有關(guān)五年級書信作文錦集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級書信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級書信作文 篇1

親愛的小朋友：

　　你好！

　　我叫祁玉，我是內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)滿小中的一員。我是一個性格開朗的小女孩。我有一雙大大明亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，一張櫻桃小嘴。我的優(yōu)點是：細(xì)心、認(rèn)真。但缺點卻比優(yōu)點多。我的.缺點有大題不錯小題錯多，寫字寫的亂，有好幾次讓老師給打錯了，不過我現(xiàn)在已經(jīng)改了。我喜歡數(shù)學(xué)、語文，有點偏科。如果你能來，我必定當(dāng)你的小向?qū)�。我們呼市有美麗的大青山，大青山上，夏天有碧綠的草地，五彩繽紛的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那么的生機昂然。還有一個人民公園，公園里有過山車、打地鼠、摩天輪。都非常好玩。特產(chǎn)有風(fēng)干牛肉、奶食品都非常有特色。對了，你那里是什么樣的，可以告訴我嗎？

　　不管怎樣，我們都要拉起友誼的手，真誠的等待那一天的到來。我希望用我的零花錢為你買一雙鞋。等你走出大山時穿上。我想用我辛苦賺來的錢為你買一些學(xué)習(xí)用具。我想用我的汗水趕走你的饑餓，換來你的溫暖。

　　不管我們怎樣，都請我們拉起友誼的手，永不放開。

　　祝你

學(xué)習(xí)進步，更上一層樓！

　　你的朋友祁玉

五年級書信作文 篇2

　　親愛的老爸老媽：

　　你們好！

　　這已不是寫給你們的第一封信，兒行千里母擔(dān)憂，我的生活總是你們最關(guān)心的，無論我走到哪里你們的心就跟到哪里。除了報一聲平安，除了在你們的生日送上一份祝福，除了節(jié)日回家與你們暫聚之外，我什么也做不了，唯一能做的`就是照顧好自己，因為你們所求的其實很簡單就是我平安我快樂，因此我竭盡所能地吃好穿好工作好。

　　第一次給你們寫信的模樣還宛如昨天，那是來上海上學(xué)的前一天，看著你們?yōu)榱宋业倪h(yuǎn)行忙前忙后，我的心五味雜陳，我知道你們和我一樣有不舍有擔(dān)心，但卻從不表露出來。我偷偷地躲在屋里寫著這封信，告訴爸爸要多關(guān)心媽媽讓著媽媽，不要和她起爭執(zhí)；告訴媽媽不要總是盯著弟弟的功課，讓他開心的學(xué)習(xí)；告訴弟弟，要聽爸爸媽媽的話，當(dāng)他們吵架時要阻止，要努力學(xué)習(xí)天天向上；告訴你們，我會好好的照顧自己，不要擔(dān)心。等到走的那天，趁你們?yōu)槲业嘈欣畹目债?dāng)，我飛速跑到你們的房間，把那封寄托了我的愛的信塞在了你們被子的中間，然后裝作若無其事的樣子隨你們離去。就這樣懷著忐忑懷著不舍懷著對未來的憧憬我開始了一人之旅。

　　今天再次寫信，已是多年以后，而我也由學(xué)生變成了老師，此時此刻的心境也已截然不同，但對你們的愛卻亙古不變。無論多少話語，其實我只想告訴你們：希望你們永遠(yuǎn)快快樂樂開開心心，看到你們的笑臉我才能展露笑顏。

　　女兒

　　20xx-5-24

五年級書信作文 篇3

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　近來，天氣忽冷忽熱，您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享，希望您能喜歡。

　　記得3月9日那天天氣陰天我們五年級全體師生去四會進行一次綜合實踐活動。

　　那天，我們懷著愉快的心情，帶齊行李，向四會綜合實踐***出發(fā)。

　　到了那里，那里有很多教官站在空地上迎接我們的到來，我們一下車，教官就把我們帶進宿舍，然后教官說：“把行李放好之后去領(lǐng)枕頭套、被子套和床鋪。”

　　在這三天里令我收獲最大的是插秧，我們下了田里，雖然有冰冷刺骨的泥水，但還是攔不住英勇的五（5）班，三下五除二的功夫，我們就把秧插好了。

　　第二天晚上舉行了晚會，全部班都要唱一首歌，每個班的節(jié)目都不同，有的穿外國的衣服、有的穿軍訓(xùn)的`衣服、還有的穿校服，有人唱歌、也有人跳舞，大家都唱的很好聽、跳舞也跳得很好看。

　　通過這綜合實踐活動，大家都學(xué)到了很多知識。

五年級書信作文 篇4

　　親愛的市長先生：

　　您好！我是一名初中生。在此，我想為您的管理提出一點建議。

　　以前，我總是幻想一個仙子讓我許三個愿望，我都會調(diào)皮地說：“我的第一個愿望就是還可以在許三個愿望�！钡�是，從那一次之后，我便改變了自己的想法。

　　那天，我和爸爸媽媽去逛超市。這時，一個衣衫襤褸的老人挑著一擔(dān)東西，走了進來，他的臉上樂呵呵的全是笑容，皺紋也都擠在了一起。原來，今天是他孫女的生日，他要為小孫女買一個發(fā)夾。這時，一個保安走了過來，并用奇怪的眼神打量著老人，然后用手指著門口，“滾，這里不是你們這種人來的地方！”老人臉上的笑容凝固住了，但他還是樂呵呵的想進去，保安上來一腳，再次用手指著大門。老人只好轉(zhuǎn)身離開，但我看見他的眼睛里有一絲晶瑩，那是什么——是老人的自責(zé)或是感嘆？我認(rèn)為，那是老人對社會的斥責(zé)，憑什么我們窮人就不能擁有享受的權(quán)力？憑什么見到富人就點頭哈腰，見到窮人就惡言相待？最后，老人單薄的身影消失在一片余暉中……

　　市長先生，我知道生活中這樣的現(xiàn)象處處都存在，這也正是中國人的不幸。但正如《永不分開世界的.愛》中那樣：讓所有的人，都來一起唱讓腳印溫暖那大地的渴望讓所有的心，溶化那惆悵讓愛跨越那原來的地方讓愛去穿越地老天荒……

　　市長先生，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的社會將會變成“美好的人間”。

　　祝您身體健康，工作順利。

　　王新

　　20xx年5月4日

五年級書信作文 篇5

　　你好！

　　你現(xiàn)在在哪里讀書？身體好嗎 ？

　　我是大成縣中心小學(xué)五年二班的學(xué)生，我叫龐云靜。還記得去年發(fā)生的“5.12”汶川大地震，當(dāng)危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無畏、自信、自豪的`燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流��！

　　最近，我們學(xué)習(xí)了語文園地一的“口語交際”——策劃一個和遠(yuǎn)方的小學(xué)生“手拉手”活動，然后再給那個同學(xué)寫一封信。我當(dāng)時就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，互相噓寒問暖，互相交流學(xué)習(xí)體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你愿意和我做朋友嗎？

　　林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認(rèn)識之后，能邀請你來我家做客。我們這里是一個海濱城市，不但物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風(fēng)味小吃、海鮮產(chǎn)品、古物建筑。那時，我會給你當(dāng)導(dǎo)游，領(lǐng)你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領(lǐng)略大連這座海濱城市風(fēng)貌。我還有一個心愿——就是我們能夠在一起看書、學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得體會，我會把我喜歡的學(xué)習(xí)用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學(xué)習(xí)生活。

　　林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍(lán)天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！

　　祝：

　　學(xué)習(xí)進步！

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