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    小學(xué)生的作文600字

    時(shí)間:2022-07-14 09:45:59 小學(xué)生作文 我要投稿
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    關(guān)于小學(xué)生的作文600字集合八篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于小學(xué)生的作文600字集合八篇

    小學(xué)生的作文600字 篇1

      從小學(xué)到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師不說(shuō)幾十,也有十幾吧!就算只是初中的老師,也有十個(gè)手指那么多。雖然她和我們相處不久,卻給我們留下了深刻的印象,她,就是。

      數(shù)學(xué)老師是一位美女老師,留有整齊的劉海,笑起來(lái)甜甜的,像一朵盛開的百合花,讓人身上暖洋洋的。

      那天,我病了,大晚上,頭好熱啊,我該不會(huì)是發(fā)燒了吧!但現(xiàn)在是晚上,校醫(yī)室都關(guān)門了,誰(shuí)都睡了吧!我真的好痛苦,可我又不能大聲說(shuō)話,我不能打擾到別人的休息!我好想喝水我現(xiàn)在只想喝一杯水,水離我只有一步之遙,可我就是走不動(dòng)。喝水對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞,可我現(xiàn)在,手指都累得動(dòng)彈不得。這時(shí)候,她來(lái)了,大晚上的,她還來(lái)看我們,她不用睡覺嗎?她似乎是聽到了我的呻吟,情切的摸了摸我的額頭,瞬間,我額頭上的熱量,就傳遞給了她,她的手,好冷。〈蠖斓,走在外面一定會(huì)凍僵吧!她意識(shí)到,我感冒了,而且燒的特別重。她就這么把我從床上扶了下來(lái),給我倒了一杯水,是溫的。她把身上的毛巾脫了下來(lái),系在了我的脖子上,她的.大衣,也披在了我的身上。她一定特別冷吧!我看到了她在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。診所很快就到了。她看到醫(yī)生,似乎比我還高興,就跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸是的。病房里,她抓著醫(yī)生問(wèn)東問(wèn)西,好像生病的不是我,而是她。我的病還沒有好,她也感冒了。

      她,真是一位好老師,年輕漂亮又善良的好老師,只知道為我們著想,從來(lái)不考慮自己。即使我已經(jīng)畢業(yè),可我還是忘不了她,她,真的是一位盡心盡責(zé)的好老師。。

    小學(xué)生的作文600字 篇2

      幾千年來(lái)規(guī)矩就是所恪守的一種禮儀,也是一種習(xí)慣。尤其是規(guī)矩在中國(guó)的禮教中突顯出了異樣的光芒。

      小時(shí)候,父母會(huì)循循善誘的教導(dǎo)我們一些基本的做人禮儀,而父母最先教我們的就是遵規(guī)守距,因?yàn)檫@是所有禮儀的基石,只有學(xué)好這項(xiàng)準(zhǔn)則,我們才能更好的去做人,做事,才能立身于社會(huì)。

      我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事:“周亞夫是漢朝一位功勛卓著的將領(lǐng),英勇善戰(zhàn),克敵無(wú)數(shù)。有一次,漢文帝要親自去犒賞軍隊(duì),漢文帝先到達(dá)駐扎在灞上荷荊門的軍營(yíng),文帝一行直接騎馬進(jìn)入軍營(yíng),將軍和屬下都騎馬前來(lái)相迎。接著文帝到達(dá)細(xì)柳的軍營(yíng),那你駐扎著周亞夫的軍隊(duì),細(xì)柳軍營(yíng)的將士們都身披鎧甲,手執(zhí)鋒利的武器,一副嚴(yán)肅的樣子。當(dāng)文帝一行到營(yíng)門前,細(xì)柳軍營(yíng)的守門將士卻不讓進(jìn)門,最后文帝只好拿出符節(jié),這才進(jìn)入軍營(yíng)?珊髞(lái)守門的將士又說(shuō):“將軍有規(guī)定,在軍營(yíng)不可以策馬奔馳!蔽牡壑篮髤s沒有責(zé)怪之意,反倒?jié)M心歡喜的說(shuō):“大反能有如此將領(lǐng),豈能不興!比绱说腵一側(cè)小故事讓我感觸很深,我想周亞夫的屬下能如此的遵循法紀(jì),也是平時(shí)養(yǎng)成的一種習(xí)慣吧。

      馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò):“你掙的了安適的睡眠,你就會(huì)睡的好。你掙的了很好的胃口,你吃飯就會(huì)吃的很香。這兒的情景和人間一樣,你得規(guī)規(guī)矩矩的掙得一樣?xùn)|西,然后才能接受它。我想有些東西我們不能用不規(guī)矩的手段去得到,而是應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的,不要逾越規(guī)矩這個(gè)做人的基本準(zhǔn)則。

      規(guī)矩即是一種習(xí)慣,更是一種禮儀。一種千百年來(lái)傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì),而這種品質(zhì)需要我們規(guī)規(guī)矩矩的去遵循它。

    小學(xué)生的作文600字 篇3

      今天我真夠倒霉的。

      早上上課前,我跟柳葉子在樓道里玩跳皮筋,我們班站隊(duì)時(shí)用的牌子就放在我身后,牌子柄朝外正對(duì)著我背部,可我壓根兒不知道,往后一跳,就碰倒了那個(gè)不結(jié)實(shí)的牌子,并將柄碰斷了,我一下子就像何仙姑要下凡——六神無(wú)主了。幸虧那時(shí)別的同學(xué)都出去玩了,就我和柳葉子還有她的同桌在,柳葉子看見我不小心碰掉了牌子的柄,她馬上想到去拿透明膠帶來(lái)粘,就在我們纏好斷柄時(shí),上課鈴敲響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室,我們趕緊收起跳皮筋,三步并作兩步的跑到座位上坐好。

      我是語(yǔ)文組長(zhǎng),本來(lái)早上課前應(yīng)該檢查本組的語(yǔ)文作業(yè)的.,柳葉子應(yīng)拽著我去跳皮筋了,沒來(lái)得及檢查作業(yè),別的組長(zhǎng)都按時(shí)去老師辦公室將作業(yè)檢查情況匯報(bào)老師了,就我一個(gè)拖到放學(xué)時(shí)才去,又挨老師說(shuō)了一通。

      晚上,我準(zhǔn)備用鋼筆寫家庭作業(yè)時(shí),鋼筆總也不出水,灌了墨水也無(wú)濟(jì)于事,我只好將墨水瓶拿來(lái)習(xí)慣性放到了右手的胳膊肘邊,邊蘸邊寫。可是我又不小心碰灑了墨水,墨水瓶也滾到了地上,頓時(shí)書桌上、地板上漆黑一片,桌子邊上還在不停地滴著墨水。我嚇傻了眼,呆若木雞地杵在那兒,媽媽一邊拿來(lái)拖把拖地板,一邊氣急敗壞地怒吼:“跟你說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍,不許將墨水瓶放在右手邊,你就是不聽,這下好了吧,都滲到地板里了,怎么擦干凈?還愣那兒,不知道拿抹布來(lái)幫擦桌子呀!”我只好乖乖地找來(lái)抹布擦桌子,面對(duì)媽媽的訓(xùn)斥,我卻啞口無(wú)言

      心情不爽的我忍不住給柳葉子打了個(gè)電話,我問(wèn)她我今天怎么就接二連三的遇到倒霉事呀?柳葉子愣了半天,然后恍然大悟地說(shuō):“哦,我知道了,你一早上學(xué)時(shí)不是說(shuō)你右眼皮跳嗎?我們老家人都說(shuō)左眼皮跳即將有好事來(lái)臨,右眼皮跳則預(yù)兆有禍?zhǔn)掳l(fā)生,看來(lái)還真準(zhǔn)呢!”

      真有這么一說(shuō)嗎?我才不信呢!其實(shí)都是貪玩、馬虎惹的禍。

    小學(xué)生的作文600字 篇4

      暑假媽媽帶我去了青島,輕柔的海風(fēng)、湛藍(lán)的海水、翻涌的浪花、七彩的貝殼……都讓我欣喜若狂,但是最讓我喜歡和難以忘懷的卻是青島的海洋館。

      走進(jìn)海洋館的一瞬間,我就被一片藍(lán)色烘托的景色所吸引:五顏六色的魚,在水里不停地游動(dòng),有的像玉盤,有的像彎彎的月亮,還有的像飄舞的彩帶……這就是海底的美麗景觀!我被這五彩斑斕 的圖畫陶醉了。

      “游客朋友們,10分鐘后,即將進(jìn)行海獅表演,歡迎大家前來(lái)觀看!睌U(kuò)音器里傳來(lái)悅耳的女聲,將我從醉夢(mèng)狀態(tài)喚醒。我和媽媽一起來(lái)到了表演館里,看臺(tái)上已經(jīng)坐滿了觀眾,大家都翹首以盼,盼 望著表演的海獅亮相。

      在輕音樂(lè)的伴奏下,兩只海獅閃亮登場(chǎng)了。你瞧它們,走起路來(lái)?yè)u擺著肥胖的身體,活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太;嘴上還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,圓圓的眼睛像一對(duì)黑珍珠,皮膚又光又滑;又大又扁的'尾巴像 芭蕉扇似的支撐著身體的平衡。它們來(lái)到水池邊,只聽見“撲通”一聲,已跳入水中,等待著管理員的命令。

      表演開始了,兩只海獅就像兩個(gè)雜技演員,它們熟練而又準(zhǔn)確地先用頭接住飛來(lái)的呼啦圈,然后游上岸遞給管理員。這樣反復(fù)幾次,每次都不偏不斜,太神奇了。

      “最后一個(gè)節(jié)目,海獅擁抱小朋友!誰(shuí)上臺(tái)與海獅表演?”大家都紛紛舉手,管理人員選中了一個(gè)小朋友,在管理人員的引導(dǎo)下,海獅張開兩個(gè)短短的前腿,給了那個(gè)小朋友一個(gè)熱情的擁抱,同時(shí)大 家響起了熱烈的掌聲。

      這次旅行,我看到了海的壯闊,看到了海洋館的奇妙,感受到了旅行帶給我的新奇與快樂(lè)!

    小學(xué)生的作文600字 篇5

      今天傍晚,月亮姐姐把太陽(yáng)哥哥推進(jìn)了山谷,因?yàn)橐粫?huì)兒,銀河上要舉行一年一度的捉迷藏大賽。

      月亮姐姐在銀河邊等待著星星們的到來(lái)。天狼星活潑好動(dòng),它帶著自已的部隊(duì)第一個(gè)來(lái)報(bào)名。老人星慢悠悠地走過(guò)來(lái)報(bào)名,它雖然叫老人星,但他全身的衣服閃閃發(fā)光,很漂亮。一個(gè)龐大的角突然出現(xiàn)在月亮姐姐面前,原來(lái)是大角星,它也來(lái)報(bào)名了。這樣的大賽一定少不了牛郎星和織女星,他們每年都要參加。不知誰(shuí)喊了一聲:“金星來(lái)啦!”大家連忙擋住眼睛,因?yàn)樗鼘?shí)在是太亮了。北極星騎著流星一邊飛一邊向大家喊:“我來(lái)報(bào)名啦!彼行切嵌嫉烬R了,月亮姐姐宣布:“游戲開始!”

      天狼星最好動(dòng),繞道走經(jīng)過(guò)了自已家門口,到達(dá)自己的基地大犬園。老人星不慌不忙地躲進(jìn)了船底部。大角星頂著它的角,在天空花園走了幾圈,找了個(gè)合適的地方躲了起來(lái)。而織女星和牛郎星走在一起,誰(shuí)知來(lái)了一陣大風(fēng),牛郎星和織女星被吹散了,他們倆永遠(yuǎn)分開了。而那顆最亮的金星則躲在了烏云后。北極星又騎上流星,想逃過(guò)月亮姐姐的`眼睛。

      月亮姐姐在空中東奔西走,東張西望,用自己的“萬(wàn)里眼”來(lái)找星星們。月亮姐姐第一眼就看找到了藏在船底部的老人星,因?yàn)樗囊路狭顺鰜?lái)。她又跑到了天空花園,因?yàn)榇蠼切堑慕翘罅,所以也被看見了。她還分別看見了織女星與牛郎星。天狼星等不急了,從大犬園出來(lái)了,被月亮姐姐逮個(gè)正著。白云妹妹從烏云面前走過(guò),烏云連忙追了上去,但又大又亮的金星還是被月亮姐姐看見了。月亮姐姐四處張望,在北方,一顆亮星星被月亮姐姐看見了,他就是北極星。一只蝙蝠飛了過(guò)來(lái),把北極星的話告訴了星星們和月亮姐姐。原來(lái),流星速度太快,停不下來(lái)了,由于北極星離大家越來(lái)越遠(yuǎn),所以不會(huì)來(lái)參加頒獎(jiǎng)會(huì)議,要大家原諒他。月亮姐姐找到了所有的星星,獲得了冠軍。捉迷藏大賽順利結(jié)束了,星星們都說(shuō),捉迷藏大賽的夜晚最讓人開心。

    小學(xué)生的作文600字 篇6

      我叫卞雨欣,是個(gè)非常可愛的小女生。今年我已經(jīng)10歲了,個(gè)子高高的,烏黑亮麗的頭發(fā)梳這馬尾辯,一張圓圓的臉,皮膚有點(diǎn)黑,彎彎的眉毛,水淋淋的眼睛,嘴巴翹翹的。

      我喜歡唱歌。我不管在學(xué)校還是在家里,我的嘴總是哼個(gè)不停。在學(xué)校,剛一下課,歌聲又從教室飛了出去,越唱越起勁,唱完了還給自己鼓鼓掌,有的時(shí)候還教一教同學(xué),媽媽知道我唱歌老會(huì)耽誤事情,教育我不要浪費(fèi)時(shí)間,可我左耳進(jìn)右耳出,總是聽不進(jìn)去,有一次媽媽去單位有事囑咐我等水開了,把煤氣灶的`火關(guān)上,還要把煤氣灶關(guān)好……我聽了不耐煩地 說(shuō):“知道了”/媽媽剛一走,我馬上把門插起來(lái),開始行動(dòng)了:從柜子里拿出音樂(lè)機(jī),又從柜子里拿出一件白色的連衣裙,換上媽媽的高跟鞋,我來(lái)到鏡子前穿著肥大裙子的我,加上腳上穿著高跟鞋,像一個(gè)小丑,我跳起來(lái),唱起來(lái),不知不覺,已經(jīng)過(guò)了一個(gè)鐘頭,我坐了下來(lái),感覺有點(diǎn)口渴,便想起煤氣灶上,還燒著水,我連忙向廚房跑去,推開門一看,水早開了,滿屋子的霧氣我連眼睛都睜不開,媽媽及時(shí)趕了回來(lái),我也不知哭還是笑,結(jié)果,媽媽把我批評(píng)了一頓。

      我特別怕生,有一次我和媽媽坐著別人的車子出去玩,媽媽叫我喊人我說(shuō):“我不敢!眿寢屨f(shuō):“這有什么好怕的?”我又看見其她小朋友在玩,可我呆呆的坐在那兒。媽媽跟我說(shuō):“你怎么不跟其她小朋友玩?”我說(shuō):“我又不認(rèn)識(shí)她們,又不知道說(shuō)什么。”通過(guò)媽媽的介紹,我認(rèn)識(shí)了她們,于是,我們就玩了起來(lái)。

      這就是我,愛唱歌,又怕生,你愿意和我交朋友嗎?

    小學(xué)生的作文600字 篇7

      每天早晨打開窗,就能看見陽(yáng)光翻飛的身影,不請(qǐng)自來(lái)的光將室內(nèi)分割出陰影,我看著一室的溫暖,笑瞇瞇地想:生活需要陽(yáng)光。

      陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前,帶來(lái)的是亮堂,是溫暖,是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉,陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠,夏天潑上火紅,秋天描上淡藍(lán),冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè)的代名詞,有陽(yáng)光的日子不再有陰霾,不再有煙雨,不再有層層疊疊的傘畫出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。

      陽(yáng)光趕走了陰雨天,收起了垂落的雨簾,讓大家的`心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì),用鼓勵(lì)的溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時(shí),人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅,實(shí)不下于久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤著地面上多余的水分,陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭,感嘆一聲:天晴了,真好啊。

      于是有人曬出花花綠綠的被子,方方正正地晾在窗口,對(duì)面的大樓就像打上了馬賽克?v橫交錯(cuò)的被子很快被烘干,收了起來(lái),也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉,洗滌萬(wàn)物又滋潤(rùn)萬(wàn)物。自然,生活需要陽(yáng)光。

      而我們?cè)陉?yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”,而是和陽(yáng)光一起在戶外行走跳躍。陽(yáng)光陪著我們玩笑,陪著我們細(xì)數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵,甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著光明和希望,讓多余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽(yáng):見到你,真好啊。

      而我坐在陽(yáng)光下,游走的筆記錄下明媚的心情:生活需要陽(yáng)光。

      陽(yáng)光跳躍在我身旁,好奇地眨眼。

      現(xiàn)在是午后,陽(yáng)光透窗,溫暖在岸。

    小學(xué)生的作文600字 篇8

      老師,抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說(shuō):你們就要畢業(yè)了,就要走了。是啊,要走了。我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。

      我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時(shí),我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。

      再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐,灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著砰的一聲槍聲過(guò)后,女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

      再看一眼那間寬敞明亮的'教室。在那里,老師教我們讀書寫字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想。

      再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無(wú)論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī);秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿雪花的小路上,留下一串串童年的腳印。

      如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

      此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。

      再見了,母校!再見了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!

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