【精選】回憶小學生活的作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的回憶小學生活的作文3篇，歡迎大家分享。

回憶小學生活的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。六年時光，轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過了快樂的時光，馬上就要小學畢業(yè)了。在這即將離別的時刻，我的心里有一種說不出的難舍難分。

　　校園的每一個角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍天白云，談論著對未來的憧憬。冬天的嚴寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因為它包含著我們的歡聲笑語，使我們的友誼更進一層。

　　再看，那美麗可愛的大花壇，是多么令人心曠神怡啊！曾幾何時，我和同學們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩。陶醉在這如夢如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂��！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的`師生、好友也只能各奔東西了。

　　再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會的場面，忘不了那一個個精彩的師生互動，更忘不了我們一起走過的歲月。我的耳畔時刻回響起那朗朗的讀書聲。在書聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！

　　但是不久之后，我們就要告別小學生活了，六年的風風雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽，當然還有那深厚的感情。記得五年級的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準備。也預習了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺，難免有些緊張，一上去看著那么多的學生和教師，我出了洋相，就在這時，是老師、是同學們給予了我莫大的鼓勵，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學們的關(guān)心，鼓勵。我變得更自信了。

　　過去終究是過去，不會再回來了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會永遠記住這美好的時刻——我的小學生活。

回憶小學生活的作文 篇2

　　六年的小學生涯既短暫，又漫長，在記憶的海洋中，有多少美好的事情值得收藏啊！

　　記得我們剛到校的時候，真是讓老師操碎了心。幼兒園和小學里的氛圍完全不同，上課時，你一句我一句，搞的老師無可奈何，訓一句，安靜是安靜了�？刹恢�是誰一不小心哭出了聲，這下好了，整個教室都被哭聲蓋住了。搞的老師是又氣又急，到最后，哭聲慢慢的停歇了，這才讓老師歇了口氣。大家擦擦眼淚，開始上小學的第一節(jié)課。

　　可是上課也上不安穩(wěn)，因為我們偷偷的講話，做小動作，害得老師不得不提聲音，導致老師聲音沙啞、發(fā)音困難，最后只能用麥克風增加音量才能上課，這一幕，我記憶猶新。什么老師都是這樣，直到一年級下冊，這個情況才有所好轉(zhuǎn)。據(jù)馬老師說，認真、聽話起來的我們，還是很可愛的哦！

　　五六年級的時候，我的成績不知怎的，一落千丈。老師找我談話了不知多少次，可我就是沒聽進去。但是季老師并沒有放棄我，而是在一天放學后，把我叫到了辦公室，跟我進行了一次深切的'談話，打開了我的內(nèi)心。從此，我的成績又好了起來�？墒�，再也回不到以前了…要不是季老師，我現(xiàn)在早就變成差生一類了。

　　老師對我的教育之恩，我會永遠銘刻在心，終身難忘。

　　我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時候，他們伸出一雙雙溫暖的手，幫助我走出困境。我們即將踏入中學，在一起的日子寥寥無幾，或許以后還能相見，或許根本無法相見，但不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠珍藏心中。

　　記得二年級運動會時，我、葉賽程和張偉杰代表班級去比賽立定跳遠，前幾輪都很順利，我們也自信起來，到了第3輪的時候，我起跳時失誤了！一不小心摔倒在沙坑里，頭撞在了裁判桌的凳角上。當時頭都起了包，我不經(jīng)哭了出來，站在一旁觀看的馬老師趕緊跑過來扶我，張偉杰和葉賽程也跑過來幫忙，他們把我扶到座位上，問長問短，確定我沒事之后，才急匆匆地跑回比賽地點比賽。我看著他們遠去的背影，心里覺得暖暖的�，F(xiàn)在回想起來，這都是同學之間的友誼而產(chǎn)生的溫暖的事啊！

　　畢業(yè)的門無可抗拒地打開了，我們還能愉快的玩耍幾天呢？我們即將走進中學學習更多的知識。不管走到哪里，我永遠不會忘記那快樂、美好的小學生活。

　　點評：

　　六年的小學生活既短暫，又漫長，是這個記憶海洋里不可磨滅的一幅圖畫，小作者在描述小學生活時，選取了重點事例進行描述，同時也為我們展示了濃厚的師生情和友情，在材料的選取上，主次分明，能夠抓住重點，值得肯定！

　　文章可能讓我們略覺遺憾之處，結(jié)尾處略顯無力和蒼白，其實，小作者可以對師生情和友情做一個總結(jié)，然后再說難忘小學生活，可能這樣的話和前面的描寫相符合，同時讓文章更加完整，結(jié)構(gòu)也飽滿豐富！

回憶小學生活的作文 篇3

　　時間如同流水，來匆匆，去忙忙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學五年級的學生了，還有一個月就要升入初中了，可我對朝夕相處的同學和老師卻怎么也說不出“再見”這兩個字，因為在小學這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……

　　忘不了我的語文老師，記得剛上小學的時候，我的作文寫得不是太好，而我自己卻并不太在意，她主動找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時間為我補課。補作文時一個錯別字她都會檢查出來，她是多么的細心啊！她為我講解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導我。果然，經(jīng)過她給我補課之后，我的.作文水平突飛猛進，在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績，老師，如果我的成績能變成一束美麗的鮮花，我愿意把它獻給您。

　　忘不了我的英語老師，就在今年，我考上了英語奧林匹克的決賽，在五一長假中，您不辭辛苦，輔導我英語，使得我在英語奧林匹克的決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實的英語基礎(chǔ)，和超群的英語實力，我感謝你英語老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績能變成一首動聽的樂曲，我愿意把她獻給您。

　　我更忘不了同學那一片真摯的感情，記得音樂課上，老師搬來了一臺錄音機，放起了熟悉的旋律，“這些年／一個人／風也過／雨也走／……”一開始只有幾個同學小聲地唱，后來到了高潮“朋友一生一起走／那些日子不在有／一句話／……”的時候，全班同學頓時手拉著手唱了起來，同學們個個唱出了自己

　　的感情，原先被老師稱為一盤散沙的班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開，此時如果我有一臺照相機，我一定要把這感人的時刻照下來留念。

　　每當我想起這五年的時光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的小學生活，這一朵朵浪花就是培育我成長的母校；這一朵朵浪花就是老師同學和我。

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