關(guān)于小學(xué)生作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于小學(xué)生作文1
盼星星，盼月亮，我終于盼到了我的八月——考級(jí)月。因?yàn)樵谶@個(gè)月我要考很多門，比如鋼琴、薩克斯、口語(yǔ)、中國(guó)舞等。
口語(yǔ)考級(jí)我既緊張又興奮，因?yàn)榻衲晡乙计呒?jí)語(yǔ)言藝術(shù)，可我又害怕我考不好，怕成績(jī)只有及格不能達(dá)到優(yōu)。一大早起來(lái)我就在不停的練習(xí)，考場(chǎng)里人山人海人來(lái)人往，我根本不敢去抽取試題，怕自己抽到是自己不熟悉的，結(jié)果還真的想什么來(lái)什么，抽到最難的試題，真的讓我欲哭無(wú)淚。我心想，如果沒(méi)考好怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直冒冷汗，我剛想完老師就推開(kāi)門說(shuō)道，417林澤宇418林安蕊……教室里有兩個(gè)從杭州傳媒大學(xué)來(lái)的評(píng)委老師，不一會(huì)兒就到我。
我自我介紹時(shí)非常緊張，不一會(huì)兒，我的緊張逐漸消失，老師的嘴角也漸漸上揚(yáng)，我和老師交流的非常好，我朗讀的非常流利，還加了幾個(gè)動(dòng)作，最后一題我說(shuō)了，我的一個(gè)好朋友丁滋冉老師問(wèn)：“如果你可以去到他的.一個(gè)缺點(diǎn)，你想去到哪個(gè)？”我回答：“到他沒(méi)有缺點(diǎn)。”我鞠了躬就拿著試卷蹦蹦跳跳地走出了教室。我非常期待！
正確的來(lái)說(shuō)學(xué)薩克斯一個(gè)學(xué)期，今年參加一級(jí)考級(jí)。提前半個(gè)月才知道要參加考級(jí)，接下去的日子我每天都是抱著薩克斯過(guò)生活，嘴皮都吹腫了還要繼續(xù)堅(jiān)持吹。它不像鋼琴就一個(gè)曲目彈完就可以了，薩克斯一級(jí)開(kāi)始就要完成三條音階和兩首歌曲，對(duì)于一個(gè)剛剛開(kāi)始學(xué)的我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的。
我在候場(chǎng)的時(shí)候就非常的緊張，還有一條音階不會(huì)背誦。因?yàn)橐咔槠陂g所以的考級(jí)都是當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)考老師現(xiàn)在錄視頻。自我介紹后馬上開(kāi)始音階，在第三條音階的時(shí)候我破音了好幾處，最后還是繼續(xù)吹完了。最后吹兩個(gè)歌曲的時(shí)候，自我感覺(jué)很不錯(cuò)，給自己點(diǎn)個(gè)贊。媽媽說(shuō)的對(duì)，在考試前臨時(shí)抱佛腳不會(huì)對(duì)考試有多大的用處，反而還會(huì)影響自己在考場(chǎng)上的發(fā)揮。
這就是我的八月生活！
關(guān)于小學(xué)生作文2
我的老家在房山區(qū)，家門口就是一條鐵路。每天經(jīng)過(guò)這條鐵路進(jìn)出北京的客運(yùn)列車數(shù)也數(shù)不清。
前幾年，老家門口可真是“多災(zāi)多難”，車上的乘客從車窗往外扔下很多的塑料袋、泡沫餐盒、食品包裝袋，還有許多雜七雜八的垃圾。放眼望去，鐵路沿線真是一片“蒼白”，慘不忍睹。那時(shí)候，我們最頭疼的事情就是衛(wèi)生。白色垃圾里的食物殘?jiān)巧n蠅老鼠的至愛(ài)，是細(xì)菌繁殖的溫床。老家的居民們最害怕的就是大風(fēng)天，揚(yáng)風(fēng)之處，只見(jiàn)白色的垃圾像風(fēng)箏一樣，飛得又高又遠(yuǎn)，散播到數(shù)里之外。而我家的院落里也是躲不過(guò)“空襲”，稍不留神，一個(gè)白色的“細(xì)菌彈”就憑空降到腦袋上來(lái)了。
老家的人們總是在搞衛(wèi)生，但總是搞不好衛(wèi)生，因?yàn)槟菢拥睦裉烨謇砹�，明天又回�?lái)了。而且這種垃圾不知道應(yīng)該埋到哪里去才好，據(jù)說(shuō)是好幾十年也不會(huì)被分解掉。莊稼地也倒霉了，因?yàn)槁癫剡@種垃圾不能不占地方，占了地方就種不成糧食。
但是這兩年，老家的鐵路邊發(fā)生了驚人的變化，變得可干凈了，一點(diǎn)白色也看不到。因?yàn)殍F路治理白色污染的措施得力，方法得當(dāng)�？瓦\(yùn)列車大都裝有空調(diào)，車窗變成了密封的。列車上的'餐盒也用了可降解的原材料，而且不會(huì)被扔到車窗外面。寒假我坐上火車出行，發(fā)現(xiàn)原來(lái)三兩塊錢的盒飯都漲到了十塊錢。價(jià)錢高了，吃盒飯的人就少了，白色垃圾也就少了。雖然我不贊成飯價(jià)高漲，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的污染治理方面考慮，餐盒還是用得越少越好。
過(guò)去我討厭在鐵路邊上的老家，因?yàn)樘K�，F(xiàn)在我可喜歡老家了，因?yàn)樗兊蒙角逅悖L(fēng)光明媚。
關(guān)于小學(xué)生作文3
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。
3）寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的.特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
關(guān)于小學(xué)生作文4
星期天，我們?cè)诮鸸P作文做了一個(gè)游戲盲人塑像，這個(gè)游戲十分有趣。
玩游戲前，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：三個(gè)人一組，一人當(dāng)塑像師，一人當(dāng)塑像，一人當(dāng)模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢(shì)特別的優(yōu)美。這時(shí)塑像師伸出手摸索著走過(guò)來(lái)，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問(wèn)。沒(méi)有。塑像師笑瞇瞇地說(shuō)。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來(lái)塑像師是一個(gè)十分細(xì)心的人。好了嗎？老師又問(wèn)。塑像師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動(dòng)作。只見(jiàn)塑像師把塑像的右手拉起來(lái)放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長(zhǎng)吁了一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，似乎對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。
老師看到了問(wèn)：好了嗎？塑像師開(kāi)心地說(shuō)：好了！老師把布條拿開(kāi)，塑像師看著自己的.杰作，心里樂(lè)滋滋的，不知道有多開(kāi)心。老師問(wèn)同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說(shuō)道。一點(diǎn)也不像。老師說(shuō)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說(shuō)。老師說(shuō)：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說(shuō)：對(duì)，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿臉笑容，似乎對(duì)這個(gè)作品很滿意。
雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開(kāi)心。
點(diǎn)評(píng)：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，讓人一目了然。作者觀察得非常仔細(xì)，通過(guò)精彩的人物動(dòng)作描寫(xiě)和豐富的語(yǔ)言描寫(xiě)，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。
關(guān)于小學(xué)生作文5
我有一個(gè)名叫丹琳的密友。他個(gè)子有點(diǎn)矮，一頭亂發(fā)，一臉笑容。他笑的時(shí)候總是露出整齊潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。不要低估他的矮個(gè)子，他是一個(gè)有文采的人。
記得在一個(gè)地方
星期天的`下午，我正在家里做數(shù)學(xué)題，如果做完了就可以出去輪滑。當(dāng)我做到最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)可犯傻了，這道題就像一座大山一樣，擋住了我的去路。我左思右想，絞盡腦汁都想不出來(lái)，正在五心煩躁的時(shí)候，于楚雄來(lái)了說(shuō)：“怎么啦？”“你知道這道題怎么做嗎？”他接過(guò)我手中的練習(xí)本，仔細(xì)地看了一陣子，然后耐心地講給我聽(tīng)。我這才恍然大悟，不一會(huì)兒就做出來(lái)了。你說(shuō)，這難道不是能“文”嗎？
林丹不但數(shù)學(xué)好，輪滑也是個(gè)能手。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，他就是我的老師，他先讓我練習(xí)兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽(tīng)使喚，像喝醉酒似的，一沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個(gè)不聽(tīng)話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個(gè)四腳朝天。他見(jiàn)狀就指點(diǎn)我，叫我繼續(xù)練習(xí)，還不斷做示范動(dòng)作，讓我跟著他練習(xí)，可我跟著他練習(xí)的時(shí)候還是常摔跤，我就想放棄了。這時(shí)他就不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)他以前練習(xí)的時(shí)候也是這樣的，只要反復(fù)練習(xí)，不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)，說(shuō)我會(huì)成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習(xí)著，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會(huì)了剎車。在他的指導(dǎo)下我，我又學(xué)會(huì)了走路和轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時(shí)我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎？
這就是我的小伙伴——一個(gè)學(xué)習(xí)好，又樂(lè)于助人的人。我覺(jué)得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過(guò)得也非常地快樂(lè)。
關(guān)于小學(xué)生作文6
陽(yáng)光20xx年冬至久違了啊，陽(yáng)光。站在陽(yáng)臺(tái)上，抱著曬了一上午的被子，聞太陽(yáng)的味道。軟軟的，松松的，棉花糖般的被子里，是屬于孩提時(shí)代的歡暢。太陽(yáng)啊，你仍是一個(gè)孩子么？在想唱歌時(shí)唱歌，在想笑時(shí)大笑，在想哭時(shí)大哭一場(chǎng)，然后抹抹眼淚便忘了不愉快。甚至在冬至?xí)r偷喝冬釀酒，在夏至?xí)r便纏著媽媽買冷飲……小時(shí)候的我放縱而無(wú)憂，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦。這是太陽(yáng)般旺盛的活力。倒一杯冬釀酒，在陽(yáng)光里品嘗。微辣的甜酒，被照射得如此晶瑩而閃耀�；秀遍g看見(jiàn)了酒里晶瑩而透明的夢(mèng)。第一次喝冬釀酒，是在外婆家。那是用雪碧瓶裝著的晶瑩剔透的玩意兒。也是在冬日的陽(yáng)光里吧，端把小凳子曬太陽(yáng)時(shí)，偷偷倒了些“雪碧”喝，而且以為那個(gè)就是雪碧。直到現(xiàn)在喝冬釀酒時(shí)，也會(huì)帶著一種雪碧的味道。只記得冬釀酒是透明的，亮的，泛著金光的，甜甜的……陽(yáng)光弱了，沒(méi)有了。抬頭看，小高層的陰影籠罩了美麗的陽(yáng)臺(tái)。將杯中的殘酒飲盡，頓覺(jué)酒變成了水，沒(méi)有了味道。身上也是驟然一涼。陽(yáng)光之后，真是一群如陽(yáng)光般明媚的孩子啊！
下午時(shí)，我抱著一大疊作業(yè)本再去辦公室的路上，烈日當(dāng)空，放肆的.照耀著大地，我一邊擦著從發(fā)間淌出的汗珠，一邊抱怨著天氣太熱。當(dāng)我走當(dāng)教學(xué)樓時(shí)，看見(jiàn)一位教師正在樓道上耐心的教一位學(xué)生題目，我從他們身邊匆匆走過(guò)，偶然間一回頭，我猛地看到原本熾熱的陽(yáng)光透過(guò)教師的發(fā)絲照在了他那和藹的臉頰上和學(xué)生那專心致志的雙眸上，顯得那樣的溫柔、平靜。
傍晚，夕陽(yáng)帶著那一絲殘光戀戀不舍的躲到了山后，但它的光芒依舊從山后透出，將白云染成了淡粉色，將河水映成了橘紅色漸漸地，光芒散去了，夜幕降臨了，村莊里的人家都打開(kāi)了電燈，如一顆顆夜明珠閃爍在夜幕中。
陽(yáng)光總是來(lái)去匆匆，如時(shí)間，不留下什么痕跡，珍惜陽(yáng)光，珍惜那一個(gè)個(gè)日麗風(fēng)和的日子。
關(guān)于小學(xué)生作文7
昨天晚上，刮起了大風(fēng)，我們家門前的樹(shù)被吹的彎了腰，仿佛要倒下了。爸爸告訴我這次的臺(tái)風(fēng)叫燦鴻，是50年來(lái)我們這兒同期最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)了，我走到窗前看到地面上全是落葉，都是被風(fēng)刮下來(lái)的。
為了防止花盆被大風(fēng)刮跑，我和爺爺把放在外面的花盆都搬了上來(lái)，晚上雨嘩嘩嘩不停的下，越下越大很快變成了傾盆大雨，把我們家的辣椒花都打下了好多。我問(wèn)奶奶這次的臺(tái)風(fēng)會(huì)把樹(shù)連根拔起嗎，奶奶說(shuō)寧波晶晶妹妹家后面的大樹(shù)就被大風(fēng)吹的連根拔起了，她們那兒的'臺(tái)風(fēng)比我們這兒還要大呢。奶奶還告訴我，臺(tái)風(fēng)把海邊的浪吹的老高老高，在網(wǎng)上我查了圖片，真是巨浪滔天呀。
我還看到很多小區(qū)的門口都貼了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的通知，讓大家在臺(tái)風(fēng)期間不要外出，很多報(bào)刊上也都報(bào)導(dǎo)了臺(tái)風(fēng)的情況和危害，為了安全，很多暑假興趣班都停課了，商店也都關(guān)門了，大家都待在家里關(guān)好門窗為預(yù)防臺(tái)風(fēng)做好一切準(zhǔn)備。
關(guān)于小學(xué)生作文8
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了，不相信的.話，接著聽(tīng)我往下說(shuō)吧。
看著張怡寧在奧運(yùn)會(huì)上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對(duì)了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。
爸爸答應(yīng)了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“乒乓球可不是這么好學(xué)的哦，一定要專心學(xué)”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學(xué)就會(huì)。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來(lái)，開(kāi)始，球老是不聽(tīng)指揮，一會(huì)兒就掉下來(lái)了。經(jīng)過(guò)爸爸細(xì)心地指導(dǎo)，我現(xiàn)在把球放在球拍上一個(gè)小時(shí)也掉不下來(lái)。除此，我還學(xué)會(huì)了對(duì)著墻壁打球，還能打50個(gè)以上。朝上打，我還能打40個(gè)以上呢！你們說(shuō)，我是不是進(jìn)步了呢？
雖然我進(jìn)步了一些，但是我還會(huì)努力的。我相信自己能行，加油！
關(guān)于小學(xué)生作文9
歐老師桃李滿天下，他師德極高，對(duì)那些成績(jī)優(yōu)秀又需要加以輔導(dǎo)的學(xué)生，還常常家訪。又頗重禮儀，每一次都會(huì)先敲門，絕不盲目擅入。
這一天他準(zhǔn)備去家訪一個(gè)女學(xué)生，身邊還帶了一個(gè)女學(xué)生，他又是先敲了敲門，等那屋里有了回音;循守老習(xí)慣，便問(wèn)：你猜猜我是誰(shuí)?
我親愛(ài)的`小貓咪呀!屋里回答。
于是歐老師便推門準(zhǔn)備進(jìn)去。他身旁的女學(xué)生偏忍俊不禁，笑出聲來(lái)。歐老師愕然問(wèn)道：不對(duì)嗎?女生回答：對(duì)呀!
那你為什么要發(fā)笑呢?歐老師疑惑地問(wèn)。
女生回答說(shuō)：我沒(méi)有笑，我的耳朵有點(diǎn)發(fā)癢。
關(guān)于小學(xué)生作文10
被誤會(huì)時(shí)，我都一個(gè)人孤零零的，好想自己大哭一場(chǎng)，好好發(fā)泄一番。此刻，外頭下著傾盆大雨，連老天爺也為我哭泣！
被誤會(huì)時(shí)，無(wú)所不談的好友會(huì)反目成仇，變成不共載天的敵人，我千百個(gè)不愿意，只能躲在角落，默默的哭泣，心中的疑惑，百思不解，到底是怎么了？
終于抓到幕后黑手，還了我的清白，讓我開(kāi)心不已，讓我松了一口氣！雨過(guò)天晴，我的心中，出現(xiàn)一道七彩繽紛的'彩虹。
雖然解開(kāi)了誤會(huì)，我很開(kāi)心，但是，這次的傷痕，會(huì)永遠(yuǎn)留下痕跡，也留下刻骨的教訓(xùn)，所以，我絕對(duì)不要誤會(huì)別人。
關(guān)于小學(xué)生作文11
懷著滿心的期待，我們陸續(xù)上了車，前往第一個(gè)地點(diǎn)——服裝博物館。下了車，兩旁傲然挺立的橡樹(shù)搖擺葉子，將我們引進(jìn)博物館。關(guān)于春天去郊游的作文
剛進(jìn)去，我們便被濃濃的文化氣息包圍了。古老的壁畫(huà)、明麗的服飾、典雅的擺設(shè)??使我們了解了中國(guó)服裝的變化歷史，也使我們感到祖國(guó)的日益強(qiáng)大。
出了服博，就要去我最喜歡的叢林攀巖了！我們來(lái)到天宮莊園正門口，步行去攀巖。一路上綠草茵茵，隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫從林中傳出。
到了！到了！我們組隨著老歐前往叢林。我閉上眼，嗅著泥土潮濕的氣味與花草的芬芳，登了第一個(gè)“山”。說(shuō)是山，其實(shí)是用網(wǎng)狀和木板組成的攀爬項(xiàng)目。我爬的是一個(gè)高2米的“滑梯”。上去的網(wǎng)是豎著的，有點(diǎn)困難 。我爬了一半便不再爬了，正要放棄，低頭望見(jiàn)比我弱小的沈榛正手腳并用，努力向上。我覺(jué)得又有了>勇氣，奮力向上攀爬。最后竟輕而易舉地爬了過(guò)去。
陽(yáng)光從葉間的縫隙中射進(jìn)叢林，午時(shí)特有的熱潮提醒我們?cè)撊コ燥埩恕Ｎ覀冸S便找了處草坪三三兩兩坐下，聊啊吃啊，也感到十分輕松。
吃完飯，大家拍拍身上的`塵土，伸了伸胳膊，跟著導(dǎo)游往植物園去了。
植物園內(nèi)的植物數(shù)不勝數(shù)，而我卻無(wú)心觀賞，只想去瀑布那兒的巖洞涼快一下，順便練練膽子。好不容易走到瀑布前面，忽然感覺(jué)下起了雨。驚訝之余，仰頭看去，原來(lái)是在巖頂上在噴水呢。趕忙跑進(jìn)“黑洞”避雨。一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)此起彼落的嚎叫聲，不禁偷笑：不知又是哪個(gè)男生作怪呢。
飽覽了世界植物，大家也都累了。上了車，拉開(kāi)窗簾，讓暖洋洋的陽(yáng)光充滿車廂，后面還傳來(lái)輕鼾聲。
春天用它無(wú)聲的語(yǔ)言展示著它的美麗，它穿過(guò)樹(shù)間，流過(guò)山谷，拂過(guò)田野??所到之處桃紅柳綠、蜂飛蝶舞，生機(jī)盎然、活力噴射。我愛(ài)春天，愛(ài)春天的美麗。
關(guān)于小學(xué)生作文12
今天天氣很冷，放學(xué)后我回到家里，飯還沒(méi)有好，奶奶和大伯正在包餃子，于是我就坐在一旁看電視。
看了一會(huì)兒電視，我的肚子咕嚕咕嚕直叫，感到餓了。我大聲對(duì)奶奶喊：“飯什么時(shí)候好？”奶奶回答我：“飯還沒(méi)做好呢！飯好了先讓你吃。”我大聲對(duì)奶奶喊：“想餓死我呀！”我感到很傷心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)這么晚還沒(méi)吃上飯。
爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“你沒(méi)看見(jiàn)大家都在忙著嗎？你以前一回到家就能吃上熱騰騰的飯菜，應(yīng)該感到幸福！每個(gè)人都很忙，你應(yīng)該多一些理解，少一些抱怨，尊重別人也是尊重自己。”
關(guān)于小學(xué)生作文13
提起禮物，人們一般會(huì)想到的是有形的禮物，例如：毛茸茸的小鴨子，精致的小玩具等等，但我收到了一份特殊的禮物—教訓(xùn)。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到這里上學(xué)的第一天，上午時(shí)，我自信滿滿的'給自己制定了一套學(xué)習(xí)方案，可是到了下午，當(dāng)老師給我們布置了作業(yè)時(shí)。我那懶惰的習(xí)性又犯了�；氐郊依锖螅吹阶鳂I(yè)就犯愁，想在老家的時(shí)候也不檢查作業(yè)，再說(shuō)了媽媽又沒(méi)催我寫(xiě)呀！于是我便與我的小伙伴們?nèi)ネ媪恕?/p>
第二天，我早早起床，來(lái)到學(xué)校，一件萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到事發(fā)生了，我竟看到組長(zhǎng)在檢查作業(yè)，頓時(shí)我不知所錯(cuò)被宭的滿臉通紅。我這該怎么辦呀？我竭力抑制住自己緊張的心情，眼珠子一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)絕妙的辦法。
我先悄悄的溜進(jìn)教室，把書(shū)包放進(jìn)桌兜里，把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，然后再偷偷的跑出教室，在門口等候時(shí)機(jī)……上課玲響了，我在心里暗笑：“成功了”。我又溜進(jìn)了教室。
但這一切，讓我的班主任看見(jiàn)了。老師一見(jiàn)我就問(wèn)我：“你有什么心事，說(shuō)出來(lái)”
我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)什么”
老師看出了我的心思，說(shuō)：“那你把你的家庭作業(yè)拿來(lái)我看看”
我只能實(shí)說(shuō)。老師讓我下課到他辦公室去。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的涌出教室，只有我卻慢慢的去了辦公室。
老師沒(méi)有打我也沒(méi)罵我，只對(duì)我說(shuō)：“靠別人是暫時(shí)的，靠自己才是永恒的”
這個(gè)教訓(xùn)是我在人生的道路上收到的特殊的禮物，這件禮物給予了我鼓勵(lì)老師親切而嚴(yán)肅的話語(yǔ)化作一股強(qiáng)大的力量注入我的身體，它將鼓勵(lì)我前行！
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“ 二”是來(lái)形容經(jīng)兒打錯(cuò)的人，但是，這個(gè)字形容我卻是非常合適的。在別人眼里，我是一個(gè)實(shí)在的瘋子，經(jīng)典外號(hào)就是：“瘋婆子”，那么給你說(shuō)說(shuō)不一樣的我，這個(gè)“老鼠”的故事吧！
今天傍晚，突然下起了雨，爸爸媽媽去辦事了，鄰居也去學(xué)校自習(xí)了，偌大的家里就只剩我一個(gè)人，不免顯得有些空空蕩蕩�？粗饷娴碾婇W雷鳴，盡管家里燈火通明，我還是不禁有些害怕。
看了一會(huì)兒電視，突然感覺(jué)有些口渴，我拿起杯子去接水�！暗未�，滴答……”可水嘴里卻只吝嗇地滴出了幾滴水，哎呀，怎么在這個(gè)節(jié)骨眼上沒(méi)水了？不行，喝自來(lái)水吧，太不衛(wèi)生了，可我實(shí)在太渴了，所以還是自己要桶水好了。因?yàn)椴皇墙?jīng)常干這種事，所以我想了好一會(huì)兒才把送水公司的電話想起來(lái)，又猶豫了一會(huì)兒才撥通了電話號(hào)碼�！拔埂彪娫捓飩鱽�(lái)了一個(gè)沉厚的聲音。“我想要一桶礦泉水。x小區(qū)，x號(hào)樓，x單元室”“好的，請(qǐng)稍等�！�
放下了電話，我急忙翻出十元錢準(zhǔn)備好，順便把爸爸媽媽的錢包藏在了靠門邊的沙發(fā)后面。
不一會(huì)，“叮咚——”門鈴響了起來(lái)，是送水的人來(lái)了�！敖o你錢�！彼舆^(guò)十元錢，卻一幅猶猶豫豫的樣子，不肯離去“怎么了？”我問(wèn)，“沒(méi)什么……”我把那一桶沉重的水挪進(jìn)屋里，又氣喘吁吁的.跑過(guò)來(lái)要關(guān)門，但還沒(méi)有走。
不管了，我實(shí)在想喝水，心急火燎的關(guān)門。那人眼疾手快，扒住了門。
“小姑娘，你還沒(méi)有給我……”我害怕了，冷汗直直的往外冒，我把電話拿在手里，準(zhǔn)備播110。我看到他伸出了手，看來(lái)，他是準(zhǔn)備要搶劫了！“啊！”我尖叫一聲，嚇的癱倒在地。他滿臉窘迫，說(shuō)：“你……要是不給就水桶，付20元也行�！蔽液袅艘豢跉猓雅f水桶遞給他，看他漸漸離去…
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今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。就是用水泡豆子。首先拿一個(gè)膠杯子。接著在膠杯子里放一些綠豆，在綠豆上放一些紙巾碎。那綠豆皮青綠帶有一點(diǎn)深綠。皮上有一條短短白色痕。然后在膠杯子里放一些水，但不能放太多水，只要莫過(guò)綠豆就行了！最后把杯子放在有陽(yáng)光地方。
第二天，我在陽(yáng)臺(tái)觀察綠豆。發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)脫了綠皮了，露出白白大肚子！我摸摸綠豆皮豆皮，感覺(jué)到很粗糙。有些綠豆已經(jīng)裂開(kāi)了一條縫隙，長(zhǎng)出一條短短豆芽?jī)海?/p>
到了第三天，我發(fā)現(xiàn)了一顆綠豆豆肉變成了紫色了，這顆綠豆芽?jī)阂呀?jīng)有四厘米了。今天，我觀察到了有顆綠豆突出了一片小葉子，它們合起來(lái)形狀就像一把小小剪刀一樣！有些還沒(méi)有突出葉子，好像在媽媽?xiě)牙锊豢铣鰜?lái)！
通過(guò)這幾天觀察，我會(huì)了認(rèn)真觀察事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇特東西。會(huì)有很多很多收獲！
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