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【必備】五年級想象作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級想象作文 篇1
愛，有親情的愛。
愛，有朋友的愛。
愛，有戀人的愛。
親愛的您，當(dāng)你很愛、很愛一個人的時候，也許，你想把這種感覺描述出來，可是，你發(fā)現(xiàn)自己無法去描述，無法去讓對方感受你的愛！而且，你還會發(fā)現(xiàn)，愛，實在不容易衡量！我們來看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛，如何表達？
從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
“如果你來追我，”小兔子說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的�！薄叭绻阕兂上锏男△V魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你�！�
“如果你變成捕魚的人，”小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我�！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你�！�
“如果你變成一個爬山的人，”小兔說，“我就變成小花，躲在花園里�！薄叭绻阕兂尚』�，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你�！�
“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠遠的�！薄叭绻阕兂尚▲B，飛得遠遠的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家�！�
“如果你變成樹，”小兔說，“我就要變成小帆船，飄得遠遠的�！�
“如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你變成風(fēng)，把我吹走，”小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的�！薄叭绻阕兂煽罩酗w人，”媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你�！�
“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說，“我就要變成小男孩跑回家�！薄叭绻阕兂尚∧泻�，跑回家，”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你�！�
“天哪！”小兔說，“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧�！彼瓦@么辦了�！皝砀t蘿卜吧！”媽媽說。
《逃家小兔》，在一場幻想中，展開了歡樂而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛，小兔子想知道媽媽有多么的愛他，而媽媽沒有驚訝，甚至沒有問為什么，而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語言，小兔子就是想知道媽媽如何的.愛自己！用自己的秘密語言與媽媽開始與媽媽交流！而這位媽媽沒有感覺驚奇，反而用平淡的心態(tài)去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！
愛，一個簡單的方式，一個深刻的回味！
當(dāng)我們對孩子表達的時候，除了給孩子說“寶貝，我愛你”以外，這無疑是一種最好的表達方式，也無疑是一種最適合與孩子溝通愛的方式！
在繪本的世界中，除了這種語言的愛之外，還有更加深刻的行動之愛！
五年級想象作文 篇2
想知道我夢想的未來汽車是什么樣嗎？現(xiàn)在就讓我來為你們做一下簡單的介紹吧。
它的樣子和普通的汽車沒什么兩樣，它可以在很陡的路面行駛，不易損壞，還可以在水下行駛。駕駛員只要按一下車子里的藍色按鈕，車身就會華麗地變身，變成潛水艇那樣，絕對密封，可以沖破水的阻力，在水中飛快的行駛。
未來的汽車還可以在藍天中自由自在地飛翔。駕駛員按一下車內(nèi)白色按鈕，車子的輪胎就會收起，車子的兩邊“長”出和飛機一樣的翅膀，車身開始加長，車尾也“長”出了一個巨大的風(fēng)扇。接著，就可以開始空中之旅了。
車內(nèi)的紅色按鈕的作用是“訂餐熱線”。按一下，就會出現(xiàn)一個機器人，你只需告訴它想吃什么，他就會為你準備可口豐盛的'美食。
汽車上還有一個彩色按鈕，按一下，車身的顏色你就可以隨心所欲地更換，讓你的心情如車外的陽光般歡快明朗。當(dāng)你勞累了，車子還可以自己行駛。你只要對著車上的話筒說出你目想去的地方，它就可以自己發(fā)動，自己行駛，平穩(wěn)而快速地將你送往你的目的地。
這就是我夢想中的未來汽車，你們看，它多方便�。”M管它現(xiàn)在只是夢想，但只要我們從小認真學(xué)習(xí)，扎實地打好基礎(chǔ)，未來，它一定會夢想成真！
五年級想象作文 篇3
我站在窗前凝望著茫茫夜空，美麗的夜色使我陶醉：蒼穹茫茫，星月皎皎。朦朧的月色，灑在大地上，就像銀色小魚兒在游動；星星的光亮，交織在一起，形成了皎潔的光芒……
這樣美妙的'月色，讓我展開了想象的翅膀：
那時的天宮已經(jīng)有了高科技的裝備，甚至比人類還發(fā)達。因為有了手機，牛郎織女可以視頻通話，這可把王母娘娘氣得不輕。
我走在路上發(fā)現(xiàn)除了天兵天將，大街上基本沒人。這是怎么回事呢？我滿懷疑惑地敲了敲廣寒宮的大門，“吱呀——”大門開了。哎呀媽呀！這個頭發(fā)染的五顏六色，一臉鬼樣的人是誰呀？
“你好，廣寒仙子在家嗎？”我禮貌地問道�！拔揖褪菑V寒仙子��！”廣寒仙子一邊笑著說，一邊把我拉了進去。之后，她為我講解了這幾百年來天宮的變化，直到中午，她才講完。
我出了廣寒宮大門，心里暗暗想到：媽呀！廣寒仙子還是個“話嘮”��！想著想著我走到了太白金星的家門口。忽然，太白金星一臉熱情地推開門，把我請了進去。我很納悶，我還沒敲門，他怎么知道了呢？太白金星好像看出了我的疑問，說：“我家門口裝了監(jiān)控�！边M了太白金星的家，我環(huán)顧四周，沒有練丹爐，沒有成堆的草藥。取而代之的是滿屋的大盒子、小盒子。直到看見“太白快遞”四字才恍然大悟。原來太白金星改行做快遞了！
路上我還看見王母娘娘的水果店；豬八戒的外賣攤；唐僧的寺廟和嫦娥跟玉兔開的美發(fā)店等等。
……月光如水，星光似練，我的思緒也越飄越遠。
五年級想象作文 篇4
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“再高點兒！再高點兒！”小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個大浪把小沙礫高高卷起�！鞍�！”小沙 礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠，“天�。≡趺吹舻搅藷o底洞？什么都看不見�！薄巴邸�,小沙礫哭了起來。“救命！救命！”她邊哭邊喊著，可回答她的只 有嘩嘩的海浪聲。
“這是哪呀？怎么軟綿綿、濕乎乎的？”她爬起來到處摸，“啊! 糟了！我被大蚌殼吞進肚子里了！”小沙礫忽然明白了。“放開我！我要回家！”她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來了，她爬起來又往外跑，又被拋 回，……，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動不了了。小沙礫拼命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終于她筋疲力盡，再也動不了了。
從此，沒有了溫暖的陽光，沒有了新鮮的空氣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒有放棄，她常常對自己說：“堅持住！小沙礫！勇敢地生活下去！總有一天會見到陽光的！”
漸漸地小沙礫發(fā)現(xiàn)自己越來越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，“怎么回事？我還是原來的小沙礫嗎？”她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺得蚌殼有點搖動，不久蚌殼張開了，一縷陽光射進了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開眼。“珍珠！”她聽見人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開眼， 看見了明媚的陽光，湛藍的海水，金燦燦的`沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發(fā)現(xiàn)自己變成了光彩照人的珍珠。“天哪！真漂亮！”人們把她小心翼翼地取出 來，捧在手里。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙礫：“你是怎么變的？快教教我們吧！”小沙礫像個大英雄似的，得意地說：“這個嘛，是秘密！”
她回頭看了看大蚌殼，“再見了！大蚌殼！如果沒有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會變成絢麗多彩的珍珠�！�
點評：
開頭很活潑，擬人化手法的運用使整篇文章顯得很生動, ~v 小沙礫變珍珠的過程描寫的很細致，寓深刻道理予優(yōu)美文字之中，堪稱佳作。
五年級想象作文 篇5
張僧繇是我國古代梁朝非常的畫家，他非常擅長畫龍。
傳說，張僧繇曾經(jīng)在金陵的安樂寺里畫過龍。張僧繇的.龍畫在安樂寺的墻壁上，總共有四條。那四條龍畫得非常生動，簡直是活靈活現(xiàn)，像真的一樣。但畫上的龍卻沒有眼睛。這一天，正是趕廟會的日子。
張僧繇來到安樂寺趕廟會。有人認出了他，就問他為什么不畫龍眼睛。張僧繇說：不滑呀。若是畫了龍眼睛，龍就會飛走的�！按蠹衣牶笳l都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？日子長了，很多人都認為她是在說謊。
張僧繇沒辦法，只好拿起筆來畫龍眼睛。邊畫邊說道：我就給兩條龍畫眼睛吧，以免全部飛走了。你們大家也躲開點兒，以免龍起飛的時候傷害你們�！闭f著，他很快就把兩條龍的眼睛畫好了。忽然間，電閃雷鳴，大雨傾盆，風(fēng)聲大作。被點演的兩條龍騰空而起。轉(zhuǎn)眼間，抖動著身子，駕著烏云飛上了天空。不久，就消失在云朵里了。
過了一會兒，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被點睛的龍不知去向了。后來人們根據(jù)這個傳說引申出畫龍點睛這個成語。
五年級想象作文 篇6
大家好！我是一名小小推銷員。今天我要向大家推銷的產(chǎn)品是“多功能玻璃”。
“多功能玻璃”的作用有很多，比如：它會教你煮菜，會教你學(xué)習(xí)，還會播放音樂……等等的作用。
“多功能玻璃”會教你煮菜。如果你想學(xué)做菜的話，你就說出你想做的`菜，“多功能玻璃”上面就會出現(xiàn)你想做的那道菜。如果你做完了一個步驟，你不需要用手去點擊它，而你只要說一句“下一步”，“多功能玻璃”它就會自己滑到下一步。這樣，你就會很容易學(xué)會做那道菜。
“多功能玻璃”還能給小朋友學(xué)習(xí)。“多功能玻璃”上會有很多關(guān)于教材的書本，你可以在“多功能玻璃”上選擇幾年級，然后就會有幾十本書呈現(xiàn)在你眼前。你要是有哪道題不會做的話，你只要把題目輸入進去，“多功能玻璃”就會解釋這道題給你聽，然后你如果是實在不會的話，“多功能玻璃”就會給出答案你。而且還很護眼。
“多功能玻璃”不僅功能多，而且還會幫你做家務(wù)哦！
它就是“多功能玻璃”，聽了我的介紹后有沒有心動呀！
心動不如行動，快來搶購吧！
五年級想象作文 篇7
從前，井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面。
其中一只向東走，它在路旁一蹦一跳的，看見人類走路的樣子，它覺得很奇怪，怎么人類走路不跟它一樣呢？于是，它懷著滿腦子的疑惑在路旁跳。這時，它覺得很累，便停下來休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起來，原來天空這么大！跟我在井里看見的可真是天壤之別��！
這只青蛙繼續(xù)往前走。它來到了田野里。它看到了一望無際的田野，高興地說："這正是我要找的地方，也適合我安家。"于是，青蛙就找了一個比較好的.地方，安了一個家。
有一天，青蛙出來找害蟲吃，正聽見了一群害蟲在商量著："怎么樣把這些長勢茂盛的稻谷吃掉，來填飽自己的肚子。一只害蟲說："我們召集全體的兄弟，把這些稻谷吃掉。"另一只害蟲說："我們好不容易才找到了這么多美味的食物，怎能輕易就放棄呢？倒不如把它們搬到我們自己的洞里，慢慢地吃。"害蟲們聽了，覺得這個注意很好，全都贊成。青蛙聽了，氣得不得了，心想：這不是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的嗎！這是他們的心血，可不能讓你們這些壞蛋把它們糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地從后面把那些弱小的先消滅掉，然后再把那些狐假虎威的壞蛋消滅掉。這是，青蛙遇到了一個強敵，有點打不過它，但是青蛙不泄氣，盡全力把它給消滅掉。就這樣，青蛙既填飽了自己的肚子，又保護莊稼。青蛙覺得這樣做很有意義，就留在田里了。它有了新的家，開始了另一生活。
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