小學(xué)的作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文1
“新年在第一個(gè)月，新年伊始有一天……”這首熟悉的歌在空中飄蕩。伴隨著鞭炮聲，新年快步走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
走在街上，隨處都能感受到節(jié)日的味道�？�，——里家家戶戶貼春聯(lián)，掛紅燈籠；村里的道路上裝飾著燈籠，有些人在掛燈籠。我一打聽(tīng)才知道，村里要辦個(gè)年夜飯。這些燈籠就是為此而準(zhǔn)備的。幾場(chǎng)大雪壓垮了一些燈籠，于是人們自發(fā)組織起來(lái)掛燈籠。這些人雖然都是熟悉的面孔，看著那些幸福的笑容，心里卻有一股暖流。突然，我看到幾個(gè)孩子在梯子下跳上跳下。我定睛一看，才知道他們?cè)趲椭鴴鞜艋\！雖然他們只是遞了一個(gè)工具，但還是很努力。看著這些忙碌的身影，心里也有想幫忙的沖動(dòng)。我覺(jué)得，再大的雪，也澆不熄村民心中的熱情。因?yàn)榇緲愕拇迕裣Ｍ總�(gè)人都能有一個(gè)熱鬧的新年
第二天臨近中午，我還是很懶，不肯起床睡覺(jué)；表哥興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，村里人很多，但是很熱鬧�。∥覀円黄鹑タ磻虬�！”我揉了揉惺忪的眼睛，趕緊起身和她走了。當(dāng)我們到達(dá)舞臺(tái)時(shí)，戲已經(jīng)開(kāi)始了。劇院里有很多人，包括老人、孩子和時(shí)髦的中年人。但是，領(lǐng)域最好的'地方還是以老年人為主。表哥從“人墻”里擠了進(jìn)來(lái)。過(guò)了很久，她出來(lái)跟我說(shuō)：“奶奶在里面留了個(gè)好地方，我們進(jìn)去吧。”我們進(jìn)入人群，在一個(gè)空的地方坐下。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)很多老人雖然對(duì)這些戲文了如指掌，但還是聚精會(huì)神地看著，可謂“鐵桿粉絲”；孩子們?nèi)≡簳r(shí)，被這種興奮和新奇所困擾；至于青壯年，大多是隨父母來(lái)的，出于孝心。舞臺(tái)旁邊有賣東西的小販，孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，挑選自己喜歡的物品。劇院邊上的小賣部不時(shí)傳來(lái)陣陣驚喜。原來(lái)，人們打牌是為了娛樂(lè)；有幾個(gè)婀娜多姿的女士坐在桌旁，一邊吃著瓜子，一邊聊著家常；有時(shí)驕傲，有時(shí)嘆息。我想他們可能在談?wù)撨^(guò)去一年發(fā)生的事情。可能有開(kāi)心的，也有難過(guò)的。然而，我相信一切都過(guò)去了。他們只是回憶和品嘗。
春節(jié)過(guò)去了，人們的歡樂(lè)隨著時(shí)間的流逝而消逝。一切都要從零開(kāi)始，不僅是新年，還有活力、動(dòng)力、挑戰(zhàn)和希望。正如《春》所說(shuō)：“春天就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年，有著鐵一般的胳膊和腰腳，引領(lǐng)著我們前進(jìn)�！痹谶@個(gè)明媚的春天，春天將帶我們?nèi)バ碌囊荒辍?/p>
小學(xué)的作文2
一天一度的考試又降臨了，同學(xué)們都緊張地復(fù)習(xí)，你一定認(rèn)為他們很認(rèn)真，學(xué)習(xí)很刻苦吧，其實(shí)呀，他們是“不到考試時(shí)，抓緊時(shí)間玩”。
考試前，是同學(xué)們天天厭煩的早自習(xí)，可今天，卻變得與眾不同，別看教室里那么熱鬧，其實(shí)同學(xué)們都在找人溫習(xí)自己的功課呢！不信，你瞧：A同學(xué)匆匆忙忙從這邊走到那邊，從那邊走到這邊，他一會(huì)兒向B同學(xué)請(qǐng)教，一會(huì)兒向?qū)W習(xí)尖子C同學(xué)“取經(jīng)”，忙得“不亦熱乎”他雖然滿頭大汗，但是嘴里卻發(fā)出勝利的感言：“我所有功課都弄懂了，哈哈！”別看那些成績(jī)較好的同學(xué)得意洋洋，但是也有幾個(gè)是懂裝不懂，看，那個(gè)數(shù)學(xué)尖子D同學(xué)這下可慌急了，一會(huì)兒跑到E同學(xué)那兒，向他拜師；一會(huì)兒又跑到C同學(xué)那里，一個(gè)勁兒地問(wèn)問(wèn)題……而在班上學(xué)習(xí)最最好，出類拔萃的F同學(xué)，她正悠閑自在地看著作文書(shū)呢！(整個(gè)教室一片喧鬧，現(xiàn)在暫時(shí)保密)
終于，令人心寒的考試“警鈴”打響了，同學(xué)們慢吞吞地走進(jìn)了教室，一位年輕的老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了令人“難以忘懷”的考場(chǎng)，她便是“上得教室，下得辦公室，能批能評(píng)，身懷絕技，一手遮天的大名遠(yuǎn)揚(yáng)”的張老師，老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，一口氣說(shuō)了一大堆“垃圾”，接著那一張張潔白的考卷便發(fā)了下來(lái)，A同學(xué)仔細(xì)看了一遍，忽然，他變得“臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，呼吸困難”，B同學(xué)顫顫地拿起鉛筆，在姓名上寫下了某某某，然后便一筆一筆寫起了答案，他想：不要啊，太難了！c同學(xué)也連聲抗議，嘴里不知嘀咕著些什么。ｄ同學(xué)雖然聰明，可一到關(guān)鍵時(shí)刻就把溫習(xí)的`所有東西全部忘記，他拍拍腦瓜：“糟糕，全忘了！”此刻，還是Ｅ同學(xué)最為鎮(zhèn)靜，她沒(méi)有理睬任何人，我行我素。
考試結(jié)束了，同學(xué)們一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，站在一起討論，這個(gè)說(shuō)：“對(duì)了，你的最后一題怎么做的？”還沒(méi)等人家回答，另一個(gè)又問(wèn)：“你們第一題的4小題怎么做的？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，考完試后的感覺(jué)真爽，E同學(xué)輕輕吁了長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音：B同學(xué)焦急地互相對(duì)答案，一會(huì)兒神態(tài)自若，一會(huì)兒急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……總之，同學(xué)們都盡力而為了。
等待著分?jǐn)?shù)，卻希望不要是低分，但是，也許只有天知道！
小學(xué)的作文3
“哎呀，又發(fā)燒了�！薄斑@孩子，就是不注意身體，你瞧瞧，扁桃腺又大了�！薄笆前。憧纯撮L(zhǎng)了紅斑了。”
你瞧瞧，今年五到七月，我沒(méi)有一天不病的，以上就是那段時(shí)間我老爸老媽專門討論的話題。
可是，令人意想不到的是，我連續(xù)病了將近兩個(gè)月左右，硬是在期末考試考了個(gè)全年級(jí)第六，這會(huì)兒，我老爸心血來(lái)潮，決定，讓我跳級(jí)。
跳級(jí)之前鋒—————榮幸的老爸
你說(shuō)，跳級(jí)啊，跳級(jí)啊，可是五年級(jí)的課程由誰(shuí)來(lái)教呢？正因?yàn)檫@樣，我老爸四處搜刮人選，可就是沒(méi)有一個(gè)合適的，最后，我老爸光榮的決定，由他親自“傳授”，可是，由他親自“傳授”，他高興，我可難受死了。知道為啥嗎？因?yàn)榘�，在教的時(shí)候，我老爸說(shuō)是“舍棄”了心愛(ài)的電腦．電視，可是說(shuō)舍棄，他真舍棄了嗎？答案是沒(méi)有，他每次，啪啪啪啪用圓珠筆勾了十幾道題然后悠哉悠哉的玩兒起了電腦，一會(huì)兒又看電視，聲音大的不得了，我根本無(wú)法靜下心來(lái)做，而且，他壓根兒一點(diǎn)都不講，你說(shuō)我能怎么辦？抗議唄，可是他，一句抗議無(wú)效或者這是考驗(yàn)?zāi)愕淖陨碇腔墼圃凭桶盐医o打發(fā)了。嗚嗚嗚，就這樣進(jìn)行了三天我實(shí)在做不下去了。你瞧瞧，你瞧瞧，我用了整整快一箱的算草紙都沒(méi)有算出0．689乘以0．516等于多少來(lái)！最后，我實(shí)在受不了了，在第五天，我向老媽報(bào)告了他的行為，老媽真是痛快，兩個(gè)字“換人”就把老爸給打發(fā)了，嘿嘿，真是悠哉。我鄭重宣布：“本次行動(dòng)失敗。”
跳級(jí)之中鋒—————日語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生，我的小姨本來(lái)以為打發(fā)了我這個(gè)從來(lái)不能離開(kāi)電腦誘惑的老爸就沒(méi)事兒了呢，可是，我親愛(ài)的老媽榮幸的找到了我剛剛從河北大學(xué)日語(yǔ)系畢業(yè)的小姨，關(guān)鍵是，不僅是這一個(gè)，而且還有我小姨的'妹妹，也是我的小姨吧，正上大學(xué)呢。嗚嗚，我算是服了我老媽了，他找日語(yǔ)系就日語(yǔ)系的吧，她偏偏還帶上個(gè)專門兒研究數(shù)學(xué)的，這不是給我出難題嗎？事實(shí)上，他們倆教我的第三天，就因?yàn)橛惺聝翰唤塘耍俸�，我再次鄭重宣布：“本次行�?dòng)失敗。”
跳級(jí)之后衛(wèi)—————我親愛(ài)的妗子
我妗子來(lái)教，是在她家，不過(guò)不知道是上天終于開(kāi)眼了還是怎么樣，我妗子家竟然有電腦，這對(duì)因?yàn)榧依镫娔X壞掉而不能上網(wǎng)的我是件天大的好事，而且，我妗子還主張“邊玩兒邊學(xué)”這就像是給了一口糖后再吃蜂蜜的感覺(jué)甜里邊流甜，不用說(shuō)經(jīng)過(guò)十九天的苦學(xué)，我成功完成跳級(jí)任務(wù)。
嘿嘿真好，可是，現(xiàn)在我老爸頒發(fā)另一項(xiàng)任務(wù)：“去補(bǔ)學(xué)英語(yǔ)。”我倒，我的暑假還有沒(méi)有自由日��？
小學(xué)的作文4
我的黃昏又一次失落了，無(wú)可挽回，那成為經(jīng)典的黃昏意象只能讓我一次次回味，我也在問(wèn)自己，為什么要一次次寫黃昏呢？它對(duì)我有什么意義呢？失落的黃昏就像失落的文字一樣，對(duì)我有什么意義呢？我辛苦的追求它，付出我勞動(dòng)的汗水，然后又無(wú)奈的看著它失落，無(wú)可阻擋。
那經(jīng)過(guò)思想和文字洗禮的黃昏，在我心目中是壯美的，也是悲愴的，正像它的失落，從大地上失落，讓黑暗統(tǒng)治一切。但我仍然要去尋求它，人就是這么奇怪，一件事物，一旦熱愛(ài)上了，就要百折不悔的去追尋它，哪怕它要一次次失落。
我對(duì)黃昏的熱愛(ài)是長(zhǎng)久的，這不僅因?yàn)槲医?jīng)歷了它，親眼看到它的一幕幕，更因?yàn)橐院笤匐x開(kāi)故鄉(xiāng)后一次次的回憶它，一遍遍的用思想和情感浸潤(rùn)它，就像是洗禮自己的靈魂。然而失落是我想不到的，在我珍藏一件事物的時(shí)候，我只想到我能擁有它，我在擁有它，卻想不到有一天它會(huì)失落，從我眼前消失。
那消失的黃昏我曾以為再也找不回來(lái)，為此難過(guò)，今天發(fā)現(xiàn)它依然在我內(nèi)心珍藏，并文字更牢靠。擁有黃昏，擁有黃昏的美，是我的向往。而黃昏的失落，真的讓我難過(guò)。而今失落的已經(jīng)失落了，我只能重新開(kāi)始。重新開(kāi)始尋找我的黃昏，它隱藏在我生命的那一瞬間，讓我看了又看，留戀了又留戀，割舍不斷。
黃昏或許是永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)在地平線上，每一天都在上演，出現(xiàn)在人們面前，而我的黃昏定格在少年的光景，那時(shí)我還沒(méi)有長(zhǎng)大，就像我失落的少年時(shí)光，以后我失落了太多，太多的失落都已經(jīng)找尋不回了，甚至想都想不起來(lái)了。但是黃昏的景象卻是清晰的，過(guò)去了這么多年，只要想起故鄉(xiāng)的黃昏。情感都能在一種溫暖的潤(rùn)澤里，讓我感受到靜靜的黃昏的光輝。年少的時(shí)光不可重復(fù)，那時(shí)的黃昏也不可重復(fù)，那時(shí)的情感和心靈也都是不可重復(fù)的。沉重也好，飄逸也好，它都我的影響都是深遠(yuǎn)的，甚至影響到我的人生。
原來(lái)，不知不覺(jué)，那時(shí)的黃昏已經(jīng)沉淀在我的生命中，它的`風(fēng)情物象都?xì)v歷在目，清晰如昨。在此背景下，總能看見(jiàn)一個(gè)在田野上孤單游蕩著的我，那時(shí)我還不知道自己要去向哪里，不知道未來(lái)會(huì)在我身上發(fā)生些什么，不知道離別的滋味，更無(wú)法體驗(yàn)歸來(lái)的滋味。那時(shí)的情感和心靈都是單純的，整個(gè)人就像一塊透明的水晶，單純的可以，只是在我的眼睛里已經(jīng)開(kāi)始浮現(xiàn)憂郁的陰翳，那時(shí)我并不知道這樣的憂郁會(huì)在以后一直跟隨我，成為我生命的本本質(zhì)和底色。
小學(xué)的作文5
一束玫瑰，有人看到的是花里的刺，有人看到的卻是刺里有花。
同樣的事物，何以會(huì)有迥然不同的結(jié)果呢？?jī)H僅是人們看待它的角度不同罷了。正如一杯水，我們可以從物理的角度去分析它的體積、重量溫度；可以從化學(xué)的角度去分析它的成分和新鮮程度；可以從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度去分析，它對(duì)人體有哪些價(jià)值，還可以從使用的角度去分析它有哪些用途……但是不論你從哪個(gè)角度去分析，水還是水，變化的僅僅是我們分析它的角度不同而已。
在我腦海中，有一件事令我終生難忘。今天下午，我去找同學(xué)做清潔，突然從我后面?zhèn)鱽?lái)一聲罵人的聲音，我沒(méi)怎么在意�？蛇@叫聲，接二連三地出現(xiàn)了。直覺(jué)告訴我那個(gè)人是在罵我。于是，我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，一看，是我班霸王曾慶文罵我。我火上冒三丈眼睛瞪得老大，怒氣沖沖地向他走去，可他并沒(méi)有感應(yīng)，還是一副不在乎的樣子。我走到他面前生氣地說(shuō)：“你為什么要罵我？”可他卻說(shuō)：“我沒(méi)罵你，是你不打自招吧！”一副得意洋洋的表情在他臉上顯露出來(lái)了。
我越來(lái)越生氣，手中拳頭握得老緊，恨不得一拳把他打得落花流水，我倆都用仇恨的眼光看著對(duì)方，一種殺氣從我們倆的表情里沖了出來(lái)，正在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，她看到我倆的表情，覺(jué)得不對(duì)勁，于是老師就問(wèn)其原因，班長(zhǎng)把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。老師微微一笑，把我倆叫到了講臺(tái)上，拿出了一個(gè)球，問(wèn)這球是什么顏色，我說(shuō)“這球是白色的。”可他說(shuō)：“這球是黑色的�！蔽覀z又爭(zhēng)論起來(lái)，正在這時(shí)，老師又叫我倆站到她的角度去觀察球的顏色。我驚異地發(fā)現(xiàn)球是彩色的，老師又讓我倆交換位置去看球，我又驚異地發(fā)現(xiàn)球是黑色的。老師又說(shuō)：“由此看來(lái)，一個(gè)人的.快樂(lè)與否，往往不能取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析、處理所發(fā)生的事情。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
我明白了，原來(lái)我倆觀察事物的角度是錯(cuò)誤的，從另一個(gè)角度來(lái)講，他這么叫是他把我當(dāng)朋友，在我面前不用太禮貌。同樣我也明白了社會(huì)是復(fù)雜的，生活是多徑的。我們必須對(duì)生活進(jìn)行全面的觀察，認(rèn)真的思考，綜合的分析，切不可像盲人摸象一般。
我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中，找到成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，我們應(yīng)牢記：角度不同，結(jié)果不同，角度一變，境界大開(kāi)。
小學(xué)的作文6
人生沒(méi)有坦途，沿路上會(huì)有美麗的風(fēng)景，但也有充滿荊棘的地方。有的人會(huì)選擇勇往直前，有的人會(huì)選擇退卻，然而有的人會(huì)選擇重新思考，繞一條路繼續(xù)前進(jìn)。
世界上沒(méi)有十全十美，對(duì)于一些無(wú)法越過(guò)的鴻溝我們應(yīng)有所放棄。正如一張出色的黑檀木制的弓，它已做到了自己的頂峰，達(dá)到自己的美，已到了接近十全十美的極限，我們無(wú)法再對(duì)它苛求什么。若不選擇放棄，硬要強(qiáng)加一些什么，那結(jié)果自然是弓被毀，美也不復(fù)存在。
有人說(shuō)對(duì)于那無(wú)法越過(guò)的鴻溝繼續(xù)前進(jìn)是堅(jiān)持不懈，是堅(jiān)強(qiáng)，但我想說(shuō)若是只在乎堅(jiān)持而忽視了方向，那便成了固執(zhí)。堅(jiān)持不懈是好，但是要在經(jīng)過(guò)深思熟慮，找到了真正適合自己的方向的前提下進(jìn)行的。正如在挖一條隧道，當(dāng)然是先確定了方向才開(kāi)始動(dòng)工，否則，誰(shuí)又肯為了一條不知是為了什么的隧道而白白耗費(fèi)精力呢？
他在最狂放的年齡殘了雙腿，在他的世界里忽然什么都找不到了，他的路上目前便是充滿了難以跨過(guò)的荊棘。在古園里，為了一條屬于自己的路，他尋找了十五年，思索了十五年。在那段時(shí)間里，他沒(méi)有選擇沖向充滿荊棘的地方，而是選擇了重新思考，思考人生的方向，思考生命的意義。他，包括他的母親都在尋找著，尋找那一條真正屬于他走的路。他給人當(dāng)過(guò)工人，也曾迷茫過(guò)，但在這個(gè)荒落并不衰敗的園子里，他最終找到了屬于自己的的去處——寫作！現(xiàn)如今，他已儼然成為了文壇的大家，他便是史鐵生。
史鐵生也遭遇過(guò)荊棘，也曾面臨過(guò)人生旅途上的一段黑夜，他沒(méi)有選擇前進(jìn)，而是駐足，但他也沒(méi)有退卻，而是思考。他做了第三個(gè)選擇，繞向了另一條路繼續(xù)前進(jìn)。想一想吧！如果史鐵生仍在堅(jiān)持，堅(jiān)持著要往前去，那他的前方將仍是荊棘與黑夜，他仍在為生計(jì)而愁，為自己的不幸而滿腹牢騷，在古園里徘徊，希望如遠(yuǎn)處高樓上的歌聲般渺茫。倘若退卻，我們便不再看得見(jiàn)如今綻放光芒的他。
人生沒(méi)有坦途，但人生也不是只有一條道路，有的道路是被堵住了的，但更多的是通向光明的大道。人生也如在迷宮中行走的人，前方的'一切都是未知，需要的是我們大膽地向前，需要的是我們一路的摸索，需要的是我們?cè)谌∩嶂袑W(xué)會(huì)放棄一條道路。一切都是需要探究的，再長(zhǎng)的旅途也有終點(diǎn)，終點(diǎn)終將會(huì)有光明的出現(xiàn)，只是要看你是選擇怎樣到達(dá)。是選擇繼續(xù)，還是換一條道。
人生沒(méi)有封死所有的道路，要學(xué)會(huì)找到那些未被封死的。當(dāng)在一條路上難以前進(jìn)時(shí)，當(dāng)堅(jiān)持了許久仍沒(méi)有一絲改變時(shí)，不妨試試，換一條道路。
小學(xué)的作文7
天和地只不過(guò)隔著一層紗，人與人之間哪怕是陌生人，情誼這個(gè)詞也不是奢侈品。
我們這城市六月天往往最為熾熱。這天，陽(yáng)光火辣地烤著大地，連風(fēng)都是燥熱的，生活也變得更加煩悶。
從琴行走出來(lái)后，我以百米沖刺的速度奔向車站。近了，又近了些，看見(jiàn)了那熟悉的車牌號(hào)，便加快腳步。等我到站點(diǎn)，車子剛遠(yuǎn)走，卻是我怎么也追趕不上的距離。心生懊惱，不禁抱怨起了剛剛拖課的老師，但內(nèi)心十分明白：事實(shí)擺在面前，誰(shuí)也改變不了，只能無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
不要錯(cuò)過(guò)下一班了，我搖搖頭邊喘氣邊往站牌上靠，繼續(xù)翹首以盼。
看著一輛輛擠滿乘客的車子遠(yuǎn)去，心中愈發(fā)惶恐。陽(yáng)光毫不留情地刺下來(lái)使得我不禁瞇起眼睛。終于一輛藍(lán)色的公交車開(kāi)過(guò)，車門一開(kāi)一關(guān)中流出了空調(diào)的冷氣，可惜不是我要坐的那輛，我不由更加心急。
不一會(huì)，等車的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，越來(lái)越多人擠過(guò)來(lái)。人群中唯一的小孩在這兒顯得格外醒目。前面的人海完全將我蓋住，什么也看不到。突然，人群騷動(dòng)起來(lái)隨著一個(gè)方向移動(dòng)。我也只能使勁隨著人流往前擠，只見(jiàn)黑壓壓的一片人群。慶幸的是，我擠上去位置剛好在車門邊。時(shí)間不等人，車門正準(zhǔn)備關(guān)上。一個(gè)年輕女人抱著個(gè)嬰兒匆匆跑來(lái)，我看了看她，看到她額角上的汗珠，我看著她懇切的眼神，心中微微顫動(dòng)。
后面的人擠了擠，前面的人靠了靠，這里的空間已容不得半個(gè)人，一時(shí)間，無(wú)人發(fā)聲。
“車要開(kāi)了，快上車！”司機(jī)冷冰水的句話打破了車上的寂靜。大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，便又轉(zhuǎn)回去，什么也不做了，都是著急回家的人，沒(méi)有人想等下一班。只見(jiàn)女人臉慢慢低下，一副失望的樣子，又看了看擠滿了人流的車廂，緊了緊懷里的小嬰兒，往后退開(kāi)幾步。車子停留久了，一陣熱風(fēng)朝我吹來(lái)，直覺(jué)告訴我要跳下車去。
女子滿臉驚喜，只顧得上朝我笑了一笑便急忙上車。門慢慢關(guān)上，載著滿車人飛馳而去。我能感受到她的眼神和笑意傳達(dá)的.是對(duì)我的感謝，看著頭頂?shù)牧胰眨倚α诵�，火熱的�?yáng)光也溫柔了許多。
“讓”一個(gè)位置，對(duì)我而言并不困難，最多不過(guò)是再等幾分鐘，而這世界，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不經(jīng)意間便是段緣分。人與人的距離只不過(guò)是一個(gè)位子，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉手之勞而已。大人們習(xí)慣了自己先爭(zhēng)取，對(duì)于其他小事不加以過(guò)問(wèn)，從而讓自己與他人的距離也變遠(yuǎn)起來(lái)了。而在我們的眼里，世界遠(yuǎn)沒(méi)有那么復(fù)雜。
面對(duì)空空的站臺(tái)，心中不禁泛起一絲自豪。下班車來(lái)的很快，這次好像沒(méi)有那么擁擠。
小學(xué)的作文8
幾片樹(shù)葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。激起了我院子對(duì)面的一家四口。
“情感是生活中不可少的一部分！”女兒望著天空，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道。
兒子皺了皺眉頭，反駁說(shuō)：“理智是立面感情！”
媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“情感能創(chuàng)造奇跡！”
“理智比情感更重要！”爸爸用不滿的目光望著媽媽，不高興地說(shuō)。
當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了。我既贊成“女兒”說(shuō)的“情感”，又相信“爸爸”說(shuō)的“理智”。但是，讓我說(shuō)出誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，我就要糾結(jié)很久。
樹(shù)葉正在盡情地“舞蹈”，風(fēng)兒也在優(yōu)雅地展示自己的歌喉。
一位朋友告訴我，她覺(jué)得秋天很短暫，秋，就這么從她的頭上風(fēng)馳電掣地走了。但是，我不怎么認(rèn)為。
我呆呆地望著稻谷地，一陣風(fēng)掠過(guò)，稻谷地頓時(shí)漾起波紋，十分好看，稻谷地洋溢著農(nóng)民們歡樂(lè)的笑聲。
秋天好漫長(zhǎng)，我想。一天又一天，稻谷地依舊金燦燦，仍然被微風(fēng)兒漾起了“波紋”。
我真的很寂寞。每一次，家家戶戶的小孩都跑出來(lái)在稻谷地上玩耍，不亦樂(lè)乎。每一次，我的心都癢癢著，但是我不想出來(lái)。
每一次晚上，我都在陽(yáng)臺(tái)上望著沉睡之中的城市，心里有著說(shuō)不盡的滋味。
難道，秋天就是這樣度過(guò)的嗎？我氣憤平平地想道。
我來(lái)到一棵大樹(shù)下面，身上頓時(shí)感到一陣涼爽。我無(wú)意間瞥見(jiàn)樹(shù)洞里面有著一大堆螞蟻，我晃了晃手上的餅干渣，利索地丟了下去。
一只最大的螞蟻見(jiàn)了餅干渣，急忙回洞了。我暗暗地嘲笑那只大螞蟻：虧人們還夸你們勤勞，你們還是半途而廢啊！
沒(méi)想到，那只大螞蟻是回洞里面搬救兵的。大螞蟻?zhàn)咴谧钋懊�，后面緊跟著一大群小螞蟻。所謂“團(tuán)結(jié)力量大”，它們齊心協(xié)力地把餅干渣運(yùn)回洞里面了。
我被震驚了，不起眼的螞蟻竟然有那么大的協(xié)力！我羞愧的`回顧自己：一件小小的事情，我就纏著爸爸媽媽去幫我做；摔跤了，我不管三七二十一，號(hào)啕大哭……我和這個(gè)小小的東西差遠(yuǎn)了！
秋，沒(méi)有我想象的那么寂寞，而是要會(huì)找快樂(lè)，分享快樂(lè)，自己才會(huì)享受快樂(lè)。
秋，也沒(méi)有那么短暫，更沒(méi)有那么漫長(zhǎng)，而是自己要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。因?yàn)槿巳硕加胁煌恼J(rèn)為。
那一家四口，情感、理智，都是很美好好的，只是每一個(gè)人都有不同的選擇和認(rèn)為。
小學(xué)的作文9
俗話說(shuō)：“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命�！闭f(shuō)得我云里霧里，不明白其中的含意。這不，老天爺似乎特別“照顧”我，這個(gè)星期就讓我“疼” 了一回。
星期四下午，陳老師讓我們練完踏步后自由活動(dòng)。丁鶴瑜不知道從哪兒弄來(lái)一個(gè)足球，招呼起來(lái)：
“踢足球！足球！誰(shuí)來(lái)？！誰(shuí)來(lái)嘞？！”
“別忘了我！——”
“來(lái)了——”
“……”
“……”
“報(bào)名處”被圍了個(gè)水泄不通。
“全部都來(lái)吧！”丁鶴瑜見(jiàn)有這么多人很高興。
“足球隊(duì)的還有幾個(gè)精英：科妞、徐晨辰、王世恩、王楚元……另外人一幫！”王晏齊直截了當(dāng)。
“我還是幫他們吧！”我不太愿意和王晏齊一隊(duì)，因?yàn)橹挥信c他為“敵”才會(huì)有戲。一是他不太謙讓，就連同隊(duì)的也要搶，而且不太會(huì)傳球；而來(lái)他的進(jìn)攻很兇猛，好讓我有些磨練的'機(jī)會(huì)。
比賽開(kāi)始了。張培杰一路帶球猛攻，已經(jīng)從左路“殺”入我方禁區(qū)。為了殺殺張培杰的氣焰，讓他知道我們的厲害，三個(gè)后衛(wèi)連忙沖上去，擺出“三角陣”，將張培杰團(tuán)團(tuán)圍住。張培杰不得脫身，一個(gè)虛晃，晃過(guò)了后衛(wèi)，立刻傳到右路給了陳睿。陳睿帶球傳中給王晏齊。
“王晏齊？不好！”我思忖著，立刻組織人馬打響“自衛(wèi)戰(zhàn)” 。五個(gè)后衛(wèi)傾巢出動(dòng)。王晏齊輕松晃過(guò)四個(gè)，轉(zhuǎn)眼就攻到了我的面前。我暗暗告訴自己，要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定……我沖上去和王晏齊單挑起來(lái)�？晌业募夹g(shù)的確不如他，只見(jiàn)他左突右闖，左腳一晃，右腳一挑，眼看他挑起球就要凌空射門了！“一不做，二不休！”我豁出去了，上前用左腳和王晏齊并腳——
“嘭！”我和王晏齊的腳幾乎在同分同秒落到了球的對(duì)稱兩點(diǎn)。球由于受到了兩方擠壓，“騰空飛起”，不偏不倚“擊中”我的左腮幫子。我撲騰一下倒在地上，摔傷了不說(shuō)，可這牙“咯幾咯幾”搖得厲害，一碰就痛。這滋味，酸酸的，麻麻的，不軟不硬，難過(guò)死了！
那次以后，每天只要上牙和下牙一接觸，牙痛就開(kāi)始作怪，飯吃不香，覺(jué)睡不熟，讓我整天沒(méi)精神。哎，都是牙疼搞的鬼。
這個(gè)星期天“華杯賽”即將開(kāi)始，可這牙疼偏偏碰在節(jié)骨眼上。星期六下午，我在家做最后的拼搏�？刹磺傻氖怯幸坏李}難住了我。一心煩，我的牙齒又不小心碰了一下這顆快“退伍”的病牙。這顆牙又開(kāi)始作怪了，疼得我直抓床單。眼看著時(shí)間一分一妙的過(guò)去，我不得不立下雄心壯志——拔牙。我拿來(lái)兩根牙簽，分別擦在牙齒兩側(cè)，用力一撥——
只覺(jué)得一個(gè)硬梆梆的東西掉在我嘴里……咻，這顆病牙終于“退休”了！
小學(xué)的作文10
夜深了，媽媽還沒(méi)有回家。臨近年關(guān)，這幾天媽媽下班也一天比一天晚。窗外的雪越下越大，昏黃的路燈下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在盡情地?fù)]灑著它們的舞姿，漫天飛舞，也透著刺骨的冷意。
空調(diào)打得足足的房間里，我坐在窗前的臺(tái)燈下寫著作業(yè)，心里卻有些莫名的焦躁：真希望媽媽能快快回到溫暖的家，但是想到那么滑的路面，我又盼望著媽媽走慢些以防摔跤。我的耳朵牢牢地豎立著，在這安靜的雪夜里聆聽(tīng)著窗外的.動(dòng)靜。
“刺啦”，窗外傳來(lái)一聲剎車聲，這肯定不是媽媽。這幾天雪下的大，媽媽都是坐地鐵上去上班的，我繼續(xù)寫著我的作業(yè)。
“喀哧喀哧”，這是行人踩在雪地上的聲音�！耙欢ㄊ菋寢尰貋�(lái)了”，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。正想沖到門口去迎接，可是這時(shí)又從窗外傳來(lái)了“刺啦刺啦”的聲音，像是什么金屬利器在摩擦著地面。我從窗口探出頭去，原來(lái)是社區(qū)的張叔叔正揮著一把鐵鍬在鏟雪呢！難怪了，這兩天雪下得那么大但我早上出門時(shí)地面都是干干凈凈的，雪被整齊地堆放在兩邊，原來(lái)都是社區(qū)的叔叔阿姨們的功勞。
我去廚房倒了杯熱水，走出門外把水遞給了張叔叔：“張叔叔，您喝口熱水暖暖吧，辛苦您啦！”張叔叔接過(guò)熱水喝了兩口，笑瞇瞇地回我：“謝謝朵朵！我現(xiàn)在鏟一遍明天一大早再來(lái)鏟一遍，這樣就不會(huì)有積雪了。這幾天呀我們都是24小時(shí)輪班的，就是為了保證大家的出行不受影響�！闭f(shuō)著張叔叔又拿起鐵鏟鏟了起來(lái)。我望了望他那雙粗糙的凍得通紅的手，頻率很快地一鏟接著一鏟，很快我們門口階梯下那一段就清掃出來(lái)了。
我應(yīng)該也能幫點(diǎn)忙，這么想著于是去屋里拿來(lái)了媽媽平時(shí)在用的大掃帚：“張叔叔，我和您一起鏟雪。您鏟起來(lái)，我負(fù)責(zé)掃到邊上去�！庇谑窃谖覀儍扇说呐浜舷�，我們這幢樓樓道前的積雪很快就清除干凈了。張叔叔謝過(guò)我以后，又拿著鐵鏟去了其他樓。
窗外的雪還是那么大，風(fēng)還是那么冷，剛剛掃過(guò)雪的我卻覺(jué)得渾身熱乎乎的！“叮咚叮咚”，門鈴響了，我打開(kāi)門一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了。咦，這次怎么沒(méi)聽(tīng)到“喀哧喀哧”的腳步聲呢？看看窗外那干凈的路面，我恍然大悟：原來(lái)“喀哧喀哧”剛剛已經(jīng)被我和張叔叔一起消滅了！
晚上睡覺(jué)前，我和媽媽約好讓她明天早點(diǎn)叫我起來(lái)，因?yàn)槲疫�要和窗外的叔叔阿姨一起奮戰(zhàn)！
小學(xué)的作文11
童年充滿著快樂(lè)，令人難忘。在童年做過(guò)的傻事，就像天上的繁星一樣多，我想你大概一輩子也不會(huì)忘記。今天，我就摘一顆星星與大家分享。
那是我讀幼兒園中班的一件事。一天上午，只有我和媽媽在家，我們正在看電視的綜藝節(jié)目，節(jié)目里的女生都給自己化上了濃濃的'妝。媽媽指著其中的一個(gè)主持人對(duì)我說(shuō)：“看，女生就是要這樣有氣質(zhì)，你必須有氣質(zhì)。”“好！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好了，你先看電視，我去炒菜�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)，說(shuō)罷，便去了廚房。什么叫有氣質(zhì)呢？我想。哈哈！我知道了，有氣質(zhì)就是要化妝！我看那個(gè)被媽媽稱贊為有氣質(zhì)的主持人有化妝，我也應(yīng)該化化妝，這樣?jì)寢尵蜁?huì)說(shuō)我有氣質(zhì)了！
家中沒(méi)有化妝品，但這可難不倒我。“沒(méi)有化妝品，就用水彩筆代替吧！”我自言自語(yǔ)。于是，我翻出水彩筆，在腋下夾著，像個(gè)化妝師一樣昂首挺胸坐在房間里。打開(kāi)一面鏡子，我掏出水彩筆。大人們都是先擦白粉，那我就先涂白筆吧。想著，我就認(rèn)真地用白筆在臉上涂起來(lái)。涂好了，我照了照，臉白了！OK！要涂腮紅了，我又抽出大紅色水彩筆在臉上畫(huà)著圈�！巴�，太美了！”我又自言自語(yǔ)。眼影要用什么顏色呢？“啊哈！赤橙黃綠青藍(lán)紫，我真聰明！”于是，我這可憐的眼睛便被我涂了厚厚的一層�，F(xiàn)在我的“七彩眼影”已經(jīng)蓋住了眉毛，差不多到額頭了。對(duì)了，我又想起了一件事，我拿出我最喜歡的粉色水彩筆在眼尾劃了一條美麗的弧線�！袄怖怖玻 蔽仪椴蛔越貫樽约旱摹敖茏鳌背鹆烁�。最后還剩下眉毛，我又拔出黑色水彩筆給我的眉毛涂上重重的一筆。
好啦！大功告成。我要讓媽媽看看我也是有氣質(zhì)的。我想像著自己是個(gè)明星，穿上了媽媽的高跟鞋，一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地挪向廚房�！班兀 蔽乙徊�?jīng)]走好，摔了一跤，發(fā)出巨大的聲響。媽媽被引來(lái)了，趕忙扶起我，再看看我的打扮大吃一驚。聽(tīng)我一翻話后，不禁哈哈大笑。笑后，她告訴我是不能用水彩筆化妝的，接下來(lái)就是給我進(jìn)行艱難卸妝。
這顆快樂(lè)的星星讓我至今難忘，一想起來(lái)就哈哈大笑。如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，用水彩筆化妝的傻事我再也不會(huì)做了。但是，那是我的童年，我愛(ài)我的童年。
小學(xué)的作文12
大家好，我是八達(dá)嶺旅游公司的導(dǎo)游張。今天，我將帶領(lǐng)你欣賞長(zhǎng)城的壯麗，并了解相關(guān)的傳說(shuō)和故事。
大家坐下，公共汽車就要開(kāi)動(dòng)了。往外看，可以看到長(zhǎng)城像一條“長(zhǎng)龍”，蜿蜒在群山之間。俗話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢。”現(xiàn)在我們要飛向“長(zhǎng)龍”。我得提醒大家，到了“龍?bào)w”上，千萬(wàn)不要在“龍林”上亂涂亂畫(huà)，否則會(huì)破壞千年的完美。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了八達(dá)嶺�，F(xiàn)在讓我們一起去爬長(zhǎng)城。看，這塊方磚非常整齊平整。城墻很寬。像一條路，五六匹馬并行經(jīng)過(guò)，就這樣蜿蜒一路到了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)三千里的嘉峪關(guān)�？�，游客們，光這些石頭就有兩三千磅。那時(shí)，沒(méi)有火車、汽車和起重機(jī)�？恐鵁o(wú)數(shù)的肩膀，無(wú)數(shù)的雙手，一步一步走在這陡峭的山頂上。真是奇跡。說(shuō)到這里，我想給你講一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)城的故事。傳說(shuō)有一年冬天，為了修長(zhǎng)城，人們不得不把1000磅重的石頭抬上山，但是石頭太重了，抬不起來(lái)。就在大家都擔(dān)心的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天了。我們把水倒在山上。水結(jié)冰后，我們?cè)侔阉蟻?lái)。大家都按他的方法做了，真的把斯通拉了上來(lái)。你說(shuō)的不是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧嗎？
女士們先生們，你們知道廣場(chǎng)扶壁嗎？扶壁上有觀察口和射擊口。每300米有一個(gè)方形的城市平臺(tái)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，城市和平臺(tái)可以被點(diǎn)燃和回響。順便給大家講講《篝火晚會(huì)的軍閥》的故事。傳說(shuō)長(zhǎng)城修好后，有個(gè)國(guó)王的`女兒每天都不開(kāi)心，于是國(guó)王想了想，想出了一個(gè)好辦法。他帶著女兒去長(zhǎng)城，用木柴生火。城中諸侯見(jiàn)了，引兵來(lái)助，到了長(zhǎng)城，不見(jiàn)敵兵。這讓諸侯們感到很不高興。但是國(guó)王的女兒笑了，國(guó)王非常高興。然而，有一天，當(dāng)真正的敵人來(lái)了，國(guó)王迅速點(diǎn)燃了火，但很久沒(méi)有看到援助的士兵被解雇了。最后，國(guó)王的頭被敵人砍掉了。之后，人們會(huì)用煙花來(lái)告訴人們有戰(zhàn)爭(zhēng)。
關(guān)于長(zhǎng)城有許多文化，如《孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)》。在唐代著名詩(shī)人岑參那里，他寫了許多反映邊防軍邊防活動(dòng)的詩(shī)歌，被后人譽(yù)為“邊塞詩(shī)人”。王維的詩(shī)《大漠煙云，長(zhǎng)河日?qǐng)A》描繪了邊陲的壯麗景色。“勸你多做一杯酒，留太陽(yáng)無(wú)故在西方”的感嘆，告訴我們離別有多深。王志煥的那句“羌笛何以怨柳，春風(fēng)不測(cè)玉門關(guān)”寫不完，寫古代邊陲的荒涼困苦等。
好了，這就是我們今天看到的長(zhǎng)城！西起嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)，起伏綿延千里。長(zhǎng)城是如此雄偉壯麗，是世界歷史上的一大奇跡！
今天就到這里。你明天想看，想聽(tīng)更多的長(zhǎng)城文化！我愿意繼續(xù)為你服務(wù)。
小學(xué)的作文13
今天，我家來(lái)了一位新“客人”，它就是叮當(dāng)。你們可能會(huì)問(wèn)，叮當(dāng)是誰(shuí)呀？如果你們想知道叮當(dāng)?shù)氖拢蔷吐?tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，叮當(dāng)是一只可愛(ài)、漂亮又挑食的小狗。
叮當(dāng)很漂亮。它全身是白的，尾巴有點(diǎn)卷，耳朵是垂下的，眼睛水汪汪的，好像會(huì)說(shuō)話，又好像有兩顆珍珠鑲嵌在叮當(dāng)?shù)哪樕�，使叮�?dāng)更加漂亮了。
人們都說(shuō)，人不是十全十美的。狗也一樣，叮當(dāng)?shù)淖焱下N著，舌頭都能舔到鼻子上方了，不過(guò)，它外表的`可愛(ài)還是無(wú)法被奪走。叮當(dāng)走起路來(lái)也可愛(ài)，叮當(dāng)走路，有時(shí)搖搖晃晃，好像喝醉了酒的人隨時(shí)都會(huì)倒下；有時(shí)好像我們?nèi)艘粯樱脙芍荒_走路；有時(shí)又好像小白兔，蹦蹦跳跳地向前，更是可愛(ài)極了。
叮當(dāng)也很挑食，它不吃蔬菜只吃肉，改也改不過(guò)來(lái)。記得有一次，爸爸回來(lái)了，特地給叮當(dāng)帶回了一些蔬菜和一塊肉，想幫叮當(dāng)改掉不愛(ài)吃蔬菜的毛病。叮當(dāng)只道碗里只有蔬菜，沒(méi)有肉，轉(zhuǎn)身就要走。我想了一條妙計(jì)，對(duì)爸爸說(shuō)了一遍，爸爸邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，說(shuō)：“好好好，就按你說(shuō)的辦�！比缓螅职窒劝讯．�(dāng)穩(wěn)住，我就去準(zhǔn)備了。玩了一會(huì)兒，叮當(dāng)又蹦蹦跳跳地想出門了，我叫了一聲：“叮當(dāng)，回來(lái)。”叮當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)了，就跑了回來(lái)。我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這塊肉晚上讓媽媽燒紅燒肉，好嗎？”“好呀�！卑职终f(shuō)，“不過(guò)，蒸著吃更好�！蔽艺f(shuō)：“好吧，就蒸著吃。”叮當(dāng)好像聽(tīng)得懂我們?cè)谡f(shuō)肉，就向我身上撲來(lái)。我“呀”的一聲，把手上的肉丟在地上，跑開(kāi)了。叮當(dāng)撲過(guò)去，叼起肉，回自己的窩里享受美味去了。我和爸爸偷偷地笑了，因?yàn)槿饫飱A著蔬菜。如果叮當(dāng)吃完了，它就不會(huì)挑食了；如果叮當(dāng)還是沒(méi)吃蔬菜，那么它挑食的毛病就再也改不過(guò)來(lái)了。
“哎呀，爸爸，我們失敗了�！笨粗犯C里剩下的蔬菜，我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)：“不要緊，雖然叮當(dāng)沒(méi)有改掉壞毛病，可我們也盡力了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我家漂亮、可愛(ài)又挑食的小狗。如果你們想見(jiàn)它，就來(lái)找我吧，我會(huì)帶你去看它。你可千萬(wàn)別帶東西，除了吃的。你要問(wèn)個(gè)為什么，來(lái)了我再告訴你。
小學(xué)的作文14
在倒馬關(guān)水文站，新建的站房漂亮典雅，院內(nèi)蔬菜競(jìng)勢(shì)，路旁花木扶疏，但給我印象最深的是那幾棵核桃樹(shù)，參天蔽日，郁郁蔥蔥，那是老一代水文人親手種下的。如今，那一撥老人，退休的退休，離去的離去�，F(xiàn)今的我們，或清晨在樹(shù)下呼吸新鮮空氣；或中午搬一把椅子，在樹(shù)下乘涼、看書(shū)、假寐；或傍晚在樹(shù)下看夕陽(yáng)；或夜晚在樹(shù)下數(shù)星星；就是在測(cè)流的間隙，到樹(shù)下走走，也會(huì)疲勞頓消，心曠神怡。真可謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，“斯人已去，風(fēng)范長(zhǎng)存”了。倒馬關(guān)的核桃樹(shù)，不僅給人們提供休息、娛樂(lè)的場(chǎng)所，每逢秋天，職工們還會(huì)收獲很多很多的堅(jiān)果。核桃樹(shù)，與我們水文人朝夕相處，點(diǎn)頭致意，傾心共勉。
每個(gè)人都能說(shuō)出樹(shù)對(duì)人類的'好處，我們呼吸的氧氣是樹(shù)的光合作用產(chǎn)生的；我們吃的水量和堅(jiān)果是樹(shù)的生命孕育的；樹(shù)用手臂攔住風(fēng)沙讓空氣新鮮；樹(shù)用無(wú)形的手安撫土壤免遭流失。樹(shù)是人類不可或缺的朋友。無(wú)論為官一方，還是平頭百姓，誰(shuí)敢說(shuō)沒(méi)有享受過(guò)樹(shù)的恩惠呢？可我們捫心自問(wèn)，我認(rèn)真地種活過(guò)一棵樹(shù)嗎？你可能會(huì)說(shuō)：?jiǎn)挝唤M織種樹(shù)，我種了好幾棵樹(shù)呢!但我們需要回答的是：你曾像愛(ài)護(hù)孩子，呵護(hù)戀人一般，時(shí)時(shí)刻刻牽掛它了嗎？樹(shù)給了我們這么多恩惠，我們又給了它什么呢？所謂人與自然和諧相處，不是時(shí)髦的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的相互關(guān)照，親密接觸!朋友，為了我們的今天和明天，為了子孫萬(wàn)代的衣足糧豐，讓我們每人栽活一棵樹(shù)。
朋友，你我都是普通人，管不了太遠(yuǎn)
太大的事�？墒�，我們應(yīng)該知道，種活一棵樹(shù)，經(jīng)常地給它澆水、施肥、修枝剪葉，我們還是能夠做到的。人人動(dòng)手，荒山才會(huì)變綠，沙塵暴才可以少光顧人類幾次。讓我們?cè)谙硎艽笞匀欢髻n的同時(shí)，也應(yīng)自覺(jué)的制造綠色，保護(hù)綠色。畢竟，生存環(huán)境的日趨惡劣，不僅僅是大自然的錯(cuò)啊!
我們水文人高度分散，每到一地，自覺(jué)地充當(dāng)綠色的使者，把自己的行動(dòng)詮釋成最直接的文明。美好的心靈是視覺(jué)廣告，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
推而廣之，一切美好，一切真善美，一切精神文明、物質(zhì)文明、政治文明不是我們心中的樹(shù)嗎？每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓愛(ài)，讓奉獻(xiàn)，讓歡樂(lè)洋溢在心間，都是當(dāng)仁不讓的，又是易于做到的。那么，我們何樂(lè)而不為呢？
朋友，讓我們?cè)曰钜豢脴?shù)。
小學(xué)的作文15
“你到那可得好好學(xué)！”“行，行。一定行！”馬上就要出發(fā)了，媽媽還在叮囑著我。我今天軟磨硬泡地讓爸爸媽媽帶我去打保齡球，只要目的達(dá)到，我是什么都答應(yīng)！
來(lái)到球場(chǎng)，幾十條彩色的球道并行而臥，猶如一條五彩繽紛的彩虹躍然眼前。我匆匆換上球鞋，直奔球場(chǎng)，準(zhǔn)備大展身手。媽媽跟在后面嘮叨起來(lái)：“又著急了！小心球太重！”此時(shí)媽媽的話我哪能聽(tīng)進(jìn)耳中，伸手就去拿球。“哎呦！”好重呀！圓球咣當(dāng)一下應(yīng)聲落地。
第一次打保齡球就吃了虧，哼！沒(méi)想到，上來(lái)就讓它給我來(lái)了個(gè)下馬威。這可不行！沒(méi)等媽媽再次開(kāi)口，我又一次用力地拿起重重的球，向空中拋去。好家伙，球不但沒(méi)有向目標(biāo)前進(jìn)，竟然從我腦后脫手，向身后跑去，我也就勢(shì)摔了個(gè)屁蹲。爸爸大笑起來(lái)，媽媽也笑著將我扶了起來(lái)。開(kāi)始向我傳授要領(lǐng)：“三個(gè)手指拿住球，雙腿形成弓步……”我可不敢再次輕敵，用心聽(tīng)著：一弓，一跑，一投，終于把球投了出去�？墒翘詺獾那蛳褡吡耸说缽澦频�'，一彎一曲地滾下球道，我剛剛扭轉(zhuǎn)好的心情又被潑了一盆涼水。
戴維·維斯考特說(shuō)過(guò)：“如果你具備開(kāi)始的勇氣，就有了成功的豪情�！蔽铱刹荒芊艞�，不然我的面子往哪放，我暗自給自己鼓勁兒，仔細(xì)認(rèn)真地看著爸爸拋球。我再次拿起球，右手的大拇指、中指、無(wú)名指分別插入三個(gè)孔中，大拇指朝前，手向后一擺，入一股風(fēng)般跑去，將球輕輕地扔向球道。球乖乖地順著球道滑了過(guò)去，太棒了！我興奮地跳了起來(lái)，一種喜悅悄悄爬上眉梢，雙手環(huán)胸，仰著下巴，享受著成功的歡樂(lè)和興奮，等待球擊中瓶子的清脆聲�？墒�，球卻在關(guān)鍵的時(shí)候當(dāng)了逃兵，“砰砰”兩下只將偏角的瓶子擊倒了。我沮喪極了！媽媽卻點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，你已經(jīng)邁進(jìn)了成功大門的第一步，再練習(xí)就行了！”我穩(wěn)住了神，拿起球，手用力一投，球順著球道向瓶中進(jìn)軍�！耙�！”“全中！”我又學(xué)會(huì)了一門好本領(lǐng)。
通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到“困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功�！边@句話的含義，正如“沒(méi)有多次失敗，難得一次成功�！币粯�，相信自己，朝著目標(biāo)努力，一定會(huì)成功的！
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