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荷小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的荷小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷小學(xué)作文1
秋天的荷葉如同剛打完仗的戰(zhàn)士一般憔悴不堪，跟“出征”前完全不一樣了。荷花沒了，蓮蓬枯了，蓮子掉了，荷葉也基本都在和歲月的“戰(zhàn)斗”中死亡了。要不就是被打成“重傷”，垂頭喪氣，低頭哈腰的，一點(diǎn)士兵的氣質(zhì)都沒有！而荷葉“出征”前的樣子剛大不相同，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿，蓮蓬里也裝滿了蓮子炮彈，它們都披著青綠色的'軍裝，好像時(shí)刻準(zhǔn)備去“沖鋒陷陣”。
秋天到了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，歲月方勝利，贏得輕輕松松�？磥須q月不僅不待人，也不待荷葉呀！哈哈哈！
但是“戰(zhàn)敗方”荷葉還是有價(jià)值的。一陣微風(fēng)吹過，干枯的荷葉會(huì)發(fā)出沙沙聲，而拿干蓮蓬搖一搖，則會(huì)發(fā)出沙錘一樣的聲音，很美妙。秋荷應(yīng)該算是荷花生命周期的尾巴了，但它們還是能為人們做點(diǎn)事，干蓮蓬可以當(dāng)成我們家庭自然音樂會(huì)的候選樂器，也可以插在花瓶里供人們觀賞，經(jīng)常有游人來這里賞秋荷，也有像爸爸一樣來荷塘寫生的人，他們都覺得，秋荷也很美。
何況，媽媽說，落入荷塘的蓮子，明年又會(huì)長(zhǎng)成新鮮的荷葉啦！秋荷真了不起，大家來為它們鼓鼓掌好不好？你們來說說別的季節(jié)的荷葉吧！
荷小學(xué)作文2
炎炎的夏日，火辣的驕陽(yáng)，滾滾的熱浪，讓人不由得陣陣疲困。而荷塘里卻演繹著不同的色彩，好一個(gè)碧水融融的冰清世界。
走近荷塘，心情是那么舒暢，令人心曠神怡。那荷葉就像一個(gè)個(gè)青玉盤，一片片緊挨在一起，放眼望去，滿目是綠。烈日的光輝下，盛放的荷花格外奪目。在綠葉的映襯下，荷花變得那樣多姿多彩，艷麗無(wú)比。有的荷花天生就是害羞的姑娘，任憑千呼萬(wàn)喚，羞答答的藏在荷葉間，悄悄地看著這美麗的`世界；有的如大膽潑辣的美少女，盡情地舒展怒放，擺弄風(fēng)姿，在一片綠色之上顯得格外好看；還有嬌羞的荷花妹妹，靠在蓮葉母親的懷抱中，是那么安詳，那么幸福。它也許正做著甜甜的美夢(mèng)呢！好一副“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景圖呀！一絲涼風(fēng)掠過，荷花的清香在空中回繞，沁人心脾，引得蜻蜓在水面快活地盤旋，小魚也激動(dòng)地躍出水面，蕩起了一個(gè)個(gè)可愛的圓圈。
荷花是潑紅染綠的畫者，在夏日里描繪著悠悠的意蘊(yùn)；荷花又是冰清玉潔的使者，吟誦著出污泥而不染的傳奇；荷花還是個(gè)在水面舞臺(tái)上婉轉(zhuǎn)而啼的歌者，唱出了一個(gè)神圣的世界。
藍(lán)天白云下，湖面舞動(dòng)著一群優(yōu)雅美麗的花仙子，怎能不令人陶醉？
荷小學(xué)作文3
今天是十一國(guó)慶節(jié)，我們當(dāng)然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊，同里周莊啊等等景點(diǎn)我們都去過，于是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。
今天，是一個(gè)難得的好天氣：蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒，漫步在天街中的太陽(yáng)公公今天精力格外的充沛，大地一片生機(jī)勃勃。媽媽提議：“我們?nèi)澊�！”一聽到劃船，我興奮極了，連聲說：“好啊好啊！”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。
外婆拿著船槳，負(fù)責(zé)在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動(dòng)作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負(fù)責(zé)借力調(diào)整船的'方向。那我干什么呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：“沒勁，不好玩�！蓖馄澎`機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！于是她把豬八戒的武器——耙子遞給我，又將船劃到一個(gè)荷花盛開的地方，哇，好美�。『扇~挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。
粉紅色的荷花更是千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
外婆對(duì)我說：“現(xiàn)在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了�！蔽腋吲d極了，用耙子瞄準(zhǔn)蓮蓬的根，然后使勁插過去，當(dāng)蓮蓬與船兒很近時(shí)，我用手敏捷地一拉，一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚，我們滿載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國(guó)慶節(jié)。（指導(dǎo)老師：郁盈）
荷小學(xué)作文4
有的小朋友喜歡冬天的公園，有的小朋友喜歡秋天的公園，還有的小朋友喜歡春天的公園。你們知道我喜歡什么時(shí)候的公園嗎？那就是夏天的百荷公園。
夏天早上的風(fēng)景可真美��！明媚的陽(yáng)光灑在碧綠的'荷葉上，像給荷葉帶來了溫暖。風(fēng)來到了荷葉和荷花中間，對(duì)他們倆說：“我們來跳舞吧！”小草綠油油的，像一個(gè)個(gè)美麗的小魔法師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)展現(xiàn)自己神秘的樣子。荷花像一個(gè)個(gè)小仙女一樣，展開著美麗的舞蹈。荷葉就像一個(gè)個(gè)小仙子一樣，展示著帥氣的劍法。人們?cè)诠珗@里散步、乘涼、舞劍、做熱身操，到處一片和諧的景象。
中午火辣火辣的太陽(yáng)出現(xiàn)了，花草都曬得都要枯萎了。大樹和柳樹已經(jīng)被曬得不行了，柳樹對(duì)大樹說：“兄弟，這也太熱了吧，我都要快被烤成樹皮了。”大樹說：“我也是，我也要烤成樹皮了，真得是太熱了�！比缓髽渖系南s“喈喈喈”地叫著，好像在說：“公園現(xiàn)在安靜了，該輪到我們蟬來唱歌表演啦！”
傍晚，天上的晚霞火紅火紅的，好漂亮，像一個(gè)個(gè)美麗的棉花糖，更像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，別提有多美了。吃過晚飯的人們都出來散步，小學(xué)生們都出來玩、運(yùn)動(dòng)。老年人在跳廣場(chǎng)舞，公園里熱鬧非凡。
夏天的公園可真熱鬧呀！真美麗呀！
荷小學(xué)作文5
北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩(shī)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！辟澝懒撕苫ǖ难牡纳碜撕透邼嵉钠焚|(zhì)。今天，我終于感受到了詩(shī)句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。
早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個(gè)個(gè)亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗。∷鼈冋S著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的'還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團(tuán)棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。
微風(fēng)過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。
它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋椋苫S風(fēng)舞動(dòng)。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
荷小學(xué)作文6
夏日，正是賞荷好時(shí)節(jié)。在峰江下陶村的濕地公園，就有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的荷花塘。
走進(jìn)濕地公園，踏上石橋，十一畝的荷花塘映入眼簾，碧綠中掩映著一抹抹不同的'色彩，白如雪，黃似蝶，粉如霞，玫紅似胭脂。荷花、荷葉，一朵襯著一朵，一葉連著一葉，仿佛荷塘都快裝不下了。我的眼睛里盛滿了荷花，鼻端溢遍了荷香。
沿著石板路悠閑地觀賞，每個(gè)小塘邊都立著一塊牌子，介紹著荷花的品種：云霧仙子、粉霞、冬荷……都是我從來沒聽過的名字。
走完石板路，踏上廊橋，來到了荷塘中心的涼亭。在涼亭里四望，整個(gè)荷塘一覽無(wú)遺。經(jīng)過春日暖陽(yáng)的精心照料，荷花終于在夏天掀開了自己神秘的面紗，搖曳著嬌柔的身姿。你看，有的還是花苞，花瓣緊緊地抱在一起，好像小朋友們?cè)谡f悄悄話;有的才展開兩三片花瓣兒，似一個(gè)害羞的小姑娘遮住了半邊臉;有的花瓣兒全展開了，層層疊疊，如同少女的舞裙�；ㄐ奶�，豆芽似的花蕊簇?fù)碇埸S色的小蓮蓬，可愛極了。真是滿塘荷色藏不住，絕代佳人出水來。
一陣微風(fēng)拂來，亭亭玉立的荷花仙子便翩翩起舞，還有幾朵偷偷地從荷葉中探著腦袋，高低錯(cuò)落，別有一番情趣。
荷花是一首詩(shī)，它純潔，優(yōu)雅。在這個(gè)夏天，它綻放了最美麗的自己，驚艷了歲月，迷醉了你我。
荷小學(xué)作文7
過去有位山歌王，名叫何樹二。他做牛生意，走南闖北，見多識(shí)廣，常常以歌會(huì)友，肚子里裝了好多古怪山歌。
一日，何樹二做買賣來到西河。他聽說當(dāng)?shù)赜幸幻贻p的女歌手，口齒伶俐，性格潑辣，人稱尖尾剪。何樹二喉嚨發(fā)癢，特地登門拜訪，要試試她到底有多大本事。
見面后，何樹二擺出一副山歌王的`架勢(shì)，多次激尖尾剪，而尖尾剪卻一再謙讓，婉言推辭，還笑吟吟道：老伯一心來考歌，應(yīng)該出個(gè)題目，哪有我先開頭的道理？何樹二被尖尾剪剪了一下，便咳了兩聲，開喉唱道：牛角唔尖就唔敢出村，唔系惡蛇就唔敢路下蹲，二伯涯今相似鵲角仔，繞過兩轉(zhuǎn)阿妹你會(huì)頭腦昏。
歌聲剛落，只聽尖尾剪接著唱道：牛角再尖涯敢剁，你系惡蛇阿妹涯有藥，二伯你系鵲角仔，銃子一響你就會(huì)跌落。
何樹二見尖尾剪一句駁一句，句句對(duì)得絕妙，暗自吃驚。他皺了皺眉頭，想再唱一首將尖尾剪難住。誰(shuí)知尖尾剪見何樹二呆了許久都沒有接唱，又脫口而出唱道：何樹二伯何必愁，涯每朝早起磨斧頭，斧頭磨利無(wú)事做，專門來打荷樹頭。
聽罷此歌，何樹二方才曉得尖尾剪確實(shí)才思敏捷，出口成歌，而且比喻恰切，幽默風(fēng)趣，只得暗暗服輸，連茶也不敢多喝一杯，就匆匆回客棧去了。
荷小學(xué)作文8
夏日，風(fēng)云漫步，蔥翠的樹木帶給人們一絲涼意。小池邊，是一朵朵秀美的荷花和青翠的.荷葉。
不遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村在向小池?fù)]手，東方的烈日襯托著小池的多姿。荷花仿佛是一位位亭亭玉立的姑娘，在給小池伴舞，苗條的身姿隨風(fēng)擺動(dòng)；荷葉好似一把美麗的綠傘，給荷花妹妹遮擋著太陽(yáng)。灌木叢間，時(shí)不時(shí)竄出幾只小松鼠，在池的岸邊玩耍，給夏日增添了幾分快樂。
青青小荷淡淡香，隨風(fēng)擺蕩接飛揚(yáng)。翠翠之葉碧如洗，小池多姿獻(xiàn)芬芳。遠(yuǎn)處，琴聲蕩漾，是誰(shuí)在瞭望？從是荷葉的枝養(yǎng)，荷花叢間的清香。荷從枝間葉，挽香在身旁。荷花世間猶雨漾，孔雀轉(zhuǎn)世成鳳凰，不知荷葉是何方，只知叢林詩(shī)史要。荷花的迷人，不知是誰(shuí)施舍；荷葉的風(fēng)氣，叢飛是江村。笑意絲絲有希望，荷從枝間葉，沒法香。昂在之間學(xué)分月，荷花碧玉是他鄉(xiāng)。只有百合花有溫馨，只有牡丹顯榮華，清純之合組荷花�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
荷淡風(fēng)香，荷韻之謎。
荷小學(xué)作文9
“��！多美的荷花�。 蔽艺驹谶@如畫般的荷池邊，情不自禁地贊嘆。這一池亭亭玉立的荷花看得我如醉、如癡。
那含苞欲放的花骨朵兒，躲在一片片圓盤似的綠葉間若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在和我捉迷藏呢！誰(shuí)看了都覺得可愛極了！
再看看那些半開的荷花，透過花瓣隱約看見其間嫩黃色的小蓮蓬，它們一個(gè)個(gè)就像羞答答的小姑娘。
看那粉雕玉琢的荷花，朵朵冰清玉潔，使人一見就油然而生愛慕之心。那一朵朵盛開的`荷花張開粉撲撲的花瓣，就像孩子們的笑臉。
那從荷池里發(fā)出來的沁人心脾的幽幽清香，引著我來到了荷池中間，我仿佛也成了一朵美麗的荷花仙子。
這時(shí)，天空飛來了幾只蜻蜓，在花池上翩翩起舞，好像在說：“荷花姐姐，你好！今天我們飛行了一天，見到了許多紅花綠草，可誰(shuí)都沒有你這樣美！”荷花聽了，臉更紅了，羞答答地迎風(fēng)跳起了歡樂的舞蹈。
看了這一池荷花，我覺得它雖然比不上西子湖畔的萬(wàn)種風(fēng)情，也沒有錢塘江潮的大氣滂沱，但是它的美是那么的別具一格！
荷小學(xué)作文10
雅荷我站在河邊，默默地看著這夏天的精靈——荷花。她是那么的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過凡塵之花。她并沒有牡丹的雍容華貴，亦沒有玫瑰的嫵媚妖嬈，沒有桂花那濃郁的香味，也沒有梅花的高傲冷艷，卻在不知不覺間用那一抹淡雅，讓人們來欣賞她的優(yōu)雅，她的美麗。她的花瓣頂端最濃，然后依次向下變淡，到末端已然成了白色，顏色之美，不可用言語(yǔ)來表達(dá)。她不像別的花，用質(zhì)樸的綠葉襯出自己的嬌艷。
她的美麗正是因?yàn)榫G葉，因?yàn)樗幕ㄅc葉相交匯，粉與綠相交融，美如天仙下凡。我看著荷花，她好像一個(gè)亭亭玉立的少女，穿著由粉紅色花瓣組成的裙子，在小河這天然的舞臺(tái)中輕輕地舞蹈著，濺起了陣陣漣漪。萬(wàn)物是她的觀眾，荷葉是她的舞伴。他們并不跳華爾茲，也不跳小天鵝舞，更不跳那些宮廷舞曲，他們跳只屬于大自然的舞，充滿自由，充滿灑脫。她的香并不濃郁，卻沁人心脾。那淡淡的`幽香，讓人心曠神怡、神清氣爽，身心都得到了絕對(duì)的放松。她是天堂派來的使者，來凈化我們；是人間的“清道夫”，洗滌人們的心靈，凈化我們的靈魂。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是形容荷花最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。
眾人皆知，荷花在污泥之中扎根，可她看上去一點(diǎn)兒灰塵都沒有，毫無(wú)瑕疵；在清水里洗滌過，但是卻并不顯得妖媚。纖塵不染，不隨世俗，天真自然。我們有學(xué)習(xí)荷花的秉性，在生活中擁有潔身自愛的高潔人格和灑脫的胸襟，落落大方，輕松灑脫，優(yōu)雅美麗。
荷小學(xué)作文11
今天，媽媽帶我去靈湖公園玩。我們來到靈湖公園的荷花池邊，只見荷花池里有一朵朵美麗的荷花，那里游人如織，人山人海。
荷花池里的荷花美不勝收，有的荷花還是花骨朵兒，有的荷花全綻放了，有的`荷花就剩下小蓮蓬了。一只只小青蛙坐在大圓盤上面，似乎也正在觀看著這么迷人的荷花，蜻蜓停在尖角上，好像正在欣賞荷花，入迷了，也不回家了。有的荷花像一個(gè)害羞的小姑娘不敢露面，有的荷花好像在用水池當(dāng)作鏡子照照自己到底有多么美麗，有的兩朵荷花依在一起，好像大姐姐正在給小妹妹講一個(gè)動(dòng)人的故事，有的荷花像一個(gè)貪玩的孩子正在跟水底下的小魚們一起玩有趣的游戲。
一朵朵荷花，一朵朵荷花都很美麗，一朵就能讓我們看盡荷花的美色。我突然覺得三位美女西施也只能頂上一朵荷花。因?yàn)�，荷花雖然只有一天就會(huì)謝了，但是每一個(gè)夏天都只能見到一次荷花的盛開，三個(gè)西施是度過時(shí)間見不到。日月如梭，光陰似箭。不一會(huì)兒功夫就到九點(diǎn)鐘了，該回去了，在路上，我依然想著那一池荷花。
荷小學(xué)作文12
早已聽說西湖的荷花名勝于杭州，于是我心中期待著這次暑假一定要去西湖游玩。在七月的某一天清晨，天蒙蒙亮，但還是有少許陽(yáng)光從云層中透出來。我隨爸爸、媽媽、姐姐一起來到了西湖看荷花。剛走近西湖岸邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股撲鼻的香氣，看！原來是那荷花，荷花的花瓣潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面沉睡著花的種子，湖面上長(zhǎng)著一片片挨挨擠擠碧綠、圓圓的荷葉。
綠色的荷葉把整個(gè)湖面都蓋住了，那一片片荷葉像一把把撐開的小綠傘。一滴滴的水珠躺在荷葉上自由的'滾來滾去，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外有精神。一朵朵乳白色的荷花笑瞇瞇的站在荷葉上，美麗極了。紅色的、黑色的蜻蜓飛來了，停在荷葉上，展開透明的翅膀，使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境。
小魚兒在荷葉下愉快的游來游去，一會(huì)嬉戲在荷葉的東邊，一會(huì)嬉戲在荷葉的西邊，一會(huì)嬉戲在荷葉的北邊，一會(huì)嬉戲在荷葉的南邊。我喜歡荷花，更喜歡西湖的荷花！
荷小學(xué)作文13
從古至今，有許多贊荷、賦荷、借荷的詩(shī)句，抒發(fā)自己不慕榮華、不求高貴、怡守淡泊的性格。古人語(yǔ)：“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！北热缰芏仡U的《愛蓮說》：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就是贊美荷生長(zhǎng)在淤泥內(nèi)不被污染的清香、美麗、高貴、艷麗的品質(zhì)。
我曾聽過一則消息，一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它足夠的陽(yáng)光和水分，它便奇跡般地長(zhǎng)出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。它在風(fēng)風(fēng)雨雨中，卓然傲立，風(fēng)吹不退縮，雨淋不著痕。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的偉大精神相伴而隨。蓮是美麗高貴的，所以千百年來許多英雄豪杰把自己不做蓮。在污濁封建的古代社會(huì)，蓮給了人們多少信心，有多少人在黑暗中綻放出清香美麗，讓心中的光芒照亮整個(gè)黑暗的世界。
蓮又被稱為出水芙蓉，它也是佛門的'象征。佛坐于蓮花心中，是超凡脫俗的永恒象征。楚楚動(dòng)人的荷，永遠(yuǎn)是一道迷人的旋律，穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰(shuí)會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地細(xì)拂心塵。我愛荷，夏日搖曳在綠中，超凡脫俗！
荷小學(xué)作文14
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是我炎炎夏日中觀賞荷花時(shí)發(fā)出的感嘆。
一場(chǎng)大雨說下就下。瓢潑的雨水把湖邊的野花澆成落湯雞，一片片花瓣悄然飄下。而湖中的荷花卻笑著，跳著，娟娟起舞，暢談嬉戲，盡情享受這場(chǎng)大雨的滋潤(rùn)。雨霧迷蒙中，只見得千姿百態(tài)的荷花綻開的笑顏。這一朵小巧玲瓏，那一朵楚楚動(dòng)人。真叫人嘆為觀止。
雨后，空氣中彌漫著一股甜甜的，淡淡的香氣，那便是荷香。水珠兒滴溜溜地在荷葉上滾動(dòng)。一陣風(fēng)拂過，寧?kù)o的湖水上漾起波紋，一朵朵荷花襟飄帶舞，裙袂飛揚(yáng)。
然而，令我贊荷的'不是荷的婀娜多姿，也不是荷的出污泥而不染，而是它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神�？�，無(wú)論是含苞欲放，還是風(fēng)華正茂，甚至是枝葉枯黃，都毫無(wú)畏懼地挺直了腰。在滿池荷花中，最令我感嘆是一朵枯萎的荷花。它既沒有枝凋葉零，也沒有低頭哈腰，只有直挺挺地佇立著，任憑風(fēng)吹雨打，任憑電閃雷鳴，始終不低頭折節(jié)。
荷，不僅楚楚有致，高潔自重，而且堅(jiān)強(qiáng)不屈，默默奉獻(xiàn)。荷葉，蓮子，藕，都與人們的飲食息息相關(guān)，可謂全身都是寶。
荷，沒有牡丹的雍容華貴，沒有茉莉的芳香撲鼻，但是，它用它的獨(dú)特的美征服了我，感動(dòng)了我，教育了我。
荷小學(xué)作文15
我的學(xué)校在美麗的荷小。我在這已經(jīng)生活了兩年了。校園的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。那兒像花園般的學(xué)習(xí)環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的`印象。
春天，春姑娘悄悄走進(jìn)我們荷小撒下一道道光輝，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。小草三五成群的探出頭來，為荷小鋪上了一大塊的綠布，為春天的荷小增添了許多生機(jī)。小樹穿上一件綠色的新衣裳，吹春風(fēng)吹來，小樹就好像在跳舞。
夏天，校園里烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火。但是卻不要緊，因?yàn)樾@里的樹木蔥蘢、綠樹成陰，上體育課時(shí)我們還常常在樹下休息、玩游戲呢！這給荷小的夏天增添了一道風(fēng)景線。
秋天，落葉飄零，風(fēng)一吹，就好像一只只蝴蝶在空中舞蹈，好像在贊美我們荷小盆中的害羞草一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合攏了起來，好像一位魔術(shù)師把秋天的校園變得更美麗。
冬天，小草都枯萎了，我們?cè)趺赐炀纫餐炀炔换�。這都是因?yàn)楹涞膯栴}，但是我們不怕寒冷，只要能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，天氣再冷我們也不怕，同樣學(xué)習(xí)也會(huì)快樂！
我們學(xué)校一年四季真美，能夠在這個(gè)校園上學(xué)我感到真幸福！
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