- 相關(guān)推薦
護(hù)蛋行動小學(xué)生作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的護(hù)蛋行動小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護(hù)蛋行動小學(xué)生作文 篇1
一次，楊老師舉行了一種有趣的游戲------護(hù)蛋行動，讓我們保護(hù)的雞蛋不破，體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。
第二天早上，我先把雞蛋從冰箱里拿出來，再把它放進(jìn)一個有許多空氣的'塑料袋里，然后在杯中放上一點(diǎn)棉花，最后把塑料袋放進(jìn)杯中。
在乘公共汽車的時候，我把雞蛋舉得高高的，因?yàn)槿颂嗔�，我生怕雞蛋被擠破。到了學(xué)校，只聽啪一聲，袁衛(wèi)成的雞蛋寶寶掉到了地上，不幸夭折了。我想：保護(hù)好雞蛋寶寶還真不容易��！下午，我上廁所時，雞蛋寶寶差一點(diǎn)掉到廁所里，還好我眼明手快，把它接住了。我想：還好，差一點(diǎn)就沒命了。
放學(xué)了，媽媽來接我了，我坐上自行車，好抖呀！我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里，否則它會掉到地上被車輪軋破的。
保護(hù)蛋寶寶的這一天過去了，雖然我被它搞得魂飛魄散的，但是我很開心，因?yàn)槲艺嬲昧水?dāng)爸爸媽媽的辛苦。
護(hù)蛋行動小學(xué)生作文 篇2
為了讓我們體會到當(dāng)媽媽的辛苦，學(xué)校大隊(duì)部讓我們帶一個雞蛋去學(xué)校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個窩，于是，我在媽媽的`幫助下，開始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個包裝袋，小心翼翼給蛋寶寶包起來，然后用椅套把雞蛋包起來，接著，把雞蛋放進(jìn)一個袋子里，最后，這個“窩”就造好了。
晚上，媽媽問我有什么感受，我不假思索地說：“有了小寶寶，媽媽感覺很幸福呀！”媽媽說我的感受還不到位，等明天體驗(yàn)后，我的感受會不一樣的。
第二天，我?guī)еu蛋寶寶小心翼翼地來到學(xué)校，把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便，真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的時候就更加了，平時我們可以開心地跳皮筋，可今天不行了，萬一不小心把雞蛋碰破了，可雞媽媽可要傷心了。
到了晚上，我的雞蛋寶寶還是好好的，唉，這懸著的心終于放下來。
這時，媽媽又問我今天下來后有什么感受�！鞍�，當(dāng)媽媽真辛苦！”媽媽笑了，她說：“看來，今天你們學(xué)校的活動終于有效果了�！�
當(dāng)媽媽真辛苦，以后，我要好好愛媽媽！
護(hù)蛋行動小學(xué)生作文 篇3
老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)——護(hù)蛋行動。我要像媽媽一樣呵護(hù)我的蛋寶寶嘍！
首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的小；有的凹凸不平，有的光潤如玉，真是形態(tài)各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著光滑的表面，棕色的`蛋身。裝飾一下吧！畫一個粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開的嘴巴——笑臉。我瞅著那個笑臉，靈機(jī)一動，就叫它“樂樂”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂嗎？
帶著我的“樂樂”上學(xué)的第一天，上操的路上，有的同學(xué)把自己的“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學(xué)則知識把它揣在口袋里便和別人去說說笑笑了。而我則給樂樂做了一個小窩。我突然想到即將到來的武術(shù)操，要是把樂樂放在地上，說不準(zhǔn)誰一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂已經(jīng)響起，容不得我多想，樂樂就被塞進(jìn)口袋，準(zhǔn)備迎接痛苦的“折磨”。第一節(jié)和第二節(jié)還好，動作幅度不大�？傻搅说谌�(jié)，問題就來了，我把身體一扭，樂樂也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽到它在武術(shù)操的“魔爪”下與盒子“親密接觸”發(fā)出的聲音時，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。
區(qū)區(qū)一個武術(shù)操就能讓我為保全樂樂而費(fèi)盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長大？她是怎樣在喧鬧的場所里保我平安無事？媽媽的付出只為了讓我開心快樂，她掃除一切障礙只因我是她的“樂樂”。媽媽呵護(hù)著我快樂成長，我也要像我呵護(hù)樂樂一樣讓媽媽快樂幸福。
護(hù)蛋行動小學(xué)生作文 篇4
今天，是護(hù)蛋行動的第2天，但我的蛋寶寶在我的精心照顧下，還是完好無損。有很多人都吸取了昨天的教訓(xùn)，不讓蛋寶寶光著身子來，特別是嚴(yán)宋爽帶了一個小小的背包，把蛋寶寶放在小背包里，安全極了！繆淋淋還帶了一個小籃子，和雞蛋差不多大。再把蛋寶寶放在里面，舒服極了！
但不幸的是，我的同桌李驍?shù)摹袄钚↓垺彼榱�，這到底是什么原因呢？原來，早上晨會課的.時候，李驍把蛋寶寶放在課桌上滾來滾去，只見蛋寶寶快要從桌上滾下去的時候，李驍急中生智，用手撲過去，想攔住它，可沒想到用力過猛，“啪”的一聲“李小龍”就這樣犧牲了。雞蛋還不時發(fā)出一陣陣難聞的味道。我想：可不能讓我的蛋寶寶碎了！
我們班有許多男生喜歡收養(yǎng)別人的蛋寶寶。明天是最后一天護(hù)蛋活動，我希望自己的蛋寶寶不要被別人收養(yǎng)，或者犧牲。我會更加小心地照護(hù)我的蛋寶寶的。我相信在我的努力下我一定能成為護(hù)蛋大使。
護(hù)蛋行動小學(xué)生作文 篇5
蛋，一種脆弱易碎的東西，可老師偏偏要我們來保護(hù)這小家伙。這可讓我費(fèi)盡了心思。請看護(hù)蛋3步曲。
A：挑蛋取名建窩
一回到家，我便打開冰箱，只見一個個圓滾滾的蛋娃娃正躺在那�？粗@些蛋，我左右為難，不知該挑哪個好。這時，我突然想到：會不會越小的蛋越好保護(hù)呢？我抱著試試看的心里，像選美似的，嚴(yán)格要求，又是比劃，又是對照，才選出了最小的。挑好蛋后，我捧著蛋小心翼翼地邁步到書房。接著該給蛋起名了。我冥思苦想，想到今年最流行的一個詞“浮云”，“浮云”的意思是極短的時間。這意思跟蛋的命運(yùn)一樣，只要一不小心，蛋就會破碎，這同時提醒我，一定要小心保護(hù)它，不然下場就是報銷。最后一步也是最關(guān)鍵的一步：建窩。我先拿來一個網(wǎng)兜，把浮云裝進(jìn)去，不大不小，正正好。我再拿來一個精致的盒子和一大堆棉花。我先在盒子里鋪了一層棉花，然后把浮云放進(jìn)去，再分別在浮云四周放上棉花，一是為固定它，二是起到保護(hù)作用。最后我為了保險起見還蓋上了一層棉花，保證萬無一失，我才蓋上盒子。
B體育大危機(jī)
剛護(hù)蛋不久，我們和蛋蛋們就遇到了大危機(jī)：要帶著浮云上體育課。不知不覺中，體育課來到了。我懷著忐忑的心情來到操場。到了操場得知還要跳高考試！這可怎么辦？考試時總不能拿在手上吧。既影響了自己考試，又更讓浮云破碎的幾率增加，要是給同學(xué)，還是不保險。唉！兩種辦法都行不通，到底該怎么辦才好？上課后，要跑步。跑步時，手里的雞蛋一直在顫抖，這可讓我提心吊膽，心想，千萬別被顛壞了。跑完后，要做準(zhǔn)備活動，我把浮云放在地上，雖然一直在做準(zhǔn)備活動，但眼睛卻一眨也不眨地盯著它，操場上肯定有人跑步，一不留神弄到浮云也是不一定的。
當(dāng)老師宣布這節(jié)課男生考試時，我才舒了口氣，心想：僥幸逃過這次“災(zāi)難”，浮云你可真是好運(yùn)氣。
C與蛋共眠
原來，老師之前讓我們帶蛋上體育課只是和風(fēng)細(xì)雨，暴風(fēng)驟雨還在后頭呢！老師又提出“與蛋共眠”，這可使得我一個頭快三個大了，放學(xué)回家的路上一直為這事苦惱。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是7:30，再過一個小時就要睡覺了，我卻一點(diǎn)辦法也沒想出來，怎能保障浮云的“生命安危”呢？放床頭柜上，嗯！不行，我可是一班之長，怎能作弊；放腳邊，這個辦法更加行不通了，別說不睡覺的時候了，就連睡覺的時候，我的腳還不安分呢！正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦的`時候，我不經(jīng)意間的一回頭，看見我的毛絨兔子，它盤著雙腳，歪著腦袋，我靈機(jī)一動，把蛋放在兔子盤腳的空隙間，咦！正好，既能固定好，又不會弄破，真是量身定做。然后我再把兔子放在枕邊，我就更放心了。
第2天，我異常早起，來看浮云，只見它還在做美夢呢！
護(hù)蛋成功
為期5天的護(hù)蛋行動結(jié)束了，我的浮云被成功地保護(hù)下來。
浮云現(xiàn)在正躺在我的課桌上，陪我為這篇作文畫個圓滿的句號。我靜靜地端詳著它，感慨很多，從挑蛋看中它，然后親自取名建窩，可以說樣樣都是親自做。短短的5天中，我時時刻刻都惦記著它，把浮云放在第1位。老師還讓我們帶它上課，跟它睡覺。上體育課時提心吊膽，害怕出一點(diǎn)差錯；睡覺的時候小心謹(jǐn)慎，總怕壓著它，直到深夜才睡著。從中，我想到爸爸媽媽，他們不是培養(yǎng)了我5天，而是漫長的11年。在這11年中，他們?yōu)榱宋覀兓硕嗌傩难�，他們頭上的白發(fā)不就是最好的見證嗎？上學(xué)前一聲聲親切的囑咐，他們上班時時刻刻惦記著我們......不就是對我們愛的體現(xiàn)嗎？我們呢，還時不時發(fā)小脾氣，惹他們生氣，真是太不應(yīng)該了。
這是一次開得非常成功的“護(hù)蛋行動”，因?yàn)槲覀儚闹袑W(xué)到很多。