duì)人們一噴人們就會(huì)死去，戴上防毒面具也沒(méi)用。
鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡著了，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)他和大臣終于消滅了人類，他的臣民在地球上大量繁殖，他們?cè)诮稚铣詵|西，啃木頭，沒(méi)過(guò)了幾年，他們就吃光了所有東西，沒(méi)有東西可吃，鼠國(guó)不得不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)始時(shí)強(qiáng)的吃弱的，然后是強(qiáng)的對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)的，死傷無(wú)數(shù)。
終于有一天，有一只強(qiáng)大的老鼠來(lái)挑戰(zhàn)鼠王了，鼠王想逃跑，但是他太笨重了，跑不動(dòng)一下被那只老鼠要到喉嚨，死了。
鼠王突然從夢(mèng)中驚醒，馬上叫來(lái)了哈雷博士，毀掉了他的成果。
消滅人類的計(jì)劃取消了！
鼠王一直吃著屬下偷來(lái)的食物，直到死。
哈雷博士到死也想不明白鼠王為什么變的仁慈了。
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