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竹子小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的竹子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竹子小學(xué)作文1
《筍芽?jī)骸钒�，老師說(shuō)：“一個(gè)小竹筍，短短兩個(gè)月就能長(zhǎng)成又高又粗的竹子�！蔽矣X(jué)得很納悶：竹子為什么長(zhǎng)得這么快？下課后，我會(huì)問(wèn)老師。
老師說(shuō)：“在植物中，竹子的生長(zhǎng)速度是冠軍。一些竹子的空心莖每天可以長(zhǎng)到40厘米，長(zhǎng)滿(mǎn)后高度可以達(dá)到35 ~ 40米。竹子長(zhǎng)得如此之快，是因?yàn)樗脑S多部分同時(shí)生長(zhǎng)。通常，植物在頂端分生組織中通過(guò)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大生長(zhǎng)。但是竹子不一樣。它的分生組織不僅在頂部，而且在每個(gè)部分。當(dāng)我們把一根竹筍挖成兩半時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的竹節(jié)緊密相連，就像一個(gè)壓縮的彈簧。當(dāng)它鉆出肥沃的土壤，遇到溫暖潮濕的天氣時(shí)，每個(gè)節(jié)的.分生組織不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，相鄰竹節(jié)之間的距離逐漸變長(zhǎng)。如果每個(gè)竹筍有60節(jié)，它的生長(zhǎng)速度是其他植物的60倍。隨著竹子的生長(zhǎng)，纏繞在竹結(jié)上的鞘就會(huì)脫落，竹子就會(huì)停止生長(zhǎng)�！�
竹子小學(xué)作文2
我家后院有一大片竹子，他們穿著青翠的衣裳，又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，高俊挺直的身姿，比房子還高呢！一眼望去，就像綠色的海洋。
竹子最大的特點(diǎn)是四季常青。春天，竹子長(zhǎng)出新的.嫩葉，陽(yáng)光照著嫩葉，非常引人注目。夏天，竹子長(zhǎng)得非常茂盛，小孩都喜歡跑到竹林里，因?yàn)槟抢飼癫坏揭稽c(diǎn)太陽(yáng)。秋天，鮮果飄香，許多樹(shù)的葉子都變黃了，并飄落下來(lái)，但竹子的葉子還是綠的，在秋風(fēng)中歌唱。冬天，地上雪白一片，竹子也披上了銀裝，但隱隱約約還是露出點(diǎn)點(diǎn)青翠。
竹子的作用可多了！可以造紙，可以乘涼，可以編各種各樣的器具，竹筍還可以吃呢！每年春天，爸爸都會(huì)挖許多竹筍給我們吃，美味極了。即使竹子的細(xì)枝也能做掃把掃地呢！竹子的作用很多吧？
我喜愛(ài)竹子。重要的一個(gè)原因，是因?yàn)橹褡訄?jiān)韌的品格。記得上一次，臺(tái)風(fēng)來(lái)到了這里，許多樹(shù)都被刮倒了，但是竹子只是彎了彎腰，過(guò)了一陣子，又像臺(tái)風(fēng)來(lái)之前一樣筆直挺拔地立于天地之間，就像直指蒼穹的凌霄寶劍。
竹子雖然沒(méi)有美麗的花葉，但它不怕嚴(yán)寒、頑強(qiáng)堅(jiān)韌、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
竹子小學(xué)作文3
雖然竹子實(shí)際上是一種草，但他看上去更像樹(shù)，一種美麗的樹(shù)，她那修長(zhǎng)的樹(shù)葉在風(fēng)中搖動(dòng)。好像伸出纖細(xì)的手指去觸摸什么東西似的，中國(guó)和日本的詩(shī)人們經(jīng)常以竹子為題，畫(huà)家們?yōu)橹褡幼鳟?huà)。
并非竹子都長(zhǎng)的那么高，總共有500多種不同種類(lèi)的竹子，而某些竹子長(zhǎng)的只有腳，還那么高溫暖而多雨的'地方，最適合竹子生長(zhǎng)，某些竹子長(zhǎng)得很快，如果竹子生長(zhǎng)在房屋附近，那么，她那修長(zhǎng)的葉子清掃竹子，每年開(kāi)花，有些竹子咋不開(kāi)花。
有些竹子只存活了差不多40年后才開(kāi)一次花，然后就死去，然而，從老干的根部，周?chē)謺?huì)長(zhǎng)出新的幼芽來(lái)。
有關(guān)這種奇異的植物的最有趣的事是，在被砍倒后，人們對(duì)它的利用，由于竹子是空心的，人們把它們連起來(lái)，當(dāng)做管子輸水同時(shí)，他又非常堅(jiān)固，因而，人們可以用它建造房屋，甚至可以在河上架起高高的橋梁，竹子不僅用于建筑，還可以，供人食用，主子有顏，脆嫩可口，經(jīng)常是中國(guó)人與日本人的盤(pán)中菜，竹子也可以用來(lái)造成一種優(yōu)質(zhì)紙，還可以，用來(lái)做成很好的手杖和魚(yú)竿，竹子大概比世界上任何其他植物的用途都廣泛。
竹子小學(xué)作文4
我最喜歡竹子。竹子的外觀非常漂亮。當(dāng)你走進(jìn)竹林時(shí)，你的心里沒(méi)有任何擔(dān)憂(yōu)。好像你在仙境。竹子長(zhǎng)得很快，過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)高。竹子長(zhǎng)得筆直。它的樹(shù)枝上有幾片葉子，竹子的葉子很小，很綠。葉子可以更好地襯托竹子的美麗和綠色。
竹如梅般清新脫俗，高貴典雅，竹的心中沒(méi)有雜念。竹子的堅(jiān)韌令人欽佩，它以驚人的堅(jiān)韌生存下來(lái)，不管它有多暴風(fēng)雨，也不管它有多冷多熱。竹子是如此令人欽佩，以至于詩(shī)人圣人杜甫也喜歡竹子。草堂內(nèi)外的`竹林，原來(lái)是杜甫種的。唐肅宗在位第二年冬，這位在安史之亂中歷盡艱辛的白頭詩(shī)人，從銅鼓出來(lái)，進(jìn)入劍門(mén)，來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋以西，為的是尋找一個(gè)棲身之所。他找親戚朋友要花木，還請(qǐng)了不少竹苗。第二年夏天，草堂開(kāi)始成活，竹子也成活了。他寫(xiě)了許多關(guān)于長(zhǎng)竹的詩(shī)：“竹籠和竹籠頂端滴落的煙。后來(lái)因?yàn)楸鼙�，暫時(shí)留在子洲，時(shí)常想起自己的竹友：“去問(wèn)楠溪竹，他拉尖，關(guān)墻。”“林東竹影薄，臘月必種。"
竹子也給人們帶來(lái)很多好處。竹子可以制成拐杖、筷子和笛子。我們一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜歡吃竹子或者竹筍。竹子不僅漂亮，而且堅(jiān)韌，用處很多。竹子很厲害！
竹子小學(xué)作文5
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”……啊！大自然里有多少美麗的綠色，我卻獨(dú)愛(ài)那外表并不華麗的竹子。
竹，乃淡雅之物。竹子上的竹葉就像葉葉小舟，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幽幽的清香。竹不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，終年碧綠。難怪從古到今，竹子一直被文人吟誦，被畫(huà)家所描繪，這不是有了詩(shī)情，又有了畫(huà)意嗎？竹子有高大的身軀，可以做乘流而下的竹筏，可以做清涼的篾席等。有碧綠幽香的'竹葉，那是我們的國(guó)寶大熊貓的美食，大熊貓是我們中國(guó)人的驕傲，竹子用它的獨(dú)有“乳汁”養(yǎng)育著。我終于明白竹子開(kāi)花有多么可怕，它意味著一根竹子的生命走到了盡頭，盡管那竹子花有著和竹子一樣淡雅的清香，那也是竹子留在人間的最后一縷清香了吧。好比詩(shī)中所說(shuō)的，竹子輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)。
竹子不屈不撓，節(jié)節(jié)向上，可以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”；竹子堅(jiān)忍不拔，可以“任爾東西南北風(fēng)”。我們唱它，我們誦它，我們寫(xiě)它，我們更要學(xué)習(xí)它謙虛謹(jǐn)慎，堅(jiān)韌不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，高風(fēng)亮節(jié)的精神。也正如此，在我們家的后院，最顯眼的就是那一叢翠綠的竹子。
竹子小學(xué)作文6
在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長(zhǎng)，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛(ài)，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱(chēng)。
春天，竹林里的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個(gè)個(gè)穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤(rùn)的`泥土里探出頭來(lái)。這時(shí)候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看著這個(gè)奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中歡笑，在春雨中成長(zhǎng)，不久就成了長(zhǎng)長(zhǎng)的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細(xì)小的毛。這時(shí)候人們會(huì)把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長(zhǎng)大成為竹子，他們又開(kāi)始換上了新裝——青綠色的長(zhǎng)裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。
竹子林在夏天能為人們帶來(lái)涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來(lái)制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來(lái)便利。我喜歡竹子。
竹子小學(xué)作文7
竹子，大家都見(jiàn)過(guò)。它是一種受到學(xué)者稱(chēng)贊的植物。我喜歡它，不是因?yàn)樗耐庑魏每�，也不是因�(yàn)樗挠猛緩V泛，而是因?yàn)樗幕磉_(dá)向上的精神。
現(xiàn)在是溫暖的春天。在公公雷和春小姐的召喚下，竹筍穿著厚厚的棉衣，沖破重重障礙，破土而出，來(lái)到了這個(gè)美麗的人面前。他茁壯成長(zhǎng)，十幾天后終于長(zhǎng)成竹子，慢慢長(zhǎng)出新的綠葉，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。
夏天很熱。它的葉子變成了翠綠色，我們的孩子在竹林里玩耍。竹葉成了我天然的保護(hù)傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，為我們奏出美妙的歌聲，帶給我們清涼。
當(dāng)秋天新鮮時(shí)，竹葉變成深綠色。秋風(fēng)過(guò)后，其他樹(shù)的.葉子紛紛落下。過(guò)去調(diào)皮的小草不再活潑，看起來(lái)憔悴不堪。只有竹子保持不變。它昂著頭，任風(fēng)雨吹拂，從中我體會(huì)到了一種不屈而可貴的精神。
寒冬將至。竹葉變成深綠色，其他葉子光禿禿的，但竹子傲然挺立。雖然上面有無(wú)數(shù)冰花。但是，你知道嗎？它一直在積蓄力量，試圖繁衍后代。
竹，我佩服你頂天立地的豁達(dá)精神！
竹子小學(xué)作文8
在我家東南方，有幾棵竹子。雖然不多，可給我們輸送了氧氣，我很喜歡它，因?yàn)槲液椭褡尤玎従影阌H密，我就會(huì)更好地愛(ài)護(hù)它。
記得去年，有一次臺(tái)風(fēng)降臨，把有些竹子弄得橫七豎八的，特別令我傷心。在我清理枯枝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在疏松的泥土里有一個(gè)竹筍兒探出了小腦袋，冬瞧瞧西望望，可愛(ài)極了。
再仔細(xì)看看，小竹筍兒全身嫩綠嫩綠的，把自己的“外衣”裹在身上，它就變得胖乎乎的了，好像在說(shuō)：“怎么樣，我可愛(ài)嗎？”
每到早晨，太陽(yáng)照在竹筍兒身上，發(fā)出燦爛的.陽(yáng)光，使它（竹筍）變得更加可愛(ài)了。
于是我一有時(shí)間就去看它。竹子長(zhǎng)得很快，過(guò)了幾個(gè)月就長(zhǎng)得和三層樓一樣高了，我真不明白，它怎么長(zhǎng)得那么快。
有一天早晨，我又來(lái)到竹筍旁，我發(fā)現(xiàn)竹筍變成深綠色了，我拿下一片葉子觀察，我發(fā)現(xiàn)葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，和其它樹(shù)的葉子不一樣。
竹子天天給我?guī)?lái)驚喜，我看得興奮不已�？墒�，我依然擔(dān)心老天會(huì)下起大雨，我生怕竹子會(huì)出現(xiàn)意外。不然我每天早上就沒(méi)有新鮮的氧氣了。
竹子已經(jīng)長(zhǎng)了一年了，我也已是四年級(jí)的學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的竹子就像一個(gè)巨人我在地面上，我希望竹子會(huì)一直健康成長(zhǎng)。
竹子小學(xué)作文9
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這千古流傳的佳句在歌頌誰(shuí)?當(dāng)然是我最情有獨(dú)鐘的——竹子。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，哪怕被泥土壓著也會(huì)努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長(zhǎng)得更高了。一場(chǎng)夏雨后，竹筍長(zhǎng)成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠(yuǎn)處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節(jié)分明，風(fēng)一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來(lái)了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來(lái)了嚴(yán)冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來(lái)的考驗(yàn)，就像一位位勇敢的戰(zhàn)士。
竹子與人有密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來(lái)泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅(jiān)強(qiáng)的`品質(zhì)，它們就像人一樣。一場(chǎng)大地震來(lái)臨時(shí)，地震中的災(zāi)民和軍人面對(duì)困難選擇的不是退縮而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難;那些殘疾運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國(guó)家贏得榮譽(yù)，他們不正像那一根根竹子嗎?
我愛(ài)竹子，因?yàn)槟呐率窃跅l件艱苦的破巖中，竹子也能頑強(qiáng)生存，而我，正要當(dāng)這樣的人。
竹子小學(xué)作文10
有的人，喜歡如火一般的楓葉;有的人喜歡青澀嬌羞的荷花;有的人喜歡傲然挺立的梅花。但是，我最喜歡的，還是那個(gè)綠如翡翠的竹子。
一根又一根，竹子們堅(jiān)強(qiáng)的挺立在野外，成群結(jié)隊(duì)，造出一片又一片竹林。他們不怕寒風(fēng)暴雪，他們不怕嚴(yán)寒酷暑。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都堅(jiān)強(qiáng)的立足于野外。下雪了，他們團(tuán)結(jié)互助，不怕寒冷;刮風(fēng)了，他們絲絲扎根底下，只為給自己一份生的希望;烈陽(yáng)照射，他們?yōu)橥閾踔?yáng)，再一次頑強(qiáng)地存活了下來(lái)。
不僅如此，竹子的用處很多很多，自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的`……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……
他們外光美麗，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，背挺得直直的，守護(hù)著我們的祖國(guó)。
竹子啊，你堅(jiān)強(qiáng)的性格真令我佩服。
竹子小學(xué)作文11
我的家鄉(xiāng)三面環(huán)山，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子，一年四季青翠挺拔，十幾年不變。
我一直覺(jué)得很奇怪，竹子從來(lái)不變。不留下葉子？不開(kāi)花？沒(méi)有結(jié)果？
但是，父親告訴我，竹子不是不變的，而是會(huì)開(kāi)花的。竹子的花是淡綠色的，有些是白色的�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候都是一片片綻放，看起來(lái)壯觀美麗。竹子也會(huì)結(jié)果，就是竹子開(kāi)花后，會(huì)結(jié)出細(xì)密的果實(shí)。然后，竹子就會(huì)成片枯死，葉子自然變黃枯萎。
我問(wèn)父親是怎么知道的。我父親說(shuō)，他很小的.時(shí)候，家鄉(xiāng)的竹子曾經(jīng)開(kāi)過(guò)花，開(kāi)了花就碎了。他家鄉(xiāng)的人失去了生計(jì)和經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活變得極其困難。
后來(lái)在網(wǎng)上了解到家鄉(xiāng)的竹子屬于毛竹。大部分是60年左右開(kāi)一次，有的甚至是100年開(kāi)一次。幸運(yùn)的是，它們以如此長(zhǎng)的間隔開(kāi)花。不然人沒(méi)有竹子怎么辦？現(xiàn)在好多了，大家的生活條件都提高了，經(jīng)濟(jì)來(lái)源也不再過(guò)度依賴(lài)竹子了。就算竹子再開(kāi)，也不會(huì)像爸爸小時(shí)候那么難了。
竹子小學(xué)作文12
看到這個(gè)話(huà)題，你不禁要問(wèn)：“什么是嚇人的竹子？”別擔(dān)心，聽(tīng)我說(shuō)！
周六下午，我去少年宮上作文課。一上課，老師就說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧�！泵纸小翱植馈敝瘛４蠹乙宦�(tīng)就興奮起來(lái)，整個(gè)教室就像一盆開(kāi)水。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地玩，卻不知道怎么玩。只聽(tīng)老師宣布了游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，學(xué)生用右手食指抵住右同學(xué)的左手掌，老師講了一個(gè)故事。我一念“竹”，就用左手把食指按住手掌，右手食指不得不滑開(kāi)。被抓三次就輸了。
游戲開(kāi)始了。我們站成一圈，右手食指抵住旁邊同學(xué)的左手掌。”老師開(kāi)始讀故事。他最著名的畫(huà)是竹子�！蔽乙宦�(tīng)到竹子的聲音，左手就抓住了別人的食指。太棒了！我接住了，我歡呼，卻突然發(fā)現(xiàn)食指被別人接住了。唉！好像忘了右手左手。于是游戲繼續(xù)，我好幾次差點(diǎn)抓到別人。但是我總是被別人抓住，這是一種恥辱。雖然我贏不了這場(chǎng)比賽，但我仍然玩得很開(kāi)心。這個(gè)游戲真的很有意思！這門(mén)課真的`很有趣！我喜歡！
雖然失敗了，但我并不氣餒。如果以后有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲，我會(huì)再接再厲，相信有一天我會(huì)成功的。哈哈，我度過(guò)了一個(gè)美好的下午！
竹子小學(xué)作文13
我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗，走進(jìn)竹林一片翠綠，在里面你的腦海里沒(méi)有一絲煩惱，仿佛身在仙境，竹子長(zhǎng)得很快沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)變高，竹子長(zhǎng)得筆直，它的樹(shù)枝上有幾片樹(shù)葉，竹子的葉子也很小，是嫩綠的，葉子更加能襯托出竹子的美和綠。
竹子如梅一般清新脫俗，高貴，竹子的.心中沒(méi)有一絲雜念。竹子的頑強(qiáng)令人敬佩，它不管狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過(guò)去。竹子是多么的令人敬佩就連詩(shī)圣杜甫也喜愛(ài)竹子。草堂內(nèi)外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季，這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩(shī)人出同谷，入劍門(mén)，來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋西，以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹(shù)，也討來(lái)不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他寫(xiě)出很多永竹詩(shī)：”榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢�！焙髞�(lái)，他因避兵禍暫居梓州，還常常還念他的竹友：“為問(wèn)南溪竹，抽梢合過(guò)墻�！薄皷|林竹影薄，臘月更須栽�！�
竹子還給人們帶來(lái)了許多好處。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜愛(ài)吃竹子或者竹筍。竹子不僅美，還很頑強(qiáng)，還有很多的用處，竹子很厲害吧！
竹子小學(xué)作文14
我的家鄉(xiāng)很美，家鄉(xiāng)的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長(zhǎng)，不用施肥、噴藥，可它卻生長(zhǎng)得那么好。讓我來(lái)慢慢給你介紹竹子的美吧！
春天剛冒出來(lái)的小竹筍尖尖的`，嫩嫩的，一天天生長(zhǎng)，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數(shù)也數(shù)不清。媽媽用它來(lái)做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場(chǎng)賣(mài)。你別擔(dān)心摘完了，它每天都會(huì)不斷地冒出新芽來(lái)。兩三天之后就又可以吃，可以賣(mài)錢(qián)了。
夏天長(zhǎng)大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的在竹林里乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風(fēng)吹來(lái)，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們?cè)诶锩嬗械耐嫠＃械淖矫圆�。夏天，這里是孩子們的樂(lè)園，大人們休息的天地。
秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹桿來(lái)做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來(lái)做手工藝品和釣魚(yú)桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說(shuō)竹子處處是寶。
到了冬天，所有的樹(shù)木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉(xiāng)的竹子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
竹子小學(xué)作文15
今年三月十二“植樹(shù)節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細(xì)又小，還有部分干枯了。
新竹子分幾層栽種，大竹子個(gè)子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來(lái)。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護(hù)里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長(zhǎng)勢(shì)旺盛的“小樹(shù)叢”。它們個(gè)頭很矮卻長(zhǎng)得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級(jí)比較小的學(xué)生進(jìn)入，打擾到竹園的新伙伴。
大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長(zhǎng)出綠草。相比小一點(diǎn)的竹子栽植的`很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實(shí)心的，很好奇。
仔細(xì)觀察，問(wèn)老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。
還有人寫(xiě)詩(shī)“竹石”來(lái)贊揚(yáng)它。我們要愛(ài)護(hù)它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。
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