怎么小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的怎么小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
怎么小學(xué)作文1
1、親情猶如一江剪不斷的春水，流動的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
2、親情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我們成長;是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫柔的.話語，呵護(hù)我們的心靈;是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線;我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。還記得那是一次放假回家。
3、當(dāng)生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕;當(dāng)生命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動著清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。親情是長白山頂?shù)姆e雪，簡潔卻永恒;親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長;親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情!親情……超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。
4、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天;親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田;親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
5、親情是一股涓涓的細(xì)流，給心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化;親情是一個靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情
怎么小學(xué)作文2
今天，烏云密布，寒風(fēng)瑟瑟，太陽放射光芒，但以失去往日的嬌艷。
下午第一節(jié)的下課鈴聲敲響了，同學(xué)們便一窩蜂的沖出去嬉戲，我也不例外，可就在這時，我聽到一則不幸的的消息，老頑童似的陳老師因高血壓上升而暈過去。我擔(dān)心陳老師會有事，便跟同學(xué)出去了，可不久便又被趕回來了。
回想起昔日與陳老師在一起的日子時，我百感交集，多么好的一個老師，他為了我們的成績而奔波著。那時我還是一個不懂事的'孩子，四年級期末時，到了關(guān)鍵時刻卻一點(diǎn)緊張感也沒有，也沒有去背那些必考內(nèi)容，因此那次科學(xué)成績倒數(shù)第一，陳老師看后，焦急萬分，風(fēng)風(fēng)火火的跑來命令我去辦公室，師命難違，我當(dāng)時便硬著頭皮去了，也少不了陳老師的一頓訓(xùn)斥，還罰我抄試卷兩遍，我當(dāng)時有點(diǎn)恨陳老師，覺得不解起，又把試卷捏成紙團(tuán)，那天晚上我的手被抄麻了。
可第二天，陳老師又叫我去辦公室，我過了許久才來到辦公室，陳老師發(fā)話了：”小李啊，我之所以想讓你抄試卷，是因為你沒有吧背誦二字看重要，你想想，如果你不想背誦，將來考初中，考大學(xué)時，那你不背誦行嗎？兩個字不行！因此我被迫無奈下才想出這個辦法的，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭走出了辦公室，此后我就再也沒有犯過這一類的錯誤了，在平時，陳老師還常常為我們解決疑難問題，有時還與我們說說笑笑，大家都把陳老師當(dāng)成自己的知心朋友，有心里話便向他訴說。可如今陳老師病倒了，就不能再與我們談心說笑了，陳老師他是堅強(qiáng)的，是好樣的，能與病魔對抗那么久，陳老師只不過是暈倒罷了，一定可以再站起來。因為，他是我們的好榜樣。陳老師一定會很快的好轉(zhuǎn)，重新為我們上課，相信，他再重新走上講臺時會更有活力的！
陳老師！快回來吧！我們需要你呀！陳老師，快回來吧！我們大家會一直等著您，直到您回到我們大家的身邊為止。
希望陳老師此時此刻已經(jīng)脫離生命危險，不久就能回到我們的身邊！
怎么小學(xué)作文3
1、有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。
2、生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花;生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩;生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼?生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫;生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜;生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。
3、欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán);欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。
4、看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息;盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收;金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望?
5、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的`細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
6、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
怎么小學(xué)作文4
碩果累累的金秋已離我們而去，寒風(fēng)刺骨的冬天已靜悄悄的來到我們身邊。
前天，我看了天氣預(yù)報。廣播員說會下雪，所以前天我起得很早，就盼著一覺醒來到處都是白白的一片雪�？墒浅赃^早飯還不見下雪，我等了一會兒有點(diǎn)失望了。
我一邊收拾書包準(zhǔn)備去學(xué)校，一邊嘴里念叨道：“什么破天氣預(yù)報，還說今天會有我最期盼的雪�！�
在路上，雪下了起來。我快步走到學(xué)校，雪越下越大，地上鋪滿了一層厚厚的雪。結(jié)束了早讀，外面的雪還在下。我們班大部分同學(xué)都跑到操場上玩雪，因為操場很大，自然雪也很多。
“誒呀，誰偷襲我啊!”一個很大的雪球砸在了我的身上。轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友閆雨佳。原來她與幾個同學(xué)開始玩起了“雪戰(zhàn)”。我趕忙加入了進(jìn)去。閆雨佳說：“男生一組，女生一組。”我和閆雨佳一起用雪球砸向男生。隨后有幾位男生向我們砸雪球。其中有一位是我的同桌馮天。他用雪砸到我的膀子了。我當(dāng)然也要回?fù)羲麄儯墒撬麄內(nèi)硕�，我只好向閆雨佳求救。
我對閆雨佳說：你可以把雪球給我嗎?。閆雨佳說：“好，我們一起對付他們�！彼臀乙黄鹱鲅┣蛟蚁騽倓傇椅业哪猩Ｎ伊硪粋�好朋友徐甜甜也加入了進(jìn)來。她做了好多雪球。我們向她借了幾個大雪球。我們拿到雪球之后，把對方砸去……
玩的最高興時，上課鈴響了。我們只好懷著失望的`心情回到教室。在途中，對手說：“哼!下課你們給我等著，我一定會砸到你們認(rèn)輸為止�！蔽覀円膊桓适救醯幕卮穑骸暗綍r候也不一定是誰輸，你們也要小心點(diǎn)!”我回到教室上完課。立即又跑到操場開始“雪戰(zhàn)”了……
這幾天，基本上每天都會下雪。雪地里少不了我們打雪仗的身影。我們有時在操場上，有時在家門口。大家似乎都忘記了冬天的寒冷。
冬天好可愛，尤其是大雪，真是令我高興。
怎么小學(xué)作文5
我該怎么辦？在遇到困難時，我們該怎么辦呢？比如當(dāng)你在沒有水的情況下想喝水，怎么辦呢？我想說：“辦法總比困難多。”只要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，一定可以完敗困難這只“小怪獸”！我就有過這樣一次經(jīng)歷。那是前陣子的語言單元檢測吧，那張試卷難度很大，尤其是閱讀題和成語填空，真叫人看著就頭昏眼花，心煩氣躁。我好不容易做完了前面的成語填空，終于要開始寫閱讀了，可是閱讀的第一題就來了個突然下馬威，讓我難以下筆。
“這下好了，該怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好自言自語，但轉(zhuǎn)念一想：我現(xiàn)在在這兒發(fā)傻又有什么用呢？還不如趕緊抓緊時間想答案，寫卷子呀！“是啊！”我猛得一拍桌子，又開始奮筆疾書了。寫完閱讀，沒想到作文又是一個大難關(guān)，竟然要寫大海導(dǎo)游的導(dǎo)游詞，頓時，我的腦袋一下子沸騰起來，都快爆炸了，一大堆的寫作材料爭先恐后地從我的腦海里跳了出來：我是寫紅海？還是寫死海？但是，導(dǎo)游詞又是什么呢？我想來想去，就是想不出導(dǎo)游詞是個什么玩意兒，只能傻乎乎地盯著卷子看。忽然，我靈機(jī)一動，心想，導(dǎo)游詞不就是出去玩時導(dǎo)游說的一些話嗎？“呼———”我長吁了一口氣，覺得自己輕松多了。
但是，我對死海并不怎么了解，也就只學(xué)了一篇關(guān)于死海的課文，又沒去過死海，怎么能寫出導(dǎo)游說的話呢？這么難，我都想放棄了，但是，轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在放棄，那我之前的.努力不都白費(fèi)了嗎？不行，一定有辦法的。我突然想起關(guān)于死海的文章雖然只學(xué)了一篇，但我在其他書上也看到過死海的資料��？不正可以利用嗎？恩，就這么辦。終于，一篇內(nèi)容完整的解說詞成功“出世”啦！“我該怎么辦？”有些人常常這樣問。其實，想知道怎么辦并不難，只要你肯動腦筋，做任何事情都一定會成功！
怎么小學(xué)作文6
教室里只有沙沙的寫字聲和紙張的摩擦聲，還有我的嘆息聲。
“七夕今宵看碧霄”的下一句是什么？這首詩我背得最熟了，但卻偏偏在這個時候想不起來了�！捌呦裣幢滔觯壹移蚯赏镌拢┍M紅絲幾萬條�！逼渌涠加浀�，怎么偏偏想不起來第二句��！雜亂的思維讓我胡亂地思索使我的眼球也隨之亂轉(zhuǎn)。時而看看黑板，時而看看窗簾，時而看看地板，希望能被某個事物所刺激，打開記憶的死角。
一雙眼睛鉆進(jìn)我的視野，監(jiān)考老師正皺著眉頭兇巴巴的看著我。我只好連忙低下頭。我若無其事拿出紙巾，把頭上的汗水擦了擦。余光里老師正用著異樣的眼光看著我。管他怎么想，我繼續(xù)回憶。“七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄……”我一遍一遍地默念這句詩，也許冷不丁就能把它“順”下來。可是，我都想到了什么？“七夕今宵看碧霄，浪淘風(fēng)簸自天涯”不對不對，這明明就是《浪淘沙》嘛�！捌呦裣幢滔�，萬條垂下綠絲絳。”我眼前一亮。雖然覺得有點(diǎn)不對勁，但暫時也找不到什么合適的了。呵，還是挺押韻的。我這樣安慰自己。
我長舒了一口氣，環(huán)顧四周，同學(xué)們有的'對空白作文紙做思考狀的，有的奮筆疾書念念有詞的，有的恍然大悟，有的若有所思，有的也像我一樣“翻閱記憶庫”的。再看看自己：中性筆上已滿是汗水，十根手指頭全都冰涼，而紙巾也已扯變了形，揉成一團(tuán)丟在桌角。
考試結(jié)束，我把卷子交給老師。在走出門口的那一刻，我想起來了：“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕�，家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條�！蔽医┳×�，有如晴天霹靂打在我頭上，手心冰冷，追悔莫及，不由得長嘆一句：“那一刻我怎么就沒想到！”
怎么小學(xué)作文7
親愛的爸爸：
您好！
今天代表我和媽媽給您寫一封信。爸爸，您那天是怎么了？
星期三下午，您剛回來就說：“快點(diǎn)過來拿包，樓上還有衣服沒收！”
“噢！”媽媽飛快地答應(yīng)�！�
咚咚咚……您上樓去了，好半天您回來了，把衣服往床上一丟，說：“衣服全干了也不知道收。”
“噢！對不起，我忘記了�！眿寢尨鸬健�
“您的工資呢？”您大聲問。
“在卡里呀�！眿寢尣痪o不慢地回答。
“哦，那你給我一點(diǎn)錢，我沒錢了�！蹦鷼鈶嵉卣f了一句。
媽媽一聽，就開始喋喋不休地嘮叨。您聽了大吼一聲：“不要吵了�！眿寢屢宦�，眼淚都出來了。您看見以后，并不安慰媽媽，只是說：“光知道哭，好了好了。你是勝利者，我說不過你了。”說完您摔門就走了。
您的行為讓我痛心極了。我想，我以前那個溫柔可親、善解人意的好爸爸哪里去了？現(xiàn)在怎么出現(xiàn)了一個脾氣那么壞的爸爸，不問青紅皂白就愛發(fā)脾氣的兇爸爸？爸爸也許您也有您的難處，但您可知道，我和媽媽是多么地愛您，您的行為言語刺傷了媽媽的心，同時也傷害了我這顆幼稚的心靈。您的這句話使媽媽傷心了很久，也使我難受了很久。
我聽媽媽說，從20xx年我上小學(xué)后，您就像是變了一個人似的。是不是因為我您才這樣的？是因為我的成績不好您才那樣嗎？我真的那么令您討厭嗎？厭倦嗎？……
俗話說“一口吃不成個大胖子”，我的字是不漂亮，這一點(diǎn)我承認(rèn)。我現(xiàn)在正在努力把字寫好，但您非要我寫的跟書上的字一樣嗎？我想哭，因為我已經(jīng)是盡心盡力地學(xué)習(xí)了，請您不要給我那么大的'壓力。我真的很累。學(xué)習(xí)應(yīng)該從中得到樂趣，而我學(xué)習(xí)是為了去討好您，不想讓您發(fā)脾氣。
爸爸，我親愛的爸爸，在新年的一年里，我會用我最大努力來改掉我的壞毛病，請不要因為我的原因再和媽媽吵架，我會努力讓您和媽媽開心、快樂。并且我希望您以后不要再因為小事而發(fā)脾氣了，好嗎？
此致
敬禮
工作順利 幸福平安
愛您的女兒：劉佳瑤
怎么小學(xué)作文8
今天，天空中從早到晚一直在下著大雪。
第一節(jié)下課后，我看到許多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到這一些雪在他們的手上慢慢地在受到手上的熱氣而融化，他們趁這一個時候，把雪捏成一團(tuán)，變成雪球扔著玩了起來。我看到他們玩得是那樣的高興，于是，我也跟著玩了起來。我不扔到別的同學(xué)的身上，因為我想到扔到身上雪散開后會飛到人的脖子里面去的，這樣會使人不好受的，于是，我只是把雪球扔到地上，讓它在地面上散開，飛濺到其他同學(xué)的腳上。
這時，孫濤被沈臻杰的雪球扔中了頭部，雪花四散飛濺，弄得孫濤的耳朵里面都是雪，雪化成了水，耳朵因此紅得出奇，非常難受。于是，孫濤火了，和沈臻杰大打了起來。還有一些人也是因為這一種事情而在吵架。我想這樣不好，會影響到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。
第二節(jié)下課后，我們?nèi)ナ程梅棚埡�。我走到二樓的時候，發(fā)現(xiàn)走廊上面也有許多雪。有的人走在雪上不注意還滑了一跤。我想，這好象是在溜冰場上，為什么不抓住這一個大好機(jī)會來滑一次冰呢?于是，我便在雪上面滑了過去。這樣做，我比他們走路的快了許多，還玩到了滑冰，真是一舉兩得�；貋淼臅r候，我用同樣的.方法滑著回教室。有的同學(xué)看到我滑得是那么順利，紛紛向我學(xué)了起來。
回到教室前面，我用雪做了一個雪球，叫幾個同學(xué)來當(dāng)足球踢�？墒牵@一個足球是用雪來做的，不一會兒工夫，就被同學(xué)踢碎了，沒有了。我想再做一個，可是，上課的鈴聲響了起來，我只得回到了教室里面去了。來到教室里，我覺得手冷得很，可是，一想到玩雪的高興勁，我就又在盼望早一點(diǎn)下課好去玩雪了。
怎么小學(xué)作文9
1．話題作文題目的構(gòu)成
話題作文題目一般由四個部分構(gòu)成：材料、提示語、話題及要求（或注意）。話題作文的材料起個由頭的作用，或提供一個事實或講述一則故事或展示一幅漫畫等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的寫作興趣，將考生的思維引入材料所提供的情境。提示語或是對材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生更好地理解材料，更有效地打開思路。話題則是由材料引出的，是在材料基礎(chǔ)上提煉出來的作文的中心議題。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊(yùn)含的意義的.一部分，也可能是話題范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過材料所蘊(yùn)含的意義。對話題和材料關(guān)系的分析把握是寫好話題作文的關(guān)鍵一環(huán)。要求（或注意）則是對作文提出一些具體的諸如立意、選材、文體、題目、篇幅等方面的規(guī)定。
2．話題作文的“三自”政策
在話題作文要求中，往往出現(xiàn)“立意自定”、“文體自選”、“題目自擬”等，這些要求實際上體現(xiàn)了話題作文寬泛靈活的特征。
�、倭⒁庾远āＴ掝}作文的內(nèi)容要求一般都相當(dāng)寬泛，其命題常表述為“請以??為話題寫一篇文章”
“請以??為文章內(nèi)容的范圍，寫一篇文章”，所寫內(nèi)容只要與話題有關(guān)就行。
�、谖捏w自選�！拔捏w自選（或文體不限）”，給了考生任意選擇文章體裁的自由，讓具有不同閱歷、不同思維特點(diǎn)的考生自由選擇能夠承載其思想內(nèi)涵、抒發(fā)其內(nèi)心獨(dú)特感受、展露其文采才華的文體形式。在備考時如果對自己熟悉和擅長的文體和寫法（不要僅是一種）作出心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備，那么就有可能根據(jù)試題內(nèi)容范圍規(guī)定，選擇一種既適合試題要求又適合自己所長的文體和寫法，使自己的寫作水平得到充分的發(fā)揮。
③題目自擬。自擬題目既是試題的要求，也是充分展示自己寫作才能的機(jī)會。
怎么小學(xué)作文10
最近我很困惑，因為我們的大隊輔導(dǎo)員張老師，我最近搞不清楚他到底想讓我怎么樣？
我撿垃圾，有錯嗎？我覺得這是我們每個少先隊員應(yīng)該做的。但是星期五開會的時候輔導(dǎo)員張老師是這么說的：“我真是搞不清你們，你們走路的時候都是仰著頭走路的呢是吧？地上的垃圾，都看不到嗎？��？有幾個人去撿的？都沒長手是吧？”他說的時候還一直看著我，好像是在說我，處于自然反應(yīng)，我說：“我撿了呀�！彼f：“是有人撿，誰撿了我不知道嗎？”我沒說話，我不知道該說什么了，因為我想起了一句話“人是為付出而付出的，并不是為了回報而付出的�！蔽抑罁炖⒉皇菫榱吮憩F(xiàn)自己，而是為了大家能有一個好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，身為大隊長的我應(yīng)該做，我撿垃圾是對的不管別人怎么說，我沒錯，而且我還要一直做下去！
輔導(dǎo)員張老師是叫我們綜合的，最近我們班上的同學(xué)不知道怎的，中午一來學(xué)校就開始玩。那天我們上綜合課，張老師給我們講了一節(jié)課的話，但是跟課本一點(diǎn)關(guān)系都沒有。他說的話的意思就是我們都上六年級了，不應(yīng)該天天這樣玩了，我們應(yīng)該來了學(xué)校就看書，寫作業(yè)······但是，我們的班主任不是這么給我們說的，他說這是我們小學(xué)生活的最后一年了，不能光學(xué)習(xí)，該玩的時候玩，該學(xué)的時候就要學(xué)好。張老師這樣一說，我真的不知道該聽誰的了，于是晚上我躺在床上想這個問題。終于找到了答案，我覺得張老師的說法是對的，但不是全對的，因為我們畢竟是孩子，不是書呆子，我也相信未
來的世界不需要書呆子。班主任劉老師的說法才是全隊的，我們要該玩的時候玩，該學(xué)的時候?qū)W，不只是學(xué)，而是要學(xué)好！
我真的不知道到底要讓我怎么樣，但是我知道不但要聽別人好的意見，還要堅持自己的原則，如果大多數(shù)人覺得我的做法對我就繼續(xù)下去，反之。不過我感謝張老師，我謝謝他給了我這個施展自己的舞臺，在這里，我謝謝您！
怎么小學(xué)作文11
我和同班同學(xué)李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的'缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉�！�
下午來到學(xué)校，我心里還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨(dú)，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多么和諧呀！
怎么小學(xué)作文12
什么是感恩?感恩是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。什么是感恩?感恩是“誰言寸草心，報德三春暉”。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
感恩父母，是他們給予了我們多姿多彩的生命，讓我們有機(jī)會看到這大千世界，從我們蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，父母為我們灌注了多少的心血，父母的一生，全部奉獻(xiàn)在我們身上，把他們?nèi)康膼叟c希望投入于我們的現(xiàn)在，我們的未來。父母的愛，不需要任何回報，那種愛是無私的，是偉大的。感恩老師，是老師用他的大好青春，賜予我們知識，讓我們領(lǐng)會人生的感悟。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的愛體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)在燈光下批改作業(yè)的身影上。感恩幫助過我們的人，是他們，在我們需要幫助的'時候，向我們伸出援助之手，在我們受到挫折的時候，給予我們鼓勵。感恩傷害過我們的人，是他們讓我們認(rèn)識到了，只有堅強(qiáng)才是最后取得勝利的道路，讓我們擦干眼淚，在摔倒的地方重新站起。
所謂感恩，不是只用言語表達(dá)，是用我們的行動，盡自己所能去幫助別人，這樣的感恩，才更用意義，更能夠傳遞。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的在意;感恩是對有限生命的珍惜;感恩是對賜予我們生命的人的牽掛;感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。讓我們學(xué)會感恩，讓我們，與感恩同在。
怎么小學(xué)作文13
眨眼間小學(xué)的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭�，給我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的'看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，�。∷龀鰜砹�！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。
到了放學(xué)的時候，xxx見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分?jǐn)?shù)�！蔽衣犃怂脑挘灿X得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。
xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會忘記你這樣的好同學(xué)的。
怎么小學(xué)作文14
淇淇是我多年以來的好朋友，從小玩到大的好朋友。有福同享，有難同當(dāng)。
她不是那種溫婉可人的女孩，她脾氣有點(diǎn)倔，話語狠毒，極傷人心。而且，她總是喜歡對別人進(jìn)行猜忌。她有這個缺點(diǎn)，畢竟人人都有缺點(diǎn)嘛。但她的集體觀念極強(qiáng)，在每次的體育競賽或什么綜合活動，她帶領(lǐng)的隊伍總是在賽場上摘金奪銀，不是第一就是第二。每次我們?nèi)ヤ夸考彝�，她都會大大方方的拿出零食和玩具好好招待我們�?/p>
說白了，她其實挺好的，就是脾氣有點(diǎn)問題。
上了五年級，一場冷戰(zhàn)開始了……
我在班上有許多好友，他們也是那種為朋友兩肋插刀的人。剛開始我還認(rèn)為，他們可以和淇淇打成一片呢。因為他們都有愛朋友的良好品德。可事情卻出乎我的意料，我的眾好友和淇淇沒過幾天就分裂了。我當(dāng)時就呆掉了，因為我知道，我的`日子不好過了。
這天放學(xué)，我早早的就回家了。草地上的嬰兒在滾來滾去，好像永遠(yuǎn)不知憂愁是何物，他仍然快樂的笑著，喝著甜甜的牛奶。高大的假檳榔樹在風(fēng)中搖曳著即將枯萎的葉子。唉，這真是一個難題呀。要是我支持眾好友那邊，淇淇肯定會和我反目為仇，我也不想離她而去呀。要是我和淇淇一邊，那豈不是得罪了很多人？多個朋友多條路，多個敵人多堵墻。如果這樣那不是少了很多條路多了很多堵墻？這真是一個費(fèi)腦筋的事啊。我只好選擇中立。能過一天就是一天了。
第二天一去到學(xué)校，眾好友的頭兒蓬蓬就來找我了，她似乎很想讓我偏向他們一邊：“蘇蕾啊，不要再跟那個人玩了，她整天說你，罵你，忍不下去別忍了唄。我勸你趁早放開這個禍端。”我沒有說話，沉默是金�！凹热荒氵�要忍下去，我也就不說你了，但你不要忘記，我們這邊永遠(yuǎn)歡迎你�！边@最后一句話很令我感動。但今天中午，淇淇顯然是知道了我和蓬蓬的談話，她二話沒說就送了我一包可比克。還說我是她永遠(yuǎn)的朋友。
天哪，我就像被卷進(jìn)了百慕大三角，什么時候才能逃出來呢？
怎么小學(xué)作文15
今天是軍訓(xùn)的第四天，天氣有點(diǎn)熱，可以說是軍訓(xùn)四天來最熱的一天了。太陽火辣辣的光芒，好像故意在考驗我們的意志力。
說說軍訓(xùn)的苦吧。今天練習(xí)的還是齊步走。一次一次的練習(xí)，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是“筋疲力盡”。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學(xué)們個個都在堅持著，時光在訓(xùn)練中悄悄流逝，一上午最熱的一刻終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上有了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調(diào)皮的'故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續(xù)堅持。
時間一分一秒地過去，我們大家都累了。俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”雖然我們現(xiàn)在正如寶劍正在反復(fù)磨練，梅花正在經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗，但我們相信經(jīng)歷了風(fēng)雨就能見到彩虹。
教官們每天不顧風(fēng)吹日曬，喊啞了嗓子，付出了無數(shù)心血和汗水。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，鍛煉了堅強(qiáng)的意志，磨練了毅力。同時也使我們每一個同學(xué)從教官身上感受到作為一名軍人的氣質(zhì)，那種不怕苦、不怕累，英勇向前，決不后退的無堅不摧的毅力。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。軍訓(xùn)是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭，是不斷的戰(zhàn)勝自我，完善自我，是磨練意志，不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻，走向勝利。
櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一支獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星!我一定會在明天的軍訓(xùn)中更加的努力!
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