精選小學生刷牙作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生刷牙作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生刷牙作文 篇1

　　這是發(fā)生在我小時候的一件事。那時，不知道為什么，我特別不愛刷牙，于是就引出了這個故事。

　　那是個炎熱的夏天。早上，溫暖的陽光透過薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓爸爸、媽媽催著刷牙多煩呀。算啦，還是主動一些吧。趁著爸爸、媽媽沒起，我就已經(jīng)把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒刷過一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著實為此驕傲了好一會兒。

　　不久，爸爸、媽媽也已經(jīng)起來了。我正要告訴他們自己的“壯舉”，突然聽到了媽媽的聲音：“你怎么又沒有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的跑進廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的！”“胡說！這是我昨天擺的，我還不知道？”“這……”唉！跳進黃河我也洗不清了。

　　第二天早上，天上一直是陰云密布，直到七點鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了爸爸、媽媽之前。這，大概是生物鐘的作用吧……

　　媽媽起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的整整齊齊，而是一根帶有牙膏殘漬的`牙刷插在裝有水的水杯里。這次，媽媽果然默認了我刷牙的事實。

　　中午吃完飯，爸爸走進我的房間，含著微笑對我說：“昨天你刷完牙把東西收拾好了，結果你媽就沒看出來，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，對不對？”“知我者，父親也！”

　　其實，爸爸也并不是完全“知我”。說實話，第二天早上是我故意布陣，實際上根本就沒刷牙！

　　簡評：寫出了人物的心情，動作描寫細致，生動，人物語言生活化，你是不是也會這樣寫呢？

小學生刷牙作文 篇2

　　每天早上一起床，洗臉、刷牙是少不了的事情，可是，我經(jīng)常都是馬馬虎虎地做了一遍。

　　今天早上，我對媽媽說：“我的.牙齒有點疼�！眿寢屪屑毜乜戳艘幌�，說：“你每次不認真刷牙，因此牙齒里面的臟東西沒有刷干凈，產生細菌，所以牙齒會疼。”接著，媽媽認真地教我怎么刷，怎么漱口，吃東西后一定要保持牙齒的清潔。

　　噢，原來是做每一件事都要認真對待。

小學生刷牙作文 篇3

　　一天早上，小明起床了，他來到洗手間刷牙。他先擠牙膏，接著開始刷牙，在刷牙的時候嘴里有許多的小泡沫，大約刷牙2分鐘，再把嘴里的泡沫用水沖掉。媽媽走過來，發(fā)現(xiàn)小明的牙齒被刷的.很白。忙夸小明刷牙刷的干凈。小明對著鏡子一照，果然很白。小明心里樂滋滋的。

小學生刷牙作文 篇4

　　我的`牙齒長蛀蟲了，那些壞蛋侵占了我好幾顆牙，還在我的牙齒里狂歡，害得我時常牙疼！媽媽說刷牙能消滅它們，所以每天早晚，我都會小心翼翼地把牙膏擠在小牙刷上，認真地刷起來。然后用清水漱了口，咧開嘴，對著鏡子照了一下，看！小牙齒在沖著我笑呢！是在對我說“謝謝”吧！

　　我愛刷牙！我會保護你們的，我的小牙牙們！

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