關(guān)于金魚五年級(jí)作文匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的金魚五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

金魚五年級(jí)作文 篇1

　　我家的電視柜臺(tái)邊上，有一個(gè)透明的玻璃魚缸，里面住著三條活潑可愛的小金魚。它們的顏色非常鮮艷。一條小魚是金黃色的，全身金燦燦的，像是披了一件金子般的衣服；一條小魚是紅白相間的，背上是大部分紅彤彤的，肚皮和尾巴如雪花一樣潔白，頭頂有一塊是白色的，好像戴了一頂白禮帽；還有一條小魚鮮紅的身體上，有一些黑斑點(diǎn)，好像身上濺上黑墨汁。

　　它們的.眼睛小小的，鼓鼓的，看上去好像老是瞪著我。嘴巴大大的，經(jīng)常一張一合，鰓也在不停地活動(dòng)著。每天早上，我小心翼翼的給魚缸換上清新干凈的水，還沒等我過來給小魚喂食，小魚們迫不及待擠到魚缸邊了。當(dāng)我把魚食扔進(jìn)魚缸中間，小魚們就像離弦的箭一樣飛奔過來，它們張大嘴巴，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶魚缸中的每粒魚食，就像一群搶糖吃的小孩，看到它們吃得津津有味的樣子，我也開心極了！

　　每天放學(xué)回家，陪伴我一起做作業(yè)的就是這三條小金魚。每當(dāng)我做作業(yè)患困倦、或遇到問題的時(shí)候，我都會(huì)起身，走到魚缸邊，只見小魚們?cè)隰~缸里無憂無慮的游來游去，游動(dòng)時(shí)搖頭擺尾，尾巴像一把小扇子一樣扇來扇去。有時(shí)它們潛入水底，有時(shí)浮上水面，有時(shí)在水里互相嬉戲追逐，有時(shí)翩翩起舞，美麗極了�？吹剿鼈兙�彩的表演，我都會(huì)精神百倍，我又立即投入到學(xué)習(xí)中！

　　這些小魚真是又漂亮又可愛，給我們的生活增添了很多樂趣，伴隨我度過了美好的時(shí)光，我非常喜歡它們！

金魚五年級(jí)作文 篇2

　　我家本來有五只可愛的小金魚，由于我的疏忽，有三條可愛又活潑的小金魚離開了它的朋友，離開了人世，去天堂了。

　　只剩下一條紅色的小金魚和花色的小金魚。它們倆像失去了朋友，傷心至極，不象以前那樣快樂活潑了。只是呆呆地沉在水底。

　　不過，我給它們找來了新的伙伴――美麗的貝殼。使它們以為回到了大自然，又恢復(fù)了以前的快樂活潑，并且又變得敏捷聰明了。我以為現(xiàn)在可以不換水了，哪知道，那條紅色的小金魚受不了這環(huán)境，到天堂，找他的伙伴去了。而現(xiàn)在只剩下花色的那條金魚了。

　　花色小金魚，那鼓鼓的眼睛流下了傷心的眼淚，嘴巴一張一合的吃水，食物居然也不吃了；尾巴也變得無力了；它也好象變得和我陌生了。我去動(dòng)一下水，它居然在慢慢的.逃避，不理我了��！讓我感動(dòng)，情不自禁的流下了眼淚。所以我給他命名為愛友魚，并且想方設(shè)法讓它快樂，活潑，讓它變得像以前一樣，快樂活潑又敏捷。于是我想到了一個(gè)方法：去魚店買兩三條小金魚和他做伴，不讓它覺得孤單。

　　我向媽媽要了三元錢，來到了魚店，買了三條小金魚，拿回了家，放了進(jìn)去。那條愛友魚象變了條魚似的：和新朋友竊竊私語；早上還和它們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)呢！那花色的尾巴左一擺，右一擺，好象從那過去的傷心事中清醒來了，重新做回了原來的自己，活潑可愛敏捷快樂聰明的自己，愛和大家交往的自己。

　　時(shí)間如流水，過了一個(gè)月，那三條小金魚和和愛友魚變成了最好的朋友。經(jīng)常竊竊私語，一起做運(yùn)動(dòng)。并且吃食物的時(shí)候，斯斯文文的，你不爭(zhēng)，我不搶。一人吃一顆，規(guī)規(guī)矩矩的。吃完食物，他們兩個(gè)一群的，跳起了舞蹈，美麗極了，在金色的陽光的照耀下，顯得更加美麗、亮麗。每天，無憂無慮的，什么煩勞也沒有，開開心心的過每一天，甚至有時(shí)我都有點(diǎn)羨慕它們的生活。

　　我愛你，小金魚！

金魚五年級(jí)作文 篇3

　　我受老哥的影響，從三年級(jí)開始我就喜歡上了養(yǎng)金魚，開始，不知道怎么養(yǎng)，時(shí)常查閱資料，請(qǐng)教養(yǎng)魚師傅，使我懂得一些關(guān)于金魚的知識(shí)，對(duì)金魚的的特點(diǎn)，習(xí)性有了一些了解：

　　金魚起源于中國(guó)，12世紀(jì)已開始金魚家化的遺傳研究，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間培育，品種不斷優(yōu)化，現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚都是直接或間接由中國(guó)引種的.。

　　金魚也稱“金鯽魚”，近似鯉魚但無口須，是由鯽魚演化而成的觀賞魚類。金魚的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四類。金魚的樣子可比鯉魚豐富得多，光頭形就分為3類：鵝頭型、平頭型、獅頭型。眼睛也分為三大類：正常眼、龍睛眼、水泡眼、望天眼。特殊一點(diǎn)還沒有背鰭，背上非常光滑，鼻子上還有絨球。它易于飼養(yǎng)，它身姿奇異，色彩絢麗，形態(tài)優(yōu)美。金魚能美化環(huán)境，很受人們的喜愛，是我國(guó)特有的觀賞魚。

　　金魚非常喜歡生活在長(zhǎng)有綠青苔的水里，俗稱：老水。但是他并不喜歡生活在長(zhǎng)有褐苔的水中，容易生病，嚴(yán)重時(shí)危及生命。金魚比較喜歡合群，一般的金魚都經(jīng)常湊到魚群里嬉戲玩耍。它屬于變溫性動(dòng)物對(duì)水溫適應(yīng)性比較強(qiáng)，體溫隨著水溫而變化，在0-39攝氏度的水溫下都能存活。但金魚不能適應(yīng)水溫劇變，溫度急劇升高或下降超過5攝氏度，都可能危及金魚的生命。金魚的生長(zhǎng)最適溫度在20-28攝氏度，這個(gè)水溫下，金魚生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛，食量、排泄量和耗氧量都是最大的，這時(shí)金魚最鮮艷活潑。

　　金魚的繁殖季節(jié)是在每年的春夏時(shí)節(jié)。我國(guó)南方要比北方早1－2個(gè)月，在南方為3－4月間產(chǎn)卵，在北方為4月底到6月底產(chǎn)卵。金魚通常1年就可以成熟產(chǎn)卵，也就是說1年可以繁殖1代。如果冬季提高溫度，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，金魚7－8月齡時(shí)，在嚴(yán)寒的冬季也可以提前產(chǎn)卵，并非一定要到1年（12月齡）時(shí)才能產(chǎn)卵繁殖。金魚在繁殖的季節(jié)里可多次產(chǎn)卵。約隔一二周產(chǎn)1次，可產(chǎn)2－3只。照射到的地方，一個(gè)星期左右就會(huì)孵出小魚。

　　金魚的舞姿十分吸引人，他是那樣美麗，漂亮，令人陶醉自中！

金魚五年級(jí)作文 篇4

　　“為什么？為什么？”我心里不停地想著，“為什么金魚都死了呢？”

　　那個(gè)星期六，正是我的生日。爸爸送了我兩條小金魚，我非常喜歡。于是，我找了水草和漂亮的小石頭放在了魚缸里，加了些清水，把兩條可愛的小金魚輕輕地倒入了魚缸里。魚兒甩著大尾巴，兩只圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，仿佛在欣賞自己的“新家”。嘴里還不時(shí)吐出了泡泡，好像在說：“我的新家可真美呀！”我一看，心里有說不出來的快活。

　　每次放學(xué)回家，我都早早寫完作業(yè)，這樣我就有時(shí)間和我的小金魚兒逗樂。一條穿著潔白的衣裳，尾巴像扇子一般搖來搖去，我管它叫“白雪”；另一條穿著金黃色的衣服，眼睛睜得老大，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠一般，我叫它“黑黑”。它們雖然顏色不同，但卻是一對(duì)非常友好的姐妹。每一次喂食，姐姐“白雪”總是讓妹妹“黑黑”先吃，而它自己卻撿那些泡得很久的食物吃。這一舉動(dòng)，使我深受感動(dòng)，所以每一次我都放多一點(diǎn)的飼料給它們姐妹吃�？蛇@一舉動(dòng)，使我失去了我的“好伙伴”。

　　那一次，午餐時(shí)間到了，我拿起魚飼料走向魚缸，準(zhǔn)備倒一些魚飼料，可一不小心，手抖了一下，魚飼料全灑下去了。我剛想把魚飼料撈起來，可我的肚子提醒我：該吃飯了！我想沒事，給它們多吃點(diǎn)，晚上就不用喂了。想到這，我快步走向廚房，大口大口地吃了起來，吃飽后，我摸著肚子，大模大樣地走向魚缸。“唉呀！魚怎么啦？”我嚇了一跳�！鞍籽�、黑黑，你們?cè)趺戳�？”只見它們翻著肚子，飄浮在水上，肚子圓鼓鼓的，像顆湯圓似的，一動(dòng)也不動(dòng)。我不大相信，用一根牙簽輕輕撥動(dòng)了一下，可它們依然一動(dòng)也不動(dòng)。我大驚失色，坐在椅子上“哇哇”地哭了起來�！霸趺戳�？寶貝？”媽媽隨聲過來。“魚……魚……死了！”媽媽說：“這肯定是你給它喂了太多才會(huì)這樣的！”說著，媽媽把白雪和黑黑撈起來，領(lǐng)著我到廚房，接著拿起菜刀，把魚的肚子剖開，哇！里面全是魚飼料！原來，魚在呼吸的'時(shí)嘴巴張開，把魚飼料連同水一齊吞進(jìn)肚子里。所以，魚是被撐死的！悟出了這個(gè)道理，我終于明白了白雪和黑黑死的原因了。想到這，我懊悔不已。

　　就這樣，兩條小金魚的生命因?yàn)槲业臒o知而失去。從那以后，每當(dāng)要養(yǎng)一個(gè)小生命的時(shí)候，我都要先去了解如何養(yǎng)護(hù)，因?yàn)槲也幌朐俟钾?fù)一個(gè)小生命了。

金魚五年級(jí)作文 篇5

　　從前，小狗和小貓是一對(duì)非常要好的朋友，它們常常到對(duì)方家去串門，在一起聊天、玩耍。

　　有一天，小狗提著籃子正要出門去買菜，就聽到傳來“咚、咚、咚”的敲門聲�！皝砹恕毙」反饝�(yīng)了一聲，打開門，原來是小貓。小狗非常高興地說：“我正想出門買菜，可是我的金魚沒有人看管，我有點(diǎn)不放心，你能幫我照顧一下嗎？”小貓連忙說：“沒問題，當(dāng)然可以啦！”于是，小狗就去市場(chǎng)了……

　　小貓心里想：小狗那么信任我，我一定要把金魚照顧好，讓小狗高興、滿意。于是就搬了張椅子坐在金魚缸的前面，眼也不眨一下地盯著金魚。不知怎么搞的，口水不斷從小貓嘴里流了下來。小貓趕忙把口水一擦，心想，這些魚我可不能吃，吃了會(huì)對(duì)不起小狗的`，它會(huì)很傷心的。可是等了好一會(huì)兒，小狗還是沒有回來，小貓實(shí)在忍不住了，心想，吃一條就好了，于是它手一伸，快速地抓起一條往嘴里一塞，一下子一條金魚很快就被吞到肚子里了。沒過一會(huì)，小貓又想，再吃一條吧，于是又吃了一條。一會(huì)兒工夫，沒想到魚缸里的金魚全沒了，小貓一看，慌了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣在屋里亂竄。

　　這時(shí)，小狗回來了，一看，金魚全都沒了，又看到小貓的肚子鼓鼓的，馬上明白了是怎么一回事。小狗傷心地說：“小貓，你走吧，咱們從今往后，再也不是好朋友了！”小貓張了張口，想向小狗解釋，但看到小狗難過得淚流滿面的樣子，小貓什么也說不出，只好灰溜溜地走了。

　　【點(diǎn)評(píng)】 這是一個(gè)富有教育意義的童話故事。它告訴我們：江山易改，本性難移。貓是改不了吃魚的。全篇文筆流暢，內(nèi)容豐滿，設(shè)計(jì)合情合理。

金魚五年級(jí)作文 篇6

　　昨天，我在超市買了四條活潑可愛的金魚，一條叫“跳跳”，一條叫“逗逗”，一條叫“美美”，還有一條叫“泡泡”。今天，我發(fā)現(xiàn)了它們幾個(gè)的秘密——好吃和近視眼的毛病。

　　好吃。今天上午，我正要在魚池里放一把魚食，媽媽喊住了我，生氣地說：“不要放很多，金魚好吃，死了都吃。不信做一下實(shí)驗(yàn)！”我不想把它們殺死，因?yàn)槲野胄虐胍�，只好把奶奶家金魚拿來做實(shí)驗(yàn)。我輕手輕腳地把奶奶家的金魚“小黑”抱回家，然后在另一個(gè)魚池里放了一大把魚食，“小黑”飛快地吃著。過了一會(huì)兒，我一看“小黑”肚子大大的，可還在吃，我趕快把它拿出來，把魚池里的.魚食都舀出來，才把它放了進(jìn)去。心想：晚一步，奶奶家的金魚“小黑”就死了，嚇?biāo)牢伊��？磥�，媽媽是�?duì)的，金魚好吃，死了都要吃的……

　　近視。下午我又要和金魚“跳跳”、“逗逗”、“美美”、“泡泡”一起玩了。玩什么呢？我左思右想，就是想不出。忽然，我眼睛一亮：想出來了！將一條線的一頭綁上一粒魚食，丟進(jìn)水里，看它們哪位吃了它。我本以為它們會(huì)在水池里“大戰(zhàn)四國(guó)”，可不是。“跳跳”自己跳來跳去，“逗逗”自己躲在一旁，“美美”自己晃動(dòng)尾巴，發(fā)出歌兒，“泡泡”在玩“泡泡龍”，好像沒看到似的。我把線上的魚食放在“美美”眼前，它才吃了它。我不知道為什么，只好上網(wǎng)查資料。啊！原來金魚是個(gè)十足的近視眼！

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了金魚的“毛病”：好吃和近視。不知道，小金魚們還有什么秘密？

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