【精選】小學(xué)生之友作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生之友作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生之友作文 篇1
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，我是它最忠實(shí)的讀者。這本薄薄的書(shū)中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識(shí)，有化難為易的數(shù)學(xué)故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中，我最喜歡“童話天地”了。通過(guò)這個(gè)版塊，我知道了一些著名童話，讓我明白了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑，堅(jiān)守創(chuàng)新而成功的`人。讓我明白了堅(jiān)守若言，珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來(lái)說(shuō)吧，從前，小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對(duì)很要好的朋友，它們情同兄弟。一天，鋼鋼覺(jué)得周?chē)乃孟衲塘�，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，于是它浮上水面透透氣。一出水面，鋼鋼便聞到了一股臭味，它看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋(píng)果……河面上堆滿了垃圾.見(jiàn)到這樣的情景，鋼鋼無(wú)助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然他聽(tīng)見(jiàn)叫自己的呼喊聲，他抬起頭，看見(jiàn)一只瘦鳥(niǎo)在天上，大叫：“我在這里，飛飛�！笔蔌B(niǎo)飛了下來(lái)，鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛，心疼地說(shuō)：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來(lái)和你道別的。”“道別？”“唉，這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)�！憋w飛傷心地說(shuō)，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重�！变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚，并問(wèn)到：“那樹(shù)林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹(shù)。不一會(huì)兒，一片大樹(shù)林就只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了�！币粚�(duì)好朋友就這樣被無(wú)情地拆散了。
這篇文章讓我懂得：作為一名小學(xué)生，我們必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和傷痛！
是《小學(xué)生之友》，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒，成長(zhǎng)為一個(gè)明白事理的少年。謝謝你，我的朋友……《小學(xué)生之友》！
小學(xué)生之友作文 篇2
在我讀四年級(jí)時(shí)，一次上語(yǔ)文課，老師給我們每人發(fā)了兩本《小學(xué)生之友》，我翻開(kāi)封面，一下子被里面精彩的文章吸引住了，從此，每看到《小學(xué)生之友》我就欣喜若狂，先睹為快。后來(lái)《小學(xué)生之友》成了我的“老友”。
選擇《小學(xué)生之友》，就好象選擇了一位同齡的好老師，這位老師令我豐富了課外知識(shí)，提高了閱讀能力，展開(kāi)了想象的翅膀，悟出了一些成功的奧妙，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理，還給了我許多的幫助，讓我回味無(wú)窮，不信，接著瞧：
有一次，我正在做奧數(shù)題，是一道求雞的只數(shù)的題目，沒(méi)想到這樣一道不起眼的`數(shù)學(xué)題卻難住了我，我絞盡腦汁，冥思苦想，也想不出解題的辦法。關(guān)鍵時(shí)刻，《小學(xué)生之友》“跳”了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“讓我?guī)蛶湍惆伞薄Ｎ曳_(kāi)它，從“數(shù)學(xué)樂(lè)園”中找到了一道題相似的思考題解答方法，我按照書(shū)上所謂的“假設(shè)法”，解開(kāi)了難題嘗到了甜頭。
《小學(xué)生之友》不但幫我解了難題，還讓我懂得了做人的道理。
有一次，我拿起新近一期的《小學(xué)生之友》，津津有味地看了起來(lái)，突然，“做人的基本”吸引了我的眼球，我抑制不住自己的好奇心，想看看做人有哪些基本，就閱讀起那篇文章�？粗粗已矍安挥傻酶‖F(xiàn)了一次我乘公共汽車(chē)逃票的事情，那次，我和同學(xué)約好了去熊雪松家玩，他家很遠(yuǎn)，爸爸媽媽讓我乘公共汽車(chē)去，我拿起錢(qián)，很快就到了公共汽車(chē)站臺(tái)了，在車(chē)?yán)铮丝秃芏啵液貌蝗菀撞耪业搅艘粋�(gè)位置，屁股剛挨到座位，售票員阿姨就走來(lái)，我為了掙得一根冰棒，連忙低下頭去，逃過(guò)了售票員阿姨的眼睛……是《小學(xué)生之友》讓我明白了一種不誠(chéng)實(shí)，不自尊的表現(xiàn)。以后，我再也不會(huì)做出那種傻事來(lái)了。
那天，我想找一本《小學(xué)生之友》開(kāi)看看，可都看完了，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，嘴里不斷的念著：“真無(wú)聊……，”可不管怎么說(shuō)，新一期《小學(xué)生之友》就是不會(huì)出現(xiàn)，我心想：如果一個(gè)月有幾期《小學(xué)生之友》就好了，可就是不會(huì)出現(xiàn)。
選擇《小學(xué)生之友》就好象選擇了一個(gè)休戚與共的好朋友，在煩惱的時(shí)候，心情好象被打入了地獄，它知道了，立刻來(lái)到我身邊，給我講笑話，逗我開(kāi)心，直到讓我的心情重新活躍起來(lái)，這時(shí)，我的心情仿佛又回到了天堂。在我無(wú)聊的時(shí)候，它看到了，馬上趕過(guò)來(lái)陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺(jué)得不再無(wú)聊。
我和《小學(xué)生之友》已經(jīng)一起生活了兩年，它和我相夕相對(duì)，陪伴著我。就像我的好老師，我的好伙伴，它就像遠(yuǎn)航的指明燈，永遠(yuǎn)向我指引光明的道路，陪伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生之友作文 篇3
他叫王杰。 他學(xué)習(xí)很好，是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。 四年級(jí)的時(shí)候，老師出了一道數(shù)學(xué)題。我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)會(huì)的.，王杰思考了一會(huì)，勇敢的舉起手來(lái)老師，我會(huì)。老師問(wèn)道：該怎樣解？王杰作了詳細(xì)的回答，老師連連贊嘆。
此后，便有了數(shù)學(xué)小天才王杰，這個(gè)人。
篇二：我的好哥們作文100字
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