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【推薦】小學(xué)生作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
老師--感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途，感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的享受。老師就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多“小樹(shù)苗”。老師就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
我們班的鐘老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的.秀發(fā)，她心地善良，和藹可親，漂亮極了。她的性情很溫柔，人又特別有精神，講課也非常認(rèn)真。在課堂上，老師對(duì)我們寬嚴(yán)有度，愛(ài)無(wú)邊。有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時(shí)糾正。她不僅教書(shū)，更注重育人，更注重把知識(shí)傳授給我們，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)的時(shí)候就像我嚴(yán)厲的爸爸在教育我；老師愛(ài)的時(shí)候就像我慈祥的媽媽在給我講故事。我們?cè)陉?yáng)光下沐浴，在雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的老師。鐘老師，您真好！
老師您是人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不把您贊揚(yáng)，有誰(shuí)不把您贊美。老師您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總是使我們心服口服地自覺(jué)行動(dòng)。老師您的音容笑貌，您的真誠(chéng)、善良、和藹可親，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，老師，是您給我們點(diǎn)燃了知識(shí)王國(guó)的迷津，給我們指點(diǎn)通向理想的道路。您在學(xué)生心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。您的言傳身教，育人有方，甘為人梯，值得贊揚(yáng)！值得贊美！我敬愛(ài)的鐘老師，祝福您：“桃李滿天下，春暉遍四方”。
小學(xué)生作文600字 篇2
我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長(zhǎng)22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因?yàn)槲乙郧暗奈木吆袎牧恕?/p>
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習(xí)跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習(xí)舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，明天的課程你預(yù)習(xí)了嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我就趕快按照他的提示認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項(xiàng)作業(yè)，真不愧是我的`得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì)飛快地跑出來(lái)，要么給我的錯(cuò)誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫(xiě)上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著一個(gè)機(jī)關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護(hù)罩就會(huì)打開(kāi)，你猜出現(xiàn)什么了？猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧?kù)o其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開(kāi)舞會(huì)呢！上面的懶羊羊正跑過(guò)來(lái)向我擁抱呢！
每當(dāng)我考了好成績(jī)，我都會(huì)想這絕對(duì)少不了“小助手”的功勞�。「兄x你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
小學(xué)生作文600字 篇3
我的爸爸在別人眼里是一個(gè)普普通通的司機(jī)，但是在我眼里，他代替了媽媽，就像一棵大樹(shù)庇護(hù)我，為我塑造一個(gè)最好的榜樣。
“嘟嘟”這兩聲喇叭，我最熟悉不過(guò)。這是爸爸開(kāi)著面包車回來(lái)了。
一進(jìn)門(mén)便問(wèn)：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我和弟弟喜笑顏開(kāi)，異口同聲地回答道：“做完了�！敝晕液偷艿苓@么高興是因?yàn)槲覀冎澜裉鞎?huì)有面包吃。果然不出所料，爸爸一邊把面包拿出來(lái)一邊說(shuō)：“那你們跟著點(diǎn)讀機(jī)讀書(shū)沒(méi)有？”“嗯，這個(gè)……”我們沉默了，爸爸走到樓上叫道：“你們都上來(lái)�！蔽覀兒ε聵O了：“怎么辦？要是爸爸要打我們?cè)趺崔k？”盡管心里害怕，無(wú)奈的我們也只好上樓去。
我上樓之后坐得離爸爸老遠(yuǎn)，而弟弟一直站著。我們以為爸爸會(huì)打我們，誰(shuí)知……爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們英語(yǔ)不好，所以天天都得讀書(shū)啊，語(yǔ)文數(shù)學(xué)我還可以幫你們輔導(dǎo)，但你們英語(yǔ)不好卻幫不上忙，只能給你們買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)，你們不讀怎么行……”經(jīng)過(guò)這件實(shí)事我銘刻記在心：不僅要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還要堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。
今天是爸爸休息的日子，但是好像比平常更忙。他上樓把臟衣服通通找下來(lái)分類用洗衣機(jī)分批洗；又在廚 房做午飯；把飯菜做好弄到鍋里又掃地、拖地、擦桌子……。飯做好了，吃完以后，又要曬衣服。好不容易做完了這些事情，爸爸又要檢查我們的.作業(yè)，下午才看一小會(huì)兒電視，睡一會(huì)小覺(jué)。
我們常常勸爸爸多休息一下，爸爸卻說(shuō):“人一生下來(lái)就要勤勞，就要?jiǎng)趧?dòng)。所謂‘勞動(dòng)最光榮，’所以你們也不能懶惰要好好學(xué)習(xí)！”
爸爸的這句話“勞動(dòng)最光榮”我永遠(yuǎn)記住也會(huì)做好弟弟的榜樣。
小學(xué)生作文600字 篇4
仙人掌，沙漠里的一線生機(jī)；仙人掌，烈日下不倒的綠色；仙人掌，人們心目中的榜樣！仙人掌——仙人掌
唯有仙人掌能與烈日相抗衡，唯有仙人掌能與烈日相對(duì)峙，唯有仙人掌能在沙漠中生存！仙人掌——仙人掌
仙人掌雖沒(méi)有其仙人掌植物的嬌媚，但仙人掌有其仙人掌植物沒(méi)有的精神—堅(jiān)強(qiáng)，仙人掌有不滅的毅力。仙人掌在人們心中是唯一，唯一能與沙漠之鬼相對(duì)抗的植物。仙人掌——仙人掌
仙人掌；正物如其名，仙人掌就像是戴上綠色手套的手掌，仙人掌身上那尖尖的刺就像是天生用來(lái)抵御沙漠的，然后仙人掌的'身體肥肥的，一點(diǎn)都不像是從“植物殺手”沙漠中長(zhǎng)大的，倒像是從肥沃的土地中長(zhǎng)大的，而且還經(jīng)過(guò)精心的培育。
仙人掌還是典型的“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”誰(shuí)的手若企圖想傷害仙人掌，仙人掌的“鎧甲”可不饒命哦，這個(gè)我可是吃了大虧的，聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)！仙人掌的花可是不輕易給人看的，你若沒(méi)好好照顧仙人掌，仙人掌發(fā)起脾氣來(lái)可是不開(kāi)花給你欣賞的哦！也不知道是仙人掌太挑，還是我招待不周，養(yǎng)了仙人掌這么久，仙人掌從沒(méi)讓我見(jiàn)過(guò)仙人掌的尊容，讓我只能在一邊干想，也許是黃色，也許是紅色。仙人掌呀，就是不讓我看一眼，小氣死了。
仙人掌不僅堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，仙人掌還愿意犧牲自己成就別人。在沙漠中，到處一片荒蕪，沒(méi)有一滴水，可是，為什么會(huì)有動(dòng)物能生存下來(lái)？因?yàn)�，仙人掌們有一個(gè)神秘的支持者——仙人掌，居住在沙漠中的動(dòng)物都是靠仙人掌的汁液生存的，也不知道那味道怎么樣，是甜的呢，還是酸的。最重要的是，動(dòng)物們是怎樣喝到仙人掌的汁液的，仙人掌那滿身的刺，估計(jì)動(dòng)物們還沒(méi)喝到就已經(jīng)被刺死了，也許是仙人掌自己愿意犧牲所以把身上的刺給變軟了，讓動(dòng)物們安全的喝到仙人掌的汁液，在沙漠中生存！
仙人掌還有許多兄弟姐妹——仙人球，仙人鞭，仙人棒。因?yàn)橛辛讼扇苏苽儯陨衬辉偈恰盎氖彙钡拇~，她的身體里擁有了靈魂，徹底蘇醒了！
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