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五年級我的新老師作文
導(dǎo)讀：作文簡介，隨著一段優(yōu)美的鋼琴音樂的響起，新學(xué)期的第一節(jié)課語文課開始了。站在我們面前的是一位身材高挑的中年女教師... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我的新老師
隨著一段優(yōu)美的鋼琴音樂的響起，新學(xué)期的第一節(jié)課語文課開始了。站在我們面前的是一位身材高挑的中年女教師。在她的自我介紹中，我們知道了這位老師姓陸，簡稱陸老師。
陸老師長著一雙丹鳳眼，細(xì)細(xì)的眉毛和高挺的鼻梁幾乎看不出歲月的痕跡。一張時常教誨學(xué)生的嘴巴加上一頭烏黑亮麗的扎成馬尾辮的長發(fā)，鼻梁上再架上一副足有瓶底厚的黑色眼鏡。很難讓人想象這貌不驚人的老師竟培育出了好幾批成績優(yōu)異的哥哥姐姐們。
正式上課了，陸老師不像有些老師直接講第一課，而是先給我們講了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并列出了兩個重點(diǎn)要求我們做到：不動筆墨不讀書，正確使用工具書。還以這兩點(diǎn)加入到我們的預(yù)習(xí)要求中去。到了講第一課的環(huán)節(jié)了，老師先將課文連起來講一遍，有用簡單的語句概括一遍，最后讓我們把筆記補(bǔ)好，這堂課就結(jié)束了�？晌铱傆X得陸老師和文中的田老師一樣，能把枯燥無味的課文講得那么娓娓動聽，那么引人入勝，仿佛怎么也聽不夠似的。
如果你以為陸老師上課生動，平時一定比較溫柔的話，那你就大錯特錯了。事實(shí)上，他對同學(xué)們要求極其嚴(yán)格，平時很嚴(yán)厲，但正是這樣，才使得我們不會放縱自己，浪費(fèi)時光。記得剛開學(xué)，早上才定好食堂座位，到了中午吃飯的時候，我們桌有個人帶錯了隊，使我們幾個人走到別桌去了，陸老師一聽到同學(xué)報告，立刻和顧老師不留情面的訓(xùn)斥起我們來；還有一次，有個平時表現(xiàn)好的同學(xué)作業(yè)連續(xù)出錯，老師也同樣毫不留情的責(zé)罵。
嚴(yán)師出高徒，陸老師，相信在您的帶領(lǐng)下，我們的語文成績一定會更上一層樓。
五年級:許伊凡
篇二：我的新老師
“嗨！下節(jié)課是微機(jī)課哎！”“是哦，不知道還是不是桂老師教呢！”“我希望還是桂老師教呢！如果要換，也得換一個幽默點(diǎn)的老師吧！”上課鈴在不經(jīng)意間敲響，我們按照慣例，閉上雙眼，做著眼保健操。
隨著音樂的停止，我們緩緩睜開雙眼，看到的卻不是桂老師那熟悉的身影，而是另一個，高個子的，穿著藍(lán)白條紋體恤衫，黑色的褲子一個陌生的身影，教室里一下子鴉雀無聲，時間似乎定格了一秒鐘，然后，教室里開始出現(xiàn)了大片大片的驚疑聲和議論聲，“哎�。吭趺催�真換老師了？是哪個烏鴉嘴說的！？”“不是說全校只有桂老師一個微機(jī)課老師的嗎？怎么還有一個呢？”“希望這個新老師不要太兇才好！”這時，新老師發(fā)話了﹕“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的微機(jī)課老師�！贝嗽捯怀觯淌依锇察o一些了，只有一些同學(xué)在嘰嘰喳喳的說話之外，其他人都懷著期待的目光看著這位新老師�！笆紫�，自我介紹一下，我姓李，就是那個木子李。”這位新老師頓了一下，又說“也是十八子�！痹捯魟偮�，全班哄堂大笑，然后，李老師又把“李”字在黑板上寫了一遍，問我們“這字認(rèn)識不？”“認(rèn)識！！”全班強(qiáng)忍住笑意說。“以前有一個老師在給一年級同學(xué)上課，老師說這一節(jié)課我們來識字。然后這個老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說﹕這個字念一，這個字念二，這個字念三，這個字念四這時，有一個小同學(xué)站起來說﹕報告老師，您寫的這些字我都會說著，這個小同學(xué)走到黑板前，也拿著粉筆邊寫邊說﹕這個字念五，這個字念六”“哈哈哈�。�！笑死了！笑死了��！”“哈哈哈哈哈！�。√猛媪耍《亲佣夹μ哿�！”
幾個回合下來，我們笑得肚子都疼了。李老師后來又說我們表現(xiàn)得“大大的好”。時間就這樣不知不覺的過去了，雖然這只是李老師的第一堂課，但是，我們都喜歡上了這個新老師。
五年級:幸�？蓯酃�
篇三：我的新老師
我是一個剛?cè)胛迥昙壍膶W(xué)生，我分班了，當(dāng)然教我們的老師也不一樣了，語文、數(shù)學(xué)、英語各項科目的老師都換了，其中，給我印象最深的就是語文教師卞教師了。
我到了學(xué)校，報了名，開始正式上課了，首先一位面帶笑容的老師走進(jìn)了教室，這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子，裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，略帶風(fēng)分威信的眉毛，眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了：“我姓卞，以后就是你們的語文老師了，下面我們上課……”“起立，老師好”，同學(xué)們齊聲喊道，卞老師開始講課了，“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》，大家請標(biāo)上小節(jié)號……”
不一會兒，全班同學(xué)都陶醉在卞老師的課堂之中，連“有名”的調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疑團(tuán)一下子就被卞老師一個一個解開了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在卞教師那生動有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者；您就是引領(lǐng)我們走向知識大道睥引路人！
篇四：我的新老師
聽說我這學(xué)期要換新老師了，這可是件大事呢！同學(xué)們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點(diǎn)黑。
老師面帶微笑走上講臺，�。±蠋煹男Χ嗝礌N爛，多么迷人��！老師清了清嗓子說：“我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。”這一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。
金老師出口成章，妙語連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美，娓娓動聽。你聽：“老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管什么時候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種享受。
金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。
篇五：我的新老師
開學(xué)了,我升上了五年級,班里的老師也換了，不過,我比較喜歡我們班里新來的語文老師——張老師。張老師她有一頂烏黑亮麗的頭發(fā),還有一雙水汪汪的大眼睛,一個小巧可愛的鼻子，還有一個元寶似的耳朵,她的臉又圓又白,非常好看，她還有一口潔白的牙齒，一笑起來，還有兩個甜甜的酒窩。每當(dāng)張老師走進(jìn)班級,或是在上她的語文課時,她那雙眼就像兩只探照燈似的,在我們身上掃來掃去的。有一次，我上課食不小心走神了，她的雙眼馬上就掃到我身上來了，我看見了立馬正了正身子,可老師還是用眼睛一直瞪著我，這時我的心砰砰直跳,同學(xué)們也用不同的眼光看著我,有的好像在為我擔(dān)心,有的卻是在幸災(zāi)樂禍，在嘲笑我……這事,教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一直在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。從那時起，我上語文課就不敢再走神了。張老師她總是遇到好學(xué)生就表揚(yáng)，遇到壞學(xué)生就批評。
還有一次,一個同學(xué),在大掃除的過程中非常的勤勞，都沒有休息，有時連同學(xué)都的活都幫忙，張老師見了就用微笑的目光看著他，并表揚(yáng)了他。這就是我的新老師，雖然在上課時很嚴(yán)厲，目光很有殺傷力,但一到下課,這好像變了個人似的，比小孩子還可愛,和我們瘋狂的做各種游戲。所以,我和同學(xué)都很喜歡她,我們都愛我們的語文老師。
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