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我的進(jìn)步五年級(jí)作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的進(jìn)步五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我進(jìn)步了。
記得有一次，在寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我遇到了一道難題。若是以前，每次我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，都是找爸爸給我講。可今天我卻沒(méi)有急于找爸爸，而是打開(kāi)大腦的資料庫(kù)，仔細(xì)查找有關(guān)解答這道題的資料，一邊查找，一邊思考，我終于知道了這道題的答案。我特別高興，因?yàn)檫@是我自己想出來(lái)的'。爸爸也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你進(jìn)步了!”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里就更加高興了。
我不但在學(xué)習(xí)中進(jìn)步了，在生活中我也進(jìn)步了。以前，我總愛(ài)偏食，每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說(shuō)，不吃蔬菜就會(huì)缺營(yíng)養(yǎng)，而缺營(yíng)養(yǎng)就會(huì)得許多病。過(guò)去我聽(tīng)不進(jìn)去�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了。媽媽又跟我說(shuō)起了這些話，我決定聽(tīng)媽媽的話，不再偏食了。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話時(shí)時(shí)在警醒著我。在新的學(xué)期，我進(jìn)步了，但我絕不能驕傲自滿。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我要爭(zhēng)取在以后的每一天里，都有新的進(jìn)步。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇2
我進(jìn)步了，因此，我格外高興。
以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒(méi)少批評(píng)過(guò)我。為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動(dòng)賺錢。如：1、洗一次碗1元錢;2、掃一次地5角錢;3、疊一次被子1元錢;4、整理一次東西一元;5、擦一次家具1元。我想：既能做家務(wù)，又能攢錢，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正可不是那么簡(jiǎn)單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。
為了不辜負(fù)媽媽的期望，我開(kāi)始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力。卻還是經(jīng)常偷懶不愿做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，可媽媽依然支持、鼓勵(lì)著我�？粗鴭寢屇瞧诖难凵�，我暗自下決心，一定要改掉這個(gè)毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時(shí)間，來(lái)改掉自己的`毛病，我堅(jiān)信我能夠成功。
今天早上，我起了床，正準(zhǔn)備走時(shí)，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來(lái)被子還沒(méi)疊，我用最快的時(shí)間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒(méi)干時(shí)，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。
媽媽看見(jiàn)了，欣慰的笑了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你進(jìn)步了!”
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書(shū)中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類最優(yōu)秀的思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國(guó)古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對(duì)我說(shuō):″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說(shuō)。爸爸一臉的.迷茫，一邊撓頭一邊跟我說(shuō):″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒(méi)猜錯(cuò)，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽(tīng)吧，于是我娓娓道來(lái)，爸爸聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分。
就這樣，我們一起暢游書(shū)海，爸爸看完后頗有感慨的問(wèn):″這些故事里蘊(yùn)藏著許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說(shuō)道:″每個(gè)人都有自己所擅長(zhǎng)的方面，也有不足的地方。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能獲得讓自己滿意的結(jié)果�！�
以后，如果別人問(wèn)我我家有幾口人，我會(huì)回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書(shū)�！�
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇4
我的校園生活中有許多對(duì)手，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)對(duì)手是田薪，還有我的羽毛球?qū)κ质菨庹窠?/p>
我的學(xué)習(xí)對(duì)手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，當(dāng)然是我們兩個(gè)的成績(jī)不相上下。他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的'時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對(duì)手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的對(duì)手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(zhǎng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的球藝當(dāng)然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰(zhàn)。
要開(kāi)始了，我們?nèi)ヒ粭l很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠(yuǎn)球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負(fù)，最后我們放棄了。
我知道，有了對(duì)手才能超越自己，有了對(duì)手才能讓生活更加豐富多彩。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇5
在人生中，我有很多次不理解父母的時(shí)候，其中有一次是在三休日的作業(yè)上，我得到了鼓勵(lì)，成了優(yōu)秀作業(yè)。
我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的'頭發(fā)，眼睛大大的，鼻子不怎么大，兩只耳朵被頭發(fā)遮住，身子很瘦小。
上個(gè)三休日，我潦草地做完了作業(yè)，看也不看，隨手一扔，就走出去玩。過(guò)了半小時(shí)，我回到了家里，第一眼就看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上拿著我的作業(yè)看來(lái)看去，只見(jiàn)他臉上呈現(xiàn)著難看的表情，像陰沉沉的天快要打雷，我便知道他很生氣，可隨知他卻和藹可親地說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)一下！”我不慌不忙地走過(guò)去，心里很慌張，怕被爸爸打、罵。“字寫(xiě)得這么爛，老師不罵你才怪，這說(shuō)明你態(tài)度不好，做作業(yè)要認(rèn)真，不要只想著玩，重新去寫(xiě)！”“哦，”我不耐煩地答到。我寫(xiě)完了，爸爸接過(guò)去看了看說(shuō)：“比剛才好了些，不過(guò)還不行，再去寫(xiě)！”“好煩�。 蔽亦止镜�，“連玩都不能玩！哏！”。我又寫(xiě)完了，爸爸拿去看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)！比以前好了，繼續(xù)加油，下次寫(xiě)不好還要重寫(xiě)哦！”“��？”我說(shuō)，“那不要累死啊！”
到了學(xué)校，老師說(shuō)我是優(yōu)秀作業(yè)，我恍然大悟，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，早知道一開(kāi)始就把字寫(xiě)好，不讓他操心。他的愛(ài)使我進(jìn)步。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇6
今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當(dāng)看到語(yǔ)文試卷上“99.8”分，數(shù)學(xué)試卷上的“89.5”分時(shí)，我懸著的心才放了下來(lái)。因?yàn)槲冶壬洗慰荚嚪謹(jǐn)?shù)提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒(méi)考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書(shū)，預(yù)習(xí)新課；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍舉手回答問(wèn)題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)；我還自覺(jué)督促同桌，幫助他學(xué)習(xí)；每天晚上，我一回到家就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書(shū)，堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)、口算訓(xùn)練……功夫不負(fù)有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，還讓媽媽看老師給我發(fā)的進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，媽媽開(kāi)心地抱著我說(shuō)：“寶貝，你真棒！媽媽愛(ài)你！繼續(xù)加油！”媽媽的表?yè)P(yáng)讓我心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您對(duì)我的'鼓勵(lì)和幫助，我也愛(ài)你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇7
和好朋友去爬山，一路很開(kāi)心，講故事做游戲過(guò)家家。媽媽雖然還有點(diǎn)糾結(jié)鄧書(shū)華同學(xué)說(shuō)話不算數(shù)，上山下山都要自己當(dāng)帶路隊(duì)長(zhǎng)，可是比照之前的表現(xiàn)，也算有進(jìn)步了，于是沒(méi)立刻跟他談話�？墒强煜律綍r(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小意外，他自己沒(méi)抓好橫杠摔在地上，大哭一場(chǎng)。媽媽本來(lái)挺心疼，還自責(zé)沒(méi)看好孩子。可是這家伙遷怒于人，認(rèn)為是和他一起玩的小伙伴導(dǎo)致了他的跌落，抬手就是一拳。人家沒(méi)計(jì)較，媽媽可是氣壞了，噼里啪啦一通訓(xùn)，結(jié)果鄧同學(xué)甩手就走，表示寧可自己穿越重重密林也不道歉。
僵持了一會(huì)兒，媽媽的'好朋友施以援手，給媽媽做通了思想工作。媽媽再用懷柔政策，安撫好了孩子的情緒，然后和小伙伴重歸于好，再玩一會(huì)兒，最后回家。
回家后，媽媽找機(jī)會(huì)跟鄧同學(xué)談了談，很意外，本來(lái)絕不認(rèn)錯(cuò)的他這次很痛快的承認(rèn)自己不對(duì)，還給小伙伴打電話道歉。由此看來(lái)，在孩子的教育問(wèn)題上，媽媽有很多欠缺的地方。首先不能急躁，要講求方法；其次要真正做到感同身受，不能太教條；最后要開(kāi)拓思維，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)這件事，孩子也許能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，也許還要繼續(xù)努力，但是我確實(shí)有進(jìn)步了，沒(méi)有完全失去理智，和孩子較勁，虛心聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)，最終取得較好效果。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇8
二十世紀(jì)的科技變化，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類歷史上百年的改變，完全可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容了！
首先是我們的交通。聽(tīng)爺爺說(shuō)在他們的`那個(gè)年代有一輛自行車就已相當(dāng)稀奇了；那時(shí)的孩子都是走著上學(xué)，不管是小學(xué)生，還是初高中生。偶爾能看到一輛吉普車那是軍隊(duì)干部的車，別提有多珍貴，多稀罕，整個(gè)村子的人都圍上去東瞧瞧、西摸摸的，就像摸著寶貝似的，稀罕壞了！而現(xiàn)在呢，家家戶戶基本上都有小汽車了，一出門就開(kāi)車，坐在車?yán)锎抵照{(diào)，聽(tīng)著音樂(lè)，多遠(yuǎn)都不怕！我們國(guó)家現(xiàn)在還制造出磁懸浮汽車、新能源汽車，既環(huán)保又方便！
其次是我們的住房。過(guò)去的房子全部是用泥巴壘起來(lái)的，上面蓋的是麥稈；時(shí)間一長(zhǎng)，遇到雷雨季節(jié)，外面下大雨，家里漏小雨，得用一個(gè)個(gè)盆子接雨水。而現(xiàn)在，一棟棟高樓大廈拔地而起，上下全是電梯，既防雨還防震！
在我們身邊，這些事例太多太多！奶奶說(shuō)這就是科技給人類帶來(lái)的方便和幸福；現(xiàn)在的生活，在她們小的時(shí)候想都想不到。
我相信隨著科技的不斷發(fā)展，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越先進(jìn)！
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇9
以前的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子 。
以前我非常愛(ài)哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì)打還回去，打不過(guò)的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來(lái)；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì)哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺(tái)罰站，不知不覺(jué)中我又哭了，連我都不知道我為什么哭�？傊�，我以前在班級(jí)里是個(gè)眾人皆知的”愛(ài)哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來(lái)，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來(lái)。
日子一天天地過(guò)去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問(wèn)題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì)還手，更不會(huì)哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書(shū)；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì)哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現(xiàn)在忍一忍就過(guò)去了。
怎么樣，我的`進(jìn)步大吧！我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇10
是你在漆黑的憂郁中，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是你在遇到死巷時(shí)，幫我開(kāi)辟了一條新路；是你在我人生道路上，不辭辛勞地替我排除任何陷阱，讓我可以暢行無(wú)阻地前進(jìn)。讓我對(duì)于“有你真好”，有了新的面紗。
每個(gè)人都渴望一個(gè)真心的微笑、一句真誠(chéng)的話，而你也給了我許多的微笑和真誠(chéng)的.話語(yǔ)，使我不感到失意落寞，反而更是向上前進(jìn)。你也像推進(jìn)器一樣使我更快速地前進(jìn)，就算遇到了十字路口，你也會(huì)給我一個(gè)明確的指標(biāo)，朝著正確的路前進(jìn)，不會(huì)遇到死路。
常常當(dāng)我想放棄時(shí)，你總是不放棄我的希望，不管是很難達(dá)的任務(wù)，你也總是想盡辦法替我完成這個(gè)任務(wù)，把不可能化為可能，你總是對(duì)我說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！币惨虼�，這句話也變成了我進(jìn)步的原動(dòng)力，也讓我領(lǐng)悟到：有失敗，就有成功，失敗的另一方，就是成功！
你在我心里，是一位終身的天使，永遠(yuǎn)在我的身邊幫助我、激勵(lì)我，努力向前！也替我照亮了位來(lái)，有了一個(gè)全新的目標(biāo)。你的一個(gè)笑容，也勝過(guò)了許多安慰的話。媽媽，有你真好！謝謝你十三年來(lái)的辛勞，使我受到比其他人更好的關(guān)注。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇11
有時(shí)，我想象我是一條魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里暢游；有時(shí)，我想象我是一棵小草，在書(shū)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)……書(shū)，已成為我生命中不可缺少的一部分。
我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，每到雙休日，我就到書(shū)店去借上五六本書(shū)。抱著沉甸甸的書(shū)回家，我才感到心滿意足。
我看的書(shū)多種多樣，什么文學(xué)、科普、植物、歷史、成長(zhǎng)教育……應(yīng)有盡有！不過(guò)，讀書(shū)也給我?guī)?lái)不少好處呢！
有一天，我和我的好朋友琪琪出去玩，琪琪問(wèn)我：“慧慧，你知道天上有多少顆星星嗎？”我說(shuō)：“那你說(shuō)呢？”“當(dāng)然是數(shù)不清的'呀！”她笑著說(shuō)�！澳强刹粚�(duì)！”我說(shuō)：“天上的星星是能數(shù)清的。天文學(xué)家把肉眼能看到的星星分為六個(gè)等級(jí)，分別是1—6等星，他們計(jì)算，1等星有20顆，2等星有46顆……所以，把1—6等星中星星的顆數(shù)加在一起，就一共是6974顆星星了！”琪琪聽(tīng)得入了神，好不容易才跟我說(shuō)：“慧慧，你是怎么知道的呀？”我說(shuō)：“這還不是書(shū)帶給我的知識(shí)嗎！”“恩，我也要多讀書(shū)！”說(shuō)完，我們兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
在回家的路上，我想：書(shū)是人類的朋友，是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的視野更加開(kāi)闊，學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇12
這幾天體育課上，我們都進(jìn)行了跳繩比賽，為不久后的年級(jí)跳繩比賽做準(zhǔn)備。
這次，我和同學(xué)們進(jìn)行了激烈的比賽。首先是趙老師給我們講比賽規(guī)則，然后是整隊(duì)，安排好跳繩和數(shù)數(shù)的同學(xué)，接著趙老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始”。一接到指令，我和同學(xué)們飛快的.跳起來(lái)，你追我趕，誰(shuí)都不想落后。為了這次比賽，我和同學(xué)們平時(shí)都努力的練習(xí)。一分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們一聽(tīng)到趙老師吹的哨聲，就馬上停了下來(lái)。數(shù)數(shù)的同學(xué)挨個(gè)向趙老師報(bào)了數(shù)。
我心里十分的緊張，害怕自己跳的個(gè)數(shù)不多。趙老師挨個(gè)報(bào)出同學(xué)們跳的個(gè)數(shù)時(shí)，我更緊張了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都超常發(fā)揮，一個(gè)比一個(gè)跳的多。當(dāng)老師報(bào)到范佳怡120個(gè)時(shí)，我心里開(kāi)心極了，因?yàn)槲疫M(jìn)步也不少，和去年相比，我多跳了許多。甚至還超過(guò)了很多同學(xué)。我高興得真想大叫，這是我最近最開(kāi)心的一件事了。
下課后，我暗暗下定決心，在比賽前這段時(shí)間，我一定要加倍努力練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)多跳一點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)盡一份力。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇13
兩個(gè)月的暑假，不過(guò)一瞬間便已經(jīng)過(guò)去了大半部分。
這是一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的暑假。說(shuō)它長(zhǎng)吧，不過(guò)眨眼間便已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)它短吧，我們能夠在這個(gè)假期里干許多事：游山玩水，從學(xué)習(xí)上超越別人，培養(yǎng)一個(gè)新的興趣……
有人說(shuō)：“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假�！眱蓚�(gè)月的時(shí)間，能夠改變很多，被稱之為“學(xué)霸”的同學(xué)們一定不會(huì)放棄這個(gè)超越別人的機(jī)會(huì)。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這個(gè)假期里努力的提前預(yù)習(xí)，超越其他的同學(xué)。
學(xué)霸們之所以被稱為學(xué)霸，就是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)刻苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，并且能夠承受常人無(wú)法承受的壓力和痛苦。他們能夠更好的克制自己，讓自己高效復(fù)習(xí)。因此，有可能一個(gè)暑假過(guò)去，學(xué)霸們已經(jīng)自學(xué)完了整本書(shū)，而我們卻還什么都不知道，這也正是“就怕學(xué)霸放暑假”的'原因。
“士別三日，當(dāng)刮目相看。”更何況現(xiàn)在我們將近兩月未見(jiàn)，同學(xué)們一定都會(huì)有很大的變化，當(dāng)考試的時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你與學(xué)霸們之間的天差地別。
在這個(gè)暑假里，我們一定要好好用知識(shí)的力量“武裝”自己。千萬(wàn)不要到時(shí)候上了考場(chǎng)卻被試卷答地“體無(wú)完膚”，成為那個(gè)最先敗下陣的人。
我們要在暑假結(jié)束前好好預(yù)習(xí)，在考場(chǎng)上一路“勇往直前”。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇14
有時(shí)候，別人的謙讓，卻是在重拾以前的記憶。
----題記
蔚藍(lán)的天空，沉積著白云的個(gè)性。朵朵的白云卻創(chuàng)造這個(gè)性的自我。謙讓、進(jìn)步。
有時(shí)候，自己需要一扇窗，當(dāng)為自己打開(kāi)的時(shí)候，何嘗不為別人想想。為自己想想，為自己為別人打開(kāi)心靈之窗。謙讓、進(jìn)步。
也許，每個(gè)人都希望自己風(fēng)度翩翩能得到別人的贊許，得到別人的肯定。往往有機(jī)會(huì)時(shí)，誰(shuí)不希望自己能夠第一個(gè)把握，第一個(gè)成功呢？可以在這個(gè)的背后，其實(shí)，鮮為人知的故事正在悄悄的上演。一個(gè)平凡的個(gè)體，更應(yīng)該進(jìn)取，反之，一個(gè)偉大的個(gè)體，則需要謙讓，往往平凡的`人最渴望的是機(jī)會(huì)，而成功人則渴望平庸。
“退一步海闊天空�！逼鋵�(shí)，往往有時(shí)候與別人發(fā)生不愉快是，彼此，都不理睬時(shí)。這時(shí)候，不跟應(yīng)該謙讓，其實(shí)，你想著和她道歉時(shí)，她也在想著自己的過(guò)錯(cuò)，只是不想放下自己的面子，在你不開(kāi)心的時(shí)候，她也不開(kāi)心，快樂(lè)只是一瞬間，只是我們不想謙讓而已。
成功者往往都比較大氣，有君子之風(fēng)，紳士風(fēng)度。在他們無(wú)數(shù)次沖擊成功時(shí)，往往有機(jī)會(huì)，自己也樂(lè)于放棄，因?yàn)樗麄兪冀K想著別人比我更需要這個(gè)機(jī)會(huì)，而我應(yīng)該放棄。謙讓。這樣，社會(huì)才會(huì)有發(fā)展。
學(xué)會(huì)謙讓，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和猶豫，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑為自己的舉動(dòng)而喝彩。
謙讓，不是懦弱的表現(xiàn)，正因?yàn)檫@樣才會(huì)有進(jìn)步、發(fā)展。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇15
我體育差，永遠(yuǎn)是男生的墊腳石，總是被踩在老下老下。
星期五，雨。路面過(guò)于潮濕，殘留著昨夜的余溫，我無(wú)法去田徑場(chǎng)或校園跑圈。卻因此在教室外走廊上發(fā)現(xiàn)了幾根跳遠(yuǎn)黃線。
那時(shí)還是早晨六點(diǎn)四十多，來(lái)的人很少，這也是我不怕他人的嘲笑，奮力一跳……可我始終無(wú)法跳過(guò)眼前那根黃線，雖然只有一米八。過(guò)了大概近十分鐘，老師來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我在跳遠(yuǎn)，并“下命令”讓我跳過(guò)去。腎上腺激素分泌，我用力一躍，差點(diǎn)折了腰。結(jié)果是我跳過(guò)了黃線，老師還連連稱贊:“不錯(cuò)，有進(jìn)步"�？梢魂囆老策^(guò)后卻發(fā)現(xiàn)那是女生的線[汗]。
在前方不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男生的線，一眼望去，大概有兩米，比剛才一米八還多。心存自卑，生怕自己跳不過(guò)去遭他人嘲笑，接下來(lái)的幾次都不起剛才，更不及兩米，望著老師嚴(yán)厲的`目光，心里一陣軟�！敖Y(jié)束吧，最后跳一次……"我?jiàn)^力一躍，緊閉雙眼。"還行!”耳畔傳來(lái)老師的肯定。我睜開(kāi)眼，雖沒(méi)過(guò)黃線，雙腳后掌卻正踩在線上，背后傳來(lái)老師的聲音:“多練幾次，就會(huì)有進(jìn)步的�！�
有了自信，一天下來(lái)我跳了二十幾次，幾乎每節(jié)下課都會(huì)來(lái)這里試上兩次，到放學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)腰腿已經(jīng)十分酸楚�？晌疫�在勤練，我還在進(jìn)步！
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇16
人在生活中需要許許多多的東西，比如進(jìn)步、分享、快樂(lè)、幫助……而我的生活需要更加進(jìn)步。
人在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，甚至連世界也都在進(jìn)步，生活中沒(méi)有了進(jìn)步，就好像一幅畫(huà)沒(méi)有了它的色彩。
而我也在進(jìn)步，以前我早上起床很晚，起來(lái)就七點(diǎn)半左右，然后快速吃完早飯，匆匆忙忙背上書(shū)包走人。而現(xiàn)在晚上早早睡了，還給自己定一個(gè)時(shí)間，早上起來(lái)，六點(diǎn)左右，洗漱完之后拿起書(shū)大聲朗讀，讀完之后，就寫(xiě)25個(gè)好詞。寫(xiě)完之后就背上書(shū)包，大步地走出家門，向?qū)W校走去。
在學(xué)校里我也有進(jìn)步，以前的我來(lái)到學(xué)校把書(shū)包放在桌子里，馬上飛跑出去玩。有時(shí)剛出去，突然老師不知從哪兒出來(lái)，斥責(zé)我一頓，然后把我?guī)нM(jìn)了班里再一次吵我一頓，還說(shuō)不能向我學(xué)習(xí)，如果有人也這樣，他就狠狠地罰。而現(xiàn)在我來(lái)到教室就放下書(shū)包，拿出書(shū)本大聲朗讀，老師在門口望了半天，就是沒(méi)看見(jiàn)我出來(lái)，都好奇了，心想：今天不出來(lái)了？一直到上課，看見(jiàn)我還在讀書(shū)。
我在課堂里也有許許多多的變化，在以前我上課時(shí)，不是在看閑書(shū)就是在交頭接耳，老師講的內(nèi)容是一個(gè)一耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，當(dāng)然被老師發(fā)現(xiàn)的`次數(shù)也是很多�，F(xiàn)在上課認(rèn)真聽(tīng)講，看見(jiàn)交頭接耳的同學(xué)，只對(duì)他讀一句他就不說(shuō)了，那句話是“老師在看你呢！”
生活像爬山，到達(dá)不同的高度就能欣賞到不同的風(fēng)景，每一步都很美。人生中需要進(jìn)步，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步就好似世界沒(méi)了光彩。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇17
一直以來(lái)，我的接送問(wèn)題都是由爸爸媽媽解決的。每當(dāng)我看到別的同學(xué)爺爺或者奶奶來(lái)接放學(xué)時(shí)，我就非常羨慕，我渴望爺爺奶奶也能接我一次放學(xué)。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)想了很多年，從幼兒園就開(kāi)始了。這不，這個(gè)暑假爸爸要去上班，媽媽也因?yàn)橛泄ぷ�，所以接送我的任�?wù)就是爺爺?shù)牧�。一想到這，我心里就特別的開(kāi)心，也很期待……
但是這件事，讓我轉(zhuǎn)變了這種想法。那是暑假的最后一節(jié)作文課，也是爺爺負(fù)責(zé)接送我。那天，去上課的時(shí)候晴空萬(wàn)里，雖然是早晨8點(diǎn)多的太陽(yáng)，但是照在我腿上，還是覺(jué)得火辣辣的感覺(jué)。我穿著防曬衣，但是防曬衣不透氣，悶了我一身的汗。到了放學(xué)時(shí)，發(fā)生了更糟糕的事情，天開(kāi)始下起了大雨，我本來(lái)還算不錯(cuò)的心情，一下子就低落了。我自己沒(méi)有帶雨衣，只能鉆到爺爺?shù)挠暌吕锩嫒�。我的兩條腿只能露在外面，任由雨水拍打在我的腿上。更讓我不開(kāi)心的是爺爺?shù)挠暌戮尤贿�漏水，這里漏了一個(gè)洞，那里也漏了一個(gè)洞，我試著用手指把洞口堵上，可是根本就堵不住。我有點(diǎn)絕望了，但是好像也不知道該怎么辦？這回家的路，感覺(jué)特別特別長(zhǎng)�；氐郊�，我的.雙腿沾滿了雨水，又好像是馬路上車子駛過(guò)后濺起的水花留下的痕跡，看起來(lái)臟臟的，還帶著些許小沙。
通過(guò)這一個(gè)夏天的晴空，又歷經(jīng)了這一天的大雨以后，我再也不羨慕其他小朋友爺爺奶奶來(lái)接送了。我不是說(shuō)爺爺接送我不好，但是，如果是在大晴天和大雨天，還是需要一輛能夠遮風(fēng)擋雨的汽車的。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇18
文明是大家都要遵守的，在不管什么時(shí)候，什么場(chǎng)合都要講文明，作為一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是最重要的。
有一次，我和媽媽去醫(yī)院，在等候區(qū)的時(shí)候，看見(jiàn)有個(gè)人在打電話的時(shí)候，說(shuō)話的嗓音很大就像那鋸木頭那樣，還帶點(diǎn)臟話，這個(gè)時(shí)候，有另一個(gè)人也許是實(shí)在是聽(tīng)不下去一上來(lái)就是一拳打在正在通電話的男人臉上，說(shuō)：“公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩，你難道不知道嗎？這么大個(gè)人了連小朋友都知道的，最簡(jiǎn)單的`文明行為你不知道嗎？”這個(gè)打電話的人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被挨了一拳，心里肯定是難受的，但是你們覺(jué)得哪個(gè)人做得對(duì)呢？
我覺(jué)得兩個(gè)人都有過(guò)錯(cuò)，雖然說(shuō)打電話的人是在公共場(chǎng)合這樣不好，行為不對(duì)，但是我們也可以換一種方式去好好跟他溝通，讓他知道在醫(yī)院里面這么大聲說(shuō)話會(huì)影響別人，也許這樣去說(shuō)的話打電話的人應(yīng)該也能接受，會(huì)調(diào)整好自己的情緒，所以說(shuō)溝通還是很重要的，大家都應(yīng)該更加文明對(duì)待每一個(gè)人。
還有一次，我上學(xué)的時(shí)候看到一個(gè)非常驚人的一個(gè)景象，有輛小汽車飛快的從我面前駛過(guò)，而坐在車?yán)锩娴娜穗S手扔出來(lái)一個(gè)空礦泉水瓶，正當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人要去撿的時(shí)候，突然一輛車從環(huán)衛(wèi)工人的面前駛過(guò)，差點(diǎn)就要撞上的時(shí)候，有一個(gè)人拉了他一把，要不然，一個(gè)小小的垃圾就會(huì)害死一條生命。
其實(shí)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，都知道不要亂丟垃圾，但是又有多少人能夠做到呢？希望大家都能遵守愛(ài)護(hù)，從文明做起。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇19
科技讓我們的思維方式不一樣了，以前的人們只想在地球好好吃喝玩樂(lè)，不去看一下別的星球，這不是因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)科技嗎？所以，科技真的很重要。
今天，我們看到了科技的“廬山真面目”，沒(méi)想到，科技的'真面目那么不可思議。我們先走到了機(jī)床，老師問(wèn)我們機(jī)床里，金屬加工時(shí)噴出的液體有什么用，我當(dāng)時(shí)想到了我看過(guò)的一本科學(xué)書(shū)，于是，我不假思索的舉起了手，老師終于見(jiàn)到有人舉手了，好像見(jiàn)到了救命稻草一樣急忙叫我回答，我一起來(lái)就說(shuō)：“可以用來(lái)降溫、清洗、潤(rùn)滑�！蔽乙换卮鹜旰螅蠋熜χf(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是有這種功能，這位小朋友肯定是專業(yè)的�！崩蠋熞徽f(shuō)完就帶我們進(jìn)了展品間。我們一進(jìn)去就呆了，里面有：木制龍寶劍，九龍盤，茶杯u盤，松果藍(lán)牙音箱……應(yīng)有盡有，我最喜歡的是木制龍寶劍，因?yàn)槲腋杏X(jué)這把劍有一股劍氣，因?yàn)槟前褎ι厦娴凝埧痰暮鼙普妗?/p>
欣賞完后，老師問(wèn)我們金屬和木頭加工有什么區(qū)別？我又搶先回答道：“金屬硬，難刻，木頭軟，好刻�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)我們?nèi)ビ〖埩�，印紙要一步到位。我們每個(gè)人都很仔細(xì)的印。
我們一群人被科技驚訝了，我感受到了為什么美國(guó)可以打中國(guó)，就是因?yàn)榭萍�。我們現(xiàn)在也掌握了科技了，不怕被打了。
科技使我們進(jìn)步，我們以后也要發(fā)現(xiàn)奧秘。
我的進(jìn)步五年級(jí)作文 篇20
“時(shí)代在變化”很多中年人都會(huì)這么說(shuō)，我覺(jué)得他們說(shuō)的是對(duì)的，時(shí)代的確在發(fā)生變化。
今天我在一本書(shū)上，看到了這樣的一幅漫畫(huà)：爺爺挑著扁擔(dān)，大汗淋漓的走在路上，扁擔(dān)又重，壓得肩膀又疼，太陽(yáng)曬得人寸步難行。到了爸爸那個(gè)年代有了汽車、卡車，東西往車上一裝，開(kāi)著車不僅不用曬太陽(yáng)還可以吹空調(diào)和聽(tīng)歌，而且速度也很多，輕輕松松就到了目的地。而到了兒子那個(gè)年代有了電腦，再也不用那么麻煩去趕集了。爸爸用車；爺爺用扁擔(dān)；兒子用電腦，方便了大家。
時(shí)代在變化，爺爺那個(gè)時(shí)代，挑扁擔(dān)耗力又耗資為什么呢？爺爺挑的筋疲力盡，假如爺爺賣的是魚(yú)是水果怎么辦呢？魚(yú)曬死了，水果不新鮮，還會(huì)壞，這不是耗力又耗資嗎？
爸爸開(kāi)車走，說(shuō)起來(lái)是比爺爺輕松的多了，但現(xiàn)在也假如爸爸也賣魚(yú)和水果呢？的確不曬太陽(yáng)魚(yú)不會(huì)死，水果也不會(huì)壞，但不管如何爸爸開(kāi)車也是要時(shí)間的，而且炎熱的`天氣會(huì)使人們變得焦躁不安，然后買賣雙方，難免會(huì)發(fā)生一些口角，那時(shí)魚(yú)也賣不出去，事后就不鮮了。
而兒子假如也賣魚(yú)、水果，那就新鮮多了，網(wǎng)上下了單我再去捕魚(yú)、摘水果，又新鮮又好。
時(shí)代在進(jìn)步，各種地方都在讓生活品質(zhì)提高變好，原本很麻煩的事變的很簡(jiǎn)單一下子就能解決，讓人們感受到方便和喜悅。
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