望月小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的望月小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

望月小學(xué)作文1

　　微風(fēng)徐徐，蟬聲隱隱，此時的月亮靜靜地躺在稀薄的云層中，猶抱琵琶半遮面，皎潔而清幽，猶如冰雪純凈的美人。

　　我倚在陽臺上，風(fēng)兒輕輕柔柔地拂過我的發(fā)梢，牽動衣邊，送來安詳特有的清香，我憂郁著。

　　人動，影移，月相隨。

　　圓月越升越高，她那銀盤似的臉，流露著別異的笑容，一深一淺，一淺一深，有著淡定，高雅，脫俗的氣質(zhì)。月亮睜大眼睛，和藹地望著高山與大廈，鈴聽著溪流與風(fēng)吹樹梢的聲音。我的心境似乎與自然的景致融為一體了。我獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。在那個深林人不知，明月來相照的清凈安詳?shù)木辰缰辛恕?/p>

　　多久未曾漫步于月下，多久未曾淋浴在它的'清輝之下了，多久未曾擁有這份寧靜與淡然了。我只記憶得小時候的夏天常常坐在長涼椅上，倚在爺爺奶奶的身旁了。而現(xiàn)在每天只是在忙碌于學(xué)習(xí)中，頻頻入耳的秒針快速飛奔的聲音，與時間搶時間，與效率爭著效率，每一下課，一抬頭就是各科老師部置的堆積如山的作業(yè)。

　　今月曾經(jīng)照古人，但在今人的眼中，月成了什么?暗淡了“月是故鄉(xiāng)明”。如今的月似乎一種擺設(shè)，對于那些大老板，似乎更暗淡了月，更希望有更多的明月，賺更多的金錢，挌更多的客戶�？茖W(xué)需要進步，但社會也需要內(nèi)涵，人類的心靈更需要凈化。而一個只有科學(xué)的社會不全是人類美好的生活。

　　此時，疲倦的月亮躲進了云層休息了，只留下幾顆星星在放哨。明天，月兒應(yīng)該還會如此，我期待。

望月小學(xué)作文2

　　中秋節(jié)最特別的當(dāng)然就是月亮了，這個時侯的月亮又圓又亮，像個大玉盤。

　　今天中秋，吃過晚飯后，我特意早早地到附近的一個草坪上席地而坐，等待著月亮的出現(xiàn)。半個小時過去后，在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空，有幾顆星星正調(diào)皮地眨著眼睛，深綠色的山崗，在寬闊夜空的映襯下，顯得更加綺麗巍峨。轉(zhuǎn)眼間，山背后出現(xiàn)了一道亮光，是什么呢?原來是月亮從山后面在偷看我呢!

　　過了一會兒，月亮露出了小半邊臉，好像小船倒扣在山頂上，又好像一盞電燈，把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著，月亮的肩上像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的'，慢慢地，慢慢地爬了出來。最后，它用盡全身力氣，終于跳出了高山。剎那間，似大玉盤的月亮灑下了皎潔的月光，頓時，大地仿佛披上了一層柔和的薄紗，而藍(lán)色的夜空此時變得一片淺藍(lán)，好淺好淺。啊!此時，我真覺得這個世界好恬靜、好柔美!

　　當(dāng)我對這個月亮贊嘆不已的時候，一朵烏云遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下來。然而，月亮卻不甘示弱，仍然放射著光亮，給烏云鑲上了一道亮光。一陣風(fēng)吹來，烏云只好飄到一邊去了，銀光又照亮了整個小村。

　　在月光的陪伴下，我坐了好久好久。在回去的路上，我的腦子里還浮現(xiàn)著那被黑云遮住忽明忽暗的月亮，它尚且能堅持著自己的努力，那我們呢，有些人在學(xué)業(yè)上碰到了一些挫折，就半途而廢，有始無終，但有些人卻克服了這些困難和挫折，在新的道路上又會煥發(fā)出耀眼的光芒。我頓時明白了人要敢于奮斗、堅持努力。

望月小學(xué)作文3

　　一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。

　　我邁著輕盈的步伐來到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時天真的認(rèn)為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛。現(xiàn)在對月的認(rèn)識有所加深，明白了“月是故鄉(xiāng)明”的`鄉(xiāng)愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣。

　　帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽到耳邊的風(fēng)輕輕地吹，感覺到柳絲劃過皮膚的清涼。不知不覺中，月亮帶著我的思緒飛翔，讓我來到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過石窗看見李白對月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂背后的那種凄涼。

　　然而，當(dāng)我坐在石凳上時，舉起手中的杯子對著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

　　月的歌聲輕揚飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進的方向。

望月小學(xué)作文4

　　山中若渴，飲的是銀瓶瀉漿。山中若有眠，枕的是月。今夜，本要起身澆灌夢土，披衣，卻好似進入李白的房間，舉頭望月，一時猶在長安。

　　舉頭望月。啊！風(fēng)瀟瀟兮易水寒，水天相接之地早已升起一輪月，我推門而出，風(fēng)吹亂我的衣襟，刮起我的衣帶，飛舞著，飄逸著。

　　月如鉤嗎？鉤不鉤得起沉睡的.盛唐？中華上下五千年，盛唐煙柳醉春煙，在這繁華的時代，人們輕叩著，聆聽著歷史的大門，詩詞也盛于此。如今早已灰飛煙滅，只留下當(dāng)時的月兒與我為伴。世上幾人愁，愁情，愁生，愁死。多少人，夜晚抬頭，看著千萬年依舊高懸的月兒，心中泛起一層漣漪。

　　月如鐮吧？斬不斬得斷人間的相思情腸？午夜獨上西樓，望秋月，明如水，望秋水，平如鏡。秋花水月之間，也許關(guān)睢情郞在河之洲吧！知否？知否。來者歷史擺渡人，水邊蒹葭過客請上月牙船。秋水不泛盡，人間相思永不斷。月光撒在湖面，似雪似霜，撒在我身上，為我披起一件夢的衣裳。

　　月兒已落，遠(yuǎn)方的天空已微微泛紅，如染上相思人的斑斑血淚。月兒在西山即將消逝，遠(yuǎn)處山上的鳥雀大雁翩翩飛過，“孤鷺與落霞齊飛，秋水共長一色�！焙貌蝗绱恕Ｃ恳黄�月光就是一瓶瓊漿玉液，每一片月都充斥著中國悠悠的歷史。月兒見證了一切，她肚子裝著的是所有人一輩子都看不到的萬千景色。

　　墨寫驚鴻，風(fēng)雷厲行。以月光為墨，以星辰為硯，以長河為筆，吾乃摘星漢。望月，望著中國的歷史。

望月小學(xué)作文5

　　那天，忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。那時，月亮已經(jīng)滿圓了！抬頭仰望夜空，月亮明而大，白日的所有憂愁煩惱都拋于腦后船飄至五亭橋下，每個橋洞都有一輪明月，投一顆石子于洞下的月亮，月亮變得朦朦朧朧，仿佛有些支離破碎，又仿佛有些飄忽不定。爾后，便又復(fù)攏起來了。天下的星星密密麻麻的，襯托著月亮，使此時之月又有一番神韻。月亮的周圍，鑲了一道黃色的邊，月邊沒有半絲雜云。它是多么晶瑩剔透呀！我躺在媽媽懷里，聽媽媽講著嫦娥奔月的故事，我聽得入了迷，恍如身臨其境。這時，我發(fā)現(xiàn)月亮比剛才大多了，也圓多了！夜，靜悄悄的，萬簌俱寂。星星似乎比日多了許多，像是月亮的.姐姐的守護神。這時，我也仿佛聽見月亮姐姐在給小星星們講著滑稽可笑的故事，逗得它們眼睛一眨一眨地。接著，幾朵云，薄薄的，像是仙女揮動著的衣衫，在夜晚的空中飄舞！多美的夜景啊！我心中贊嘆著。望著天空美麗的月亮。

　　我想：等我長大了我要做一名航天飛行員，親自到月亮上去聞聞桂樹的香味，看看有沒有嫦娥、玉兔和宮殿。去探求這神秘遙遠(yuǎn)的月亮！

望月小學(xué)作文6

　　隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們蜂擁出教室。我獨自走出教室，抬頭望了望天上的明月，穿梭于夜空中……

　　學(xué)校的夜晚不如街道寧靜，喧鬧中夾雜著一絲沉寂。整棟教學(xué)樓被籠罩在漆黑夜空下。記憶朦朧，已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得模糊不清。只記得，從剛?cè)胄５?時候，就喜歡仰望天空。偶爾能看見幾顆最閃的星星，最多的是同明月做伴。獨自徘徊在操場上，月亮揮下一線星光，勾起了我心中的夢幻。

　　曾經(jīng)的我們是最美的童話，我們形影不離，我們是曾經(jīng)在月光下散布的知己，我們有太多太多的回憶，我們有多少個夜晚在月光下走過。

　　始終記得，明亮的夜晚，月光透過云層，向大地灑下光輝，為房屋披上銀色肩頭。穿過窗簾，拂過我的發(fā)際，照在留言卡上。你的字跡好似音符，在月光下跳動起舞�！澳阋欢ㄒ�好好學(xué)習(xí)”。沒有特別的話語，只是這幾個字特別醒目。如今的我們是“路人”。見面的時間不多。每次不是檫肩而過，就是簡簡單單的幾句話。我始終不明白到底是什么隔閡著我們？是繁重的學(xué)業(yè)，還是友情已隨時間的流逝而變淡，甚至消失。我摸索著……

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