【薦】書小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的書小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書小學(xué)作文1

　　午餐時間到了，媽媽做好了香噴噴的午飯，等著家人一起來吃。爸爸已經(jīng)坐好，媽媽還不見兒子出現(xiàn)，就別讓爸爸去找兒子。爸爸把整個屋子都快找遍了，就是沒有看見兒子的人影。糊涂的`爸爸看見這個房間還沒找——是兒子的臥室，趕緊推開門，一看，驚訝地張開了大嘴，兒子竟然還在看著迷的書。爸爸有些生氣地說：“兒子，該吃飯啦……”兒子聽了爸爸的話，就乖乖向客廳走去，沒有注意到身后的爸爸。

　　客廳里，媽媽和兒子等了好久，飯都涼了，爸爸怎么還不來呢！媽媽有些生氣了，讓兒子去自己的房間看看怎么回事。兒子迅速地跑進了房間，看見爸爸正趴在地上托著腦袋看自己的書呢。兒子生氣地嚷著：“本來是香噴噴的飯，都涼了。”爸爸笑嘻嘻拉著兒子，出去吃飯了。

　　吃完飯后，爸爸媽媽兒子都各自回屋睡覺，可是兒子還沒有睡覺，還在看那本著迷的書，看到凌晨一點才睡覺。

書小學(xué)作文2

　　做完作業(yè)，我立刻撲向心愛的《藏地密碼》。

　　一抽出它，我就貪婪地讀了起來。卓木強巴怎么會遇到這么可怕的敵人？嘖嘖，真是太險了！岳陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是什么人，不會是莫金派來的吧。我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁、兩頁、三頁。我如醉如癡。

　　“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷了我的思緒。是媽媽回家了�！暗纫粫�兒——”我大聲喊著，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的'書頁�！岸＿恕庇忠魂囬T鈴聲�！榜R上就來——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情愿地挪動了一點兒，眼睛更無法從書本中挪移�！岸＿硕＿耍　眿寢岋@然是不耐煩了，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。

　　媽媽見了我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起放不下的啊。

書小學(xué)作文3

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古到今，有的人把書看做金錢，有的人把書看做好朋友，也有的人把書看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說，世界上沒有兩個人會用同一種看法去評價同一種書。而我把書看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的.交給我新的知識。

　　在我年幼的時候，我擁有數(shù)不盡的“老師”。當我長大一些時，我才知道了世界上書的龐大數(shù)目，這時，我學(xué)會了選擇。選擇一位正真可以叫我知識的書。

　　當我咋學(xué)習(xí)中遇到困難，長期得不到答案時，我會向書籍求助，他們毫無保留的告訴我解題思路。這時，我更加尊進他們了。

　　這時，我悟出了一個深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強壯，知識豐富，才是一個真正健康成長的人。

書小學(xué)作文4

同學(xué)們，老師們：

　　有句話說的好“保護環(huán)境，人人有責”，保護環(huán)境確實是一件和重要的事，現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量越來越好，而保護環(huán)境的質(zhì)量越來越差。走在大街小巷里，可以經(jīng)�？匆娪行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，把一個美好的衛(wèi)生環(huán)境給破壞了，使之成為真正的臟，亂，差，走在這樣的地方，懷著的`好心情也被吹到了九霄云外。本來都是有垃圾桶做“護衛(wèi)”的，可人們嫌它遠或麻煩，就造成了現(xiàn)在的“病態(tài)”。據(jù)我了解：垃圾也是有毒的，塑料久聞后會得癌癥，廢電池能讓周圍五百米的土地寸草不生，等等一些例子說明了垃圾的危害。

　　為此，我為大家提一些建議，希望你們能夠采納：首先，不要亂扔垃圾，亂吐痰，垃圾扔進垃圾桶時要分好類別，然后要保護自然景物。

　　讓我們共同為了家園出一份力，規(guī)范起自己，為了更美好的明天，做一個城市的好公民吧！

書小學(xué)作文5

　　我很喜歡看書，其中我最喜歡的一本書是《大頭兒子和小頭爸爸》，這本書里有媽媽對我的愛，老師對我的期望，以及我自己的努力。這本書的內(nèi)容也很豐富，使人百看不厭，它的來歷也十分有趣。

　　這本書是這樣來的.：一天，老師說讓10位同學(xué)和他的家長去聽專家講座，報到了我。當時我十分開心，心想原來老師對我這么重視。晚上放學(xué)時，我心里免不了一陣激動，心里想要快一點見到媽媽，把這個好消息告訴媽媽。媽媽知道后，便說會帶我去的，我心里高興極了，真想快一點到那一天。

　　終于到那一天了，媽媽帶我去了學(xué)校，我們聽專家講了一些內(nèi)容，我有很大的感觸。瞧！人家講得多好呀！散會了，媽媽給我買了《大頭兒子和小頭爸爸》，我高興極了！對我來說這本書是最珍貴，最好的，它是最有意義的！

書小學(xué)作文6

　　書是知識的海洋，書是全世界的營養(yǎng)品，總之，書就是一位好老師一位好朋友，有了她，你就不會因為這個不懂，那個不會的問題煩惱了。反之，一個不愛看書的人，就是知識的缺乏者。

　　我特別愛看語文書。每當新學(xué)期開始時，我最盼望拿到語文書。我一拿到書，就迫不及待地一頁一頁看下去。

　　每天我都放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。

　　��！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋遨游，使我們認識在安徒生下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉了它們的'習(xí)性，你還源源不斷地把其他知識送給了我們，使我們懂得怎樣看書，怎樣寫作文。

　　僅僅讀語文書，是遠遠不夠的，多看一些類型不同的書，使知識越來越多。

書小學(xué)作文7

　　“累死我了，書包里的書本太重了，我都快被壓扁了，要是書包只有一個文具盒或者一本書那么大，那該有多好��！”

　　想到這，我真想發(fā)明一個智能書本，來擺脫這個煩惱。

　　我發(fā)明的'書本很簡單，書本很薄，只有一張紙那么厚，但這本書的作用卻很大，在這本書里，有三個按鈕，分別是紅色、藍色和紫色。

　　紅色是打開按鈕，你想看書，只需要按一下紅色的按鈕，就可以看到書里的內(nèi)容了。

　　藍色按鈕是翻開下一頁，如果這一頁你已經(jīng)看過了，按一下藍色按鈕，就可以看到下一頁。如果你不想用眼睛看，那就帶上耳機，它就會繪聲繪色地給你講出來。

　　紫色按鈕是快樂按鈕，只要你按下這個按鈕，就會聽到輕快悅耳的歌曲。要是你的心情不好的話，就可以聽一聽音樂來解除煩悶。

　　這就是未來的書本，你覺得怎么樣？

書小學(xué)作文8

　　書是人類進步的階梯，這句話很有道理。因為，我從書里學(xué)到的知識，悟出了道理，書使我受益匪淺。

　　我記得，打從我識字開始，就在看書了。我看的地一本書是《安徒生童話》，由于人的.字不多，只能一知半解地讀下去。緊接著，我又讀了《伊索預(yù)言》，里面諷刺了那些有著不良習(xí)慣的人，并提醒我們不要與那些人為一伍。

　　在我滿滿的書價中，我喜愛的書是一本名為《黑美人》的書。它講述了一匹黑馬的經(jīng)歷，情節(jié)曲折，十分生動。問我為什么對這本書印象深刻？那是因為，我除了書最喜歡的就是小動物了，這本書就是呼吁人們不要獵殺動物，與動物交朋友。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一條用書鋪成的道路，這條路，也是我人生路的一部分！��！

書小學(xué)作文9

　　閱讀，可以豐富人生，當然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

　　從一年級起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的'作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級比起來，可以說是少得“可憐”。以前，有空的時候我們都吃、喝、玩、樂，寫下這份說明書我才知道，原來班級布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時間閱讀。

　　對于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說“對不起”三個字是沒有用的，要用行動證明！

　　閱讀書籍的數(shù)量越少，知識階梯要比別人慢很多，補也補不回來！

　　時間的起跑已經(jīng)開始，書的門也已經(jīng)開啟，我們要平時多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會提高。

　　書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

　　讓我們做一個快樂的讀書人！

書小學(xué)作文10

　　產(chǎn)品名稱：田李

　　毛重：四十公斤

　　產(chǎn)地：中國湖北省恩施市建始縣

　　出產(chǎn)日期：20xx年十一月二十五日

　　產(chǎn)品特點：該產(chǎn)品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產(chǎn)品為學(xué)習(xí)型，有非常強烈的`求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學(xué)，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來�？吹锰�投入時，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。

　　特別提醒：每逢此時，該產(chǎn)品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現(xiàn)為臉部漲紅，牙關(guān)緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產(chǎn)品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!

　　該產(chǎn)品特點還有很多，如果您對該產(chǎn)品有興趣，請和他交朋友吧。

書小學(xué)作文11

　　這本書是一本外國的書。叫《一百條裙子》，雖然名字聽起來，如此幼稚，但內(nèi)容卻讓我驚訝！

　　當一個小女孩在班里受盡嘲笑時，她卻能開心地對別人說：“我有一百條裙子�！被蛟S許多人認為她并沒有一百條裙子，但誰能知道那“一百條裙子”代表著什么？在同學(xué)一次次的嘲笑中，她悄然無聲地離開了。離開了這個班級，也離開了快樂，走進那孤獨的世界。在離開前，她參加了繪畫比賽，她畫了一百幅畫交上去比賽。讓人猜不透她畫了這么多幅什么畫？也讓人猜不透她是否擁有一百條裙子？在畫中，她畫了每一位女生穿上美麗的裙子，似乎有人看出：她畫的裙子和她說自己有一百條裙子差不多。這時，好像大家身上都真的`鑲嵌著一條出自她設(shè)計的裙子。頓時，大家已淚流滿面。有些同學(xué)對她充滿歉意；有些同學(xué)盼望她早日“回家”；有些同學(xué)出神地看著畫。

　　這本小說讓我明白了：每一個同學(xué)都有自己的愿望；同學(xué)們之間應(yīng)互助；同學(xué)之間應(yīng)團結(jié)友愛。

書小學(xué)作文12

　　你們看過《秘密花園》嗎？我可喜歡這本書了。這本書讓我懂得了友誼可以改變一切。

　　這本書的內(nèi)容是這樣的：主人公瑪麗是一個孤兒，一直和姑夫生活在一起，性格十分孤僻。但當她和女仆瑪莎的弟弟可恩見面時，性格發(fā)生了翻天覆地的變化。她和可恩還有她那曾經(jīng)精神不振的堂哥一起解開了這座莊園的'秘密，后來他們快樂地生活在一起。

　　為什么我要向你們推薦這本書呢？是因為這本書會讓你們明白“世上無難事，只怕有心人”。故事中的主人公就是這樣，她用實際行動把死一般的莊園變成了充滿歡歌笑語的花園。

　　希望你有時間，可以來細細地品味這本書。

書小學(xué)作文13

　　從上小學(xué)開始，我就有了自己的書架。隨著年齡的增長，書架里的書也慢慢地多了起來。它們也好像我的老師一樣，教會了我更多的知識。

　　《數(shù)學(xué)小靈通》就像我的數(shù)學(xué)老師。從“名師導(dǎo)學(xué)”里會掌握“一點就通”的知識點，在“實踐天地”中讓你體會“巧思妙解”、“趣味數(shù)學(xué)”，在“生活中的數(shù)學(xué)”會讓你有意想不到的“小發(fā)現(xiàn)”。

　　《小學(xué)生優(yōu)秀作文》仿佛是我的語文老師，老師點評了一個個同學(xué)的所寫作文的'優(yōu)點，同時也提出了它們的缺點，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫作水平越來越高。

　　《少兒折紙訓(xùn)練》好像我的美術(shù)老師，他教會了我許多動植物和建筑物的折紙法，有的還可以多折幾個拼在一起，就成了另外一種東西。

　　這些書讓我在知識的海洋里遨游，在文學(xué)的天地中飛翔。

書小學(xué)作文14

　　書籍是祖先創(chuàng)造的文化知識的集合。今天能擁有它們是你的榮幸。書，多么宏大，想想史書記載的時代功過。你學(xué)習(xí)它，學(xué)習(xí)祖先的智慧，完善它，擁有它。久而久之，你幾乎和戰(zhàn)略家一樣優(yōu)秀。和別人說話的時候，你是有遠見的。為什么不能給別人驚喜？

　　而圣賢們則在書架上默默的等著你，教你孝順，做人，修身養(yǎng)性，訴說自己的`思想感情。

　　總之，如果你讀了這些書，你會有所收獲�，F(xiàn)在書唾手可得，流連忘返。為什么要浪費好機會？現(xiàn)在豐富了，讓我們讀更多更好的書，讓郎朗書聲成為我們生活的主旋律，讓豐富的書香陪伴我們健康成長！

書小學(xué)作文15

　　品牌：侯晟楠

　　生產(chǎn)日期：1997年11月12日

　　有效期：一生

　　儲藏：最好每天都能玩

　　興趣愛好：看書

　　自從媽媽答應(yīng)給我買書后，我就被這些好看、好玩、有趣的故事吸引了。有一天，我和爸爸從邢臺買書回來，我就把買來的書放在床上，津津有味的看了起來。我正當在看《HI,多米兒》時，媽媽說：“丁丁，吃飯了�！薄鞍　�”我的嘴巴呈O字形，“媽，你什么時候回來的？”“我早回來了。怎么了，你成書呆子了？”嘻嘻。過了一會兒，我又去進入狀態(tài)——看書，聽見媽媽說：“完了，這回咱孩子真成書呆子了。”為什么我這么愛看書哪？

　　最大缺點：挑食

　　我不管吃的'什么飯，我吃過后，桌子上總是很滿，很不干凈。因為只要是我不愛吃的，我通通吐在桌上。父母因為我這可傷透了腦筋，只能強迫我吃。從此，我的桌上干凈多了，可我要愁了�？蓱z!

　　這就是我。

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