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【熱】螞蟻小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻小學(xué)作文1
星期天，陽(yáng)光燦爛而溫暖。我和爸爸來到公園玩。累了就找了把椅子坐下。對(duì)了，我把包里的零食拿出來，正要細(xì)細(xì)品嘗。我不小心把一塊餅干掉在地上了。我正要撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小哨兵”——，一只小螞蟻，正趴在餅干邊上聞著什么。這時(shí)，好奇心驅(qū)使我去看小螞蟻是怎么把這塊大餅干帶回家的。
我發(fā)現(xiàn)小哨兵螞蟻嗅了一會(huì)兒，然后繞著大餅干轉(zhuǎn)了幾圈，然后就趕去了家里的——蟻巢。它進(jìn)窩一會(huì)兒后，小哨兵就直接帶了“一小群”螞蟻來吃餅干，但這“一小群”螞蟻根本搖不動(dòng)大餅干。我看見他們圍著餅干打轉(zhuǎn)，似乎猶豫了一會(huì)兒。可能是商量的事情，螞蟻大多退了。
我發(fā)現(xiàn)剛剛撤離的螞蟻又爬出了巢穴，而且不是幾十只，而是帶了幾百只跑“好吃”的“大部隊(duì)”，卻看到源源不斷的螞蟻在“好吃”和巢穴之間奔跑。過了一會(huì)兒，他們把“好吃的”舉起來，搬到離家不遠(yuǎn)的地方。我很快發(fā)現(xiàn)另一塊石頭壓在上面，小這些大家伙有大嘴巴。他們負(fù)責(zé)碾碎美味的食物。其他較小的螞蟻負(fù)責(zé)把碎片帶回家。它們不停地移動(dòng)。還有幾個(gè)比較小的好像不能動(dòng)。他們只是在那里津津有味地吃著，這激怒了勤勞的'螞蟻，所以他們一直戰(zhàn)斗到貪婪的螞蟻被消滅。但是當(dāng)我仔細(xì)觀察被咬的螞蟻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們。趕走外來螞蟻后，他們集中精力吃飯，搬家。不一會(huì)兒，螞蟻們收拾好我掉下的餅干，回家了。
經(jīng)過這次觀察，我明白了，我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，向它們的團(tuán)結(jié)合作精神、共同外交和毅力學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文2
在離我家不遠(yuǎn)的一塊磚頭下有一個(gè)螞蟻洞，今天，我追隨著幾只小螞蟻，做了一次奇異的旅行。
空間在我眼前擴(kuò)大了，土黃的沙子組成了連綿起伏的“沙漠”。幾只黑得發(fā)亮的螞蟻在這片“大沙漠”中尋找著食物，他們也許是餓極了，不斷的左沖右撞，仍一無所獲。突然，我看見一個(gè)小米粒，我放到螞蟻面前，小螞蟻一連幾次從上面翻過，去聞那個(gè)小米粒，接著如同百米飛人似的跑去找另外幾只小螞蟻來搬這個(gè)巨物—米粒，這幾只螞蟻湊到一起，努力去搬比自己重好多倍的米粒，我驚呆了，不由自主地為他們吶喊：一二，一二，一二．．．．．．
可這必竟是比自己重好多倍的食物，螞蟻只好去找自己的伙伴，我跟著它們來到了洞穴旁，我看到了它們的大家庭，有些螞蟻在洞口華爾茲，它們的.腳步伴著鼓點(diǎn)，跳得多好啊，有的螞蟻在為自己的幸福而努力挖洞，有的螞蟻則在洞口當(dāng)天氣工作者．．．．．．
我還看見了許多許多．．．．．．
剛才的那幾只螞蟻找了幾個(gè)大力士又來搬米粒，我為他們加油助威，漸漸的，那個(gè)米粒到了螞蟻洞
螞蟻小學(xué)作文3
有一天，陽(yáng)光明媚。小松鼠和小猴子一起到綠油油的草地上蕩秋千。小松鼠坐在凳子上抓住秋千的繩子；小猴子在后面推。
這時(shí)，螞蟻哥哥和螞蟻弟弟來到河邊，他們要去看望生病的外婆，可見過不了河，很著急，兩只小螞蟻望著河對(duì)面發(fā)呆：“我們過不了河了，怎么辦呀？要是拿一個(gè)樹葉坐上去，我們就會(huì)被沖走。怎么辦呀，嗚——”小螞蟻撓撓頭想。
雖然螞蟻哥倆的聲音很小，但是小猴子仍然聽見了細(xì)小的`聲音。他停止了蕩秋千走過去說：“小螞蟻，我們來幫你好嗎？”小螞蟻說：“當(dāng)然可以�！边@時(shí)，小松鼠才注意到小螞蟻。他們聚在一起開動(dòng)腦筋想：“我們是不是可以把秋千拆了，用那個(gè)座位搭在上面變成橋……”
他們說干就干，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河對(duì)面，然后，小松鼠小心把另一頭給他，把橋齊心協(xié)力穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。
小螞蟻順利的走過了橋。在走的時(shí)候，還說了一聲：“謝謝你們。”看著兩個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心里很舒服，他們把綁秋千的繩子當(dāng)跳繩跳。
螞蟻小學(xué)作文4
森林里有一群可愛的螞蟻，和一只非常有熱心的小豬可可，他們一起住在大森林里相親相愛，互相幫助。
一天傍晚，可可正在森林里散步，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正忙著往山上搬運(yùn)一些東西。咦，難道螞蟻要搬新家了嗎？可可上去奇怪地問道：“螞蟻們，你們?cè)煨路苛藛�？�?/p>
“沒有啊，可可，怎么了？”
“那你們?cè)趺匆峒伊四�？�?/p>
“哦 我們螞蟻搬家啊，那就是說即將要下大雨了。可可，你也快回家去吧！”一只螞蟻喘著氣大聲地說。
見螞蟻們那著急樣兒！可可熱心地說：“讓我來幫你們搬吧！"
說完便幫他們背上東西飛快地往山上跑，剛跑到一個(gè)即干燥又淋不到雨的地方，大雨就嘩嘩地下起來了。
看著那傾盆大雨，螞蟻們感激地說：“謝謝你，可可，我們一定會(huì)報(bào)答你的'。”
又一天，可可正在樹下呼呼大睡，一只兇惡的大獅子正在慢慢地逼近他，可是小豬可可一點(diǎn)兒也不知道呢，螞蟻們見了，忙不約而同地爬到獅子腳下，肚子上，頭上，耳朵里，這里咬了一口，那里咬一口，獅子疼得不得了，只好抱頭就跑逃了。
哈哈 ，那呼呼大睡的可可還不知道是螞蟻們救了他呢！
螞蟻小學(xué)作文5
一天，一對(duì)無所事事的螞蟻父子在一根柳藤上踏著方步，兒子望著前方的高山向爸爸問道：“地球到底有多大呢？”
“我不知道�！蔽浵伆职譄o趣地回答道。
“如果我有著像樹葉一般的.翅膀那該有多好��！”
“別癡心妄想了，這根本不可能！”螞蟻爸爸拍了拍螞蟻兒子的頭，“別做白日夢(mèng)了！”
“就算我沒有翅膀我也可以走遍天涯海角！”螞蟻兒子堅(jiān)定地說。
“那好。如果你可以爬上前面這座高山，那么你想到什么地方就可以到什么地方去。我先做‘纜車’到山頂山等你�！闭f完，螞蟻爸爸坐著一條柳藤蕩到山頂上去了。
差點(diǎn)忘了告訴你，這座山叫做艱險(xiǎn)峰，至今沒有任何一只螞蟻可以爬上去，許多螞蟻探險(xiǎn)家嘗試攀爬，但都被強(qiáng)烈的風(fēng)暴吹下山崖摔得粉身碎骨。螞蟻兒子堅(jiān)定地望著前方，他仿佛看見自己從山崖上掉下來的情景。他擦了擦自己的冷汗，勇敢地從樹上跳下來，向山頂爬去。它爬著爬著，突然，一陣狂風(fēng)吹過，險(xiǎn)些把螞蟻兒子吹下山崖，螞蟻兒子小心地看了看下方，早已不見地面，螞蟻兒子全身都在顫抖，但它一想到走遍天海角這個(gè)理想它的膽子突然又壯了起來，它的顫抖與恐懼都隨風(fēng)逝去，它加快了速度，一步并作兩步向上攀爬。終于，歷經(jīng)360天的日曬雨淋，當(dāng)柳藤再次飄起的時(shí)候，螞蟻兒子終于征服了艱難峰。
螞蟻小學(xué)作文6
今天陽(yáng)光明媚，我，劉濤濤，劉明真一起去爬山。我們好不容易才爬上山頂。我們?cè)谝粔K大石板上休息，不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，大的小的都有，我們便觀察起來了。
劉明真便踏死了幾只。這讓我無比傷心。于是，我們做出一個(gè)大膽的想法——我們給螞蟻治傷。工作馬上就開始了。
我們幾個(gè)身上都有消了毒的紙巾。我們先用紙巾做一個(gè)小床，把螞蟻放在紙巾小床上。我們小心翼翼的把螞蟻壞了的.部分切割掉，然后用紙巾包裹起來，再放在紙巾小床上。我們給螞蟻?zhàn)隽艘粋�(gè)新家，在上面寫上——小螞蟻的新家。切割時(shí)，看到小螞蟻痛苦的樣子，心里很不好受。我們用花，把它們的家門口裝飾一下，這樣小螞蟻的新家就完成了。把小螞蟻放進(jìn)家里。好了，已經(jīng)五點(diǎn)多了，也該回家了，真不舍得，哎，只好戀戀不舍的離開了。
小螞蟻還會(huì)活嗎？我們只能祝福它們了。同學(xué)們請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物吧！不管是國(guó)寶還是我們平常見到的小動(dòng)物，都需要我們的保護(hù)，請(qǐng)愛護(hù)小動(dòng)物吧！愛護(hù)動(dòng)物從我做起！
螞蟻小學(xué)作文7
一天中午，我吃過午飯，閑著沒事，就來到花壇旁邊散步。無意間，我看見花壇里的泥土里有很多螞蟻。它們?cè)谧鍪裁茨�？我疑惑不解地走近一看，原來它們�(cè)跔?zhēng)著吃東西呢！小螞蟻們你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒功夫，一大塊食物就被它們吃了個(gè)精光。呵呵！真有趣！正當(dāng)我意猶未盡時(shí)，忽然聽到生活老師在喊我們回宿舍休息，于是我戀戀不舍地準(zhǔn)備離開，臨走時(shí)還不忘往花壇里再多瞅兩眼。
過了幾天，下了一場(chǎng)雨，我心里還惦記著那些小螞蟻們。好奇心驅(qū)使著我又一次來到花壇前，想再看看這些小家伙們。這一看不要緊，好多螞蟻都不見了，只剩下孤零零的幾只呆在那里。這是怎么回事呢？小螞蟻們?nèi)チ四睦锬�？我的腦海里畫滿了問號(hào)。
帶著疑問回到了家，一路上我一直在思考著這個(gè)問題：難道小螞蟻們被雨水淹死了嗎？不太可能啊，那到底上哪去了呀？正在我百思不得其解的'時(shí)候，爸爸回來了，我去請(qǐng)教爸爸，讓他幫助我解開心中的疑團(tuán)。爸爸聽了我的訴說后，笑著對(duì)我說：“好孩子，螞蟻在下雨的時(shí)候就會(huì)搬家，為了避雨，它們就搬走了。”“哦，原來是這樣��！”我恍然大悟，原來小螞蟻們是搬走了呀，怪不得經(jīng)常聽姥姥說這么一條諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
小螞蟻們會(huì)搬到哪里去呢？又有一個(gè)新的問題縈繞在我的心頭。
螞蟻小學(xué)作文8
螞蟻移動(dòng)（想象）
秋天來了，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，覆蓋大地，形成天然的金色地毯。
當(dāng)小動(dòng)物們欣賞迷人的秋景時(shí)，勤勞的螞蟻們?cè)谝苿?dòng)。因?yàn)樗鼈兊某惭ń?jīng)不起大雪和北風(fēng)的呼嘯，所有的螞蟻都同意在冬天到來之前建造新的巢穴。搬到那里。
一大早，天才又追趕上了我的沃瓦格，螞蟻被派出去了。蟻后第一個(gè)伸出她的小腦袋四處張望。然后她揮了揮手。當(dāng)螞蟻移動(dòng)隊(duì)像長(zhǎng)隊(duì)一樣從洞口移動(dòng)到他們新家的位置時(shí)，工蟻們抱著小螞蟻艱難地爬行。
然后，是運(yùn)糧隊(duì)。一只螞蟻站在玉米芯上，掰下玉米粒。巨大的玉米粒堆積成山。然后，大螞蟻把玉米粒裝在推車?yán)�，推著推車往前走。在那里，兩只螞蟻用鋸子切面包，放在一邊。這時(shí)，會(huì)有強(qiáng)壯的螞蟻?zhàn)プ⌒赂C。
接下來，餐具搬運(yùn)隊(duì)。許多螞蟻舉起一個(gè)大罐子，走在前面。有些人端著碗、筷子和勺子。
之后經(jīng)過了移動(dòng)床，桌椅。
但是最后有一隊(duì)又壯又年輕的`大黑螞蟻。他們不移動(dòng)家具或食物，而是分散開來，在周圍尋找堅(jiān)固的沙子，形成一個(gè)土堡。這是螞蟻的新家。
看著螞蟻一家人驕傲地生活在顏谷的新家，小動(dòng)物們非常羨慕。所以他們也向螞蟻學(xué)習(xí)，在生活中團(tuán)結(jié)一致，把每一件事都做好。
這個(gè)秋天是分享團(tuán)結(jié)勞動(dòng)成果的秋天
螞蟻小學(xué)作文9
今天星期四，我們學(xué)校中午12點(diǎn)開學(xué)。
一到家，我就吃完飯，開始看電視。我看到一個(gè)科學(xué)故事，內(nèi)容是：螞蟻從天上掉下來不會(huì)死。我半信半疑地看完之后，覺得從天上掉下來會(huì)死，但是螞蟻這么小的生物怎么會(huì)死呢？它有什么特殊功能嗎？我滿腦子都是疑惑，最后決定試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
出門，勾背，彎腰，一步一步，小心翼翼的找螞蟻。嘿，通常不是有很多螞蟻嗎？為什么現(xiàn)在看不到了？我很無奈，站起來，捶著背，酸酸的，算了，不看了。順其自然。
我走路很隨意，就像飯后散步一樣，慢悠悠的走著。嘿，有，有。我抱起正在搬動(dòng)食物的螞蟻，把手高高舉起，突然松手，蹲了下來，嗯？螞蟻為什么不動(dòng)？如果他們死了，我會(huì)告訴你。如果從高處掉下來，大家都會(huì)死，更別說螞蟻了。原來電視上有些話是錯(cuò)的，不可信的.。我心想。動(dòng)了螞蟻，咦，有反映，還沒死？看到螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)翻身我有點(diǎn)驚訝。
我還是不信。我又把螞蟻放到高處，丟了好幾次。每次我以為螞蟻死了，它又復(fù)活了，讓我大吃一驚。
原來螞蟻掉在天上真的死不了。我又明白了一個(gè)道理，我已經(jīng)用自己的實(shí)驗(yàn)證明了。我好開心。
螞蟻小學(xué)作文10
一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。小狐貍和小猴子興致勃勃的來到綠油油的草地上玩兒蕩秋千。小狐貍坐在秋千上面，雙手緊緊地握著秋千的扶手，小猴子嘴里說了一聲：“一、二、三�！本桶亚锴箘乓煌�，秋千蕩的可高了。小狐貍覺得很刺激，就高興的喊著：“太好玩兒了，太好玩兒了，真是太好玩了，我現(xiàn)在不害怕玩兒蕩秋千了�！�
忽然，從遠(yuǎn)方來了一大群螞蟻要去河對(duì)岸找東西吃，可是，前面的小河擋住了它們的.去路，它們都著急的嘆著氣。恰巧這個(gè)時(shí)候，它們小小的嘆氣聲被小狐貍和小猴子聽到耳朵里了，他們東找找，西看看，找到了這群螞蟻，而且看出了螞蟻們焦急的心情。
小狐貍和小猴子商量了一下，想要幫助螞蟻們過河，所以就決定一起齊心協(xié)力的把秋千上的木板取了下來，一起搬到了小河上面。小螞蟻就可以從這個(gè)木板橋上走到河對(duì)岸，填飽了肚子。
小螞蟻過橋的時(shí)候，一邊笑著一邊招著手對(duì)小狐貍和小猴子說：“謝謝你們幫我們順利的過了橋�！彪m然小狐貍和小猴子不能蕩秋千了，可是他們拿著秋千上的那個(gè)繩子，當(dāng)跳繩跳了起來，他們發(fā)現(xiàn)跳繩也很高興。
這個(gè)故事告訴我們要有愛心、樂于助人，因?yàn)閹椭鷦e人是一件快樂的事。
螞蟻小學(xué)作文11
星期六早晨，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上拖地，我也好奇地跑到陽(yáng)臺(tái)上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常，我和媽媽聊著非常開心，無意中發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在陽(yáng)臺(tái)上爬動(dòng)，我高興地喊了起來：“媽媽，媽媽，我們家陽(yáng)臺(tái)上有幾只螞蟻，您看�！蔽疫B忙就把那幾只螞蟻?zhàn)狡饋�，放進(jìn)一個(gè)小紙杯子里。然后就問媽媽：“螞蟻怕水嗎？”媽媽說：“你試試唄，看看它怕不怕水�！蔽衣爧寢屵@么一說，果真捉起一只螞蟻放進(jìn)了水池里。沒想到它一點(diǎn)兒都不怕水，我興奮地跳起來喊著：“媽媽，媽媽，螞蟻還真的不怕水呢�！眿寢屝率种械幕钜瞾碛^察這只可愛的小螞蟻，媽媽問我“康成，你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎？”我?guī)е蓡柕恼Z氣回答著：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說：“你還可以再試一試呀�！薄霸趺丛囇�？哦。我知道了�！蔽液扌牡匕涯侵豢蓯鄣男∥浵侇^上的觸角摘了下來，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉(zhuǎn)，這時(shí)候我突然想起來了：“媽，媽，我現(xiàn)在知道螞蟻頭上的.觸角起什么作用了，它是用來指引方向的�！眿寢尵拖癯粤嗣鬯频男χ鴮�(duì)我說：“你真棒！來，讓媽媽親一口�！�
可愛的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛你們！
螞蟻小學(xué)作文12
今天的作文課，老師給我們布置了一個(gè)作文題《觀察人類的生活》。聽到這個(gè)話題，全班都震驚了。連打瞌睡的懶蛋都瞪大了眼睛！要知道，人類的一根手指就能捏碎大量的螞蟻。啊，——師的命難破！作為學(xué)生，誰敢違抗？
當(dāng)我躡手躡腳地走到一個(gè)男人面前時(shí)，他正盯著一棟奇怪的黑色房子。黑房子里有人，但總是閃著閃著，恍恍惚惚的。我看著那個(gè)人。他似乎被黑房子迷住了。他沒動(dòng)。這時(shí)，另一個(gè)人走過來，喊著什么，好像很生氣�？粗诜孔拥哪腥寺犃四腥说脑挘坏貌蝗掏醋唛_。哦，這是我觀察人類的好機(jī)會(huì)！我以沖刺的速度向他走來，只看到他在一個(gè)有柱子的大地毯上蹭來蹭去，一個(gè)大人物出現(xiàn)了，好像我們?cè)谧鲎鳂I(yè)。人一定會(huì)變得神奇！為了仔細(xì)觀察人類，我跑到一個(gè)滿是柱子的.房子里。突然，那個(gè)人好像找到了我，就用一根柱子砸我。我連忙按照老師說的下到了水底，去了黑暗的地方，因?yàn)槿祟愒谀抢锟床坏轿摇Ｗ詈�，我逃脫了魔掌�?/p>
回到家，我媽問我怎么觀察的。我告訴過你一切順利，然后我就和好了。跟我媽打交道不容易？放了她之后，我大筆一揮，贊美人性。就在我準(zhǔn)備提交給我媽檢查的時(shí)候，我覺得那個(gè)男的對(duì)我太沒禮貌了，就憤怒的把作文撕了，寫下了真實(shí)的故事。但是我媽叫我贊美人類，說人類不能得罪。于是我給了我媽原作文，打算交兩篇，因?yàn)槟莻�(gè)人對(duì)我們太不尊重了！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，人類變得比我們小了。于是，我動(dòng)員了所有的同胞，開始追捕人類。追，追，追……
螞蟻小學(xué)作文13
我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的`晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>
在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步。
螞蟻小學(xué)作文14
螞蟻是個(gè)巨大的宗族，它們的日子充滿了許許多多的奧妙，每到夏天的時(shí)分，我家圍墻邊總是呈現(xiàn)一群螞蟻排著規(guī)整的部隊(duì)，預(yù)備轉(zhuǎn)移食物。在好奇心的唆使下，我決議去調(diào)查螞蟻 。
記住有一次，我出門去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有三五成群的螞蟻想散落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能搬起這么大的面包渣呢？真是自不量力。真不出我所料，過了一瞬間，他們就像舉重運(yùn)動(dòng)員相同敗下陣來。這時(shí)，我覺得它們應(yīng)該想拋棄了，我堅(jiān)持調(diào)查，我看見有幾只螞蟻爬會(huì)巢穴，還剩余幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報(bào)員吧!
果果然如此，過了一會(huì)，大約有幾百只螞蟻，排著規(guī)整的部隊(duì)，好像訓(xùn)練有素的.戰(zhàn)士，邁著規(guī)整的腳步朝面包渣進(jìn)攻來了，我被它們震懾了。每只螞蟻從面包渣上取下一點(diǎn)，排成一個(gè)“U”字形，在面包渣和巢穴之間來回絡(luò)繹，不一瞬間就把食物搬完了。
我有些不理解螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料理解了：螞蟻用分泌物的氣味來溝通的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會(huì)沿著這條道路去尋覓食物，并不斷加強(qiáng)氣味。
經(jīng)過這次調(diào)查，我感觸到了大自然有許多的奧妙，等著咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。
螞蟻小學(xué)作文15
今天，王可兒來找我玩。我們一起到田野里捉小螞蟻。
我們找了半天，一只蟲子都沒找到。于是，我們動(dòng)真格的了，花了5元買了80度放大鏡，一塊地一塊地找。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們不停地用手在泥里刨呀、挖呀，終于刨到了一只螞蟻。而在這只螞蟻的旁邊，有一個(gè)小洞，我和王可兒相互對(duì)了一下眼神，把小拇指伸進(jìn)去，使勁摳。果然不出我們所料，下面是“螞蟻的'大家庭”。
我們看見有一只一點(diǎn)點(diǎn)小的螞蟻正在一直向前爬，應(yīng)該在尋找食物吧，后面還有兩只較大的螞蟻在它的身后，一直跟著那只小螞蟻，肯定是在保護(hù)小螞蟻，不讓它受到其它螞蟻的欺負(fù)。
我們觀察了一會(huì)，突然，王可兒想出了一個(gè)方法 我們口袋里有一些糖，我們決定看看螞蟻團(tuán)不團(tuán)結(jié)，會(huì)不會(huì)一起把糖搬走。
我們說干就干，把一小塊糖放在泥土里，不一會(huì)兒，一只小螞蟻就被香味給吸引過來了。我們很高興，因?yàn)槲覀冇^察了一下午終于有了收獲。只見它一邊東張西望，一邊手舞足蹈地做一些動(dòng)作。不一會(huì)兒，它的好多同伴都來了。一起齊心協(xié)力，把這塊小糖搬回了“大家庭里�！�
從中我悟出了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)合作，萬眾一心，再大的困難都會(huì)解決的。
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